Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.054
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Premiere Educandum Jurnal Terapan Abdimas Jurnal Ibriez : Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran AT-TA`DIB Journal on Education Istawa: Jurnal Pendidikan Islam Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Paramasastra: Jurnal Ilmiah Bahasa Sastra dan Pembelajarannya JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Madani : Indonesian Journal of Civil Society Cendekia: Media komunikasi penelitian dan pengembangan pendidikan islam Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Berajah Journal Jurnal Wawasan Pendidikan Ibtida: Media Komunikasi Hasil Penelitain Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Cakrawala Ilmiah Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Cendekia : Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Ulil Albab Cendekia: Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam
Naniek Kusumawati
Universitas PGRI Madiun
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 60 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 60 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Implementasi model Problem Based Learnng (PBL) berbantuan media wordwall Ardista Octaviana; Diyan Marlina; Naniek Kusumawati
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 4 (2023): Peran Pendidikan Dasar Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan media wordwall. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Observasi, eksperimen, dan dokumentasi digunakan sebagai teknik pengumpulan data. Analisis data yang digunakan meliputi analisis data kuantitatif dan kualitatif yang dilakukan dalam dua siklus. Subyek penelitian adalah guru dan 30 siswa kelas V di SDN Grudo 3 Ngawi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat ketuntasan klasikal siswa pada siklus I sebesar 57% meningkat menjadi 87% pada siklus II. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan media wordwall dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas V SDN Grudo 3 Ngawi.
Pengaruh model pembelajaran take and give terhadap literasi sains siswa kelas v sekolah dasar Rista Kurniawati; Ivayuni Listiani; Naniek Kusumawati
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 4 (2023): Peran Pendidikan Dasar Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian untuk mengetahui adanya pengaruh model take and give terhadap literasi sains siswa kelas v sekolah dasar. Penelitian dilakukan dengan metode penelitian kuantitatif dengan metode Quasi Experiment Design. Populasi dari penelitian adalah siswa SDN 1 Pulung dan SDN Patik yang berjumlah 131 siswa. Sampel yang digunakan yaitu berjumlah 50 siswa kelas V dari kedua sekolah yang dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pengumpulan data penelitian dilakukan dengan pretest dan posttest. Hasil analisis data menunjukkan rata - rata nilai kelas eksperimen 77.6, rata - rata nilai kelas kontrol 51.4. Uji normalitas berdasarkan uji Klomogrov-Smirnov >0,05 hasil dari kelas eksperimen 0,92, kelas kontrol 0,69 maka data dinyatakan normal. Berdasarkan hasil uji homogenitas menunjukkan nilai signifikasi  0,389 > 0,05 maka data bersifat homogen. Hasil uji hipotesis menunjukkan hasil analisis t-test diperoleh nilai sign-2 tailed sebesar 0,000 yang berarti nilai tersebut kurang dari 0,05 yang diartikan jika sign<0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima. Berdasarkan hasil penelitian  dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran take and give berpengaruh dalam meningkatkan hasil belajar siswa dan hasil angket menunjukkan respon siswa setuju terhadap penggunaan model take and give
Pengaruh Chromebook dengan Google Workspace terhadap Minat Belajar IPAS Kelas V Sekolah Dasar Aszary, Sarah; Retno, Raras Setyo; Kusumawati, Naniek
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol. 18, No. 6 : Al Qalam (November 2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v18i6.4166

Abstract

IPA adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari gejala-gejala melalui serangkaian proses yang dikenal dengan proses ilmiah yang dibangun atas dasar sikap ilmiah dan hasilnya terwujud sebagai produk ilmiah yang tersusun atas tiga komponen terpenting berupa konsep, prinsip, dan teori yang berlaku secara universal. Pembelajaran IPA adalah kurangnya inovasi pembelajaran mengenai digitalisasi, media pembelajaran yang kurang inovatif ,metode pembelajaran yang mototon hanya menggunakan ceramah sehingga berpengaruh pada minat belajar yang kurang dan berdampak pada hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode pre-experimental design tipe one group pre-test post-test design. Instrumen pengukuran yang digunakan dalam penelitian ini adalah Instrumen tes (pre-test post-test) berupa tes tulis. Tes tulis yang digunakan berupa soal essay yang berjumlah 5 soal. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa yang duduk di kelas V di SDN 01 Demangan. Jumlah sampel pada penelitian ini sebanyak 15 siswa. Yaitu siswa laki-laki berjumlah 9 dan siswa perempuan berjumlah 6. Hasil data yang telah dikumpulkan dan hasil pengujian yang  telah dilakukan terhadap permasalahan dengan menggunakan SPSS 21 untuk  mengetahui Minat Belajar terhadap Chromebook dan aplikasi Google Workspsce. Didapat hasil terdapat pengaruh Chromebook dengan Google Workspace terhadap minat belajar IPA Kelas V SDN 01 Demangan.
Pengembangan Media Strip Story Pada Mata Pelajaran Ipa Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas V SD Methal Jagad Kery; Raras Setyo Retno; Naniek Kusumawati
Journal on Education Vol 7 No 1 (2024): Journal on Education: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i1.6222

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan kelayakan pengembangan Media Strip Story dalam pembelajaran IPA untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V di Sekolah Dasar. Tujuan kedua adalah untuk menilai keefektifan Media Strip Story tersebut dalam konteks meningkatkan motivasi belajar siswa. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengevaluasi tanggapan dan respons baik dari guru maupun siswa terhadap penggunaan Media Strip Story dalam pembelajaran IPA, dengan fokus pada upaya meningkatkan motivasi belajar pada siswa kelas V Sekolah Dasar. Jenis penelitian yaitu penelitian adalah metode penelitian dan pengembangan atau sering disebut Research and Development (R & D) dengan model pengembangan ADDIE. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Purworejo 02 sebagai suatu sampel untuk analisis kebutuhan produk. Waktu penelitian dilaksanakan selama kurang lebih 4 bulan mulai dari bulan Maret 2024 hingga bulan Juni 2024. Populasi dalam penelitian yang digunakan adalah SDN Purworejo 02. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah kelas V SDN Purworejo 02 yang berjumlah 18 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui observasi, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data pengembangan mencakup pendahuluan tentang produk atas hasil perencanaan, revisi produk berdasarkan pendapat dari ahli materi dan ahli media, uji coba produk, dan penyempurnaan produk berdasarkan hasil uji coba. Hasil penelitian menunjukan bahwa media Strip Story dengan materi IPA pada topik "Harmoni dalam Ekosistem: Makan dan Dimakan" dikembangkan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Proses pengembangannya melibatkan langkah-langkah analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Media ini telah melewati validasi dari ahli media dengan skor 82%, kriteria valid; ahli materi dengan skor 95%, kriteria sangat valid; dan ahli bahasa dengan skor 82%, kriteria sangat valid. Selain itu, angket respon siswa memberikan skor rata-rata 88,5% dan angket respon guru 92%, menunjukkan kepraktisan yang baik dari produk ini. Berdasarkan hasil uji coba, baik uji coba terbatas maupun uji coba luas, rata-rata skor mencapai 88,45%, yang masuk dalam kategori "sangat valid" atau "sangat layak". Kesimpulannya, Media Strip Story ini dinilai "sangat layak" karena berhasil meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran IPA.
Budidaya Tanaman Stevia Pemanis Alami Rendah Kalori Bersama Kader Kesehatan Desa Teguhan Cahyaningtyas, Tiara Intan; Kusumawati, Naniek; Devi , Heidy Paramitha; Samsiyah, Nur; Lestari, Puput Tri; Anisa, Dinda Sir
Madani : Indonesian Journal of Civil Society Vol. 7 No. 1 (2025): Madani : Februari 2025
Publisher : Politeknik Negeri Cilacap

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35970/madani.v7i1.2519

Abstract

The recent phenomenon is that on every inch of empty sidewalk, in front of shops, in front of schools, and on the side of the road there must be sellers of sweet drinks, especially jumbo tea. Excessive sweet drinks can increase the risk of diseases caused by excess sugar such as diabetes and obesity. The purpose of this community service activity (PkM) is to increase the knowledge of Teguhan Village health cadres regarding the dangers of obesity, diabetes, and the benefits of stevia. The community service methods used include counseling about the dangers of diabetes, obesity, stevia plant cultivation, and joint practice in planting and processing stevia plants until ready for consumption. This PKM activity resulted in an increase in knowledge among cadres by 63%. The percentage of knowledge before being given counseling regarding obesity, diabetes, and stevia was only an average of 28% and after the PKM activity ended, the average knowledge of cadres increased to 91%. These results are expected to reduce the use of cane sugar switch to stevia sugar and spread their knowledge to the surrounding community so that more people know about the benefits of stevia plants.
Pengembangan Media Flipbook Digital Berbasis Literasi Sains Materi Mengubah Bentuk Energi pada Siswa Kelas IV SDN 02 Pandean Yulianti, Mastura; Retno, Raras Setyo; Kusumawati, Naniek
Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 7, No. 3 (Juli 2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v7i3.2559

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan R&D (Research Aand Development). Subjek penelitian ini adalah siswa SDN 02 Pandean dengan jumlah 22 siswa. Peneliti mengambil judul penelitian ini karena pada kenyataan di lapangan, siswa hanya belajar dengan menggunakan media pembelajaran yang membosankan, oleh karena itu peneliti mengembangan media pembelajaran digital untuk meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui pengembangan media flipbook digital berbasis literasi sains materi mengubah bentuk energi pada siswa kelas IV SDN 02 Pandean, 2) mengetahui kelayakan media flipbook digital berbasis literasi sains materi mengubah bentuk energi pada siswa kelas IV SDN 02 Pandean, 3) mengetahui respon siswa terhadap media flipbook digital berbasis literasi sains materi mengubah bentuk energi pada siswa kelas IV SDN 02 Pandean. pengumpulan data menggunakan angket angket validasi ahli isi/materi, angket ahli media, angket ahli Bahasa, angket respon siswa, dan angket respon guru kelas, serta dokumentasi pendukung dalam penelitian ini. Berdasarkan hasil validasi menunjukan ahli media 91%, ahli materi 84%, ahli bahasa 88% yang dikategorikan sangat layak. Hasil angket respon siswa 93% dapat dikategorikan sangat layak. Hasil angket respon guru 90%. Berdasakan hasil penelitian dapat disimpulkan pengembangakan media flipbook digital berbasis literasi sains materi mengubah bentuk energi pada siswa kelas IV SDN 02 Pandean sangat layak digunakan di pembelajaran sekolah dasar.
Desain Media Renderforest Untuk Meningkatkan Pemahaman Sains Pada Siswa Sekolah Dasar Muhammad Azrel Apriliansyah; Naniek Kusumawati
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 10: September 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian pengembangan (Research and development). Penelitian pengembangan (Research and development) merupakan salah satu jenis dari metode penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan suatu produk. Produk yang akan dikembangan dalam penelitian ini adalah media pembelajaran Renderforest yaitu aplikasi berupa pembuatan video untuk presentasi dan juga bisa digunakan untuk media pembelajaran, alam penelitian, model pengembangan menggunakan model 4D Define, Design, Development dan Disseminate, Kelayakan media renderforest diukur melalui penilaian oleh para ahli validasi, penilaian angket respon siswa, penilaian angket respon guru. Tingkat kevalidan media renderforest dalam pembelajaran IPA berdasarkan hasil penelitian dari ketiga ahli yaitu Ahli materi sebesar 84,00%, ahli media sebesar 80,00%, ahli bahasa sebesar 86.00% hasil gabungan dari para ahli validasi mencapai persentase 85,5% dengan kategori “sangat layak” tingkat kelayakan media renderforest dalam pembelajaran IPA penilaian angkat respon siswa mendapatkan persentase 90,87% dengan kategori “sangat layak” penilaian angkat respon guru mencapai persentase 90,00% dengan kategori sangat layak.
Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Scientific Berbantukan Simulasi Phet terhadap Hasil Belajar Tematik Kelas IV Indah Mustiksari; Naniek Kusumawati H; Heny Kusuma Widyaningrum
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 10: September 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the effect of Phet Simulation-Assisted Scientific Approach on Thematic Learning Outcomes. Theme 8 sub-theme 1 learning 1 semester 2 Class IV SDN Pilangbango Madiun. This research uses quantitative research using quasi-experimental method, the design in this research is Non-Equivelent Control Design because this research involves two classes in the sample. The control class uses conventional learning, while the experimental class uses a scientific approach assisted by phet. This study uses documentation in the form of observation sheets, and test results as data collection instruments. The data analysis technique used is validity test, reliability test, level of difficulty, difference power test, t test.
IMPROVING MATHEMATICS LEARNING OUTCOMES IN 3RD CLASS PRIMARY STUDENTS USING THE MASTERY LEARNING MODEL THROUGH SMART LADDER MEDIA Gatot, Masitowati; Kholishoh, Umi; Kusumawati, Naniek
ATTA`DIB Vol. 8 No. 2 (2024): JUNI
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v8i2.19445

Abstract

Mathematics for some students is still a difficult and boring lesson. The results of observations at SDN Kemuning, Sambit District, Ponorogo Regency, class 3 showed that there was a problem, that students' learning outcomes were still far from the KKM (75), in terms of length, weight and time. The aim of this research is to improve student learning outcomes in Mathematics lessons with material in units of length, weight and time, using the Mastery Learning model through the Smart Ladder media. This re-search is Classroom Action Research (PTK) with 4 stages, namely planning – implementation – observa-tion – reflection. The research subjects were 3rd grade students at SDN Kemuning Sambit with a total of 11 students. This research was conducted with 2 cycles of Completeness of Student Learning Achievement, in the pre-cycle the average score was 62 with a percentage of 18%, in the first cycle the average score was 70 with a percentage of 54%, while in the second cycle the average score was 86 with a percentage of 91 %. The results of the observation assessment on teacher activities in cycle I were 77% in the active category, while cycle II was 96% in the very active category. Meanwhile, the results of student activity assessments in cycle I were 73% with classical completeness of 73%, which was in the quite active category, in cycle II the average score was 79% with classical completeness of 86%, which was in the active category. This shows that the Mastery Learning learning model through the Smart Ladder media is very effective in learning.
Pengembangan Bahan Ajar E-Book Berbasis Project Based Learning dalam Menguatkan Literasi Sains pada Siswa SD Retno Martalia; Pinkan Amita Tri Prasasti; Naniek Kusumawati
Cendekia Vol. 14 No. 02 (2022): Cendekia October 2022
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Billfath

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37850/cendekia.v14i02.326

Abstract

This study aims to develop teaching materials in the form of E-Books based on PBL (Project Based Learning) to strengthen scientific literacy in class VI SDN Pilangbango Madiun City as one of the easy-to-use learning media. This research uses R&D development research using the Borg And Gall model. Data collection techniques using observation, questionnaires, and documentation. The results showed that: (1) the development of teaching materials in the form of E-Books based on PBL (Project Based Learning), namely information gathering, planning, developing initial products, and initial field tests which were validated by 3 expert validators and teacher or student responses, product analysis and revision. stage I. (2) Testing the feasibility of the results of the validation of experts, the responses of teachers and students get the "very valid" criteria. Validation from material experts gets a percentage of 86%, validation from linguists gets a percentage of 88%, validation from media experts gets a percentage of 100%, teacher responses are 94% and student responses are 92.3% It can be concluded that PBL E-Book teaching materials (Project Based Learning) for Elementary School is feasible to use.
Co-Authors Anisa, Dinda Sir Ardista Octaviana Arum Suproborini Aszary, Sarah Cahya, Tita Ragil Tri Wahyuning Cahyaningtyas, Tiara Intan Candra Dewi Candra Dewi citra prameswari Citra Prameswari Della Putri Fransisca Devi , Heidy Paramitha Dinna Putri Fransisca Diyan Marlina Endang Sri Maruti Fadilla, Rossy Qoimatulah Farhan Rendi Triatma Febrianti, Retno Firdaus, Falah Gatot, Masitowati Hafiz, Derana Arisda Safira Heny Kusuma Widyaningrum Ilham Hadiwinata Indah Fitriani Indah Mustiksari Insafvilla Surya Romadhan, Vivi Intan Cahyaningtyas, Tiara Ivayuni Listiani Khasanah, Qurul Kholishoh, Umi Kusumawardani, Septyana Dwi Lestari, Puput Tri Lingga Nico Pradana Marlina, Diyan Martalia, Retno Maya Kartika Sari Mazaela Choiroh Melik Budiarti Mellynia Dwi Nursafiri Mellynia Dwi Nursafitri Methal Jagad Kery Methal Jagad Kirey Mochamad Soeprijadi Djoko Laksana Muhammad Azrel Apriliansyah Natalia, Inka Ardiani Giri Nico Irawan Noviana, Nia Andina Nur Samsiyah, Nur Nursafiri, Mellynia Dwi Octarina Hidayatus Sholikhah Pinkan Amita Pinkan Amita Prasasti Pinkan Amita Tri Prasasti Pinkan Amita Tri Prasasti, Pinkan Amita Tri Qurul Khasanah Raras Setyo Retno Raras Setyo Retno Raras Setyo Retno, Raras Setyo Retno Martalia Rissa Prima Kurniawati, Rissa Prima Rista Kurniawati Septyana Dwi Kusuma Wardani Septyana Dwi Kusumawardani Silvia Dwi Prastiwi Taufiq Qurrohman Tiara Intan Cahyaningtyas Titus Prasetyo Hutomo Tyas, Meida Turtyaning Vivi Insafvilla Surya Romadhan Vivi Rulviana Widiastuti, Anis Latifah Yulianti, Mastura