Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.209
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kreatif Tadulako Online AL-TA´LIM Jurnal Al-Tadzkiyyah JOURNAL OF HEALTHCARE TECHNOLOGY AND MEDICINE JURNAL MANAJEMEN MOTIVASI Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Jurnal SOLMA al-Afkar, Journal For Islamic Studies JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Al-Ta'lim Jurnal PAI Raden Fatah EKONOMI BISNIS International Journal of Asian Education Jurnal Ilmu Manajemen Profitability PAKAR Pendidikan Tarbiyah Al-Awlad: Jurnal Kependidikan Islam Tingkat Dasar Darul Ilmi: Jurnal Ilmu Kependidikan dan Keislaman Santri: Journal of Pesantren and Fiqh Sosial Jurnal Kinerja Kependidikan (JKK) Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Jubaedah) An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Education Research Kawanua International Journal of Multicultural Studies Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Journal Cerdas Mahasiswa Concept: Journal of Social Humanities and Education Murabby: Jurnal Pendidikan Islam Benefit : Journal of Bussiness, Economics, and Finance ALENA : Journal of Elementary Education Ihsanika : Jurnal Pendidikan Agama Islam Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya Aksioreligia : Jurnal Studi Keislaman QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Jurnal Budi Pekerti Agama Islam Ahlussunnah: Journal of Islamic Education Cateris Paribus Journal Akhlak: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Filsafat Ikhlas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Jurnal Penelitian Keperawatan Sujud: Jurnal Agama, Sosial dan Budaya Jurnal Teologi Islam eJEBA Jurnal Ilmiah Literasi Indonesia
Misra
Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang
Religion Arts Humanities Astronomy Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 64 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 64 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR AL-QURAN HADIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ATI (APTITUDE TREATMENT INTERACTION) PADA KELAS VIII 1&2 MTsN 10 TANAH DATAR TAHUN PELAJARAN 2019/2020 M Misra
Murabby: Jurnal Pendidikan Islam Vol 3, No 1 (2020): Murabby Vol. 3 No. 1 April 2020
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/mrb.v3i1.1324

Abstract

Learning outcomes are essentially implied in learning objectives. Learning outcomes in madrasas are influenced by the capacity and quality of learning. The quality of learning is closely related to the availability of learning tools, learning models, interests of students and others. Through the existing learning tools, the selection of an appropriate learning model, it is hoped that the educational objectives will be achieved, namely the quality of learning which includes activities and student learning outcomes. Learning achievement is the skills and mastery of subjects, where mastery of these subjects is valued by numbers as a symbol of student achievement in learning. Learning achievement will increase if during the learning process activities of students always get attention.One alternative to improving the quality of learning is the application of learning models that pay attention to the different levels of individual abilities of students. The learning model that is able to appreciate the individual abilities of students is the ATI (Aptitude Treatment Interaction) learning model. ATI is expected to be able to answer the problem of the low activity and student achievement.This research is focused on the application of the ATI learning model in the learning of al-Quran Hadith in MTsN 10 Tanah Datar academic year 2019/2020. By taking research subjects in class VIII 1 and 2, because this class has serious problems, namely the low activity and learning achievement of the Koran.The method used in data collection is the method of observation and tests. While the analysis technique used is descriptive statistical techniques and quantitative analysis.The results showed that the ATI model was able to answer the problems raised, namely the low activity and learning achievement of the Koran of Hadith of students. From the two cycles set, it proves that the percentage of students' learning activities in cycles I and II, respectively: 78% and 88%. While the percentage of learning achievement of al-Quran Hadith in the first cycle and second cycle are 83% and 98%.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS E-MODUL MENGGUNAKAN MODELING EXO OLO TASK PADA PEMBELAJARAN SKI DI MADRASAH TSANAWIYAH Misra Misra; Lailatul Rahmi Rahmi
Tarbiyah al-Awlad Vol 12, No 1 (2022): Vol 12 Nomor 1 (2022)
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/alawlad.v12i1.4497

Abstract

Dalam kegiatan pembelajaran, penggunaan media termasuk komponen penting yang perlu perhatikan oleh pendidik. Namun kenyataannya, media yang digunakan oleh pendidik justru cenderung media konvensional yang mengandalkan buku, papan tulis, spidol, dan alat peraga yang kurang menarik. Penyampaian materi ajar terkesan kurang antraktif dan membosankan, sehingga tujuan pendidikan belum tercapai secara maksimal. Tujuan penelitian ini untuk (1) menghasilkan rancangan media pembelajaran berbasis e-modul menggunakan modeling EXO OLO Task pada mata pelajaran SKI kelas VIII MTsN 01 Kota Pariaman, (2) mengetahui respon pendidik dan peserta didik terhadap pengembangan media pembelajaran berbasis e-modul menggunakan modeling   EXO OLO Task pada mata pelajaran SKI kelas VIII MTsN 01 Kota Pariaman.Penelitian ini adalah jenis penelitian pengembangan atau research and development (R&D) dengan model pengembangan 4-D. Subjek penelitiannya adalah peserta didik kelas VIII MTsN 01 Kota Pariaman tahun ajaran 2020/2021. Sementara untuk mengetahui respon pendidik dan peserta didik terhadap e-modul diperoleh dengan menggunakan metode angket.Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa: (1) hasil rancangan dan implementasi e-modul menggunakan modeling EXO OLO Task berhasi diterapkan untuk memotivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran SKI esuai dengan hasil uji yang dilakukan, (2) hasil analisis data dan uji praktikalitas produk 1 orang pendidik, didapatkan rata-rata skor respon sebesar 95%, jika dikonversikan kedalam tabel penggolongan responden maka termasuk pada kategori sangat praktis. Hasil analisis data dan uji praktikalitas produk untuk 1 orang peserta didik diperoleh hasil 90% dengan kategori sangat praktis. Sedangkan hasil analisis data untuk uji efektifitas produk 1 orang peserta didik diperoleh hasil 85% dengan kategori efektif.
Analisis Metode Pembelajaran Tahfidz Dalam Meningkatkan Motivasi Menghafal Al-Qur’an Zulma Hari; Rusydi Rusydi; Misra Misra
Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam Vol 4 No 1 (2024): Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam
Publisher : Institut Agama Islam Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55062//IJPI.2024.v4i1/488/5

Abstract

The aim of this research is to analyze the importance of motivation in Al-Qur'an tahfidz learning activities, the appropriate methods used by tahfidz supervisors in learning Al-Qur'an tahfidz and the strategies of tahfidz supervisors in providing motivation and using appropriate methods in learning Al-Qur'an tahfidz 'an 'a. This type of research is field research (field research) which is qualitative in nature. Research that uses information obtained from research targets is called respondents and informants through observation, interviews and so on. Primary data sources were obtained from structured interviews and field observations with informants. The resource persons for this research were the School Principal, tahfidz supervisor, and tahfidz participants. Data validity techniques include: Credibility, transferability, dependability and confirmability. The results of this research analysis are that internal motivation can grow because of external motivation such as the method used. Some of the methods used are the talaqqi method, muraja'ah method, wahdah method, sima'i method, takriri method, tasmi' method. Strategy in using methods by developing appropriate method mechanisms in learning.
Pengaruh Model Numbered Heads Together Berbantuan Media Canva Terhadap Hasil Belajar Dan Keterampilan Komunikasi Siswa Nashiruddin Nashiruddin; Nana Sepriyanti; Misra Misra
Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam Vol 4 No 1 (2024): Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam
Publisher : Institut Agama Islam Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55062//IJPI.2024.v4i1/448/5

Abstract

This research was motivated by the low learning outcomes and communication skills of students, this can be seen from the mid semester 1 grades of class XII at SMAN 5 Padang for the 2023/2024 academic year. The solution to overcome this is to use the Numbered Heads Together Model assisted by Canva Media for Student Learning Outcomes and Communication Skills in PAI Learning. The formulation of the problem in the research is: (1) Are there differences in PAI learning outcomes between students taught using the Numbered Heads Together model assisted by Canva media with direct learning (2) Are there differences in the communication skills of students taught using the Numbered Heads Together model assisted by Canva media with Direct Learning (3) Is there an influence of student communication skills on learning outcomes in PAI learning. This type of research is a quasi-experiment (Quasy Experiment). The population in this study was 396 students in class XII SMA N 5 Padang for the 2023/2024 odd semester academic year. The sampling in this research was Random Sampling, the classes selected as experimental classes were class XII MIPA 1 and control class XII MIPA 2. The research results show: (1) There is a significant difference in learning outcomes between students taught using the Numbered Heads Together Model assisted by Canva Media and direct learning. By calculation, Tcount = 9.823 is greater than Ttable = 1.666 with a significance level of 0.000 < 0.05. (2) There is a significant difference in the results of students' communication skills taught using the Numbered Heads Together Model assisted by Canva Media and direct learning. By calculation, Tcount = 7.191 is greater than Ttable = 1.666, with a significance level of 0.000 < 0.05. (3) There is a significant influence between students' communication skills on learning outcomes in PAI learning. With supporting data, Fcount = 9,647 is greater than Ftable = 4,139 at the significance level α = 0.05. Key words: Numbered Heads Together Model assisted by Canva Media, student learning outcomes, student communication skills.
Pemanfaatan Gadget dan Hubunganya dengan Sikap Anak-Anak Misra Misra; Rika Maria; Mesi Gusni Putri
Murabby: Jurnal Pendidikan Islam Vol 6, No 2 (2023): Murabby Vol. 6 No. 2 September 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/mrb.v6i2.3460

Abstract

Utilization of gadgets among children in the Lambung Bukit environment. Children use gadgets not for learning purposes but for playing games such as free fire, mobile legends which can have negative behavioral impacts such as children being undisciplined, spending a lot of time with gadgets, often not praying and not focused on studying. This research focuses on the issue of gadget use and its relationship with children's attitudes in the Lambung Bukit neighborhood, Puah, Padang City. Research objectives (1) To determine the use of gadgets in children (2) To determine the efforts made by parents in controlling the use of gadgets on children's behavior (3) To explain the relevance of gadget use to children's attitudes. This research method is qualitative. The informants for this research were parents, children and the village head of Lambung Bukit Village, Pauh District, Padang City. Data collection techniques are observation, interviews, and documentation. This data analysis technique is data reduction, data presentation, drawing conclusions/verification. The results of the research conclude that, (1) Children use gadgets to play games such as free fire, mobile legends which do not support learning (2) Parents control children who play with smartphones get angry, grumble, give reprimands and some also take gadgets at certain hours when it is late at night, when it is study time and prayer time (3) Looking at the use of gadgets among children, it is very relevant to behavior children because of the impact of these gadgets, including children becoming disobedient, slow to respond, forgetting to eat and pray, or even not listening to what their parents say because they are busy playing with gadgets.
PENGARUH APLIKASI KAHOOT  TERHADAP MINAT BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI SMAN 2 PADANG Apriliani, Wilda; Samad, Duski; Misra, Misra
Journal Cerdas Mahasiswa Vol 6, No 1 (2024)
Publisher : UIN Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/jcm.v6i1.9445

Abstract

Jenis Penulisan ini adalah kuantitatif eksperimen, Penulisan ini menggunakan jenis Penulisan Pre-Experimental Design. Metode ini diberikan pada satu kelas saja tanpa kelompok pembanding. Desain Penulisan eksperimen yang digunakan dalam Penulisan ini adalah One Group Pre-test and Post-test Design. Metode ini diberikan pada satu kelas saja tanpa kelompok pembanding. Rumus Pre Experiment One Group Pre-test and Post-test DesignHasil Penulisan menunjukkan bahwa minat belajar kelas XI.F2 berada pada klasifikasi tinggi, Berdasarkan uji-t dengan SPSS 21. Hasil analisis diperoleh sig dalam dua sisi atau sig (2-tailed) sebesar = 0,000. Kesimpulannya bahwa (0,000 0,05). Hal ini berarti   yang berbunyi tidak terdapat pengaruh aplikasi kahoot terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti di SMAN 2 Padang ditolak dan   yang berbunyi terdapat pengaruh aplikasi kahoot terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti di SMAN 2 Padang.Dan    yaitu 8,549 1,690 artinya   yang mengatakan terdapat pengaruh aplikasi kahoot terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti di SMAN 2 Padang diterima dan  ditolak. Artinya terdapat pengaruh aplikasi kahoot terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI di SMAN 2 Padang.
Pengaruh Metode SAS dengan Papan Bergaris pada Keterampilan Menulis Misra, Misra; Afriani, Afriani
Tarbiyah al-Awlad Vol 14, No 1 (2024): Vol 14 Nomor 1 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/alawlad.v14i1.8843

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh metode SAS dengan papan pada keterampilan menulis peserta didik pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas I SD/MI. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu (Quasi Exsperimen). Penelitian ini dilakukan di MIN Kota Bukittinggi. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas I MIN Kota Bukittinggi. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik Probability Sampling (Simple Random Sampling), kelas yang dipilih sebagai kelas eksperimen adalah I D dan kelas kontrol I B. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan uji-t dengan pengolahan data menggunakan SPSS 26. Pengujian berdasarkan uji t dengan IMB SPSS versi 26 hipotesis dilakukan dengan uji T dan signifikansi, dengan dasar pengambilan keputusan apabila Thitung Ttabel atau ???????????? ???? 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima dan jika Thitung Ttabel atau ???????????? ???? 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Terlihat nilai Thitung 3.790 dan nilai Ttabel 2,004. Kesimpulannya bahwa penggunaan metode SAS dengan papan bergaris memberikan pengaruh positif terhadap keterampilan menulis tegak bersambung siswa. Metode ini membantu siswa dalam memahami struktur huruf dan cara penulisannya secara analitik dan sistematis, sehingga meningkatkan kualitas tulisan tangan mereka. Penggunaan metode SAS dengan papan bergaris lebih efektif dibandingkan metode pembelajaran tradisional dalam meningkatkan keterampilan menulis tegak bersambung. Siswa yang diajar dengan metode ini menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kejelasan, kerapihan, dan kesesuaian bentuk huruf tegak bersambung. Keberhasilan penerapan metode SAS dengan papan bergaris dipengaruhi oleh beberapa faktor, antara lain: keterampilan guru dalam mengimplementasikan metode ini, keterlibatan aktif siswa selama proses pembelajaran, ketersediaan media pembelajaran yang memadai, serta dukungan lingkungan belajar yang kondusif. Siswa memberikan respons positif terhadap penggunaan metode SAS dengan papan bergaris. Mereka merasa lebih terbantu dalam memahami cara menulis huruf tegak bersambung dan lebih termotivasi untuk meningkatkan keterampilan menulis mereka. 
Pengaruh perputaran piutang dan struktur hutang terhadap profitabilitas Sulastri, Sulastri; Misra, Misra
EKONOMI BISNIS Vol. 28 No. 1 (2022): EKONOMI BISNIS
Publisher : Universitas Islam Syekh-Yusuf

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33592/jeb.v28i1.2503

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perputaran piutang dan struktur hutang terhadap profitabilitas pada perusahaan tekstil dan garment yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) tahun 2014-2020. Jenis penelitian ini termasuk dalam penelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah perusahaan tekstil dan garment yang terdaftar di BEI periode 2014-2020. Teknik pemilihan sampel yang dilakukan untuk pengambilan sampel penelitian ini menggunakan purposive sampling dengan jumlah sampel penelitian sebanyak 13 perusahaan. Periode pengamatan pada penelitian ini selama 7 tahun sehingga total sampel adalah 91. Teknik analisis data menggunakan program SPSS versi 23.0. Hasil didapat perputaran piutang berpengaruh signifikan secara negatif terhadap profitabilitas dengan t hitung > t tabel (2,504>1,991) dan signifikansi 0,014 (0,014<0,05). Struktur hutang tidak berpengaruh signifikan terhadap profitabilitas denga t hitung < t tabel (1,321<1,991) dan signifikansi 0,191(0,191>0,05). Hasil uji F atau uji simultan menunjukkan bahwa secara bersama-sama perputaran piutang dan struktur hutang berpengaruh signifikan terhadap profitabilitas dengan nilai signifikansi 0,035 (0,035<0,05). Dari hasil koefisien determinasi menunjukkan bahwa hubungan antar variabel bebas dan variabel terikat masih lemah.
P Pembelajaran PAI pada Kurikulum Merdeka di SMPN 1 Nan Sabaris Padang Pariaman Azmiyah, Azmiyah; Amanah , Teguh Reski; Putra, Elfi; Nelwati, Sasmi; Misra , Misra
Journal of Education Research Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i1.794

Abstract

Pembelajaran PAI yang dimaksud dalam artikel ini adalah pelaksanaan pembelajaran PAI yang mengacu pada kurilukum merdeka di SMPN satu Nan Sabaris, Kabupaten Padang Pariaman. Perubahan kurikulum dari kurikulum tiga belas ke kurikulum merdeka berdampak terhadap perubahan silabus dan materi yang harus diajarkan pada setiap jenjang pendidikan. Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan kurikulum merdeka pada pembelajaran PAI di SMPN satu Nan Sabaris dari aspek materi dan metode yang digunakan. Metode penelitian ini berupa penelitian lapangan atau field research melalui observasi dan wawancara. Hasil dari penelitian yang penulis lakukan di SMPN satu Nan Sabaris dapat diketahui bahwa pelaksanaan kurikulum merdeka belum terlaksana secara maksimal dan perlu dilakukan revisi silabus dalam urutan materi yang akan diajarkan. Namun dalam penyajian materi guru PAI menggunakan lebih dari satu metode dan media sesuai dengan kemampuan dan gaya belajar siswa yang beragam disertai melakukan pendekatan emosional diawal pembelajaran
Pengembangan Materi Akidah Akhlak Berbasis Pendidikan Karakter Peduli Sosial Yafi, Salman; Aziz, Ahmad; Putra, Ilham Jaya; Nelwati, Sasmi; Misra, Misra
Journal of Education Research Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i1.798

Abstract

Pengembangan materi akidah akhlak haruslah berkonsep kekinian. Penurunan kepedulian sosial pada remaja menjadi permasalahan di masyarakat saat ini. Ini ditunjukkan oleh kurangnya perhatian terhadap kegiatan sosial di sekitar rumah, kurangnya menghargai kehadiran orang lain, dan kurangnya kepekaan terhadap lingkungan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengembangan materi Akidah Akhlak berbasis pendidikan karakter peduli sosial di MTsN lima Kota Padang. Penelitian ini adalah penelitian lapangan, artinya dilakukan di tempat yang dimaksud. Pendekatannya adalah kualitatif yang mana memungkinkan pemahaman fenomena sosial atau perilaku manusia melalui analisis deskriptif, interpretatif, dan mendalam. Pengembangan materi akidah akhlak berbasis kepedulian sosial dilakukan dengan beberapa tahap. Mulai dari analisis kebutuhan, penyusunan kurikulum, pengembangan materi, implementasi, hingga evaluasi.Guru mata pelajaran akidah akhlak dapat menggunakan materi akidah akhlak yang terintegrasi dengan pendidikan karakter ini dengan harapan adanya perbaikan akhlak pada peserta didiknya.
Co-Authors Abdul Muttalib Abdul Rahman Afif Putra Nazwan Afifah ‘ ‘Ulya Afifah ‘Ulya Afriani Afriani Ahsan Nadya Ajat Hidayat Akramul Insan Zaer Alamsah, Asniati Alannasir, wahyullah Amanah , Teguh Reski Andera, Wahyu Anwar Talib Apriliani, Wilda Astrid, Ratri Aulia Rahmi Putri Azhar Azhar Aziz, Ahmad Azmiyah, Azmiyah Azrul, Azrul Butudoka, Eka Pratiwi K Butudoka, Eka Pratiwi K. Duski Samad Duski Samad Elfa Maijuana Elfa Marijuana Eviza, Eviza Fadlhi, Wendy Muhammad Faradillah, Faradillah Farid, Andi Muhammad Fitria, Meza Hadeli Hadeli, Hadeli Hari, Zulma Harmonedi Hasanah, Mauizatun Ilham Akbar Maulana Ilhamdan, Diki Intan Maharani Ira Kurnia Putri Irnawati Irnawati Juliana Batubara Juliarini, Aniek Jusniarti, Jusniarti Kamalasari, Dikriati Kartini Kartini Kristiani Kristiani Lailatul Mukaromah Lailatul Rahmi Rahmi Leski, Rina Lopi, Lopi Mardawila Adha Anjeli Maria, Rika Matoka, Natasya S. Mayuni, Windri Mesi Gusni Putri Miftahul Husnah Milya Sari Muhammad Anugerah Alam Waris Muhammad Habibirrahim Muhammad Hatta Nabilah Jihana Nana Sepriyanti Nana Sepriyanti Nashiruddin Nashiruddin Nashiruddin, Nashiruddin Nasution, Riskha Hanifa Nelwati, Sasmi Nola Ariesta Elvan Novita Juliana Sari Indah Nur Asmi Nurhapipah, Nurhapipah Nurhayati, Pipin nurinayah nurinayah Olivia Olivia Padila, Cisia Pohan, Abdul Hakim Putra, Elfi Putra, Ilham Jaya R Luki Karunia Rahima Zakiyah Rahma Hasanah Rahmat Ramadani, Gina Reina Aulia Revi REMISWAL REMISWAL Renjani, Rizky Swastika Rika Maria Riskha Hanifa Nasution Rusydi Rusydi Rusydi Rusydi Safni, Pela Sahraini Sahraini, Sahraini Salman Shiddiq Saputri, Sherli Dwi Andri Sasminelwati Selvi, Nurhayati Setiawan Mandala Putra Sri Nur Hartiningsih Sukmawati, U. Sulia Sulastri Sulastri Suryadi Fajri Syafruddin Nurdin Syamsul Bahri Dg. Parani Timiyatun, Endar Tiya Yulika Putri Trapol, Fredi Tumanan, Indriartri Umar Syarifuddin Widya Sari Wiji Fitri Yanti Wildano, Tio Wina Susanti Windri Mayuni Yafi, Salman Yanti Novita Yanti, Lisda Zaitun Zaitun Zulhiza Romi Zulma Hari Zulvia Trinova