Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.51
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Publikasi Pendidikan Jurnal Maneksi (Management Ekonomi Dan Akuntansi) IJIE (Indonesian Journal of Informatics Education) Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS) Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Jendela Pendidikan Sewagati: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora Faedah: Jurnal Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Akuntansi, Manajemen, dan Perencanaan Kebijakan Jurnal pengembangan pendidikan akuntansi dan keuangan Economic Education Analysis Journal
Binti Muchsini
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
Theory Planned Of Behavior: Intensi Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Santosa, Inez Vieren; Muchsini, Binti
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 4 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i4.7509

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empiris apakah dimensi sikap, norma subjektif, kontrol perilaku yang dirasakan memengaruhi atensi prokrastinasi akademik mahasiswa pendidikan akuntansi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif. Populasi penelitian ini adalah 229 mahasiswa pendidikan akuntansi . Sampel penelitian ini sebanyak 144 responden menggunakan teknik  random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket atau kuisioner. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ketiga faktor menurut theory of planned behavior yakni, sikap terhadap perilaku, norma subjektif, dan kontrol perilaku yang dirasakan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap intensi prokrastinasi akademik di antara mahasiswa Pendidikan Akuntansi. Hal ini diperkuat oleh hasil penelitian yang menunjukkan nilai-nilai p yang signifikan (p < 0,05) untuk setiap faktor tersebut
Sistem Dan Prosedur Pengelolaan Arsip Di PT Insani Prima Konsultindo (IPK) Dina Rosiana; Diva Ayu Santoso; Binti Muchsini
JISPENDIORA Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan Dan Humaniora Vol. 3 No. 1 (2024): April : Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora (JISPENDIORA)
Publisher : Badan Penerbit STIEPARI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56910/jispendiora.v3i1.1224

Abstract

Implementation of Records Management Systems and Procedures (SPA) is a critical step in increasing the efficiency and accountability of information management in organizational and corporate environments. The scope is an analysis of the planning, implementation and effectiveness of SPA in optimizing storage, management and accessibility of records in a company. The methodological approach involves in-depth evaluation of existing systems and procedures, identification of company needs, and design and implementation of appropriate SPA. The main focus of SPA includes document categorization, version management, access permission management, and security measures to protect the authenticity and confidentiality of information. The importance of developing and implementing appropriate SPA as a foundation for effective records management. The implications of these findings have a positive impact on companies, providing a solid framework for transparent and efficient information governance. These findings can be a valuable guide for other companies seeking to improve the quality of their records management.
Basic Accounting Learning Innovation with a Business Coaching Approach Siswandari; Susilaningsih; Sohidin; Binti Muchsini; Jaryanto; Nurhasan Hamidi
ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 8 No. 1 (2025): ABDIMAS UMTAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35568/abdimas.v8i1.5544

Abstract

Community Service Activities for Basic Accounting Learning Innovation with a Business Coaching Method Approach involves business coaching practices for teachers of accounting and finance professional programs, to show ways that learning models can be applied with fun methods, a comfortable atmosphere, and encouraging students to be active and responsive to the material presented by the teacher. The partner in this activity is the MGMP of Accounting Teachers in Boyolali Regency, Central Java. The solution provided is business coaching for teachers of MGMP Accounting Teachers in Boyolali Regency. The objectives of this activity are to improve accounting teachers' understanding of accounting products, to improve teachers' ability to design accounting products, to use computers for designing accounting products, to use spreadsheets as a tool, and to encourage teachers to collaborate with workplace partners in assessing accounting product needs. The benefits of this activity include increased teacher competence in accounting and finance subjects. Implementing the service is through five stages: conducting pre-tests, training in business coaching methods, mentoring, monitoring and evaluation, and reporting. This activity increases the competence of subject teachers in accounting and finance programs in developing various learning methods for accounting subjects by the requirements of the Merdeka Curriculum, so it is hoped that students can better understand accounting practices in the business world.
Hubungan Pengalaman Mengajar Dan Motivasi Menjadi Guru Dengan Pengambilan Keputusan Karir Menjadi Guru: The Relationship Of Teaching Experience And Motivation To Teach With Career Decision-Making In Becoming A Teacher Sholekhah, Nur Amin; Muchsini, Binti
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol. 23 No. 01 (2025): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpai.v23i01.84594

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pengalaman mengajar dan motivasi menjadi guru dengan pengambilan keputusan karir menjadi guru akuntansi pada mahasiswa Pendidikan Akuntansi. Terdapat 2 (dua) variabel independen, yaitu Pengalaman Mengajar (X1) dan Motivasi menjadi Guru (X2), serta 1 (satu) variabel dependen, yaitu Pengambilan Keputusan Karir (Y) menjadi guru akuntansi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasional. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode random sampling dan pengumpulan data menggunakan kuisioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji korelasi ganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat (1) hubungan positif dan signifikan antara pengalaman mengajar dengan pengambilan keputusan karir menjadi guru yang ditunjukkan dengan nilai signifikansi (sig) 0,000 (p<0,05) dengan nilai Pearson Correlation 0,682, (2) hubungan positif dan signifikan antara motivasi menjadi guru dengan pengambilan keputusan karir menjadi guru yang ditunjukkan dengan nilai signifikansi (sig) 0,002 (p<0,05) dengan nilai Pearson Correlation sebesar 0,302, serta (3) hubungan positif dan signifikan antara pengalaman mengajar dan motivasi menjadi guru dengan pengambilan keputusan karir menjadi guru secara simultan atau bersama-sama dengan perolehan nilai R sebesar 0,696 dengan nilai signifikansi F change 0,000 (p<0,05) dengan nilai sumbangan efektif Pengalaman Mengajar sebesar 44,1% dan Motivasi menjadi Guru sebesar 4,3% terhadap Pengambilan Keputusan Karir menjadi guru.
Hubungan Pengalaman Magang DU/DI dan Perencanaan Karir Dengan Kesiapan Kerja Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Adinda Anastasya Febi Valentina; Binti Muchsini
Journal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Vol. 17 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS) Vol 17 Nomor 1 Juni 2025
Publisher : FKIP, Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/jpips.v17i1.21289

Abstract

This study aims to examine: (1) the relationship between internship experience and the job readiness of Accounting Education students; (2) the relationship between students' career planning and the job readiness of Accounting Education students; (3) the relationship between internship experience and career planning with the job readiness of Accounting Education students. The population of this study consists of 143 students and sample of 105 students was selected using the Proportionate Stratified Random Sampling technique. This study employs a descriptive quantitative method. Data on internship experience, career planning, and student job readiness were obtained through questionnaires. The prerequisite tests used were linearity test, normality test, and multicollinearity test. The data analysis techniques used were simple correlation, multiple correlation, and coefficient of determination. The results of the study indicate that (1) there is a relationship between internship experience and the job readiness of Accounting Education students; (2) there is a relationship between students' career planning and the job readiness of Accounting Education students; (3) there is a relationship between internship experience and career planning with the job readiness of Accounting Education students. Therefore, it can be concluded that there is a relationship between internship experience and career planning with students' job readiness
Edukasi kepada Masyarakat tentang Bahaya Pinjaman Online di Boyolali Siswandari, Siswandari; Susilaningsih, Susilaningsih; Muchsini, Binti; Hamidi, Nurhasan; Sohidin, Sohidin; Jaryanto, Jaryanto
Abdimas Galuh Vol 7, No 2 (2025): September 2025
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/ag.v7i2.19564

Abstract

Salah satu masalah keuangan yang akhir-akhir ini dialami masyarakat adalah terjerat hutang yang sangat besar dari pinjaman yang dilakukan, termasuk pinjaman online atau pinjol. Jika pihak yang meminjam melakukan penunggakan pembayaran cicilan hutang, maka jumlah uang yang harus dibayar akan terus semakin besar. Kondisi seperti ini sebenarnya dapat dihindari jika masyarakat memahami bagaimana mekanisme perhitungan bunga majemuk atau compound interest. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan edukasi kepada masyarakat tentang bahaya pinjaman online untuk keberlangsungan hidup mereka. Dengan memberikan edukasi ini diharapkan masyarakat memiliki kesadaran terkait berbagai risiko yang sangat mungkin terjadi seperti risiko keuangan dan risiko kejiwaan. Risiko yang terkait dengan keuangan antara lain membuat seseorang tambah miskin, kehilangan kesempatan untuk melakukan peminjaman uang pada lembaga keuangan manapun, dan kehilangan pekerjaan. Sementara itu risiko kejiwaan antara lain depresi, kehilangan ingatan, dan bunuh diri. Edukasi dilakukan melalui pembelajaran menekankan pada pemberian ilustrasi tentang bunga majemuk, dan penyadaran masyarakat tentang bahaya pinjaman online dan berbagai dampak negatifnya melalui berbagai contoh nyata yang terjadi di masyarakat. Di samping itu, pemanfaatan koperasi (yang bukan menjadi kedok rentenir) dapat menjadi alternatif yang baik sebagai tempat melakukan pinjaman. Objek pengabdian ini adalah masyarakat desa Dibal kecamatan Ngemplak di kabupaten Boyolali, dengan 90% tingkat pendidikan penduduk desa Dibal adalah sekolah dasar dan sekolah menengah. Sementara itu sekitar 73% penduduk bekerja sebagai tani, buruh tani, dan buruh harian lepas. Mengingat demografi masyarakat di desa Dibal tersebut, maka edukasi ini sangat penting dilakukan agar masyarakat lebih berhati-hati ketika memilih tempat melakukan pinjaman.
Dimensi Fraud Pentagon: Mengeksplorasi Persepsi Dan Praktik Kecurangan Akademik Mahasiswa Pendidikan Akuntansi: Pentagon’s Fraud Dimensions: Exploring Accounting Education Students’ Perceptions And Practices Of Academic Fraud Muchsini, Binti; Siswandari; Susilaningsih
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol. 23 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpai.v23i2.85180

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi mahasiswa pendidikan akuntansi terkait pemicu kecurangan akademik dan sejauh mana praktik kecurangan akademik mahasiswa pendidikan akuntansi. Desain penelitian ini menggunakan penelitian survey dengan pendekatan kuantitatif untuk mengeksplorasi bentuk dan pemicu kecurangan akademik yang biasanya dilakukan mahasiswa selama proses pembelajaran. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui angket dengan melibatkan 104 mahasiswa pendidikan akuntansi di Surakarta sebagai responden. Analisis deskriptif kuantitatif dalam penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa masih terlibat dalam berbagai bentuk kecurangan seperti cheating, plagiarism, fabrication, dan facilitation. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa kecurangan yang dilakukan mahasiswa disebabkan berbagai pemicu seperti, pressure, opportunity, rationalization, capability, dan arrogance. Penelitian ini menjadi dasar penelitian selanjutnya bagi praktisi pendidikan dalam mendesain pembelajaran yang mempertimbangkan dimensi pressure, opportunity, rationalization, capability, dan arrogance untuk meminimalisir terjadinya kecurangan.
Hubungan Pengalaman Magang Du/Di Dan Perencanaan Karir Dengan Kesiapan Kerja Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Valentina, Adinda Anastasya Febi; Muchsini, Binti
Jurnal Maneksi (Management Ekonomi Dan Akuntansi) Vol. 13 No. 3 (2024): Jurnal Maneksi (Management Ekonomi Dan Akuntansi)
Publisher : Politeknik Negeri Ambon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31959/jm.v13i3.2378

Abstract

This study aims to examine: (1) the relationship between internship experience and the job readiness of Accounting Education students; (2) the relationship between students' career planning and the job readiness of Accounting Education students; (3) the relationship between internship experience and career planning with the job readiness of Accounting Education students. The population of this study consists of 143 students and sample of 105 students was selected using the Proportionate Stratified Random Sampling technique. This study employs a descriptive quantitative method. Data on internship experience, career planning, and student job readiness were obtained through questionnaires. The prerequisite tests used were linearity test, normality test, and multicollinearity test. The data analysis techniques used were simple correlation, multiple correlation, and coefficient of determination. The results of the study indicate that (1) there is a relationship between internship experience and the job readiness of Accounting Education students; (2) there is a relationship between students' career planning and the job readiness of Accounting Education students; (3) there is a relationship between internship experience and career planning with the job readiness of Accounting Education students. Therefore, it can be concluded that there is a relationship between internship experience and career planning with students' job readiness. Keywords: Relationship1; internship experience2; career planning3;
Pengaruh PBL Berbantuan Quizizz Dalam Pembelajaran PJDM Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMK Permatasari, Bernadeta Winda Putri; Muchsini, Binti
Jurnal Maneksi (Management Ekonomi Dan Akuntansi) Vol. 13 No. 3 (2024): Jurnal Maneksi (Management Ekonomi Dan Akuntansi)
Publisher : Politeknik Negeri Ambon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31959/jm.v13i3.2379

Abstract

This research aims to test the differences in the critical thinking abilities of students taught using problem-based learning with the help of Quizizz compared to students taught using problem-based learning in trading company accounting subjects. The population of this research was class XI Accounting and Finance at State Vocational Schools, 72 students using the Purposive Sampling technique. This research uses a quasi-experimental research approach. Student critical thinking data was obtained through a pretest and a posttest. The prerequisite tests used are the normality test and the homogeneity test. The data analysis techniques used are the independent t-test, paired sample t-test, and n-gain test. The results of the research show that there is an effect of the problem-based learning model with the help of Quizizz on students' critical thinking abilities at state vocational schools. Thus, it can be concluded that there is an effect of the problem-based learning model with the help of Quizizz on students' critical thinking abilities at state vocational schools. Keywords: Critical thinking, quizizz, problem based learning
PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI P5BK BAGI GURU SMK N 1 KARANGANYAR Susilaningsih, Susilaningsih; Siswandari, Siswandari; Muchsini, Binti; Hamidi, Nurhasan
Abdimas Galuh Vol 5, No 2 (2023): September 2023
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/ag.v5i2.10374

Abstract

Kurikulum Operasional Sekolah (KOS) yang diberlakukan untuk Sekolah Menengah Kejuruan Pusat Keunggulan (SMK-PK) menuntut adanya penerapan konsep Program Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Budaya Kerja (P5BK). Namun, belum semua program keahlian di SMK mendapat kesempatan menjalankan program ini, maka bagi pengelola dan guru-guru dari program keahlian yang terimbas perlu mendapatkan penguatan melalui pelatihan agar bisa setara dengan pengelola dan guru-guru program keahlian tertentu yang menjalankan program SMK-PK. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan penguatan kepada guru dalam mengimplementasikan konsep P5BK agar dapat menanamkan dan menumbuhkan karakter peserta didik sesuai nafas kurikulum paradigma baru. Pengabdian ini menekankan pada penguatan kompetensi guru dalam mengidentifikasi faktor-faktor dalam pelaksanakan dimensi P5BK, serta tema pelaksanaanya. Dengan memberikan penguatan ini diharapkan guru dapat mengembangkan kegiatan-kegatan projek sesuai dengan bidang keahlian dan sesuai dengan P5BK. Jadi kompetensi bidang keahlian siswa tetap diperhatikan sekaligus siswa memiliki profil pelajar pancasila yang berbudaya kerja. Objek pengabdian ini adalah guru-guru SMK N 1 Karanganyar sebagai sekolah yang diberikan mandat oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi untuk melaksanakan kurikulum paradigma baru.
Co-Authors ., Siswandari ., Sudiyanto Adhelia Desi Prawestri Adinda Anastasya Febi Valentina Aini, Selli Indah Nur Andani, Karina Vika Anggraeni, Mutia Dian apriyanti, Nur Christy Suryani Ria Dara, Avni Laksmi Dina Rosiana Diva Ayu Santoso Elvia Ivada Febrinita Nur Wulansari Halimah, Siti Nur Harsito, Wisnu Aji Ika Rahma Julianingrum, Ika Rahma Indriyani, Valentina Isnaini, Farah Kurnia Ivad, Elvia Jaryanto Jaryanto, Jaryanto Khresna Bayu Sangka, Khresna Bayu Khusna, Asmaul Liana Suryaningsih Maryuni, Ira Sukma Muhtar Muhtar mustaf'ida, zaidatul Mydha Tri Puspitasari, Mydha Tri Nayun Chaledha Zahra Novianti Ekasari Nurhasan Hamidi Nurul Isnaeni Pakarena, Christabela Permatasari, Bernadeta Winda Putri Praswita Maharani, Praswita Pratiwi, Sukma Ayu Putri Nursyahbani Widia Putri, Diki Trihayatni Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahayuningtyas, Ajeng Rahmahwati, Heni Rahmawati, Lisa Kartika Rifaldi, Naufal Dzaki Riris Ariyanti Rocha, Naili Romadhoni, Wulan Rotingah, Titi Rusmi Dyah Chesaria, Rusmi Dyah Santosa, Inez Vieren Saputri, Haryuning Mulatsih Sari, Kiki Kurnia Sari, Novita Sri Arum Shelviyani, Dea Vitta Sholekhah, Nur Amin Sigit Santoso Siswandari Siswandari *, Siswandari Siswandari - Siswandari Siswandari, Siswandari SITI FATIMAH Sohidin Sohidin Sohidin, Sohidin Sri Sumaryati Sri Witurachmi Sudiyanto -, Sudiyanto Sukirman - Susanti, Asri Diah Susilaningsih *, Susilaningsih Susilaningsih - Susilaningsih Susilaningsih Susilaningsih Susilaningsih, Susilaningsih Tasya Widya Sari Theodora Fausta Ayu Gracia Trisnawati, Risa Ayu Tutik Setyoningsih Valentina, Adinda Anastasya Febi Wahyu Adi Wanny -, Wanny Yuniarti, Cyndi