Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.168
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Ternak BAHAS BAHASA DAN SASTRA JURNAL EVALUASI PENDIDIKAN Indonesian Journal of Science and Technology INVOTEC JURNAL ILMU BUDAYA Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Journal of Dedicators Community Dewa Ruci : Jurnal Pengkajian dan Penciptaan Seni SANGKEP: Jurnal Kajian Sosial Keagamaan KALPATARU Jurnal Penelitian Arkeologi Papua dan Papua Barat Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Technomaterial Physics PAEDAGOGY : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi Borobudur FAJAR Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Abmas Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran DIMASATRA Jurnal Al Karim : Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Studi Islam Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam International Journal of Multidisciplinary Approach Research and Science EDUCENTER JURNAL PENDIDIKAN SNTE
Yadi Mulyadi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : DIMASATRA

 1 
PENGUATAN LITERASI MELALUI KLUB LITERASI SEKOLAH UNTUK PEMINATAN KARYA SASTRA DI SMA Dewi, Ayyu Rachayu; Mulyadi, Yadi
Dimasatra Vol 2, No 2 (2022): APRIL
Publisher : Faculty of Language and Literature Education, Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (401.551 KB) | DOI: 10.17509/dm.v2i2.55250

Abstract

Penulisan artikel ini ditujukan untuk memaparkan kegiatan Klub Literasi Sekolah peminatan karya sastra di SMAN 1 Kalasan. Klub Literasi Sekolah (KLS) merupakan salah satu program implementasi kebijakan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM) yang digagas oleh SEAMEO QITEP in Language (SEAQIL) di bawah Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia tahun 2021 dengan fokus pemajuan literasi di lingkungan sekolah. Metode yang digunakan di dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data studi pustaka dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa bagian pelaporan seperti program kegiatan, pelaksanaan Klub Literasi Sekolah, hasil karya literasi siswa, dan evaluasi kegiatan. Dengan adanya penelitian ini, diharapkan KLS dapat menjadi wadah bagi siswa untuk berekspresi dan mengaktualisasi penggunaan bahasa asing dalam konteks kehidupan nyata serta dapat menjadi alternatif bagi sekolah maupun siswa dalam menunjang kegiatan ekstrakurikuler alternatif siswa selama pandemi Covid-19. Lebih lanjut, bagi mahasiswa, KLS menjadi wadah untuk merealisasikan kebijakan Kampus Merdeka dan bentuk pengabdian kuliah kerja nyata tematik Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) di mana mahasiswa dapat berkolaborasi dan berinovasi aktif dalam mengimplementasikan ilmu di dunia kerja demi kemajuan bangsa.
Pelatihan Penerapan Metode PjBL dan Penelitian Tindak Kelas dalam Pembelajaran Bahasa Perancis bagi Guru-Guru di Sekolah Menengah Atas dan Kejuruan Racmadhany, Ariessa; Sunendar, Dadang; Mulyadi, Yadi; Sopiawati, Iis; Az Zahra, Fatma
Dimasatra Vol 4, No 2 (2024): APRIL
Publisher : Faculty of Language and Literature Education, Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/dm.v4i2.72630

Abstract

Penguasaan metode pembelajaran sangatlah diperlukan bagi para guru dan dosen. Hal ini dalam rangka merancang dan mengelola suatu proses pembelajaran agar berjalan dengan baik untuk mencapai tujuan yang diharapkan. Sehubungan dengan kebutuhan para guru bahasa Perancis SMA/SMK/MA dalam mengembangkan pembelajaran bahasa Perancis sesuai perkembangan zaman dan pentingnya pengembangan penelitian di sekolah menengah atas, maka program pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan. Kegiatan yang dilaksanakan berupa pelatihan penerapan metode PjBL dan penelitian tindak kelas (PTK) bagi para guru bahasa Perancis di SMA/SMK/MA se-Jawa Barat. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk: (1) memberikan pelatihan penggunaan metode PjBL dan langkah-langkah pelaksanaan PTK di kelas bahasa Perancis, dan; (2) memberikan pelatihan untuk mengaitkan metode PjBL pada penelitian tindak kelas di SMA/SMK/MA. Bentuk pengabdian ini berupa pelatihan luring di kota Bandung - Jawa Barat.
PENGUATAN KOMPETENSI GURU DALAM PENULISAN ARTIKEL ILMIAH DI SEKOLAH MUTIARA HARAPAN PANGKALAN KERINCI RIAU Mulyadi, Yadi; Suang, Lei; Miyondri, Popi
Dimasatra Vol 3, No 2 (2023): APRIL
Publisher : Faculty of Language and Literature Education, Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/dm.v3i2.63859

Abstract

The era of the industrial revolution 4.0 encouraged the development of knowledge to be more rapid. The development of knowledge will also have an impact on the world of education. The teacher is the foremost person in education because the teacher is the person who interacts directly instilling competence in students. This workshop activity aims to improve the competency of writing scientific articles for teachers at the Mutiara Harapan School, Pangkalan Kerinci, Riau. The method used is the Participatory Action Research (PAR) method. This activity was carried out online for a period of 2 months. In its implementation, this activity uses four stages in providing assistance, namely the planning, action, observation, and reflection stages. The results of the mentoring show that teacher competence in writing scientific articles has increased. In the initial conditions, according to the interview results, teachers had poor competence in writing scientific articles. However, after implementing the training, teacher understanding increased and 10 scientific articles were produced which could be registered in the target journal. From its implementation, the webinar activity received a positive response and was needed by teachers in an effort to improve the competence of writing scientific articles.
Co-Authors Aam Hamdani, Aam Ade Gafar Abdullah, Ade Gafar Afri Wita Agus Setiawan Amelia, Nia Annisa Nurfitriani, Annisa Anshary, Dinan Aryana, Suhud Asmarani Irawan, Hana Az Zahra, Fatma Dadang Sunendar Dante Darmawangsa Dewi, Ayyu Rachayu Dudung Gumilar Dwi Cahyani Fadhilah, Nurul Maura Farida Amalia, Farida Fathonah, Enden Siti Nur Hidayat, Fitria Husni Fadlan, Amul Iim Siti Karimah, Iim Siti Iis Sopiawati Ismail, Shalahudin Iswadi A. Makkaraka Johar Maknun, Johar Lei Suang, Lei Lesmana, Ridwan Lutfiyani MIYONDRI, Popi Mochammad Imron Awalludin Moraida Hasanah Muhammad Nur Mukhidin - Naomi Theodora Simanjuntak Nasywa, Nisrina Naila Pamuji, Slamet Purnawan Purnawan RACMADHANY, Ariessa Rahmadsyah, Rahmadsyah Rika Widawati, Rika Rindiani, Ani Sahudi, Sahudi Sasmita, Firdamdam Sawitri, Azilia Sejati, Cakra Sastra Sukma Soeprapto Rakhmat Sumarto Sumarto Suryana, Sabila Idzni Susilawati, Susilawati Tahir Muda, Khadija Tania Intan Tasfiyatunnisa, Salma Tasma Sucita Teti Sobari, Teti Tri Indri Hardini Udin, Udin Wahidah, Nida Fatmah Wasi, Ramlan Abdul Yanti Heriyawati Yuliarti Mutiarsih Zahar, Intan