Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.357
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Mirai Management Prosiding Seminar Nasional Mini Riset Mahasiswa Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa Faedah: Jurnal Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Intelek Insan Cendikia Konsensus: Jurnal Ilmu Pertahanan, Hukum dan Ilmu Komunikasi Bumi: Jurnal Hasil Kegiatan Sosialisasi Pengabdian Kepada Masyarakat Karya Nyata: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Insan Mulia Jurnal Pendidikan Dirgantara Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Febrianti Febrianti
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Integrasi Pendidikan Agama Kristen dengan Teknologi Digital dalam Membentuk Karakter Moral Generasi Z : Sebuah Kajian Pustaka Gracia Natalia Nugroho; Wiwin Gita Bone; Yesika Mangasse Tandisau; Ira Oktavia; Febrianti Febrianti
Jurnal Pendidikan Dirgantara Vol. 2 No. 4 (2025): November : Jurnal Pendidikan Dirgantara
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/jupendir.v2i4.779

Abstract

This study aims to comprehensively identify and map various models, strategies, and approaches to Christian Religious Education (CRE) learning that integrate digital technology with Christian values and their relevance to the formation of moral character in Generation Z, and to analyze Christian principles that need to be maintained along with innovative learning strategies to overcome the moral challenges of Generation Z in the digital era. This research uses a literature review method by analyzing 25 scientific journal articles published in 2023-2025 through thematic analysis techniques. The results show that there are five models of digital technology integration in CRE learning: platform-based digital learning, contextual-digital learning, collaborative-participatory learning, artificial intelligence-based learning, and hybrid learning. Implementation strategies include the use of interactive multimedia content, social media ministry, online learning communities, digital project-based learning, and immersive technology. Christian principles that need to be maintained include the supremacy of God's Word, learning centered on relationship with God, the importance of faith community, digital integrity, and balance between digital and direct spiritual experiences. This research provides theoretical contributions in the form of comprehensive mapping of technology integration in CRE and practical contributions in the form of recommended learning strategies that can be implemented to shape the moral character of Generation Z in the digital era.
Pengaruh Model STAD Berbasis Permainan Mpa’a Gopa terhadap Keterampilan Motorik dan Sosial Siswa SD Ana Triana Wulandari; Febrianti Febrianti; Anita Nurgufriani
Jurnal Ilmiah Insan Mulia Vol. 2 No. 2 (2025): Jurnal Ilmiah Insan Mulia
Publisher : Yayasan Insan Mulia Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59923/jiim.v2i2.663

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan empiris berupa rendahnya keterampilan motorik dan sosial siswa sekolah dasar akibat dominasi pembelajaran berorientasi kognitif, terbatasnya aktivitas kolaboratif bermakna, serta minimnya integrasi konteks budaya lokal dalam proses pembelajaran. Kondisi tersebut berdampak pada kurang optimalnya koordinasi gerak, interaksi sosial, dan kerja sama antarsiswa. Berdasarkan permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas model Student Teams Achievement Division (STAD) berbasis permainan tradisional Mpa’a Gopa dalam meningkatkan keterampilan motorik dan sosial siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode kuasi-eksperimen dengan desain pretest–posttest control group yang melibatkan dua kelas yang dipilih secara purposif. Instrumen penelitian berupa rubrik penilaian keterampilan motorik dan sosial yang telah divalidasi oleh ahli. Data dianalisis menggunakan uji t independen dan uji t berpasangan untuk mengidentifikasi perbedaan peningkatan keterampilan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen mengalami peningkatan keterampilan motorik dan sosial yang signifikan dibandingkan kelompok kontrol. Integrasi permainan Mpa’a Gopa dalam struktur STAD terbukti memperkaya interaksi belajar, meningkatkan koordinasi gerak, serta memperkuat dinamika kerja sama kelompok. Temuan ini menegaskan bahwa pendekatan pembelajaran kooperatif berbasis budaya lokal efektif dan relevan sebagai strategi pedagogis kontekstual pada pendidikan dasar.
Pengaruh Kualitas Konten Youtube Channel Nadia Omara Terhadap Kepuasan Penonton pada Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Kotabumi Febrianti Febrianti; Nanda Fitri Latifah; Kamelika Nihayati
Konsensus : Jurnal Ilmu Pertahanan, Hukum dan Ilmu Komunikasi Vol. 3 No. 1 (2026): Februari: Konsensus : Jurnal Ilmu Pertahanan, Hukum dan Ilmu Komunikasi
Publisher : Asosiasi Peneliti Dan Pengajar Ilmu Sosial Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/konsensus.v3i1.1445

Abstract

Abstract. The development of digital media, especially YouTube, has made this platform not only a means of entertainment, but also a source of information, education, and self-reflection for students. Viewer satisfaction in consuming YouTube content is influenced by the quality of content presented by creators. This study aims to evaluate the impact of the quality of Nadia Omara's YouTube channel content on viewer satisfaction among students at Muhammadiyah University Kotabumi. This study applies a quantitative approach through a survey method. Data were collected through a closed questionnaire with a Likert scale distributed to 98 respondents selected using purposive sampling. The independent variable in this study is content quality, while the dependent variable is viewer satisfaction. Data analysis was conducted through validity testing, reliability testing, linearity testing, and simple linear regression analysis. Hypothesis testing was performed using the t-test (partial test) with the help of SPSS version 26 software. The results showed that the quality of Nadia Omara's YouTube channel content had a positive and significant effect on viewer satisfaction. This is evidenced by a regression coefficient value of 0.865 and a t-value of 11.937 with a significance level of 0.000 (< 0.05). These findings support the Uses and Gratifications Theory and Expectation Confirmation Theory, which emphasize the active role of the audience in evaluating media based on the fulfillment of needs and conformity with expectations empirically among college students.
Konsep Kebudayaan Dalam Filsafat Ilmu: Integrasi Agama Dan Sains Febrianti Febrianti; Zulkifli Musthan
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 1 (2026): JANUARI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan penjelasan teoretis tentang bagaimana Konsep Budaya dalam Filsafat Ilmu Integrasi Agama dan Sains. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah riset kepustakaan. Berdasarkan temuan penelitian, Budaya membantu menjembatani perbedaan antara agama dan sains dengan menyediakan konteks sosial dan normatif di mana keduanya dapat berdialog dan berinteraksi. Misalnya, budaya membawa nilai-nilai kepercayaan yang mendasari praktik agama sekaligus menyediakan kerangka moral dan etika yang bisa mengarahkan perkembangan ilmu pengetahuan. Budaya menjadi tempat bertemunya nilai-nilai keagamaan dan prinsip ilmiah yang menyatu dalam praktik sehari-hari. Dengan adanya budaya, integrasi agama dan sains tidak hanya menjadi diskursus teoritis, tetapi juga berlangsung nyata dan memberikan makna serta manfaat dalam kehidupan manusia sehari-hari.
Co-Authors Amelia Nur karomah Ana Triana Wulandari Anindya Rifqah Purwanti Anita Nurgufriani Arwiah Arwiah Cindy Chou Dzaki Naufadhilah Farel Olva Zulve Fikri Fadilatul Ikhsan Ghista Viona Banowati Gladys Christiani Gracia Natalia Nugroho Heryana Mahdani Zahra Ningrum Ira Oktavia Joenes Anderson Kamelika Nihayati Kenny Kenny Lili Dasa Putri Liora Madya Elviranita Telaumbanua Mahasir Mahasir Marshavira Pricilia Masyhur Masyhur Meilia Rosani Meisya Indah Putri Muriyah Muriyah Nanda Fitri Latifah Nurfadila Salam Nurul Mubarakah Ode Yahyu Herliany Yusuf Rosmawati Rosmawati Sabaria Sabaria Salma Salma Selvia Wulandari Siti Halimatusya’diah Soelfema Soelfema Soelfema Soelfema Sofia Amalia Solly Aryza Sri Widyastuty Pikoli Supriusman Supriusman Syam S. Kumaji Tesalonika Sembiring Wa Ode Nursukma Ningsih Wirnangsi D. Uno Wiwin Gita Bone Yandi Suprapto Yesika Mangasse Tandisau Zakaria Husain Zakia Putri Nabila Zulkifli Musthan