Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.176
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ar-Raniry, International Journal of Islamic Studies BIOTIK: Jurnal Ilmiah Biologi Teknologi dan Kependidikan Kompetensi Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Unversitas Muhammadiyah Aceh BIOMA AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Ilmiah Didaktika : Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Jeumpa Bioed : Jurnal Pendidikan Biologi Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan (Biotik) Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (JURRIMIPA) Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Biosainsdik: Biologi Sains dan Kependidikan
Eva Nauli Taib
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 66 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 66 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Pengembangam Media Interaktif Berbasis Articulate Storyline pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Kelas VII Sipinte, Mardhatillah; Hidayat, Muslich; Taib, Eva Nauli; Zuraidah, Zuraidah; Agustina, Elita
Bioed : Jurnal Pendidikan Biologi Vol 13, No 2 (2025): Bioed : Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/jpb.v13i2.20804

Abstract

Media pembelajaran di MTsN 2 Banda Aceh masih jarang digunakan, terutama materi klasifikasi makhluk hidup. Akibatnya, siswa kurang semangat dan tidak fokus saat belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan desain media interaktif berbasis articulate storyline serta untuk menganalisis hasil validasi media dan materi. Rancangan penelitian menggunakan metode R&D (Research and Development) dengan model pengembangan Allesi dan Trollip. Subjek dalam penelitian adalah 2 ahli media dan 2 ahli materi. Objek penelitian adalah uji kelayakan media dan materi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan validasi. Instrumen penelitian ini berupa lembar observasi, wawancara serta lembar uji kelayakan media dan materi. Analisis data kelayakan menggunakan rumus persentasi. Hasil kelayakan media memperoleh hasil sebesar 80% dengan kategori layak, hasil kelayakan materi memperoleh hasil sebesar 93,75% dengan kategori sangat layak. Hasil uji kelayakan keseluruhan memperolah hasil 86,87 dengan kategori sangat layak. Media ini potensial untuk membantu pembelajaran klasifikasi makhluk hidup yang abstrak, mempermudah pemahaman materi, dan meningkatkan motivasi belajar siswa.Kata Kunci:  Articulate Storyline, Klasifikasi Makhkuk Hidup, Uji Kelayakan  
Increasing Student Creativity in Science Learning Through Project Based Learning Models and Animated Videos Oviana, Wati; Rahmi, Putri; Jannah, Misbahul; Taib, Eva Nauli; Ariqa, Azza
Biotik Vol 13 No 2 (2025): JURNAL BIOTIK
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/biotik.v13i2.31936

Abstract

proses pelaksanaan pembelajaran IPA di Madrasah lebih banyak terkonsentarsi pada peningkatan aspek pengetahuan sedangkan pengembangan kreativitas siswa lebih sering terabaikan. Dengan demikian sangat pentingmengembalikan pembelajaran IPA sesuai hakekatnya agar pengembnagan kreativitas siswa ikut terkembangkan. Salah satu cara yang dapat dilakukan adalah dengan memilih salah satu model dan media yang cocok untuk mengembangakan kreativitas siswa seperti model PBL dan media video animasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis aktivitas guru, aktivitas siswa, hasil belajar dan peningkatan kreativitas siswa melalui penerapan model project based learning berbantuan video animasi pada proses pembelajaran IPA kelas IV di MIN 29 Aceh Besar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Data penelitian dikumpulkan melalui lembar observasi guru, lembar observasi siswa, lembar soal tes dan lembar observasi kreativitas siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) aktivitas guru pada siklus I dengan rata-rata 84% dan meningkat pada siklus II dengan rata-rata 95%. (2) Aktivitas siswa pada siklus I dengan rata-rata 79% meningkat pada siklus II dengan rata-rata 93%. (3) Hasil belajar siswa pada siklus I 52,17% meningkat pada siklus II 88,46%.  (4) Kreativitas siswa pada siklus I dengan rata-rata 56,52% dan meningkat pada siklus II dengan rata-rata 88,46%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model project based learning berbantuan video animasi dapat meningkatkan kreativitas dan hasil belajar siswa kelas IV di MIN 29 Aceh Besar.
PEMANFAATAN TUMBUHAN OBAT DI PERKARANGAN RUMAH OLEH SUKU ADAT KLUET (Kajian Etnobotani) Marima, Marima; Rahayu, Suvi; Astika, Yuni; Taib, Eva Nauli
Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan Vol. 11 No. 1 (2023): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK XI 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/pbio.v11i1.19097

Abstract

Kajian etnobotani sangat penting dilakukan agar tidak hilang kearifan local dengan masuknya arus modernisasi Salah satu kajian etnobotani adalah penggunaan tumbuhan sebagai pengobatan. Suku Kluet merupakan salah satu sukudi Aceh Selatan, yang mendiami pesisir. Dengan keanekaragaman etnis yang ada salah satunya masyarakat Kecamatan Kluet Timur masih menggunakan obat tradisional, maka pemanfaatan sebagai obat juga semakin beranekaragam Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, dengan teknik survey lapangan. Tumbuhan obat yang dapat mencegah dan menyembuhkan penyakit. Jenis tumbuhan obat yang dikonsumsi berjumlah 8 jenis tumbuhan obat. Cirik Babi Adenostemma Lavenia digunakan sebagai obat batuk. Sembung Blumea balsamifera digunakan sebagai obat. Kunyit Curcuma Sp. Digunakan sebagai obat tasapo. Kelapa Cocus nucifera digunakan sebagai obat cacar. Sirsak Anonna muricata L. Digunakan untuk mengobati malaria. Tahi Ayam Chrysanthemum indicum digunakan sebagai obat sakitperut.  Sirih Hijau Piper betle Linn. digunakan untuk obat katarak. Mengkudu Morindacitrifolia Buahnya digunakan sebagaiobat batu ginjal.
PENGGUNAAN MEDIA FLIPCHART PADA MATERI JAMUR UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SMA Rosalina, Wenny; Ulfa, Ulfa; Taib, Eva Nauli; Zahara, Nurlia
Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan Vol. 11 No. 1 (2023): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK XI 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/pbio.v11i1.19100

Abstract

Minat belajar merupakan keinginan atau kemauan seseorang siswa untuk mengikuti pelajaran. Minat menjadi faktor penting dalam kegiatan belajar siswa. Kegiatan belajar yang dilakukan tidak sesuai dengan minat siswa akan memungkinkan berpengaruh negatif terhadap hasil belajar siswa yang bersangkutan sehingga tujuan belajar yang diinginkan tidak tercapai dengan baik. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode eksperimen berupa pre-eksperimen. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MIPA SMAN 6 Banda Aceh yang terdiri dari X MIPA-1, MIPA-2 dan MIPA-3. Sampel pada penelitian ini adalah kelas X MIPA 1 sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 28 siswa yang terdiri dari 13 laki-laki dan 15 perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Berdasarkan hasil analisis data diatas dapat dikatakan bahwa penggunaan Flipchart pada Materi Jamur di kelas X MIPA-1 SMA Negeri 6 Banda Aceh dapat meningkatkan minat belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilkukan pada materi Jamur menggunakan media flipchart di SMA Negeri 6 Banda Aceh, maka dapat disimpulkan bahwa minat belajar siswa pada materi Jamur menggunakan media flipchart di SMA Negeri 6 Banda Aceh tergolong dalam kategori sangat baik dengan persentase nilai rata-rata 87%.
POLA DAN TAHAPAN PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DALAM PENYUSUNAN KARYA ILMIAH MAHASISWA Taib, Eva Nauli
Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan Vol. 12 No. 1 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK XII 2024
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/pbio.v12i1.28660

Abstract

Penggunaan Artificial Intelligence (AI) dalam penulisan artikel ilmiah telah menjadi fenomena yang berkembang pesat di kalangan mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pola penggunaan AI dan mengidentifikasi tantangan yang dihadapi mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi FTK UIN Ar-Raniry dalam menulis artikel ilmiah. Menggunakan pendekatan mixed method dengan desain sequential explanatory, penelitian ini melibatkan 48 mahasiswa yang terdiri dari 5 mahasiswa laki-laki dan 43 mahasiswa perempuan. Data dikumpulkan melalui angket, observasi, Focus Group Discussion (FGD), dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan pola penggunaan AI yang bervariasi pada setiap tahapan penulisan. Pada tahap pencarian judul, distribusi merata antara yang sering (50%) dan jarang (50%) menggunakan AI. Dalam penulisan latar belakang, 50% sering menggunakan AI, 33,3% jarang, dan 16,7% tidak pernah. Penggunaan AI tertinggi ditemukan pada tahap pencarian referensi (66,7% sering), sedangkan terendah pada tahap metodologi dimana 66,7% mahasiswa jarang menggunakannya. Penelitian ini memberikan pemahaman komprehensif tentang dinamika penggunaan AI dalam konteks penulisan artikel ilmiah di perguruan tinggi Islam, sekaligus mengidentifikasi area-area yang memerlukan pengembangan dalam integrasi AI ke dalam proses pembelajaran akademik.Kata kunci: Artificial Intelligence, penulisan artikel ilmiah, mahasiswa biologi, perguruan tinggi Islam
The Evolution and Trend of The Use of Digital Assessment Instruments in Project-Based Learning in Online Learning Environment Taib, Eva Nauli; Hamama, Syarifah Farissi; Harahap, Nurmahni
Jurnal Kependidikan : Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran Vol. 11 No. 1 (2025): March
Publisher : LPPM Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jk.v11i1.13668

Abstract

This study examined the evolution and trends in the use of digital assessment instruments in project-based learning (PBL) in an online learning environment. A Systematic Literature Review (SLR) was conducted following PRISMA guidelines to ensure transparency and rigor. The review included 44 articles published between 2019 and 2024. The data collection process involved searching using various keywords and platforms such as Scopus and Google Scholar, facilitated by Publish or Perish (PoP), as well as article selection using Rayyan AI and Claude AI to ensure suitability to the study criteria. Data were analyzed using thematic synthesis to identify key patterns and trends in the application of these digital tools. Findings indicated the need for: (1) integration of various assessment modalities for effective online learning, (2) development of pedagogical frameworks that support new technologies, and (3) standardization of digital assessment systems. In addition, the review suggests further research to assess the long-term effectiveness and impact of new technology-based instruments on learning outcomes. The findings provide a comprehensive understanding of the evolution of digital assessment instruments in online learning and provide evidence-based recommendations for future development.
Co-Authors Ahadi, Rizky Aisyah Idris Anisa Ayu Riski Annisa Putri Annisa Putri Ariqa, Azza Astika, Yuni Aulia Mauliza Aulia Mauliza Auliani, Nurul Rizka Ayu Syahdina Zuhri Ayu Syahdina Zuhri Azhani, Nazuhra Cut Ila Annabila Cut Maya Gusti Mawardah Cut Putri Nahrisah Cut Ratna Dewi Cut Ratna Dewi Cut Tazkiah Aufa Dahliana Dahliana Dara Ayu Latifah Della Maulidayanti Desi Lisma Desi Riani Putri Devi Maila Sari Elita Agustina Epinovita Taib Eriawati Eriawati Evi Nopita Taib Evinopita Taib Evinopita Taib Evinopita Taib Evinopita Taib Fakri Fakri Ika Fazira Ikmalia Hamdhi Zaida Indah Fakinah A.R Intan Layyina Kintan Reskyna Lina Rahmawati Liza Yunita Mafaza Azkia Mafaza Azkia Maqfirah Maqfirah MARIA BINTANG Marima, Marima Masri Masri Masri Masri Masri Masri Masri Masri Masri Masri Mauli Ismaini Maulidar Wati Maulidayanti, Della Miratul Hasanah Misbahul Jannah Muhammad Alief Rizqi Muhammad Alief Rizqi Mulyadi Mulyadi Mulyadi Mulyadi Muslich Hidayat Nabila Salsabila Nafisah Hanim Nana Yunisa Nazuhra Azhani Nur Azlina Nurasiah Nurasiah Nurdin Amin Nurlia Zahara Nurmahni Harahap Nurmahni Harahap Nurrizwani Nurrizwani Nurrizwani, Nurrizwani Nursalmi Mahdi Nursalmi Mahdi Putri, Ghaifira Husna Rafidhah Hanum Rahayu, Suvi Rahmatan Islami Rahmi, Putri Raihan, Intan Ramaiyana Ramaiyana Rikha Zulia Ningsih Riski, Anisa Ayu Rosalina, Wenny Rostina Taib Salsabila, Nabila Samsul Kamal Samsul Kamal Sasmita , Miza Selvia Marjuanda Seri Maryani Sipinte, Mardhatillah Syakila, Tjoet Aghnia Syarifah Farissi Hamama Syarifah Farissi Hamama T Habibuddin Taib, Evinopita Ulfa Magfirah Ulfa Ulfa Ulfa, Nabilla Wati Oviana Widya Sari Yusra Yusra Yuyun Eva Sartika Zuraidah Zuraidah Zuraidah ZURAIDAH ZURAIDAH