Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.232
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ar-Raniry, International Journal of Islamic Studies BIOTIK: Jurnal Ilmiah Biologi Teknologi dan Kependidikan Kompetensi Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Unversitas Muhammadiyah Aceh BIOMA Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Ilmiah Didaktika : Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Jeumpa Bioed : Jurnal Pendidikan Biologi Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan (Biotik) Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (JURRIMIPA) Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Sains (JRIPS) Biosainsdik: Biologi Sains dan Kependidikan
Eva Nauli Taib
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 66 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 66 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
PEMANFAATAN TUMBUHAN OBAT DI PERKARANGAN RUMAH OLEH SUKU ADAT KLUET (Kajian Etnobotani) Marima, Marima; Rahayu, Suvi; Astika, Yuni; Taib, Eva Nauli
Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan Vol. 11 No. 1 (2023): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK XI 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/pbio.v11i1.19097

Abstract

Kajian etnobotani sangat penting dilakukan agar tidak hilang kearifan local dengan masuknya arus modernisasi Salah satu kajian etnobotani adalah penggunaan tumbuhan sebagai pengobatan. Suku Kluet merupakan salah satu sukudi Aceh Selatan, yang mendiami pesisir. Dengan keanekaragaman etnis yang ada salah satunya masyarakat Kecamatan Kluet Timur masih menggunakan obat tradisional, maka pemanfaatan sebagai obat juga semakin beranekaragam Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, dengan teknik survey lapangan. Tumbuhan obat yang dapat mencegah dan menyembuhkan penyakit. Jenis tumbuhan obat yang dikonsumsi berjumlah 8 jenis tumbuhan obat. Cirik Babi Adenostemma Lavenia digunakan sebagai obat batuk. Sembung Blumea balsamifera digunakan sebagai obat. Kunyit Curcuma Sp. Digunakan sebagai obat tasapo. Kelapa Cocus nucifera digunakan sebagai obat cacar. Sirsak Anonna muricata L. Digunakan untuk mengobati malaria. Tahi Ayam Chrysanthemum indicum digunakan sebagai obat sakitperut.  Sirih Hijau Piper betle Linn. digunakan untuk obat katarak. Mengkudu Morindacitrifolia Buahnya digunakan sebagaiobat batu ginjal.
PENGGUNAAN MEDIA FLIPCHART PADA MATERI JAMUR UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SMA Rosalina, Wenny; Ulfa, Ulfa; Taib, Eva Nauli; Zahara, Nurlia
Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan Vol. 11 No. 1 (2023): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK XI 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/pbio.v11i1.19100

Abstract

Minat belajar merupakan keinginan atau kemauan seseorang siswa untuk mengikuti pelajaran. Minat menjadi faktor penting dalam kegiatan belajar siswa. Kegiatan belajar yang dilakukan tidak sesuai dengan minat siswa akan memungkinkan berpengaruh negatif terhadap hasil belajar siswa yang bersangkutan sehingga tujuan belajar yang diinginkan tidak tercapai dengan baik. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode eksperimen berupa pre-eksperimen. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MIPA SMAN 6 Banda Aceh yang terdiri dari X MIPA-1, MIPA-2 dan MIPA-3. Sampel pada penelitian ini adalah kelas X MIPA 1 sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 28 siswa yang terdiri dari 13 laki-laki dan 15 perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Berdasarkan hasil analisis data diatas dapat dikatakan bahwa penggunaan Flipchart pada Materi Jamur di kelas X MIPA-1 SMA Negeri 6 Banda Aceh dapat meningkatkan minat belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilkukan pada materi Jamur menggunakan media flipchart di SMA Negeri 6 Banda Aceh, maka dapat disimpulkan bahwa minat belajar siswa pada materi Jamur menggunakan media flipchart di SMA Negeri 6 Banda Aceh tergolong dalam kategori sangat baik dengan persentase nilai rata-rata 87%.
POLA DAN TAHAPAN PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DALAM PENYUSUNAN KARYA ILMIAH MAHASISWA Taib, Eva Nauli
Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan Vol. 12 No. 1 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK XII 2024
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/pbio.v12i1.28660

Abstract

Penggunaan Artificial Intelligence (AI) dalam penulisan artikel ilmiah telah menjadi fenomena yang berkembang pesat di kalangan mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pola penggunaan AI dan mengidentifikasi tantangan yang dihadapi mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi FTK UIN Ar-Raniry dalam menulis artikel ilmiah. Menggunakan pendekatan mixed method dengan desain sequential explanatory, penelitian ini melibatkan 48 mahasiswa yang terdiri dari 5 mahasiswa laki-laki dan 43 mahasiswa perempuan. Data dikumpulkan melalui angket, observasi, Focus Group Discussion (FGD), dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan pola penggunaan AI yang bervariasi pada setiap tahapan penulisan. Pada tahap pencarian judul, distribusi merata antara yang sering (50%) dan jarang (50%) menggunakan AI. Dalam penulisan latar belakang, 50% sering menggunakan AI, 33,3% jarang, dan 16,7% tidak pernah. Penggunaan AI tertinggi ditemukan pada tahap pencarian referensi (66,7% sering), sedangkan terendah pada tahap metodologi dimana 66,7% mahasiswa jarang menggunakannya. Penelitian ini memberikan pemahaman komprehensif tentang dinamika penggunaan AI dalam konteks penulisan artikel ilmiah di perguruan tinggi Islam, sekaligus mengidentifikasi area-area yang memerlukan pengembangan dalam integrasi AI ke dalam proses pembelajaran akademik.Kata kunci: Artificial Intelligence, penulisan artikel ilmiah, mahasiswa biologi, perguruan tinggi Islam
The Evolution and Trend of The Use of Digital Assessment Instruments in Project-Based Learning in Online Learning Environment Taib, Eva Nauli; Hamama, Syarifah Farissi; Harahap, Nurmahni
Jurnal Kependidikan : Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran Vol. 11 No. 1 (2025): March
Publisher : LPPM Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jk.v11i1.13668

Abstract

This study examined the evolution and trends in the use of digital assessment instruments in project-based learning (PBL) in an online learning environment. A Systematic Literature Review (SLR) was conducted following PRISMA guidelines to ensure transparency and rigor. The review included 44 articles published between 2019 and 2024. The data collection process involved searching using various keywords and platforms such as Scopus and Google Scholar, facilitated by Publish or Perish (PoP), as well as article selection using Rayyan AI and Claude AI to ensure suitability to the study criteria. Data were analyzed using thematic synthesis to identify key patterns and trends in the application of these digital tools. Findings indicated the need for: (1) integration of various assessment modalities for effective online learning, (2) development of pedagogical frameworks that support new technologies, and (3) standardization of digital assessment systems. In addition, the review suggests further research to assess the long-term effectiveness and impact of new technology-based instruments on learning outcomes. The findings provide a comprehensive understanding of the evolution of digital assessment instruments in online learning and provide evidence-based recommendations for future development.
Content Analysis of Biology Learning Objectives in Merdeka Curriculum: Detection of Misconceptions and Terminological Interference from Predecessor Eva Nauli Taib; Rostina Taib; Evinopita Taib
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 11 No 6 (2025): June
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v11i6.11531

Abstract

Indonesia's shift from Curriculum 2013 to the Merdeka Curriculum has introduced significant challenges in biology education, particularly in formulating competency-based learning objectives. This study analyzes professional misconceptions in learning objectives using qualitative content analysis of eight curriculum documents—lesson plans and teaching modules—focused on "Environmental Change" from three provinces (Aceh, North Sumatra, Bangka Belitung). Contributors included senior teachers, junior teachers, and pre-service teachers under mentor guidance. Using Webb's curriculum alignment methodology and Bloom's revised taxonomy, we identified three misconception categories. Structural misconceptions showed 75% of documents retained outdated behavioral formats misaligned with competency-based paradigm. Semantic misconceptions demonstrated mean cognitive level drop of 2.1 levels from expected C6 to observed C1–C3 objectives. Pragmatic misconceptions revealed 62.5% used low-validity, recall-based assessments. These consistent patterns across regions and teacher experience levels suggest systemic rather than contextual issues. Professional misconceptions mirror student cognition patterns, characterized by structural coherence and resistance to surface-level correction. Addressing these requires explicit conceptual change strategies, not mere technical training. This study offers a research-based framework to inform interventions for effective competency-based biology instruction adoption.
KENDALA IMPLEMENTASI EVALUASI PEMBELAJARAN DIGITAL DI LPTK (Studi Komparatif Dua Institusi di Aceh) Taib, Eva Nauli; Fhonna, Rahmi; Zahara, Nurlia; Yuliani, Riska; Bardevi, Fathia
Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Sains (JRIPS) Vol. 5 No. 1 (2026): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jrips.v5i1.9452

Abstract

Implementasi evaluasi pembelajaran digital di Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) menghadapi berbagai kendala yang dapat menghambat efektivitas proses penilaian. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi dan menganalisis kendala implementasi evaluasi digital serta merumuskan strategi penguatan berdasarkan karakteristik kelembagaan. Penelitian menggunakan desain sequential explanatory mixed methods dengan subjek penelitian berjumlah 121 responden di FTK UIN Ar-Raniry dan FKIP Universitas Abulyatama yang terdiri dari unsur struktural, dosen, dan mahasiswa. Data dikumpulkan melalui angket dan wawancara mendalam, kemudian dianalisis secara kualitatif dengan pendekatan tematik dan triangulasi sumber. Hasil penelitian mengungkapkan kendala multidimensional yang mencakup: (1) aspek infrastruktur teknis (ketidakstabilan jaringan dan fragmentasi platform); (2) aspek kebijakan (ketiadaan SOP dan lemahnya monitoring); (3) aspek pelatihan dan dukungan teknis (pelatihan belum sistematis dan tidak ada helpdesk); serta (4) aspek kompetensi SDM (kesenjangan literasi digital). Analisis komparatif menunjukkan bahwa FTK UIN Ar-Raniry menghadapi kendala birokrasi koordinasi meskipun memiliki infrastruktur terpusat, sementara FKIP Universitas Abulyatama menghadapi fragmentasi platform meskipun memiliki fleksibilitas adopsi. Strategi penguatan yang direkomendasikan mencakup empat pilar: peningkatan infrastruktur teknologi, pembentukan unit dukungan teknis, penyusunan SOP evaluasi digital, dan pelaksanaan pelatihan berkelanjutan yang harus diimplementasikan secara sistematis dan kontekstual berdasarkan karakteristik institusi. Kata Kunci: Evaluasi digital, kendala implementasi, LPTK, strategi penguatan, mixed methods  
Co-Authors Ahadi, Rizky Aisyah Idris Anisa Ayu Riski Annisa Putri Annisa Putri Ariqa, Azza Astika, Yuni Aulia Mauliza Aulia Mauliza Auliani, Nurul Rizka Ayu Syahdina Zuhri Ayu Syahdina Zuhri Azhani, Nazuhra Bardevi, Fathia Cut Ila Annabila Cut Maya Gusti Mawardah Cut Putri Nahrisah Cut Ratna Dewi Cut Ratna Dewi Cut Tazkiah Aufa Dahliana Dahliana Dara Ayu Latifah Della Maulidayanti Desi Lisma Desi Riani Putri Devi Maila Sari Elita Agustina Epinovita Taib Eriawati Eriawati Evi Nopita Taib Evinopita Taib Evinopita Taib Evinopita Taib Evinopita Taib Evinopita Taib Fakri Fakri Ika Fazira Ikmalia Hamdhi Zaida Indah Fakinah A.R Intan Layyina Kintan Reskyna Lina Rahmawati Liza Yunita Mafaza Azkia Mafaza Azkia Maqfirah Maqfirah MARIA BINTANG Marima, Marima Masri Masri Masri Masri Masri Masri Masri Masri Masri Masri Mauli Ismaini Maulidar Wati Maulidayanti, Della Miratul Hasanah Misbahul Jannah Muhammad Alief Rizqi Muhammad Alief Rizqi Mulyadi Mulyadi Mulyadi Mulyadi Muslich Hidayat Nabila Salsabila Nafisah Hanim Nana Yunisa Nazuhra Azhani Nur Azlina Nurasiah Nurasiah Nurdin Amin Nurlia Zahara Nurmahni Harahap Nurmahni Harahap Nurrizwani Nurrizwani Nurrizwani, Nurrizwani Nursalmi Mahdi Nursalmi Mahdi Rafidhah Hanum Rahayu, Suvi Rahmatan Islami Rahmi Fhonna Rahmi, Putri Raihan, Intan Ramaiyana Ramaiyana Rikha Zulia Ningsih Riski, Anisa Ayu Rosalina, Wenny Rostina Taib Salsabila, Nabila Samsul Kamal Samsul Kamal Sasmita , Miza Selvia Marjuanda Seri Maryani Sipinte, Mardhatillah Syakila, Tjoet Aghnia Syarifah Farissi Hamama Syarifah Farissi Hamama T Habibuddin Ulfa Magfirah Ulfa Ulfa Ulfa, Nabilla Wati Oviana Widya Sari YULIANI, RISKA Yusra Yusra Yuyun Eva Sartika Zuraidah ZURAIDAH ZURAIDAH Zuraidah Zuraidah