Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

5.035

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pelita Pendidikan Pendidikan Biologi Jurnal Pelangi BioCONCETTA Journal of Biology Education Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT PeTeKa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pendidikan dan Konseling Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Rangkiang: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat BINOMIAL : Jurnal Pendidikan Biologi Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi BIOGENESIS Borneo Journal of Biology Education (BJBE) Journal Of Biology Education Research (JBER) Biocaster : Jurnal Kajian Biologi DIROSAT: Journal of Education, Social Sciences & Humanities Jurnal Horizon Pendidikan RANGKIANG: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat

Siska Nerita

Universitas PGRI Sumatera Barat

Author-ID : 329638

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 72 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

4 5 6 7 8

VALIDITAS E-HANDOUT BERBASIS MIND MAPPING PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN UNTUK KELAS XI SMA Rahmi Gemila Sari; Siska Nerita; Elza Safitri
Biogenesis Vol 19, No 1 (2023): FEBRUARI
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/biogenesis.19.1.43-52

Pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi pada masa ini menuntut guru untuk dapat merancang dan menggunakan perangkat pembelajaran yang mencerminkan kemajuan teknologi. Kegiatan proses pembelajaran yang berlangsung umumnya siswa telah menggunakan bahan ajar berupa buku paket dan LKS. Namun bahan ajar yang digunakan masih terdapat kekurangan yaitu keterbatasan jumlah dan kurang efiesien. Seiring dengan berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi hendaknya perlu ada keterbaruan bahan ajar yang dikemas dengan menarik dan informatif salah satunya dapat berupa bahan ajar yang dapat diakses menggunakan link yang terhubung menggunakan koneksi internet dengan tampilan berbentuk flipbook sehingga dapat digunakan kapanpun dan dimanapun serta memudahkan siswa dalam proses belajar mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-handout berbasis mind mapping pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan untuk siswa kelas XI SMA yang valid. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model 3D yaitu Define, Design, Develop. Tahap Develop salah satunya uji validitas. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis data deskriptif. Hasil uji validitas dinyatakan sangat valid (98,35%) yang terdiri dari aspek tampilan, pemograman, isi, dan penyajian. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa e-handout berbasis mind mapping pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan untuk siswa kelas XI SMA yang dihasilkan sangat valid.

PEMIKIRAN KONSTRUKTIVISME DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN Siska Nerita; Azwar Ananda; Mukhaiyar Mukhaiyar
Jurnal Education and Development Vol 11 No 2 (2023): Vol.11 No.2.2023
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Aliran filsafat dapat digunakan dalam pendidikan, sebagai pendidik tentu harus dapat memilih suatu aliran yang cocok digunakan dalam pendidikan terutama dalam proses pembelajaran. Artikel ini bertujuan menjelaskan konsep konstruktivisme dan implementasinya dalam pembelajaran. Metode yang digunakan studi literatur dengan cara pengumpulan Informasi yang didapatkan dari berbagai buku, jurnal dan literatur lainnya. Dari informasi yang didapatkan bahwa konstruktivisme didasarkan pada perspektif psikologis dan filosofis bahwa individu membentuk atau mengkonstruksi banyak hal yang dipelajari dan dipahami. Dasar pemikiran konstruktivisme adalah pengetahuan merupakan hasil konstruksi manusia satu prinsip psikologi pendidikan menyatakan guru tidak memberikan pengetahuan kepada siswa. proses belajar tidak dapat dipisahkan dari aksi (aktivitas) dan interaksi, karena persepsi dan aktivitas berjalan seiring secara dialogis. Belajar merupakan proses penciptaan makna sebagai hasil dari pemikiran individu melalui interaksi dalam suatu konteks sosial dan teori konstruktivisme ini sangat cocok diterapkan pada kurikulum merdeka khusus pada projek penguatan profil pancasila.

Analysis of Student Difficulties in Learning Biology Hayatul husna; Siska Nerita; Elza Safitri
Journal Of Biology Education Research (JBER) Vol 4, No 1 (2023): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Pakuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55215/jber.v4i1.5963

The difficulties experienced by students in the learning process can be seen from internal factors and external factors. Based on the results of interviews and observations, it can be seen in the form of students' difficulties in the learning process, namely a lot of scientific language, less interesting material causing boredom and lack of enthusiasm, lack of focus making it difficult to concentrate. On external factors such as the teacher's teaching methods, lack of attention and motivation from the family, and student learning methods. The purpose of this study was to find out students's difficulties in learning biology. Sampling in this study used a non-probability sampling technique, namely purposive sampling where the total number of students from 4 classes was taken as much as 25% of the total population, so that a sample of 31 students was used as a sample for all students.The instrument used is a questionnaire in the form of a closed statement using a Likert scale and documentation. The data analysis technique used descriptive analysis quantitatively in the form of percentages. Data analysis by using the percentage (%) of student answers. The result of studentlearning difficulties in biology subjects has high category, internal factors with high criteria and the average percentage of external factors with high criteria. It can be concluded that biggest internal factor causing learning difficulties in biology is the factor of fatigue and the biggest external factor is the family factor.

Pteridophyta in the Puncak Gaduang Area, Lubuk Basung, Agam Regency as a Learning Media for Plantae Materials Suci Mahesa; Siska Nerita; Abizar Abizar
Journal Of Biology Education Research (JBER) Vol 4, No 1 (2023): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Pakuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55215/jber.v4i1.5962

Ferns (Pteridophyta) are plants that can live easily in various habitats, both epiphytic, terrestrial and aquatic. The Puncak Gaduang Lubuk Basung area of Agam Regency is generally located in a lowland area, with the condition of the land having changed from hills to plantations and a place for taking soil for making bricks, but many types of ferns grow and develop in this area. The purpose of this study was to determine the types of ferns found in the Puncak Gaduang area, Lubuk Basung, Agam Regency and produce a valid herbarium. The method used in this study is a survey method with field observations first in taking ferns. The sampling technique is exploration, and the 4D model is used for the herbarium. The results of the study found 24 species of ferns consisting of 10 families, 4 orders and 2 classes. The validity test on the herbarium is included in the valid category. It can be concluded that and the learning media in the form of a herbarium was suitable for use as a learning medium in schools.

The Relationship of Students Learning Motivation with Biology Learning Outcomes for Class XI Wini Mulya Wini; Siska Nerita; Liza Yulia Sari
Journal Of Biology Education Research (JBER) Vol 3, No 1 (2022): Volume 3 nomor 1 Tahun 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Pakuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55215/jber.v3i1.4649

Learning motivation is a condition that exists in a person where there is an urge to do something so as to achieve the desired goal. The purpose of study is to determine the relationship between learning motivation and learning outcomes of class XI biology at SMAN 2 Solok Selatan. This research is a correlation study with the student population of class XI SMAN 2 Solok Selatan. The instrument used in this research is a questionnaire with a Likert scale. The research data were analyzed using Pearson's Product Moment and then a t-test was perfomed to determine the correlation. The results showed that there was a significant relationship between learning motivation and the learning outcomes of class XI students during learning at SMAN 2 Solok Selatan. The conclusion of this study is that learning motivation affects learning outcomes.Keywords: Correlation; learning outcomes; motivation

Pengembangan Media Pembelajaran pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Menggunakan Microsoft Office 365 untuk Peserta Didik Kelas VIII IPA Annisa Rahim; Erismar Amri; Siska Nerita
Horizon Vol 2, No 1 (2022)
Publisher : STKIP PGRI Sumatera Barat

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan media pembelajaran yang digunakan oleh pendidik belum begitu menarik minat peserta didik, media yang telah digunakan disekolah adalah media charta, power point dan video. Pendidik membagikan media pembelajaran melalui grup whatsapp sehingga pendidik terkendala dalam mengontrol proses pembelajaran dan media yang membagikan peserta didik untuk mengunduh sehingga membutuhkan ruang penyimpanan yang besar. Media yang dapat digunakan tanpa harus mengunduhnya terlebih dahulu adalah Microsoft Office 365. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran pada materi sistem peredaran darah manusia menggunakan Microsoft Office 365 untuk siswa kelas VIII SMP yang valid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian pemgembangan menggunakan model 4-D, yaitu tahap define, merancang, mengembangkan dan mendeseminasi. Penelitian dilakukan sampai tahap develop pada uji validitas dan uji praktikalitas, yang telah divalidasi oleh validator yaitu 2 orang dosen dan 1 orang guru IPA, praktikalitas oleh 1 guru IPA dan 32 siswa. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket validitas dan praktikalitas. Hasil dari uji validitas mendapatkan nilai 85,18% (kriteria sangat valid) dan hasil dari uji praktikalitas mendapatkan nilai 76,56% (kriteria sangat valid). Berdasarkan hasil tersebut dapat dikatakan bahwa media pembelajaran pada sistem peredaran darah manusia menggunakan Microsoft Office 365 untuk siswa kelas VIII SMP yang dikembangkan sangat valid dan praktis. yang telah divalidasi oleh validator yaitu 2 orang dosen dan 1 orang guru IPA, praktikalitas oleh 1 guru IPA dan 32 siswa. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket validitas dan praktikalitas. Hasil dari uji validitas mendapatkan nilai 85,18% (kriteria sangat valid) dan hasil dari uji praktikalitas mendapatkan nilai 76,56% (kriteria sangat valid). Berdasarkan hasil tersebut dapat dikatakan bahwa media pembelajaran pada sistem peredaran darah manusia menggunakan Microsoft Office 365 untuk siswa kelas VIII SMP yang dikembangkan sangat valid dan praktis. yang telah divalidasi oleh validator yaitu 2 orang dosen dan 1 orang guru IPA, praktikalitas oleh 1 guru IPA dan 32 siswa. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket validitas dan praktikalitas. Hasil dari uji validitas mendapatkan nilai 85,18% (kriteria sangat valid) dan hasil dari uji praktikalitas mendapatkan nilai 76,56% (kriteria sangat valid). Berdasarkan hasil tersebut dapat dikatakan bahwa media pembelajaran pada sistem peredaran darah manusia menggunakan Microsoft Office 365 untuk siswa kelas VIII SMP yang dikembangkan sangat valid dan praktis. 56% (kriteria sangat valid). Berdasarkan hasil tersebut dapat dikatakan bahwa media pembelajaran pada sistem peredaran darah manusia menggunakan Microsoft Office 365 untuk siswa kelas VIII SMP yang dikembangkan sangat valid dan praktis. 56% (kriteria sangat valid). Berdasarkan hasil tersebut dapat dikatakan bahwa media pembelajaran pada sistem peredaran darah manusia menggunakan Microsoft Office 365 untuk siswa kelas VIII SMP yang dikembangkan sangat valid dan sangat praktis.Kata kunci : Validitas dan praktikalitas, media pembelajaran Microsoft Office 365, sistem peredaran darah manusia

ASSESSMENT INSTRUMENT MAKING TRAINING IN INTEGRATED NATURAL SCIENCE LESSON AT SMP N 43 PADANG Annika Maizeli; Siska Nerita; Aulia Afza
RANGKIANG: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 4, No 1 (2022)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

The purpose of this community service activity is to provide assessment instrument making training in integrated natural science lesson at SMP N 43 Padang. An assessment instrument is a measuring tool used to measure a person's ability. The ability of students includes abilities in the realm of attitudes, knowledge and skills. To measure the ability of students in these three domains, appropriate instruments are needed so that educators can measure the ability of students' learning outcomes in the learning process. However, the reality on the ground is that there are still many educators at SMP N 43 Padang who still don't understand how to design an appropriate assessment instrument that fits the learning process. In this case, the community service team, lecturers of the Biology Education Study Program, PGRI University, West Sumatra, provided a solution to the problem by carrying out training in making assessment instruments in Integrated Science subjects. After training on making this assessment instrument, it is hoped that educators will be able to make assessment instruments that are in accordance with the learning process and can measure students' abilities appropriately.

HANDOUT MAKING TRAINING IN INTEGRATED NATURAL SCIENCE LESSON AT SMP N 43 PADANG Aulia Afza; Siska Nerita; Annika Maizeli
RANGKIANG: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 3, No 2 (2021)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

The purpose of this community service activity is to provide handout making training in integrated natural science lesson at SMP N 43 Padang. Handout are one of the teaching materials that support the teaching and learning process. Some of the benefits of using handout are helping students not to need to take notes, as a companion to teacher explanations, as student reference material, motivating students to be more active in learning, reminders of the main points of the material taught, providing feedback, and assessing learning outcomes. Therefore, teachers must be able to design handout to help students understand the material before and after the learning process. However, there are still many teachers at SMP N 43 Padang who still do not understand how to properly design handout and have not used handout in the teaching and learning process. The solution offered is that the community service team of Biology Education Study Program lecturers carry out training on making handout for integrated science subjects, where the expertise of the community service team is very supportive in carrying out this activity.

PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA DAN ASESMEN PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN MICROSOFT OFFICE 365 Siska Nerita; Erismar Amri; Annika Maizeli; Aulia Afza
RANGKIANG: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 3, No 1 (2021)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Tujuan dari kegiatan pengabdian pada masyarakat ini adalah untuk memberikan pelatihan mengenai pembuatan media dan asesmen pembelajaran dengan menggunakan Microsoft Office 365. Manfaat penggunaan Microsoft Office 365 ini adalah pengguna dapat mengakses informasi secara fleksibel tanpa batasan waktu dan tempat. Pengguna jugadapat menyimpan hasil kerjanya di cloud dan dapat dibagikan ke pengguna sosial lainnya. Salah satu fitur yang dapat digunakan pada Microsoft Office 365 ini adalah dengan membuat media dan assessment pembelajaran. Oleh karena itu, guru harus mampu memanfaatkan berbagai macam platform belajar daring. Permasalahan yang ditemukan di SMP N 43 Padang adalah penggunaan Microsoft Office 365 ini termasuk baru dan belum pernah diterapkan oleh guru dalam merancang media dan assessmen pembelajaran. Kata kunci: media, asesmen, Microsoft Office 365

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION BERBANTUAN DIGITAL MIND MAP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X IPA DI SMA Lisanul Ulya Fatri; Siska Nerita; Annika Maizeli
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 6, No 4 (2023): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v6i4.909-914

The aim of this research is to determine student learning outcomes in the cognitive domain of class X Science by applying the Group Investigation learning model assisted by Digital Mind Map at SMAN 1 Pangkalan Koto Baru District. This type of research is included in the experimental research category which adopts a Randomized Control Group Posttest Only Design research design. The sampling technique was a total sampling technique because it only consisted of 2 classes, namely X IPA1 as the experimental class and X IPA2 as the control class. The research instrument used to measure the cognitive domain is in the form of a written test with multiple choice questions. The findings from this research show that the average score in the cognitive domain for the experimental class reached 86.2. In this class, 28 students or 93% succeeded in achieving graduation, while 2 students or 7% did not achieve graduation. On the other hand, the average score in the control class was 80.44, with 23 students or 79% who succeeded in achieving graduation and 6 students or 21% who did not succeed in achieving graduation. Based on the results of this research, it can be stated that the Group Investigation learning model assisted by Digital Mind Map is more effective in improving student learning outcomes in the cognitive domain in class X Science at SMAN 1 Pangkalan Koto Baru District.

Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abizar Abizar Afifah, Radhia Silma Aguspa, Afifah Ali Amran Annika Maizeli Annisa Annisa Annisa Rahim Ardi Ardi Aulia Afza Aulia Afza Aulia Afza Aulia Afza Aulia Afza Ayumi Meiriza Putri Azwar Ananda bimayu, artha Destrinita Destrinita Diana Susanti Dra. NURSYAHRA M.Si Dra. NURSYAHRA M.Si Elirta Dewi Aprianti Elvia Derta Elza Safitri Erismar Amri EVRIALIANI ROSBA, EVRIALIANI Febrisa Putri Ayunda Gustina Indriati Hardian, Ramzi Hayatul husna I Ketut Suada Ira Yuningsih Jamaris Jamaris Jefrianto Jefrianto Juniati Juniati Khusnul Hayati Kurniawati, Dwi Indah Leni Gusdenti Liana Devista Lince Meriko Lira Guswita Lisanul Ulya Fatri Liza Ovtri Nanda Liza Yulia Sari Liza Yulia Sari Lufri Lufri Martia Wardhani Mefa Yuliza Mudjiran Mudjiran Mukhaiyar Mukhaiyar Mulyati Mulyati Nilawati, Nilawati, Novia Mardatila Oktavia, Velly Pebrika Pebrika Pratiwi Wulandari Putry Nurul Ananda Puty Lenggo Geni Rahmi Gemila Sari Ratih, Nofia Regina Gusye Siska Media Renny Risdawati Ria Kasmari Rika Suryaningsih RINA M.Si WIDIANA S.Si Rini Sandika RRP Megahati S Santi, Amelia Siska Amelya Siska Anggraini Solfema Sri Handayani Sri Maria Revi Oktarina Suci Fiantika Suci Mahesa Sufriyanti Sufriyanti Susi Susanti Vivi Fitriani Welia Ramanda Widia Pramanda Elva Wini Mulya Wini Yesi Wispa Yulia Sri Hartati Yuni Adha zural, mimin mardhiah

Title

Found 72 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 72 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 72 Documents
Search