Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Jurnal Metamorfosa Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Journal of Physical and Outdoor Education Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Journal Coaching Education Sports ARRUS Journal of Engineering and Technology Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha JUMORA: Jurnal Moderasi Olahraga Indo-MathEdu Intellectuals Journal EDUKIDS : Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini Journal on Research and Review of Educational Innovation JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Indonesia Marathon: Jurnal Pendidikan Jasmani Universitas Tanjungpura Champions: Education Journal of Sport, Health, and Recreation Promotion and Prevention in Mental Health Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Komang Ayu Krisna Dewi
Universitas Triatma Mulya
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 28 Documents
Search

 1   2   3 
Pengaruh Aktivitas Renang Terhadap Keseimbangan dan Koordinasi Motorik Anak Usia Dini pada Kegiatan Ekstrakurikuler di SDK Marsudirini Negara, Gusti Agung Ayu Komang Ari Natasya Sastra; Dewi, Komang Ayu Krisna; Indrawan, I Ketut Addy Putra; Ilmawan, Anggo Widcaksana; Rusmayani, Ni Gusti Ayulia; Ginanjar, Agi; Harmajudha, Marcus Christiawan
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 5 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i5.4079

Abstract

This study aims to determine the effect of swimming activities on the development of balance and motor coordination in early childhood at SDK Marsudirini, Jembrana Regency. The research method used was quasi-experiment with *non-equivalent control group* design. The sample consisted of 42 early childhood students, which were divided into experimental groups (n = 21) and control groups (n = 21). The research instruments were balance and motor coordination tests conducted at pre-test and post-test. The data were analyzed using quantitative descriptive methods. The results of the paired t-test showed significant improvement in the experimental group in both aspects of balance (pre-test: 12.3 ± 1.8; post-test: 17.8 ± 2.0; p = 0.000) and motor coordination (pre-test: 14.5 ± 2.1; post-test: 19.6 ± 2.4; p = 0.000). In contrast, the control group showed no significant changes in either aspect. The independent t-test also showed significant differences between the experimental and control groups in the post-test results of balance (p = 0.000) and coordination (p = 0.000). These findings confirm that swimming activities can significantly improve balance and motor coordination in early childhood, so it can be used as one of the recommended educational approaches in children's physical education programs.
Pengaruh Model Pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) terhadap Hasil Belajar Teknik Dasar Passing dan Dribbling dalam Permainan Handball pada Siswa Kelas XI.9 dan XI.10 di SMA Negeri 1 Nengara Yana, I Kadek Agus; Dewi, Komang Ayu Krisna; Rusmayani, Ni Gusti Ayu Lia
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 6 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i6.4279

Abstract

This research aims to determine the effect of the Student Teams Achievement Division (STAD) cooperative learning model on the learning outcomes of basic passing and dribbling techniques in handball among students of class XI.9 and XI.10 at SMA Negeri 1 Negara. The research was conducted using a quantitative approach with an experimental design involving two groups, namely the experimental group which received the STAD learning model treatment, and the control group which used conventional learning. Data were collected through pretest and posttest assessments that encompassed the affective, cognitive, and psychomotor aspects of the students. The results of the assumption test indicated that the data from both groups were normally distributed and homogeneous, allowing for data analysis to proceed using parametric statistical techniques. The results of the paired sample t-test indicate that both the experimental and control groups experienced a significant improvement in learning outcomes from the pretest to the posttest across all measured aspects. However, based on the results of the independent sample t-test, no significant difference in improvement was found between the experimental group and the control group. This means that both the STAD learning model and the conventional model are equally effective in improving learning outcomes, but there is not a statistically strong difference between the two.  
Analysis of the Management of Swimming Athlete Achievement Development at Tirta Krisna Swimming Club Dewi, Komang Ayu Krisna; Utami, Ni Komang Dharmi Yuhdi; Dewi, Ni Putu Artila; Widiantini, Komang Kristina Pransiska
Champions: Education Journal of Sport, Health, and Recreation Vol. 2 No. 3 (2024): Champions November Edition
Publisher : Yayasan Insan Mulia Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59923/champions.v2i3.544

Abstract

This study aims to analyze the effectiveness of athlete development management at Tirta Krisna Swimming Club in Jembrana Regency. The research is driven by the crucial role of swimming clubs in nurturing high-achieving young athletes. A descriptive qualitative approach was employed, using direct observation, in-depth interviews, and documentation techniques. Participants included coaches, club administrators, parents, and athletes. The findings indicate that the management system encompasses structured training planning, consistent program implementation, active parental involvement, and performance-based evaluation. A diagram of the results shows 40 active athletes of various age groups and a yearly increase in competition participation. Despite limited facilities, strong leadership from coaches and high athlete motivation serve as key success factors. The study highlights the importance of integrated management involving coaches, athletes, parents, and club administrators in forming an effective athlete development ecosystem.
Efektivitas Model Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Gerak Passing Permainan Bolabasket Hita, I Putu Agus Dharma; Dewi, Komang Ayu Krisna; Pambayu, Septadi Hanif
JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 14 No. 5 (2024): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpo.v14i5.2045

Abstract

Kemampuan passing dalam permainan bolabasket merupakan keterampilan motorik dasar yang sangat penting, namun hasil observasi menunjukkan bahwa kemampuan passing peserta didik di Golden Basketball Academy, Jembrana, Bali, masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pembelajaran berbasis masalah dalam meningkatkan kemampuan passing tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi-experiment dengan desain pretest-posttest one group, di mana 21 peserta didik diberikan perlakuan berupa pembelajaran passing menggunakan pendekatan berbasis masalah selama 12 kali pertemuan. Data dikumpulkan melalui tes keterampilan passing sebelum dan sesudah perlakuan, dan dianalisis menggunakan uji statistik Paired Sample T-Test dengan bantuan aplikasi SPSS. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada kemampuan passing peserta didik setelah diberikan pembelajaran berbasis masalah, dengan nilai signifikansi (sig) sebesar 0,000. Kesimpulannya, pembelajaran berbasis masalah terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan passing pada peserta didik, yang menunjukkan bahwa pendekatan ini dapat diimplementasikan secara lebih luas dalam konteks pendidikan jasmani dan olahraga. Penelitian ini berkontribusi pada pemahaman tentang bagaimana metode pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan keterampilan motorik dasar pada anak-anak. Penelitian lanjutan disarankan untuk mengeksplorasi penerapan pembelajaran berbasis masalah pada keterampilan olahraga lainnya.
Analisis Penggunaan Bahasa Inggris dalam Pembelajaran Renang: Tinjauan Literatur Dewi, Komang Ayu Krisna; Fatmawan, Aditya Ridho; Ilmawan, Anggo Widcaksana; Rusmayani, Ni Gusti Ayu Lia
JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 15 No. 3 (2025): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpo.v15i3.2609

Abstract

Penelitian ini menganalisis penggunaan bahasa Inggris dalam pembelajaran renang berdasarkan tinjauan literatur dari berbagai studi yang relevan. Fokus utama penelitian ini adalah bagaimana bahasa Inggris digunakan sebagai alat komunikasi dalam pembelajaran renang, tantangan yang dihadapi oleh instruktur dan peserta didik, serta efektivitas pendekatan bilingual dalam meningkatkan keterampilan berenang dan kemampuan berbahasa. Hasil analisis menunjukkan bahwa penggunaan bahasa Inggris dalam pembelajaran renang dapat membantu siswa memahami instruksi dengan lebih baik, terutama dalam konteks program internasional atau lingkungan multibahasa. Studi ini menyoroti pentingnya strategi pengajaran yang adaptif dan pendekatan berbasis komunikasi untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Oleh karena itu, penelitian ini memberikan wawasan tentang bagaimana integrasi bahasa Inggris dalam pembelajaran renang dapat menjadi metode yang bermanfaat dalam konteks pendidikan dan pengembangan keterampilan olahraga.
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN RENANG BERBASIS PERMAINAN AIR DALAM MENINGKATKAN KOORDINASI MOTORIK ANAK USIA DINI Dewi, Komang Ayu Krisna; Indrawan, I Ketut Addy Putra; Juliartha, I Made Semarawima
EDUKIDS : Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/edukids.v5i1.6043

Abstract

The coordinative abilities of swimming extracurricular participants at SDN 1 Batuagung remain low, as indicated by uncoordinated movements, lack of enthusiasm, and the dominance of instructional methods that are not aligned with the characteristics of early childhood learners. This study aims to examine the effectiveness of a swimming learning approach based on water games in improving motor coordination in early childhood. A quantitative approach with a quasi-experimental one-group pretest-posttest design was used. The sample consisted of 15 children aged 6–8 years, selected purposively. The intervention was conducted over 4 weeks through 8 sessions of water games, such as swimming while catching balls, color obstacles, and relay swimming with movement variations. Data were collected using a standardized observation sheet with a 1–5 scale, validated by experts. The paired sample t-test results showed a significant improvement in all aspects of motor coordination, with an average score increase of +1.4 points (p < 0.05). In this study, we found that a swimming learning approach based on water games significantly improves motor coordination in early childhood in an enjoyable, adaptive, and developmentally appropriate manner. These findings offer an innovative contribution to the development of physical education learning models in primary schools. ABSTRAK Kemampuan koordinatif peserta ekstrakurikuler renang di SDN 1 Batuagung masih tergolong rendah, ditandai oleh gerakan yang tidak terkoordinasi, kurangnya antusiasme, serta dominasi metode instruksional yang kurang sesuai dengan karakteristik anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas pendekatan pembelajaran renang berbasis permainan air dalam meningkatkan koordinasi motorik anak usia dini. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu tipe one group pretest-posttest design. Sampel terdiri dari 15 peserta ekstrakurikuler renang usia 6–8 tahun yang dipilih secara purposif. Intervensi dilakukan selama 4 minggu melalui 8 sesi permainan air seperti renang sambil menangkap bola, rintangan warna, dan relay variasi gerak. Instrumen pengukuran menggunakan lembar observasi terstandar berskala 1–5 yang telah divalidasi ahli. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan peningkatan signifikan pada semua aspek koordinasi motorik dengan rata-rata selisih skor +1,4 poin (p < 0,05). Dalam penelitian ini kami menemukan bahwa pendekatan pembelajaran renang berbasis permainan air secara signifikan meningkatkan koordinasi motorik anak usia dini secara menyenangkan, adaptif, dan sesuai dengan tahap perkembangan mereka. Temuan ini menjadi kontribusi inovatif bagi pengembangan model pembelajaran PJOK di sekolah dasar.
ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS TEKNOLOGI DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MAHASISWA Wiliyanti, Vandan; Buana, Lilik Swasta Angga; Haryati, Haryati; Rusmayani, Ni Gusti Ayu Lia; Dewi, Komang Ayu Krisna; Novita, Frinda
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.29220

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media berbasis teknologi dalam meningkatkan minat belajar mahasiswa dengan menggunakan metode studi literatur. Dalam konteks pendidikan tinggi, minat belajar merupakan faktor penting yang mempengaruhi keberhasilan akademik mahasiswa. Penggunaan media berbasis teknologi, seperti Learning Management System (LMS), aplikasi pendidikan, video pembelajaran, dan platform e-learning, menawarkan fleksibilitas, aksesibilitas, interaktivitas, personalisasi, dan kolaborasi yang dapat meningkatkan minat belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media berbasis teknologi mampu meningkatkan motivasi dan keterlibatan mahasiswa dalam proses pembelajaran melalui berbagai keunggulannya. Namun, implementasi teknologi dalam pembelajaran juga menghadapi tantangan seperti keterbatasan infrastruktur, kurangnya keterampilan digital, dan resistensi terhadap perubahan metode pembelajaran tradisional. Oleh karena itu, diperlukan strategi yang komprehensif dan dukungan kebijakan untuk memaksimalkan manfaat penggunaan teknologi dalam pendidikan. Penelitian ini memberikan wawasan berharga bagi pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif dan adaptif terhadap perkembangan teknologi.
PENGARUH PELATIHAN JUMP ROPE TERHADAP DAYA LEDAK OTOT TUNGKAI PADA PERENANG USIA DINI Dewi, Komang Ayu Krisna
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 8 No. 2 (2021)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v8i2.323

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelatihan jump rope dan terhadap daya ledak otot tungkai pada perenang usia dini. Penelitian ini menggunakan metode penelitian quasi-experimental dengan pendekatan one group pretest post-test design, yang dilakukan kepada 16 orang perenang kelompok usia IV (< 10 tahun) Jalak Bali Swimming Club. Daya ledak otot tungkai perenang usia muda diukur menggunakan vertical jump dan waktu tempuh renang yang berfokus pada gerakan kaki yang dibantu oleh swimming kick board dalam jarak 25 meter. Hasil pengukuran selanjutnya dilakukan analisis, paired sample t-test untuk mengetahui pengaruh pelatihan jump rope. Hasil analisis menunjukkan bahwa pelatihan jump rope berpengaruh signifikan terhadap daya ledak otot tungkai pada perenang usia dini, baik pengukuran di darat maupun di air (sig. = 0.000 < 0.05, H0 ditolak). Sehingga, dapat disimpulkan penelitian ini adalah pelatihan jump rope dapat digunakan sebagai latihan rutin yang dilakukan oleh perenang usia dini di klub renang untuk meningkatkan daya ledak otot tungkai. Daya ledak otot tungkai yang maksimal akan dapat meningkatkan prestasi perenang usia dini dalam berkompetisi.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA ABDI SUDIATMIKA, I PUTU GEDE Adi Rahadian Aditya Ridho Fatmawan Agi Ginanjar Ali Budiman Andi Kurniawan Pratama Andriana, Kiki Rizki Fista Anggreni, Ni Putu Ariestika, Elsa Asep Ramdan Afriyuandi Buana, Lilik Swasta Angga Dahlan Abdullah Darmawanta Sembiring Dewi, Ni Putu Artila Doni Pranata Doni Pranata Elsa Ariestika Erlangga, Ariel Harmajudha, Marcus Christiawan Haryati Haryati I Gede Suwiwa I Gusti Ngurah, Putra Arimbawa I Ketut Addy Putra Indrawan I Ketut Addy Putra Indrawan I Made Aditya Dharma I Made Dwi Darma Artanaya I Putu Agus Dharma Hita I Wayan Repiyasa Ilmawan, Anggo Widcaksana Ilmy, Shofi Khaqul Indrawan, I Ketut Addy Putra Juliartha, I Made Semarawima Kadek Dian Vanagosi M.Or S.Pd I Ketut Budaya Astra . Muhammad Akbar Juliansyah Negara, Gusti Agung Ayu Komang Ari Natasya Sastra Ni Gusti Ayu Lia Rusmayani Ni Putu Anggreni Ni Putu Artila Dewi Novita, Frinda Nur, Lutfi Nursyamsi SY Oman Hadiana padmarani sudewiputri Pambayu, Septadi Hanif Putu Citra Permana Dewi Rabwan Satriawan Repiyasa, I Wayan Rusmayani, Ni Gusti Ayu Lia Rusmayani, Ni Gusti Ayulia Sungkawa, Muhamad Guntur Gaos Tita Hariyanti Tutuandari, Ni Komang Rian Utami, Ni Komang Dharmi Yuhdi Vandan Wiliyanti Widiantini, Komang Kristina Pransiska Wijaya, Yunus Adi Yana, I Kadek Agus