Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.113
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL SISTEM INFORMASI BISNIS Jurnal Teknik JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Jambura Journal of Informatics @is The Best [Accounting Information System & Information Technology Business Enterprise] Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Infotek : Jurnal Informatika dan Teknologi Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Journal Automation Computer Information System (JACIS) Inverted Digital Transformation Technology (Digitech) Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology Empiris Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat (EJPPM) Diffusion: Journal of Systems and Information Technology Journal of Renewable Engineering
Indhitya R Padiku
Universitas Negeri Gorontalo
Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 63 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 63 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Team Achievement Division) Menggunakan Aplikasi Kahoot Untuk Meningkatkan Interaksi dan Hasil Belajar Siswa Magfira Hasan; Dian Novian; Indhitya R. Padiku; Mukhlisulfatih Latief; Nikmasari Pakaya; Huzaima Mas'ud
Inverted: Journal of Information Technology Education Vol 6, No 2: Juli 2026
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/inverted.v6i2.38770

Abstract

Proses pembelajaran Informatika di SMA Negeri 1 Tilamuta masih menghadapi kendala berupa rendahnya interaksi dan hasil belajar siswa. Kondisi ini terjadi karena proses pembelajaran yang masih berpusat pada guru dan cenderung bersifat satu arah, sehingga siswa kurang berpartisipasi aktif. Untuk mengatasi masalah tersebut, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan interaksi dan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions) berbantuan aplikasi Kahoot pada materi Algoritma dan Pemrograman. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Instrumen penelitian terlebih dahulu divalidasi oleh ahli dan dinyatakan sangat layak dengan persentase kelayakan keseluruhan sebesar 94%. Hasil pra siklus menunjukkan rendahnya interaksi pembelajaran, dengan aktivitas guru sebesar 52% dan aktivitas siswa 55%, serta rata-rata nilai pre-test 63 dengan ketuntasan klasikal 43,47%. Pada Siklus I terjadi peningkatan namun belum optimal, dengan aktivitas guru 73% dan aktivitas siswa 58%, serta rata-rata nilai post-test 65 (ketuntasan klasikal 61%). Berdasarkan refleksi, dilakukan perbaikan pada Siklus II yang menghasilkan peningkatan signifikan, ditunjukkan oleh aktivitas guru 94% dan aktivitas siswa 88,5%, serta rata-rata nilai post-test 76 dengan ketuntasan klasikal mencapai 95,65%. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model STAD berbantuan aplikasi Kahoot efektif dalam meningkatkan interaksi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Informatika.
Peningkatan Motivasi Belajar Siswa pada Materi Analisis Data melalui Model Pembelajaran Kooperatif Harton H Gani; Muklisulfatih Latief; Alfian Zakaria; Abd Aziz Bouty; Indhitya R Padiku; Hermila A
Inverted: Journal of Information Technology Education Vol 6, No 2: Juli 2026
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/inverted.v6i2.40083

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think – Pair – Share terhadap motivasi belajar siswa pada materi analisis data kelas X3 di SMA Negeri 1 Bongomeme. Metode penelitian yang diguanakan pada penelitian ini adalah eksperimen true experimental. True experimental  adalah penelitian dengan menggunakan kelompok pembanding atau kelompok kontrol sehingga akibat yang diperoleh dari perlakuan dapat diketahui secara pasti karena dibandingkan dengan kelompok yang tidak mendapatklan perlakuan. Berdasarkan hasil olah data yang dilakukan oleh peneliti dapat dismpulkan bahwa peningkatan motivasi belajar siswa dapat terjadi dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share atau dengan kata lain bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi analisis data. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa melalui penerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think – Pair – Share pada materi analisis data kelas X3 di SMA Negeri 1 Bongomeme. Kurangnya minat dan motivasi belajar siswa dalam mempelajari materi analisis data menjadi  sumber utaman permasalahan pada penelitian ini. Metode penelitian yang diguanakan pada penelitian ini adalah eksperimen true experimental. True experimental  adalah penelitian dengan menggunakan kelompok pembanding atau kelompok kontrol sehingga akibat yang diperoleh dari perlakuan dapat diketahui secara pasti karena dibandingkan dengan kelompok yang tidak mendapatklan perlakuan. Berdasarkan hasil olah data yang dilakukan oleh peneliti dapat dismpulkan bahwa peningkatan motivasi belajar siswa dapat terjadi dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share atau dengan kata lain bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi analisis data. Hal ini bisa dibuktikan dengan peningkatan perolehan nilai yang diperoleh peserta didik setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe TPS. Motivasi belajar siswa yang mendapatkan pemberlakuan model pembelajaran mengalami peningkatan Rata-rata 80% sementara kelas yang tidak mendapatkan pemberlakuan model pembelajaran kooperatif TPS hanya memiliki rata-rata 62%. 
Sistem Monitoring Kegiatan Kampus Merdeka Universitas Negeri Gorontalo Berbasis Web Service Rangga Saputra Boderingan; Indhitya R Padiku; Bait Syaiful Rijal
Journal Automation Computer Information System Vol. 6 No. 1 (2026): Mei
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jacis.v6i1.148

Abstract

Program Kampus Merdeka merupakan kebijakan strategis untuk memberikan pengalaman belajar di luar kampus. Universitas Negeri Gorontalo sebagai pelaksana menghadapi beberapa kendala, seperti keterlambatan informasi, pencatatan logbook manual, dan dokumentasi kegiatan yang kurang terstruktur. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, dikembangkan sistem informasi monitoring kegiatan berbasis web service dengan metode Waterfall. Sistem ini mendukung proses administrasi dan pelaporan secara digital, mulai dari pendaftaran, pengisian logbook, hingga verifikasi oleh pamong, dosen pembimbing lapangan, dan operator. Pengembangan sistem dilakukan melalui tahap analisis, perancangan berbasis UML, implementasi menggunakan Laravel dan MySQL, serta pengujian black box. Hasil implementasi menunjukkan bahwa sistem mampu menyediakan akses informasi real-time, meningkatkan efisiensi administrasi, dan menata dokumentasi kegiatan secara lebih terstruktur. Pemanfaatan web service juga memungkinkan integrasi pengguna lintas perangkat. Sistem ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pengelolaan Program Kampus Merdeka di Universitas Negeri Gorontalo dan menjadi referensi bagi perguruan tinggi lainnya. sistem sejenis
Co-Authors Abas Kaluku Abdilah, Tajjudin Abdul Aziz Bouty Achmad Widodo Agus Lahinta Agus Lahinta Agustinus Moonti Ahmad Azhar Kadim Ahmad, Rizky Cahya Akbar, Muhammad Ilham Alfian Zakaria Arip Mulyanto Bait Syaiful Rijal Bila, Tasya Safira Bokings, Nur Fadhila Bouty, Abd. Azis Budiyanto Ahaliki Bumbuluto, Randi I. Dai, Roviana H. Dangkua, Eka R. Dangkua, Eka Vickrein Dangkua, Tri Septiaridzar Daud, Adi Junaidi Rahman Dian Novian Dizky Ramadani Putri Papeo Dwinanto, Arif Echan Adam Edi Setiawan Edi Setiawan Eka V. Dangkua Eka Vickraien Dangkua, Eka Vickraien Fazrul Anugrah Sahi Gaib, Rukli Prasetya Gani, Hilmansyah Gobel, Rafli Ananda Rizkillah Hadjaratie, Lilyan Haris Danial Harton H Gani Hasda Damopolii Hermila A Hunta, Aprilia M Huraju, Risnawati M. Huzaima Mas'ud I Ketut Sutriana Isa, Agustiyani Jamal, Mohamad Fadel Jemmy A Pakaya Jovano, I Putu Kahar, Nurrahmah Fitirani Kahar, Nurrahmah Fitirani Karim, Windy Lalu, Widi Natasya Lanto Ningrayati Amali Lillyan Hadjaratie Luid, Muh. Fachry J.K. Lukman A. R. Laliyo Magfira Hasan Manda Rohandi Mas'ud, Huzaima Masloman, Alwiansyah Moh Ramdhan Arif Kaluku Moh. Hidayat Koniyo Moh. Ilham Saputra Panigoro mohammad syafri tuloli Mohune, Mohamad Raka Putra Muchlis Polin Muh. Fikri F. Walahe Muhammad Dimas Oktaviandy Deu Mukhlisulfatih Latief Muklisulfatih Latief Musa, Viviwidyawati A MUTHIA Muthia Muthia Muthia, Muthia Naue, Rezel Nikmasari Pakaya Pakaya, Nikmasari Paneo, Amirrudin Panu, Mohamad Fiqriansyah Pateda, Mohamad Ilham Pido, Muhamad Nur Fauzie Podungge, Moh. Ramadhan Rafiudin, Nadia Rahman Takdir Rahmat Taufik R.L Bau Rampi Yusuf Rangga Saputra Boderingan Raupu, Resa Riansyah Mahmud Sahrul Gobel Salahudin Olii Samsul Anwar Siti Marwa Sitti Suhada Sri Ayu Ashari Sri Ayu Pangaiyan Sugeha, Sri Sumima Suleman, Nadia Safitri Suma, Nur Alim M. Syahrul Ridho R Rauf Syamsiar, Syamsiar Tajuddin Abdillah Talib, Bagus Supriyadi Tapola, Yulisa Amny Uno, Pirman Usman, Wahyu Setiawan Yahya, Abdurrafi Yassin, Rocmat Mohammad Thohir Yulinda L. Ismail