Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)

PENGARUH MODEL MORDISCVEIN BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS FILMORA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPAS MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA DI KELAS V SDN 4 SUWAWA Pricilia Thaib, Cindi; Abdullah, Gamar; Saleh, Meylan; Arifin, Irvin Novita; Arif, Rifda Mardian
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.44674

Abstract

Rumusan masalah pada penelitian ini adalah Apakah terdapat pengaruh penggunaan model mordiscvein berbantuan video pembelajaran berbasis filmora terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPAS. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah Untuk mendeskripsikan pengaruh model mordiscvein berbantuan video pembelajaran berbasis filmora terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPAS materi sistem peredaran darah manusia di kelas V SDN 4 Suwawa. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode pre-experimental design dengan rancangan One-group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas V, sampel yaitu 20 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes sebagai data pendukung. Hasil penelitian dan pembahasan diperoleh nilai rata-rata Pre-test sebesar 38,33 sedangkan nilai rata-rata Post-test sebesar 81,92. Jika dibandingkan nilai rata-rata Pre-test dan Post-test maka nilai rata-rata post-test lebih tinggi dari nilai rata-rata pre-test. Pengujian hipotesis penelitian ini dengan menggunakan SPSS 24. Menunjukkan nilai thitung = 5,026 < ttabel = 1,729 atau dapat juga dilihat pada nilai sig = 0,000 < taraf siginifikasi α = 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model mordiscvein berbantuan video pembelajaran berbasis filmora terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS materi sistem peredaran darah manusia di kelas V SDN 4 Suwawa.
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPA BERBASIS ETNOSAINS PADA MATERI ORGAN GERAK MANUSIA DAN HEWAN DI KELAS V SDN 1 PONELO KEPULAUAN Panai, Abdul Haris; Insyira, Atthalla Rania; Isnanto , Isnanto; Arifin, Irvin Novita; Abdullah, Gamar
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.25932

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan modul IPA yang berbasis etnosains dan mengevaluasi kelayakan modul yang telah dikembangkan. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan menerapkan model 4D. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, dokumentasi, dan penggunaan instrumen penelitian. Hasil dari penelitian pengembangan modul IPA berbasis etnosains menunjukkan bahwa modul ini telah dinyatakan sangat layak berdasarkan validasi ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa. Validasi ahli media memberikan persentase kelayakan sebesar 91%, validasi ahli materi sebesar 83%, dan validasi bahasa sebesar 92,1%, dengan semua persentase tersebut memenuhi kriteria sangat layak. Akumulasi hasil validasi dari ketiga ahli tersebut menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan mencapai persentase kelayakan rata-rata sebesar 89%, dengan kriteria sangat layak. Hasil ini mengindikasikan bahwa pengembangan modul IPA berbasis etnosains ini sangat cocok untuk digunakan dalam proses pembelajaran, dan dapat membantu peserta didik memahami materi mengenai organ gerak manusia dan hewan serta etnosains karawo Gorontalo. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya penggunaan pendekatan etnosains dalam penyusunan materi pembelajaran yang lebih kontekstual dan relevan dengan budaya lokal, seperti karawo Gorontalo, untuk meningkatkan pemahaman dan minat belajar peserta didik.