Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.01
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL QUDS : Jurnal Studi Alquran dan Hadis Al-Wijdan : Journal of Islamic Education Studies Jurnal Pendidikan UNIGA al-Afkar, Journal For Islamic Studies Gema Wiralodra At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam MAHATANI: Jurnal Agribisnis (Agribusiness and Agricultural Economics Journal) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Edusoshum: Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Humaniora Khazanah Akademia Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Al-Mufassir : Jurnal ilmu Al Quran, Tafsir dan Studi Islam Action Research Journal Indonesia (ARJI) Allimna Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia Jurnal Medika: Medika Jurnal Cahaya Edukasi Jurnal Bersama Ilmu Pendidikan
Masripah .
Fakultas Pendidikan Islam Dan Keguruan, Universitas Garut Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 38 Documents
Search

 1   2   3   4 
Swot E- Learning Berbasis Al Quran Pada Masa Pandemi Covid 19 Masripah .
Jurnal Pendidikan UNIGA Vol 14, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan UNIGA
Publisher : Fakultas Pendidikan Islam dan Keguruan Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jp.v14i2.1000

Abstract

Pandemi Covid-19 berdampak pada dunia pendidikan, termasuk pendidikan tinggi. Adanya wabah virus corona ini menghambat kegiatan belajar mengajar yang biasanya berlangsung secara tatap muka. Kendati begitu, pandemi ini mampu mengakselerasi pendidikan Era 4.0 menuju pendidikan Era 5.0. Sistem E-Learning berbasis Al Quran dengan memanfaatkan teknologi informasi yang menarik dan sekaligus menjadi fokus dari penelitian ini bertujuan untuk memperoleh pengetahuan faktual berupa realitas. Pandemi Covid-19 berdampak pada dunia pendidikan, termasuk pendidikan tinggi. Pandemi ini mampu mengakselerasi pendidikan 4.0 menuju Era 5.0. Sistem pembelajaran dilakukan jarak jauh dengan memanfaatkan teknologi informasi dikenal dengan E-Learning berbasis Al Quran sebagai salah satu masalah sekaligus solusi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif-analisis yang memfokuskan Swot E Learning Berbasis Al Quran Pada Masa Pandemi Covid 19. Hasil penelitian ini mengindikasikan Pelaksanaan kuliah pembelajaran daring/ E Learning pada masa pandemi ini tentu saja tidak mudah. Berbagai kendala, kekurangan, dan kelebihan sudah tentu ada. Bagi mahasiswa yang mungkin mayoritas sudah melek teknologi, tetapi ternyata masih banyak juga kendala yang sering dirasakan yaitu Pertama, keterbatasan sarana dan prasarana. E Learning menuntut kecepatan dan kemudahan akses. Kedua, kurangnya pemahaman materi yang disampaikan. E Learning juga berpengaruh pada pemahaman materi.Ketiga, tugas yang banyak dan mendadak atau seperti kata mahasiswa, “Tugas kayak tak ada akhlak,” itu juga memberatkan mahasiswa,Keempat, kurangnya internalisasi Etika moral dan akhlakul kharimah yang berbasis Qurani. Kelima, Ancamanya adanya oknum yang tidak bertanggung jawab (Hacker) memanipulasi data e-learning. Saran dari jurnal ini adanya komitmen organisasi sebagai prioritas utama baik dalam manajemen, kebijakan maupun kepemimpinan sebagai upaya penyelesaikan masalah Pembelajaran daring dalam rangka menciptakan generasi unggul yang berbasis al quran sehingga etika dan akhlakul kharimah dapat tercipta serta adanya sinergitas orangtua, dosen dan mahasiswa.
Penerapan Model Pembelajaran Flipped Classroom Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Masripah .; Idan Wiganda; Nurul Fatonah
Jurnal Pendidikan UNIGA Vol 13, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan UNIGA
Publisher : Fakultas Pendidikan Islam dan Keguruan Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jp.v13i1.1381

Abstract

Dalam proses belajar mengajar terdapat beberapa faktor yang dapat mempengaruhi hasil belajar siswa, salah satunya adalah model pembelajaran yang digunakan oleh guru. Mengingat saat ini sedang diberlakukannya Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) yang tentunya tidak mudah dilakukan. Adapun beberapa sekolah yang mulai diberlakukannya tatap muka, namun proses belajar tetap kurang maksimal dikarenakan waktu yang sangat terbatas. Tentunya hal tersebut berdampak pada peserta didik dalam proses memahami materi dan hasil belajar siswa selama pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pembelajaran menggunakan  model pembelajaran flipped classroom terhadap hasil belajar siswa  pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri Sindang. Jenis penelitian ini adalah Quasy Experiment, dengan  rancangan Pretest-Posttest Control Grup Design. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Cluster Random Sampling, sampel yang terpilih adalah kelas VII A sebagai kelas kontrol dan kelas VII B sebagai kelas eksperimen. Pengumpulan data dalam penilitian ini menggunakan teknik observasi, angket, dokumentasi dan tes. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan  uji-t dengn taraf signifikan 5% atau 0,05, maka diperoleh hasil bahwa  = 3,8051 dan   = 2,00172 dengan demikian   > , maka  ditolak dan  diterima. Selanjutnya berdasarkan uji peningkatan (N-Gain) bahwa terdapat peningkatan hasil belajar pada kelas eksperimen sebesar 0,46 dalam kategori sedang dan pada kelas kontrol sebesar 0,15 dalam kategori rendah. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh dalam penerapan model pembelajaran  flipped classroom dalam  meningkatkan hasil belajar siswa kelasVII pada mata pelajaran PAI diSMP Negeri Sindang.
Kebolehan Wanita Berkarir Dalam Pandangan Al-Quran Masripah Masripah; Yufi Mohammad Nasrullah; Nurul Fatonah
AL QUDS : Jurnal Studi Alquran dan Hadis Vol 6, No 2 (2022)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/alquds.v6i2.4238

Abstract

The Permissibility of Women's Career in the View of the Al-QuranThis study discusses career women in the view of the Koran. This study focuses its study on the description of the conception of career women, its relation in the view of the Qur'an. The source of data in this study was obtained from the holy book of the Qur'an and several other sources in the form of supporting and comparison references in accordance with the research theme. This research is library research using a qualitative approach, which is trying to describe a variable, symptom or situation. The results of this paper show that Islam is a religion that is very flexible and understands women, where a career for women is okay as long as it does not go out of the corridor of Islamic teachings, namely avoiding things that are jahiliyyah such as mixing with men. foreigners (ikhtilath), showing off their genitals (tabarruj), softening the voice with the intention of attracting men's hearts, and being alone (khalwat) with non-muhrim which can cause slander. Then in its implementation, it must obtain the permission of parents (if not married) or husband, and maintain their views (ghadhdh al-bashar) and for reasons that do not conflict with Islamic teachings
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Madrasah terhadap Kinerja Guru untuk Mewujudkan Efektivitas Belajar Ai Khoerunisa Ai Khoerunisa; Abdusy Syakur Amin; Masripah Masripah
Khazanah Akademia Vol. 6 No. 01 (2022): Khazanah Akademia
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jurnalkhazanahakademia.v6i01.83

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji kepemimpinan kepala madrasah terhadap kinerja guru untuk mewujudkan efektivitas pembelajaran. Metodologi penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif dengan teknik berita umum. Lokasi penelitian berada di MTs. Darul Fitri Leles dan MTs. Al-Ulfah Leles Kabupaten Garut dengan jumlah responden sebanyak 53 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala madrasah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru untuk mewujudkan efektivitas pembelajaran. Artikel ini menyimpulkan bahwa efektivitas pembelajaran dapat terwujud dengan baik, yaitu dengan menerapkan kinerja guru yang optimal dan kepemimpinan kepala madrasah yang dilaksanakan secara efektif dan efisien.
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Madrasah Terhadap Kinerja Guru Dalam Mewujudkan Mutu Lulusan Madrasah (Penelitian Di MA. Nurul Hidayah, MA. Al Muawanah, MA. Nurul Hidayatul Iman Di Kecamatan Singajaya) Euis Badrotul Mukaromah; Abdusy Syakur Amin; Masripah Masripah
Khazanah Akademia Vol. 6 No. 02 (2022): Khazanah Akademia
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jurnalkhazanahakademia.v6i02.106

Abstract

Masalah pendidikan yang muncul saat ini terkait dengan rendahnya kualitas hasil belajar merupakan salah satu masalah pendidikan yang dihadapi negara ini. Kondisi ini diyakini antara lain disebabkan oleh mutu lulusan yang masih belum sesuai harapan,yang merupakan dampak dari kurang optimalnya kepemimpinan kepala madrasah dan kurang maksimalnya kinerja guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji dan menganalisis tentang pengaruh kepemimpinan kepala madrasah terhadap kinerja guru dalam mewujudkan mutu lulusan madrasah teknik sensus dari metode deskriptif adalah Metode yang digunakan. 57 orang guru yang menjadi sampel dari populasi di MA Nurul Hidayah, MA. Al Muawanah, MA. Nurul Hidayatul Iman. studi dokumentasi dan studi lapangan merupakan teknik pengumpulan data yang digunakan, Sedangkan model analisis jalur (path analysis) dengan analisis statistik adalah teknik analisis data yang digunakan. Hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan analisi jalur (path analysis) dengan menelaah perbedaan thitung dan ttabel diperoleh nilai thitung > ttabel yaitu = thitung 22.6304 > ttabel = 2.0057 artinya H0 ditolak sedangkan H1 diterima. Hal ini menunjukan bahwa secara simultan maupun parsial variabel kepemimpinan kepala madrasah berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap kinerja guru untuk mewujudkan mutu lulusan. Dari hasil penelitian ini terungkap bahwa ada temuan-temuan penting maka untuk mengatasi permasalahan tersebut disarankan untuk: (1) Kepala madrasah melakukan penjadwalan setiap semester bersama wakil kurikulum untuk melaksanakan supervisi dan pengawasan agar bisa terlaksana (2) Guru memberikan kesempatan dan kepercayaan kepada siswa untuk mengemukakan pendapatnya dalam kegiatan belajar (3) Reward and punishment atau menerapkan aturan kartu point untuk siswa sehingga akan memupuk kebiasaan kedispilinan siswa di madrasah.
Pengaruh Manajemen Madrasah Terhadap Kinerja Guru Untuk Mewujudkan Capaian Hasil Belajar (Penelitian di MTs Ar-Rohmah Cibanteng dan MTs Al-Huda Pamegatan Kabupaten Tasikmalaya) Nova Nurhakim; Gugun Geusan Akbar; Masripah Masripah
Khazanah Akademia Vol. 6 No. 02 (2022): Khazanah Akademia
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jurnalkhazanahakademia.v6i02.107

Abstract

Capaian hasil belajar siswa hakikatnya suatu perubahan kelakuan yang terjadi pada siswa dari perspektif yang lebih luas meliputi bidang pengetahuan, sikap, dan keterampilan. Salah satu yang mempengaruhi capaian hasil belajar siswa yaitu manajemen madrasah dan kinerja guru. Oleh karena itu dilakukan pendalaman untuk mengetahui besarnya pengaruh variabel-variabel tersebut terhadap capaian hasil belajar siswa. Peneliti berencana menganalisis seberapa besar pengaruh pentingnya manajemen madrasah terhadap kinerja guru untuk mewujudkan capaian hasil belajar siswa. metode survey dengan dan tingkat eksplanasi deskriptif merupakan metode yang digunakan. Kemudian populasinya sebanyak 50 orang dengan menggunakan teknik sampling sensus. Teknik pengumpulan data melalui studi dokumentasi serta studi lapangan, yang terdiri dari observasi, angket dan wawancara. Analisis data menggunakan model analisis jalur (path analysis). Responden penelitian ini yaitu tenaga pendidik di Madrasah Tsanawiyah Ar-Rohmah Cibanteng dan Madrasah Tsanawiyah Al-Huda Pamegatan kabupaten Tasikmalaya. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis utama hasil analisis menunjukan bahwa terdapat pengaruh manajemen madrasah terhadap kinerja guru untuk mewujudkan capaian hasil belajar siswa. Hal ini ditunjukan dari nilai Thitung > Ttabel, dimana Thitung = 9,4043 > Ttabel = 2,0129. Maka dapat disumpulkan bahwa H0 ditolak, sehingga variabel manajemen madrasah (X) berpengaruh positif terhadap kinerja guru (Y) untuk capaian hasil belajar siswa (Z).
Pengaruh Pelaksanaan Kebijakan Penerimaan Siswa Baru Terhadap Manajemen Program Penerimaan Siswa Untuk Mewujudkan Efektivitas Penerimaan Siswa (Penelitian di MTs Al-Mu’awanah dan MTs Nurul Hidayatul Iman Kecamatan Singajaya) Yusep Saepul Hayat; Ummu Salamah; Masripah Masripah
Khazanah Akademia Vol. 7 No. 01 (2023): Khazanah Akademia
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jurnalkhazanahakademia.v7i01.137

Abstract

The low motivation of parents to send their children to madrasas is directly related to the current issue of education there. One of the reasons for this condition is that the acceptance of new students has not gone as expected. This is because the new student admissions policy is not implemented properly and the management of the student admissions program is not managed properly. In order to maximize the effectiveness of admissions, this study examines and analyzes the impact of implementing new admissions policies on admissions program management. Census and descriptive methods are combined in this research. At MTs Al-Mu'awanah and MTs Nurul Hidayatul Iman, a sample of 51 teachers was taken from the general population. The data analysis method is a statistical path analysis model. Field studies and documentation studies are used to collect data. The value of tcount > ttable, namely = tcount 2.2190 > ttable = 2.0117 obtained from the results of hypothesis testing with path analysis. This shows that H0 is rejected and H1 is accepted. This shows that the management of the new student admissions program has a positive and significant effect on the implementation variable of the new student admissions policy in order to realize the effectiveness of student admissions. Important research findings have been revealed, so it is recommended to find a solution to this problem by following steps: 1) Arranging a student admission program earlier each academic year. This is done to adjust the program to government policies through the ministry of religion. 2) Carry out more mature planning starting from determining which students will be accepted, class targets, strategies in recruiting prospective students. 3) Gathering with community leaders, religious leaders, SD/MI heads who are targeted by madrasas by going around or by holding meetings at the madrasa.
Penerapan Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Sekolah Dasar Negeri Masripah Masripah; Nurul Fatonah; Yufi Mohammad Nasrullah; Nurhasanah Nurhasanah
Allimna: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Vol. 2 No. 01 (2023): Allimna Vol. 02 No. 01
Publisher : LPTK IAIN Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30762/allimna.v2i01.680

Abstract

The teacher's role in managing learning is very important. The teacher must have a relevant strategy so that students can achieve learning outcomes according to predetermined criteria. However, in practice, many student learning outcomes in social studies subjects in class V at SDN Girimukti I Cikelet do not meet the KKM. So to solve these problems, a solution is given through a more relevant learning strategy, namely the Crossword Puzzle learning strategy. This study uses a quantitative approach. This research was conducted by raising the problem of how to apply the Crossword Puzzle Learning Strategy to improve student learning outcomes in Social Science subjects for class V SDN Girimukti I Cikelet, Garut Regency. This study aimed to determine the application of the Crossword Puzzle Learning Strategy to improve social studies learning outcomes for fifth-grade students at SDN Girimukti I Cikelet, Garut Regency.
Muhammad Abduh's Islamic Educational Thoughts And Its Relevance To Education In The Contemporary Era M. Tajudin Zuhri; Rohmatulloh Rohmatulloh; Ijudin Ijudin; Masripah Masripah; Lalan Sahlani
AL-WIJDÃN Journal of Islamic Education Studies Vol. 8 No. 3 (2023): Juli 2023
Publisher : Faculty of Islamic Sciences, Raden Rahmat Islamic University Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58788/alwijdn.v8i3.2806

Abstract

Muhammad Abduh was one of the leaders of the modernization of Islamic education. Muhammad Abduh's anxiety about the stagnation of Muslims made him excited and moved to modernize the Islamic education system to bring back the glory of Muslims. One of the things done by Muhammad Abduh was through reforming the Islamic education system and modernizing which was considered the most ideal step and effort in reforming the condition of Muslims at that time. This research attempts to unravel some of Muhammad Abduh's real thoughts and efforts in efforts to modernize and reform the Islamic education system and its relevance to contemporary-era education. By using the type of library research or literature. Muhammad Abduh's thoughts are very relevant to the world of contemporary education, i.e.: 1. Integration of general and religious knowledge in Islamic education, 2. Islamic education must cover all aspects which include cognitive, affective, and psychomotor, 3. Islamic education must activate students and emphasize students to have higher order thinking skills,4. Islamic education must pay attention to the psychological aspects of students   Keywords: Muhammad Abduh, Islamic education, contemporary education.
Pengaruh Pembinaan Pengawas Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Dalam Mewujudkan Efektivitas Program Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Penelitian di SDN se-Kecamatan Cikajang Kabupaten Garut) Cucu Paridawati; Muhammad Ali Ramdhani; Masripah Masripah
Khazanah Akademia Vol. 4 No. 01 (2020): Khazanah Akademia
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (321.326 KB) | DOI: 10.52434/jurnalkhazanahakademia.v4i01.69

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pembinaan pengawas dan kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru dalam mewujudkan efektifitas program pembelajaran PAI. Metodologi penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif dengan teknik survey. Lokasi penelitian di SDN Kecamatan Cikajang Kabupaten Garut dengan jumlah responden sebanyak 50 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembinaan pengawas dan kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap kinerja guru dalam mewujudkan efektifitas program pembelajaran PAI. Artikel ini berkesimpulan bahwa efektifitas program pembelajaran PAI dapat terwujud apabila pembinaan pengawas dan kepemimpinan kepala sekolah serta kinerja guru dilaksanakan secara optimal.
Co-Authors Abdusy Syakur Amin Ade Holis Ade Holis Afni Raisya Afni Raisya Lestari Ai Atun Mardiah Ai Khoerunisa Ai Khoerunisa Akbar Al Firdaus Ariana Ariana Asep Tutun Usman Bahrum Musthopa Shaleh Cucu Paridawati Dede Nurwahidah Dede Nurwahidah Dede Eli Nurbaya Euis Badrotul Mukaromah Gugun Geusan Akbar Hani Siti Nuraeni Herdi Firmansyah Idan Wiganda Ijudin Iman Saifullah Irfan Hilman, Irfan Ja'far Amirudin Jusman Iskandar Lalan Sahlani Latifah Latifah Lilis Rostina M Tajudin Zuhri M Tazudin Zuhri M. Tajudin Zuhri M.Tajudin Zuhri Mardiana Astuti Mela Mulyani Meydita Dwi Putri Mochamad Arysandi Al Muzaki Muhamad Irsad Ubaidillah Muhamad Tajudin Zuhri Muhammad Ali Ramdhani Munawaroh, Nenden Nenden Astriyani Nenden Munawaroh Nenden Munawaroh Neng Khoerunisa Sri Mulya Nova Nurhakim Nurdin Muhamad Nurdin Muhamad Nurhasanah Nurhasanah Nuril Muwahidah Fadilah Nurul Fatonah Nurul Fatonah Pipin Septiani Puji Fauziah Rahmawati Rahmawati Rani Nurani Dewi Rohmatulloh Rohmatulloh Santi Rismayanti Sri Rahayu Sri Wahyuni Syifa Nur Fauziah Thoriq Mubarok Ummu Salamah Yufi Mohammad Nasrullah, Yufi Mohammad Yufi Muhamad Nasruloh Yufi Muhammad Nasrullah Yusep Saepul Hayat Yusep Saepul Hayat