Articles
<![CDATA[PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA DI SMP NEGERI 6 TONDANO ]]>
<![CDATA[Pontoh, Mareyke Masya]]>;
<![CDATA[Paat, Meike]]>;
<![CDATA[Harahap, Fransiska]]>;
<![CDATA[Rungkat, Jovialine A.]]>
<![CDATA[ SOSCIED Vol 7 No 1 (2024): SOSCIED - Juli 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Politeknik Saint Paul Sorong ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32531/jsoscied.v7i1.770
<![CDATA[This research aims to ; find out whether there is an influence of the Project Based Learning (PjBL) Model on students' creative thinking skills on the human excretory system material. The type of experimental research is quasi-experimental with a nonequivalent pretest-posttest group design research design. The population in this study were all students in class VIII of SMP Negeri 6 Tondano and the research sample consisted of 2 classes, namely class VIII A as the control class with 16 students and class VIII B as the experimental class with 16 students. Data collection was carried out using observation sheets to see students' creative thinking skills, and using tests, namely pretests before the research prociess and posttiests aftier thie riesiearch. Thie riesults of thie analysis show that studients' crieativie thinking skills using thie projiect basied liearning modiel arie classifiied as viery crieativie with an avieragie piercientagie of 94.33%. Othier riesiearch data obtainied in thie form of thie diffieriencie in thie avieragie prietiest and posttiest scories in thie iexpierimiental class was 32.06, whilie in thie control class thie diffieriencie in prietiest and posttiest scories was 22.25. Aftier statistical tiesting through an indiepiendient samplie tiest, thie liearning riesults of thie iexpierimiental class and control class showied that thie significant valuie (2-tailied) was 0.018, which mieans it was smallier than 0.05, thus indicating that Ho was rejected and Ha was accepted. It can be concluded that there are differences in student learning outcomes in the experimental class using the Project Based Learning model and the control class using the conventional model]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS GAME EDUKASI MENGGUNAKAN MODEL INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI LISTRIK STATIS DI SMP KRISTEN RURUKAN ]]>
<![CDATA[Mamuaja, Majesti]]>;
<![CDATA[Rondonuwu, Anneke T.]]>;
<![CDATA[Rungkat, Jovialine]]>
<![CDATA[ SOSCIED Vol 7 No 1 (2024): SOSCIED - Juli 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Politeknik Saint Paul Sorong ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32531/jsoscied.v7i1.772
<![CDATA[Development of Student Worksheets (LKPD) Based on Educational Games Guided Inquiry Model on Static Electricity Material at Rurukan Christian Middle School. The aim of this research is to know how to develop LKPD, knowing feasibility and response to produce a product in the form of a Participant Worksheet Educational Game-Based Education with Guided Inquiry Model on Electricity Material Static at Rurukan Christian Middle School which can increase motivation to learn from learners. The design used in this research is the ADDIE model with stages (1) Analysis, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation. Results of development research and data analysis that have been carried out shows an educational game-based LKPD with a guided inquiry model on the material Static electricity according to media expert validators shows a percentage of 93.74% with The interpretation criteria are very feasible and according to the validator, the material expert shows percentage of 86.28% with very feasible interpretation criteria. Level of attractiveness based on teacher responses, it shows a percentage of 92.1% according to the criteria interpretation strongly agrees. The level of attractiveness is based on group test responses small indicates a percentage of 93% with the interpretation criteria of strongly agreeing.The level of interest in students' responses in the large group test shows percentage of 90.8% with interpretation criteria strongly agree. Through this data shows an educational game-based LKPD with a guided inquiry model on the material Static electricity is interesting and can be used as a learning medium learning process for teachers and students]]>
<![CDATA[Implementasi Model Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Peredaran Darah Pada Manusia ]]>
<![CDATA[Surya, Endang]]>;
<![CDATA[Poluakan, Cosmas]]>;
<![CDATA[Rungkat, Jovialine]]>;
<![CDATA[Rogahang, Milan]]>
<![CDATA[ SOSCIED Vol 7 No 1 (2024): SOSCIED - Juli 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Politeknik Saint Paul Sorong ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32531/jsoscied.v7i1.782
<![CDATA[Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh implementasi model Project Based Learning terhadap hasil belajar siswa materi sistem peredaran darah manusia pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Siau Timur. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian quasi eksperimen one group pretest-postest design. Subjek penelitian yaitu siswa kelas VIII yang berjumlah 10 orang siswa. Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan tes hasil belajar dan angket respon siswa. Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan uji paired sample T-tets dengan nilai signifikansi 0.00 < 0.05, maka tolak Ho dan terima Ha, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan implementasi model project based learning terhadap hasil belajar siswa materi sistem peredaran darah manusia pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Siau Timur.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) Berbasis Science, Technology, Engineering, And Mathematics (STEM) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Ekologi Dan Keanekaragaman Hayati ]]>
<![CDATA[Lumandung, Surniati]]>;
<![CDATA[Rungkat, Jovialine]]>;
<![CDATA[Dungus, Ferdy]]>;
<![CDATA[Rogahang, Milan]]>
<![CDATA[ SOSCIED Vol 7 No 1 (2024): SOSCIED - Juli 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Politeknik Saint Paul Sorong ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32531/jsoscied.v7i1.784
<![CDATA[Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan pendekatan pembelajaran Jelajah Alam Sekitar (JAS) berbasis Science Technology Engineering and Mathematics (STEM) pada materi pokok Ekologi dan Keanekaragaman Hayati. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Quasi Experimental dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Porpusive Sampling. Sampel penelitian yaitu siswa kelas VIIA berjumlah 12 orang sebagai kelas eksperimen dan kelas VIIB berjumlah 10 orang sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan tes. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar siswa postest pada kelas eksperimen lebih besar dibandingkan kelas kontrol yakni 81,66 > 65,90 serta hasil uji hipotesis menggunakan uji Independent Sample T-Test dengan nilai signifikansi 0.001 < 0.05, maka tolak Ho dan terima Ha, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) berbasis Science Technology Engineering and Mathematics (STEM) terhadap hasil belajar siswa pada materi ekologi dan keanekaragaman hayati.]]>
<![CDATA[PROFIL LITERASI SAINS SISWA SMP DI KOTA TOMOHON PADA TOPIK PENCEMARAN LINGKUNGAN ]]>
<![CDATA[Rizky, Muhammad]]>;
<![CDATA[Rungkat, Jovialine A.]]>;
<![CDATA[Rondonuwu, Anneke T.]]>
<![CDATA[ SOSCIED Vol 7 No 1 (2024): SOSCIED - Juli 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Politeknik Saint Paul Sorong ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32531/jsoscied.v7i1.786
<![CDATA[This study aims to determine the science literacy profile of junior high school students in Tomohon City. Tomohon on the topic of environmental pollution. Descriptive with quantitative approach was the research method used in this study. The sample of this study amounted to 578 students consisting of 234 students of SMP 1 Tomohon, 169 students of SMP Negeri 3 Tomohon, 84 students of SMP Kristen Tomohon, 83 students of SMP Katolik Bunda Hati Kudus Wolouan, and 8 students of MTs. Mardhatillah Tomohon using purposive sampling technique. The research instrument used was a written test in the form of multiple choice. The results of this study showed that the science literacy profile of 578 junior high school students in Tomohon City on the topic of environmental pollution was in the range pollution is in the “medium†category with a percentage of 41.2%. The conclusion obtained in this study is the profile of science literacy of junior high school students in Tomohon City on the topic of environmental pollution is in the moderate category.]]>
<![CDATA[Kesiapan Guru IPA dalam Menghadapi Pembelajaran Jarak Jauh di SMP Negeri Modoinding ]]>
<![CDATA[Kalalo, Frinisa Zaskia]]>;
<![CDATA[Rungkat, Jovialine Albertine]]>
<![CDATA[ SCIENING : Science Learning Journal Vol. 5 No. 2: Desember 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/slj.v5i2.2742
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kesiapan guru IPA dalam menghadapi pembelajaran jarak jauh di SMP Negeri Modoinding. Subjek penelitian adalah semua guru IPA yang ada di SMP Negeri Modoinding. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan pengisian kuisioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar guru sangat siap dalam menghadapi pembelajaran jarak jauh, dimana 75% guru berada di kategori sangat siap dengan skor antara 2,60 - 3,25 dan 25% guru berada di kategori siap dengan skor antara 3,26 – 4,00. Sehingga dapat disimpulkan bahwa guru-guru IPA yang ada di SMP Negeri Modoinding sangat siap dalam menghadapi pembelajaran jarak jauh.]]>
<![CDATA[Penerapan Pendekatan Multi Representasi Terhadap Kemampuan Metakognitif Materi Sistem Reproduksi Manusia SMP Negeri 2 Halut ]]>
<![CDATA[Alaratu, Sri Kevin S.]]>;
<![CDATA[Sumampouw, Herry M.]]>;
<![CDATA[Rungkat, Jovialine Albertine]]>
<![CDATA[ SCIENING : Science Learning Journal Vol. 4 No. 2: Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/slj.v4i2.2842
<![CDATA[Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan Metakognitif peserta didik materi sistem reproduksi pada manusia dengan penerapan pendekatan multi representasi di SMP Negeri 2 Halmahera Utara (HALUT). Subjek penelitian ini berjumlah 21 siswa yang terdiri dari 11 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan Perencanaan, Pelaksanaan, Observasi, dan Refleksi. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar peserta didik rata-rata pada siklus II adalah 86,67 dengan ketuntasan belajar 88%. Hasil observasi aktivitas pesrta didik dan guru pada siklus II berada pada kategori sangat baik dengn rata-rata skor masing-masing sebesar 3,8 dan 4,0. Hasil tersebut telah mencapai indikator keberhasilan (KKM ≥ 70) sehingga penelitian tindakan dihentikan, sampai pada siklus II. Dari hasil penelitian membuktikan bahwa dengan penerapan pendekatan multi representasi terhadap kemampuan metakongnitif peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Halmahera Utara.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Sistem Ekskresi Manusia di SMP Negeri 6 Tondano ]]>
<![CDATA[Sidampoi, Tirza]]>;
<![CDATA[Suriani, Ni Wayan]]>;
<![CDATA[Harahap, Fransiska]]>;
<![CDATA[Rogahang, Milan]]>;
<![CDATA[Rungkat, Jovialine A.]]>
<![CDATA[ SOSCIED Vol 7 No 2 (2024): SOSCIED - November 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Politeknik Saint Paul Sorong ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32531/jsoscied.v7i2.841
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPA materi sistem ekskresi manusia. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 6 Tondano pada bulan April semester genap kemampuan tahun ajaran 2023/2024. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah quasi eksperimen menggunakan simple random sampling dengan cara pengundian antar kelas VIII A dan VIII B secara acak. Instrument utama yang digunakan yaitu tes pilihan ganda sebanyak 10 butir soal yang kemudian dianalisis dengan uji t. Hasil uji hipotesis menggunakan bantuan SPSS versi 27 diperoleh data Sig < α, yaitu 0,000 < 0,05 sehingga H0 di tolak dan H1 diterima. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Kata Kunci: Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL), Kemampuan Berpikir Kritis, Sistem Ekskresi Manusia.]]>
<![CDATA[Pengembangan Bahan Ajar Berbasis E-book dalam Pembelajaran IPA pada Materi Pencemaran Lingkungan di SMP Negeri 3 Tondano ]]>
<![CDATA[Astiti, Dewa Ayu Made Karya]]>;
<![CDATA[Rungkat, Jovialine Albertine]]>;
<![CDATA[Wowor, Ester Caroline]]>
<![CDATA[ SCIENING : Science Learning Journal Vol. 5 No. 2: Desember 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/slj.v5i2.4113
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan suatu produk berupa bahan ajar berbasis e-book dalam pembelajaran IPA pada materi pencemaran lingkungan di SMP Negeri 3 Tondano dan untuk mengetahui kelayakan bahan ajar berbasis e-book dalam pembelajaran IPA pada materi Pencemaran Lingkungan di SMP negeri 3 Tondano. Jenis penelitian ini menggunakan Research And Development (R&D) dengan model pengembangan Borg And Gall. Penelitian ini telah dilaksanakan pada bulan desember-april 2022. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VII A SMP Negeri 3 Tondano. Pengambilan data dilakukan dengan wawancara dan angket. Penelitian ini berhasil menghasilkan produk media pembelajaran bahan ajar berbasis e-book dalam pembelajaran IPA pada materi pencemaran lingkungan di SMP negeri 3 tondano, E-bookdinyatakan layak digunakan dengan perolehan rata-rata skor keseluruhan aspek oleh ahli materi 91,5% , ahli media sebesar 91,42% dan respon siswa sebagai pengguna sebesar 93,2% serta respon guru sebagai pengguna sebesar 88%, sehingga kelayakan bahan ajar berbasis e-book yang di kembangkan termasuk dalam kategori “ sangat baikâ€Â.]]>
<![CDATA[Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia di SMP Negeri 1 Dumoga ]]>
<![CDATA[Andini, Ni Wayan Gita]]>;
<![CDATA[Rungkat, Jovialine Albertine]]>;
<![CDATA[Suriani, Ni Wayan]]>
<![CDATA[ SCIENING : Science Learning Journal Vol. 4 No. 2: Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/slj.v4i2.6575
<![CDATA[Pembelajaran IPA harus memperhatikan bahan ajar dan model pembelajaran yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Lembar kerja peserta didik dapat mempermudah peserta didik untuk belajar secara mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan LKPD berbasis problem based learning pada materi sistem pernapasan manusia. Jenis penelitian ini menggunakan metode Research & Development (R&D) dengan model pengembangan Borg and Gall. Pengambilan data dilakukan dengan angket. Berdasarkan dari hasil penelitian yaitu (1) menghasilkan produk LKPD berbasis problem based learning pada materi sistem pernapasan manusia di SMP Negeri 1 Dumoga, (2) Produk LKPD layak digunakan dengan perolehan persentase keseluruhan aspek ahli materi sebesar 96% dan ahli media sebesar 90%, persentase tersebut dalam kriteria Sangat Layak dan uji coba kelompok kecil yang terdiri dari 10 peserta didik yang memperoleh hasil sekitar 86%, sehingga LKPD yang dikembangkan oleh peneliti termasuk dalam kriteria Sangat Baik.]]>
