Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.027
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Scan : Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer JIEET (Journal of Information Engineering and Educational Technology) Jurnal TAM (Technology Acceptance Model) JURNAL INSTEK (Informatika Sains dan Teknologi) Conference on Innovation and Application of Science and Technology (CIASTECH) Explore IT : Jurnal Keilmuan dan Aplikasi Teknik Informatika JBT (JURNAL BISNIS dan TEKNOLOGI) Systemic: Information System and Informatics Journal Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Jurnal PETISI (Pendidikan Teknologi Informasi) Studies in Philosophy of Science and Education Journal of Vocational and Career Education Jurnal Informatika dan Teknologi Komputer ( J-ICOM) PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Journal of Informatics and Computer Science (JINACS) Jurnal Sistem Informasi dan Teknologi (SINTEK) Indonesian Journal Computer Science (ijcs) Jurnal Sistem Cerdas dan Rekayasa IT-Edu: Jurnal Information Technology and Education Jurnal PETISI (Pendidikan Teknologi Informasi) Journal of Emerging Information Systems and Business Intelligence (JEISBI) Jurnal TAM (Technology Acceptance Model) Sintek Kuwera
Dodik Arwin Dermawan
Universitas Negeri Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mechanical Engineering Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 62 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 62 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
PENERAPAN FLIPPED CLASSROOM PADA MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN BERORIENTASI OBJEK SEBAGAI SOLUSI PEMBELAJARAN DARING DIMASA PANDEMI DI SMKN 2 SURABAYA Zakhia, Fikri Yusuf; Dermawan, Dodik Arwin
IT-Edu : Jurnal Information Technology and Education Vol. 6 No. 1 (2021): Volume 06 No 1 2021
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/it-edu.v6i1.41555

Abstract

Persoalan umum yang sering dihadapi peserta didik ketika belajar pemrograman adalah lemahnya memahami konsep dasar pemrograman. Diperlukan model pembelajaran yang tepat agar proses pemahaman tersebut bisa ditangkap dengan baik oleh peserta didik. Bedasarakan pada guru dan peserta didik yang telah dilakukan pengamatan dilapangan diperoleh informasi bahwa model pembelajaran yang digunakan masih konvensional dengan kurang lebih sekitar 35% peserta didik memperoleh nilai dibawah standar kelulusan minimal, ditambah dengan permasalahan kondisi pandemi yang membuat peserta didik terpaksa harus belajar melalui pembelajaran daring. Maka dari itu, Flipped Classroom dipilih sebagai salah satu alternatif model pembelajaran yang diusulkan sebagai solusi permasalahan yang dialami dengan bantuan media pembelajaran yang digunakan yaitu Moodle. Desain penelitian yang digunakan pada penelitian adalah One Group Pretest Posttest dengan populasi yaitu peserta didik kelas XI RPL 2 SMKN 2 Surabaya. Hasil akhir dari penelitian yang dilakukan menunjukan perbedaan nilai rata-rata hasil belajar sebelum dan sesudah penerapan Flipped Classroom yaitu 58,8 ke 82,75, serta didapatkan persentase respon peserta didik terhadap model pembelajaran ini sebesar 82%. Analisis hasil belajar yang dilakukan memperoleh nilai sig (2-tailed) 0,000 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan Flipped Classroom pada mata pelajaran pemrograman berorientasi objek pada masa pandemi ini berpengaruh pada hasil belajar peserta didik
STUDI LITERATUR PENINGKATAN KEMAMPUAN BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN DASAR DI SMK MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING Hartono, Bobby; Dermawan, Dodik Arwin
IT-Edu : Jurnal Information Technology and Education Vol. 6 No. 2 (2021): Volume 06 No 2 2021
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/it-edu.v6i2.43426

Abstract

Proses pembelajaran pada mata pelajaran pemrograman dasar mempunyai beberapa hambatan yang dapat berpengaruh dalam kegiatan belajar mengajar. Berdasarkan hasil analisis dari beberapa literatur bahwa penerapan proses pembelajarannya masih menggunakan metode konvensional yang penjelasannya hanya berpusat pada guru. Metode tersebut kurang tepat dalam proses pembelajaran pemrograman dasar dikarenakan siswa sering mengalami kesulitan dalam memahami konsep pemrograman dan minat belajar siswa juga berkurang. Pembelajaran pada mata pelajaran pemrograman dasar ini mengajarkan siswa untuk memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini diperlukannya model pembelajaran yang bisa meningkatkan pemahaman siswa dalam proses pembelajaran salah satunya yaitu model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Pemanfaatan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) akan mengikutsertakan semua siswa dalam menangani suatu masalah sehingga dapat menumbuhkan kemampuan penalaran siswa, melatih kemampuan berpikir kritis dan lebih mengembangkan kewibawaan materi pembelajaran. Metode yang digunakan pada studi literatur ini yaitu metode SLR (Systematic Literature Review). Metode Systematic Literatur Review memiliki 3 tahapan antara lain Planning, Conducting, dan Reporting. Data yang digunakan pada studi lieratur ini adalah data sekunder maka dalam pengambilan datanya tidak terjun langsung ke lapangan melainkan diperoleh dari studi pustaka. Data yang diperoleh terdapat 10 literatur yang relevan dan kata kunci, penulis menemukan beberapa hipotesis dapat dibuktikan menggunakan data sekunder dengan melihat hasil dari penelitian yang sudah dilakukan oleh penelitian sebelumnya. Berdasarkan hasil analisis dari beberapa literatur bahwa adanya perbandingan sebelum dan setelah mengaplikasikan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) serta terdapatnya pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan kemampuan belajar siswa pada mata pelajaran pemrograman dasar di SMK.
EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN BOT TELEGRAM PADA KELAS X MULTIMEDIA PADA PELAJARAN KOMPUTER DAN JARINGAN Putra, Novan Rahadi; Dermawan, Dodik Arwin
IT-Edu : Jurnal Information Technology and Education Vol. 6 No. 3 (2021): Volume 06 No 3 2021
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/it-edu.v6i3.43731

Abstract

Pendidikan sebuah kegiatan yang dilakukan dengan bimbingan, pelatihan, dan pembelajaran demi menuju perubahan tingkah laku siswa. Kegiatan belajar sebuah proses yang dilakukan oleh siswa dan guru, kegiatan belajar berhasil jika tujuan dari pembelajaran tercapai. Pendidikan dalam sekolah dilakukan secara efektif agar pada waktu pembelajaran bisa dilakukan dengan baik. Sehingga membuat guru harus lebih kreatif dalam penyampaian materi dengan memakai media pembalajaran yang mendukung. Penelitian ini menggunakan metode jenis kuantitatif dengan menggunakan model quasi design untuk menganalisis efektivitas dari penggunaan media pembelajaran interaktif menggunakan bot telegram yang diambil dari nilai pretest dan posttest. Hasil validasi media pembelajaran atau aplikasi bot telegram memperoleh nilai presentase 73,33% yang dikategorikan valid untuk diimplementasikan dalam pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian kepada siswa yang diberikan soal pretest dan posttest menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan dari rata-rata hasil belajar siswa yang menggunakan bot telegram dengan yang tidak.
STUDI LITERATUR EFEKTIVITAS METODE BLENDED LEARNING SEBAGAI METODE TRANSISI PEMBELAJARAN JARAK JAUH Arsy, Qathrunnada Lazuardhy; Dermawan, Dodik Arwin
IT-Edu : Jurnal Information Technology and Education Vol. 7 No. 1 (2022): Volume 07 No 1 2022
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/it-edu.v7i1.48747

Abstract

Penyebaran virus Covid-19 tidak dapat diatasi oleh pemerintah menyebabkan dikeluarkannya Surat Edaran Nomor 4 Tahun 2020 yang membuat pemerintah harus menutup sekolah dan menggantikannya dengan Pembelajaran Jarak Jauh. Diberlakukannya Pembelajaran Jarak Jauh menjadi tantangan bagi pemerintah Indonesia untuk tetap menyelenggarakan pendidikan yang efektif serta mengantarkannya pada tujuan pembelajaran. Namun akibat dari ketidaksiapan pemerintah dalam menghadapi perubahan lingkungan belajar, diterapkannya Pembelajaran Jarak Jauh menjadikan polemik penyelenggaran pendidikan di Indonesia memasuki babak baru. Masalah yang muncul pasca pandemi Covid-19 antara lain adalah turunnya sulitnya aksesibilitas, kualitas pembelajaran, kesenjangan sumber daya manusia dan teknologi serta adanya ancaman learning loss yang menunggu apabila tidak segera membuka kembali sekolah. Maka dari itu dibutuhkan metode transisi yang dapat menjembatani antara pembelajaran konvensional atau tatap muka dengan pembelajaran berbasis daring. Blended Learning dinilai dapat menjadi solusi karena metode ini dapat melengkapi kelemahan Pembelajaran Jarak Jauh. Berdasarkan beberapa studi terdahulu Blended learning dapat meningkatkan interaksi selama pembelajaran, motivasi dan capaian hasil belajar. Studi ini menguji efektivitas penggunaan metode Blended Learning untuk digunakan selama pandemi Covid-19 dengan mengukur capaian hasil belajar siswa. Data yang digunakan merupakan data sekunder yang dikumpulkan menggunakan Systematic Literature Review (SLR) yang memiliki tahapan Perencanaan (Planning), kemudian Pelaksanaan (Conducting) dan terakhir Pelaporan (Reporting). Studi ini mengukur nilai pretest dan posttest penerapan Blended Learning yang dikemudian hasilnya dikomparasikan. Hasil studi menunjukkan bahwa metode Blended Learning cukup efektif digunakan sebagai metode transisi karena secara signifikan dapat mendorong kemajuan hasil belajar, motivasi dan juga kemandirian siswa. Studi ini dapat dijadikan referensi ilmiah dalam menyikapi penyelenggaran pendidikan pada masa pandemi Covid-19.
STUDI LITERATUR PENGGUNAAN MOBILE GAME SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS Rianti, Haniifah Roosyidah; Dermawan, Dodik Arwin
IT-Edu : Jurnal Information Technology and Education Vol. 7 No. 2 (2022): Volume 07 No 2 2022
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/it-edu.v7i2.49144

Abstract

Dengan berkembang pesatnya teknologi saat ini, berdampak terhadap dunia pendidikan menjadi semakin berkembang. Upaya peningkatan efisiensi dengan unsur pendidikan sangat diperlukan sebagai alternatif dan inovasi yang dapat dimanfaatkan guna memaksimalkan proses pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran pembelajaran berfungsi untuk memperjelas materi pembelajaran sehingga tercapainya tujuan pembelajaran. Penerapan game edukasi dapat meningkatkan minat dan mendorong motivasi belajar sehingga siswa berperan lebih aktif (Student Center Learning) dan kegiatan pembelajaran tidak berpusat hanya pada guru. Hasil belajar siswa dijadikan sebagai indikasi keefektifan dari penggunaan game edukasi yang diterapkan pada kegiatan pembelajaran. Penggunaan dari ponsel pintar dengan sistem operasi android masih banyak digunakan sebagai sarana komunikasi dan media hiburan sehingga penggunaannya masih belum maksimal. Matematika merupakan mata pelajaran yang diberikan di segala tingkat pendidikan sebagai bekal siswa untuk memiliki kemampuan berpikir logis, analitis, sistematis, kritis, dan kreatif. Penggunaan media pembelajaran mobile game memungkinkan kegiatan pembelajaran menjadi lebih efektif dan efisien dengan tercapainya tujuan pembelajaran. Pada studi literatur ini menunjukkan penggunaan mobile game sebagai media pembelajaran untuk mengetahui pengaruh dan perbedaan hasil belajar matematika pada tingkat menengah atas berdasarkan literatur yang berasal dari jurnal dan artikel ilmiah.
STUDI LITERATUR PENGARUH BEASISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA Noviyanti, Rejeki; Dermawan, Dodik Arwin
IT-Edu : Jurnal Information Technology and Education Vol. 7 No. 2 (2022): Volume 07 No 2 2022
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/it-edu.v7i2.49145

Abstract

Pendidikan adalah suatu hal utama yang harus ditempuh oleh setiap warga negara. Karena dengan meratanya pendidikan dapat membantu dan sangat berpengaruh dalam perkembangan sumber daya manusia di suatu wilayah. Apalagi untuk keluarga kurang mampu, hal tersebut dapat membantu meningkatkan derajat keluarga mereka. Namun saat ini, tingginya biaya pendidikan untuk jenjang perguruan tinggi mempersulit masyarakat kelas ekonomi menengah ke bawah. Program bantuan biaya pendidikan seperti beasiswa jelas sangat membantu pelajar dari keluarga yang kesulitan tersebut baik dari segi keuangan hingga fasilitas belajar. Adanya bantuan tersebut mendorong motivasi mahasiswa untuk belajar dan mendapatkan hasil belajar yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh beasiswa terhadap prestasi belajar mahasiswa. Menggunakan data sekunder yang telah didapatkan dari penelitian-penelitian sebelumnya. Metode yang akan digunakan dalam studi literatur ini adalah SLR (Systematic Literature Review) yang memiliki tiga tahapan penelitian, yaitu Planning, Conducting, serta Reporting. Data yang digunakan dalam penelitian merupakan data sekunder yang tidak didapatkan langsung dari lapangan namun melalui pencarian hasil penelitian beberapa tahun terakhir yaitu dari tahun 2017-2021. Terdapat sebelas literatur yang berhasil didapatkan sesuai dengan kebutuhan penelitian. Hasil penelitian dari beberapa literatur menunjukkan bahwa beasiswa berpengaruh terhadap prestasi belajar mahasiswa.
STUDI LITERATUR RESPONS SISWA SMK PADA PENGEMBANGAN E-MODUL UNTUK MATA PELAJARAN PRODUKTIF Fauzan, Dwi Fasa Nur; Dermawan, Dodik Arwin
IT-Edu : Jurnal Information Technology and Education Vol. 8 No. 1 (2023): Volume 08 No 1 2023
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/it-edu.v8i1.51323

Abstract

Pengembangan E-Modul untuk mata pelajaran produktif siswa smk merupakan salah satu terobosan media bahan belajar siswa berbasis digital. Umumnya bahan belajar siswa masih terpaku pada materi yang disampaikan guru atau berupa buku cetak. Media tersebut kurang efisien dan berdampak menimbulkan kebosanan ke siswa sehingga pemahaman siswa tidak optimal sedangkan e-modul selain menyajikan materi, di dalamnya juga ditambahkan animasi, video, audio. Dengan rancangan media belajar yang semenarik itu, diharapakan dapat memberikan kemandirian dan pengalaman belajar langsung dalam mengembangkan bakat dan potensi yang dimiliki siswa smk. Tujuan dari studi ini adalah mengetahui efisiensi media belajar dan respons siswa smk pada beberapa pengembangan e-modul yang dikembangkan berbasis Moodle dan Android. Metode Systematic Literature Review (SLR) digunakan dalam penelitian artikel ilmiah ini. Tahap berikutnya adalah penetapan pertanyaan penelitian ( research question) yang dapat dijawab setelah dilakukan proses pengidentifikasian dan pengevaluasian dengan metode SLR. 10 referensi jurnal dipilih berdasarkan hasil studi peneliti, diperoleh data bahwa pengembangan e- modul untuk mata pelajaran produktif berbasis Moodle dan Android mendapatkan respons yang sangat baik pada siswa smk. Rata-rata kalkulasi respons siswa pada 12 referensi jurnal yang dipakai adalah <85%.
ANALISIS OPTIMASI PENGGUNAAN APLIKASI ONLINE SKYPE, ZOOM, DAN GOOGLE CLASSROOM DALAM PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA SMA DAN SMK PADA MASA COVID-19 Hakim, Anggit Trisarmanto; Dermawan, Dodik Arwin
IT-Edu : Jurnal Information Technology and Education Vol. 8 No. 1 (2023): Volume 08 No 1 2023
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/it-edu.v8i1.51337

Abstract

PENINGKATAN KESEHATAN DAN KARAKTER SANTRI MELALUI OLAHRAGA PETANQUE DI PONDOK PESANTREN MIFTAHUL ULA, NGLAWAK, KABUPATEN NGANJUK Hafidz, Abdul; Nurkholis; Dermawan, Dodik Arwin; Wulandari, Fifit Yeti; Widohardhono, Rachman; Kusuma, Fajar Indra
Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 7 No 1 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : FKIP UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v7i1.5774

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kesehatan dan membentuk karakter santri melalui penerapan olahraga Petanque di Pondok Pesantren Miftahul Ula, Nglawak, Kabupaten Nganjuk. Kegiatan dilaksanakan oleh tim dosen Universitas Negeri Surabaya (UNESA) sebagai upaya mendukung pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi dalam bidang pengabdian. Petanque dipilih karena merupakan olahraga ringan yang mudah diterapkan, tidak memerlukan fasilitas kompleks, dan efektif dalam menumbuhkan nilai-nilai karakter seperti disiplin, kerja sama, konsentrasi, dan sportivitas. Metode pelaksanaan meliputi empat tahap, yaitu persiapan, survei kebutuhan, pelaksanaan, dan evaluasi. Kegiatan berlangsung dengan antusias, melibatkan santri, guru, dan pengasuh pondok. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap teknik dasar Petanque serta tumbuhnya kesadaran akan pentingnya aktivitas jasmani dan nilai-nilai karakter dalam kehidupan sehari-hari. Melalui kegiatan ini, terjalin kolaborasi antara UNESA dan Pondok Pesantren Miftahul Ula yang diharapkan berlanjut dalam pembinaan olahraga dan pendidikan karakter secara berkelanjutan.
PELATIHAN PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS BUKU DIGITAL DI PONDOK PESANTREN AL HIKMAH, SUMOBITO, JOMBANG Hafidz, Abdul; Rahmadian, Reza; Wulandari, Fifit Yeti; Dermawan, Dodik Arwin; Mashuri, M Adamu Islam; Kusuma, Fajar Indra
Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 7 No 1 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : FKIP UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v7i1.5777

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu aspek terpenting dalam pengembangan sumber daya manusia yang berkualitas. Dalam era digital saat ini, pemanfaatan teknologi informasi menjadi kebutuhan dasar untuk menunjang proses pembelajaran yang efektif dan menarik. Seperti halnya pada program kegiatan di Pondok Pesantren Al Hikmah, Sumobito, Jombang, selaku mitra PKM, penerapan teknologi melalui pengembangan multimedia pembelajaran interaktif berbasis buku digital menjadi upaya strategis untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan literasi digital para guru serta santri. Berdasarkan hasil identifikasi lapangan, permasalahan yang dihadapi oleh mitra yaitu: (1) masih terbatasnya pemanfaatan teknologi dalam kegiatan belajar mengajar, (2) rendahnya kemampuan guru dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis digital, dan (3) minimnya sarana dan prasarana pendukung digital learning di lingkungan pesantren. Solusi yang ditawarkan untuk mengatasi permasalahan tersebut antara lain: (1) pelatihan pembuatan dan penggunaan buku digital interaktif menggunakan platform seperti Canva, FlipHTML5 dan Heyzine Flipbook, (2) pendampingan pembuatan modul digital yang menarik dan mudah diakses, serta (3) optimalisasi perangkat yang tersedia agar dapat dimanfaatkan secara maksimal dalam kegiatan pembelajaran. Target luaran hasil dari program ini antara lain meningkatnya kemampuan guru dalam mengembangkan media pembelajaran digital, terbentuknya modul buku digital interaktif yang relevan dengan kurikulum pesantren, serta meningkatnya minat dan partisipasi santri dalam proses belajar berbasis teknologi.
Co-Authors Aan Choesni Herlingga Abdul Hafidz Aditia, Dimas Novian Aditya Prapanca Aditya Ramadhan Santoso Aditya Ramadhan Wahyu Santoso Adrian Bagas Damarsha Agnesia Putri Yani Aini, Ima Kurrotun Alamsyah, Shandy Ilham Alvin Febrianto Alvin Noor Hidayah Amalia Ramadhani Amanda Andi Iwan Nurhidayat Angelita, Rizqi Cahya Anggara, Onny Fransinata Anggelina Kismasari Anggelina Kismasari ARI KURNIAWAN Arsy, Qathrunnada Lazuardhy Ayyu Faridhatul Masrura Azariyah, Devi Lutfiana Beny, Acep Ovel Novari Charnelia, Mayloka Yona Dasanty, Laras Vriella Dedy Rahman Prehanto Dela Novita Ayuningtias Dewi Nurmalasari Dian Eka Aprilia Fitria Ningrum Diana Novita Sari Dilla Safira Dimas Novian Aditia Dimas Novian Aditia Syahputra Dimas Setio Utomo Dita Aulia Dwi Heris Tiyadi Dwi Ramadhaniasari Dwiyanti, Fitrotin Ecclesia Octavianus Johananda Elsa Monica Fajerin, Fitriana Fauzan, Dwi Fasa Nur Febrianto, Alvin Fifit Syafaaty Fifit Yeti Wulandari Firdaus, Revina Aurigha Fisma Meividianugraha Subani Fresy Nugroho Ginanjar Setyo Permadi Hafiz Aminudin Hakim, Anggit Trisarmanto Handika Dio Pradana Hartono, Bobby Hawari, Mizan Syarif Hidaayatullaah, Hasan Nuurul Hidayah, Alvin Noor IGL Putra Eka Prismana Imas Dewi Orvala Imas Dewi Orvala Nathania Insani Jasmine Sarah Maqnolia Jasmine Sarah Maqnolia Jihan Silvana Karina Irna Della Karina Irna Della Karina, Fahriza Khalifah, Binti Khory, Fifuka Dwi Kusuma, Fajar Indra M. Farras Aditya P. A Mahendra, Moch. Syahryil Mashuri, M Adamu Islam Mayloka Yona Charnelia Moch Yogi Firmansyah Mochamad Dimas Lutfi Purnomo Mohamad Bagoes Ali Yuddin Mufarrohah, Siti Muhammad Hussein Isron Muhammad Nurul Fahmi Muhimmah, Hitta Alfi Muslim, Sulthan Nurrobih Muvidha Fatmawati Putri Nadi Suprapto Nisa Amalia Nisa Amalia Novari Beny, Acep Ovel Novia Restu Windayani, Novia Restu Noviyanti, Rejeki Nudin, Salamun Rohman Nudin Nugroho, Rynaldy Setyo Nurkholis Orvala, Imas Dewi Panduman, Yohanes Yohanie Fridelin Paramitha Nerisafitra Pradana, Handika Dio Pratama, Nirmala Shafira Pratiwi, Alya Ramadhani Puspa Miladin Nuraida Safitri A. Basid Putra, Novan Rahadi Putra, Rocky Ardiansyah Yudistira Putri, Muvidha Fatmawati Putri, Permadita Oktaviani Putri, Unzilla Savika Rachman Widohardhono Rahmadian, Reza Ramadhaniasari, Dwi Rayhan Reynara Raja Saylendra Refila Dyah Ghizanda Wardoyo Revina Aurigha Firdaus Revina Aurigha Firdaus Rian Dwi Susanto Rianti, Haniifah Roosyidah Rizaldy A.C., Satria Dear Rizka Nurul Septiani Hakim Rizka Nurul Septiani Hakim Rizqi Cahya Angelita Salman Alfarizi Santika Lana Hayati Santoso, Aditya Ramadhan Satria Dear Rizaldy Abror Cahyono Septian Rahman Hakim Shabian Arsyl Yonanta Shandy Ilham Alamsyah Sidhimantra, I Gde Agung Sri Subani, Fisma Meividianugraha Sulistyanto Laili R Suyatno, Dwi Fatrianto Syafaaty, Fifit Syahputra, Dimas Novian Aditia Tria Suci Cahyani Trisna Windi Kusuma Astuti Triyono, Mochamad Guruh Utama Alan Deta Valiant Shan Firdaus Viery Lovega Pratama Wahyu Khamdani Wardoyo, Refila Dyah Ghizanda Zakhia, Fikri Yusuf