Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.955
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDU-KATA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Instructional Development Journal Istinarah: Riset Keagamaan, Sosial dan Budaya Akademika: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam An-Nuha : Jurnal Pendidikan Islam Indo-MathEdu Intellectuals Journal YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Indonesian Research Journal on Education International Journal of Multidisciplinary Research of Higher Education (IJMURHICA)
Inong Satriadi
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Instructional Development Journal

 1 
Dinamika Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an dan Hadis: Dari Proses Implementasi hingga Capaian Santri Syafrizal, Syafrizal; Trisoni, Ridwal; Satriadi, Inong
Instructional Development Journal Vol 9, No 1 (2026): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v9i1.39538

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dinamika pembelajaran tahfidz Al-Qur’an dan hadis yang mencakup proses pelaksanaan hingga capaian hasil santri di Pondok Pesantren Al Ibrahimia. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran tahfidz dilakukan secara sistematis melalui tahapan perencanaan dan implementasi metode seperti ziyādah (penambahan hafalan), murāja’ah (pengulangan), tasmi’, talqin, dan tikrar yang didukung oleh pengaturan waktu yang terstruktur serta peran aktif guru dalam membimbing santri. Proses pembelajaran tidak hanya berorientasi pada pencapaian target hafalan, tetapi juga menekankan kedisiplinan, konsistensi, dan pembentukan akhlak. Adapun hasil pembelajaran menunjukkan adanya peningkatan kemampuan hafalan Al-Qur’an dan hadis, prestasi akademik dan non-akademik santri, serta terbentuknya karakter religius dan berakhlak mulia. Dengan demikian, dinamika pembelajaran tahfidz di Pondok Pesantren Al Ibrahimia menunjukkan keterkaitan yang kuat antara kualitas pelaksanaan pembelajaran dengan capaian hasil santri, baik dalam aspek kognitif, afektif, maupun spiritual.
Co-Authors Adripen Alwis, Dona Ana Yori Annisa, Mella Aprima, Septi Gia Ardi Satrial Arnol, Arnol Astuti, Devi Basri, Henny Hamdani Devia Ainin Nugrah Fadhilah Fadhilah Gumsi, Putri Eka Gusmaletri, Gusmaletri Gusnita, Fitria Hasibuan, Ummi Kalsum Hasni, Walidatil Hefrita, Nelly Octovia Heliwasnimar, Heliwasnimar Hermawan, Deri Liza, Nova M. Haviz M. Yusuf Salam Marzuki, Darlina Nuralisyarifah Mulyadi, Nepi Murti, Yeni Dwi Pebrina, Rizki Putri, Meta Eltika Raden Mohamad Herdian Bhakti Reinaldo, Antonio Ridwal Trisoni Rini Astuti Rusmita, Rusmita Saifullah, Rafi Siskawati , Oies Febria Sukmal, Musri Syafrizal Syafrizal Syamsuwir Syamsuwir Syarosy, Asa Turrohma, Mitra Waeno, Muhammadaree Yentidesmyyenti@gmail.com , Desmy Yoprisya, Yoprisya Zulfitria Zulfitria, Zulfitria Zurhidayati, Zurhidayati