Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.699
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Sibatik Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Gadjah Mada Journal of Psychology (GamaJoP) PSIKOPEDIA : Jurnal Psikologi Indonesian Research Journal on Education Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Future Academia : The Journal of Multidisciplinary Research on Scientific and Advanced Afeksi: Jurnal Psikologi PESHUM
Stevi Becher Sengkey
Universitas Negeri Manado
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 47 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 47 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGARUH REGULASI EMOSI TERHADAP PERILAKU HOMESICKNESS PADA MAHASISWA RANTAU FIPP UNIMA ANGKATAN 2023 DAN 2024 Birgita Massang, Meylinda; M. Tiwa, Tellma; B. Sengkey, Stevi
SIBATIK JOURNAL: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol. 5 No. 4 (2026)
Publisher : Penerbit Lafadz Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54443/sibatik.v5i4.4279

Abstract

Migrant students often experience homesickness during initial adaptation to university life away from family, manifesting as emotional distress including sadness, anxiety, and reduced motivation. This study aimed to examine the effect of emotion regulation on homesickness behavior among Faculty of Education and Psychology migrant students at Universitas Negeri Manado cohorts 2023-2024. Quantitative research with associative design was employed, targeting a population of all migrant students from these cohorts and purposive sampling of 75 respondents. Data collected via 63-item Likert scale questionnaire on emotion regulation and homesickness were analyzed using simple linear regression, normality, linearity tests via SPSS 24. Results revealed a significant negative effect (β = -0.648, t = 12.007, p < 0.05) with emotion regulation contributing 64.7% to homesickness variance. In conclusion, stronger emotion regulation skills substantially reduce homesickness intensity, suggesting emotion regulation training as essential for migrant student adaptation.
Hubungan Antara Dukungan Sosial Orang Tua dengan Perencanaan Karir Siswa di SMA Negeri 1 Kumelembuai Clif Semuel Pantow; Harol R. Lumapow; Stevi Becher Sengkey
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i3.17242

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara Dukungan Sosial Orang Tua dengan Perencanaan Karir pada siswa di SMA Negeri 1 Kumelembuai, Kabupaten Minahasa Selatan. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jumlah sampel sebanyak 60 siswa. Instrumen pengumpulan data berupa angket dengan skala Likert 4 poin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat korelasi yang positif dan signifikan antara variabel Dukungan Sosial Orang Tua dengan Perencanaan Karir siswa. Kesimpulan dari penelitian ini adalah semakin tinggi dukungan sosial yang diberikan orang tua, maka semakin baik pula perencanaan karir siswa di sekolah tersebut.
MANAJEMEN PESERTA DIDIK: PERSPEKTIF TEORITIS DAN PRAKTIS DALAM SISTEM PENDIDIKAN INDONESIA Shelty D. M. Sumual; Joulanda A. M. Rawis; Diana Lililyans Sigarlaki; Toar Deliezer Bram Mambu; Hilda Anelin Tasiringan; Stevi B. Sengkey
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 10 No. 4 (2025): Regular Issue
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jmp.v10i4.1305

Abstract

Student Management (Manajemen Peserta Didik/MPD) serves as a strategic component within the education system, functioning not only to maintain administrative order but also to facilitate the holistic development of learners. This study employs a qualitative literature review approach to explore the conceptual foundations of MPD, its theoretical basis, regulatory framework, and its practical implementation in educational settings. The analysis reveals that MPD is not limited to documentation or attendance monitoring; it is intricately connected to learner development theories, character formation, mental health considerations, and the overall effectiveness of instructional processes. An ideal MPD framework must be regulation-based, responsive to individual learner needs, data-driven, and capable of fostering a psychologically safe and productive learning environment. The findings highlight the critical role of MPD in supporting the implementation of the Merdeka Curriculum and the ongoing digital transformation in education. Accordingly, MPD must be strengthened through refined service structures, collaborative leadership, and improved digital literacy. This review concludes that MPD should not be perceived as a mere administrative function but as a strategic managerial system that underpins the comprehensive quality of education.
Hubungan Kohesivitas Kelompok dengan Social Loafing Dalam Pengerjaan Tugas Kelompok Mahasiswa Psikologi di Universitas Negeri Manado Dian Veronica Lahopang; Jofie H. Mandang; Stevi B. Sengkey
Future Academia : The Journal of Multidisciplinary Research on Scientific and Advanced Vol. 3 No. 2 (2025): Future Academia : The Journal of Multidisciplinary Research on Scientific and A
Publisher : Yayasan Sagita Akademia Maju

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61579/future.v3i2.502

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kohesivitas kelompok dengan social loafing dalam pengerjaan tugas kelompok pada mahasiswa Psikologi di Universitas Negeri Manado. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Sampel penelitian ini terdiri dari 233 mahasiswa, yang dikumpulkan dengan teknik nonprobability sampling yakni purposive sampling. Untuk mengukur social loafing, digunakan skala social loafing yang berdasarkan pada aspek-aspek oleh Myers (2012). Untuk mengukur kohesivitas kelompok, digunakan skala kohesivitas kelompok yang berdasarkan pada aspek-aspek menurut Carron dan Brawley (2012). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif antara kohesivitas kelompok dengan social loafing dalam pengerjaan tugas kelompok pada mahasiswa Psikologi di Universitas Negeri Manado.
Hubungan Big five Personality Traits dengan Prokrastinasi Akademik Pada Siswa SMA N 1 Kota Tomohon Anjeli A.T Sumanti; Meisie L. Mangantes; Stevi B. Sengkey
Future Academia : The Journal of Multidisciplinary Research on Scientific and Advanced Vol. 3 No. 2 (2025): Future Academia : The Journal of Multidisciplinary Research on Scientific and A
Publisher : Yayasan Sagita Akademia Maju

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61579/future.v3i2.503

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hubungan antara big five personality traits yang mencakup 5 dimensi yaitu conscientiousness, openness to experience, extraversion, neuroticism, dan agreeableness dengan prokrastinasi akademik pada siswa SMA Negeri 1 Kota Tomohon. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kuantitatif dengan jumlah sampel sebanyak 172 responden. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah simple random sampling. Variabel Prokrastinasi Akademik dalam penelitian ini diukur menggunakan Academic Procrastination dan Big Five Personality traits diukur menggunakan alat ukur Big Five Inventory (BFI). Hasil uji validitas pada Academic Procrastination ditemukan bahwa 27 aitem dinyatakan valid, sedangkan uji validitas BFI 40 aitem dinyatakan valid. Data penelitian ini di analisis menggunakan korelasi pearson dan hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan negatif antara big five personality dengan prokrastinasi akademik dan masuk ke dalam derajat korelasi sedang. Sementara itu, hubungan antara masing-masing dimensi big five personality dengan prokrastinasi akademik ditemukan bahwa pada dimensi openness to experience (Sig= 0.001), conscientiousness (Sig= 0.000), extraversion (Sig= 0.000), dan agreeableness (sig= 0.000) berkorelasi negatif dan dimensi neuroticism (Sig= 0.000) berkorelasi positif pada siswa SMA Negeri 1 Kota Tomohon.
Hubungan Burnout dengan Persepsi Lingkungan Kerja Berdasarkan Model Job Demand Control Social pada Karyawan PT PLN (Persero) UID SULUTTENGGO di Kota Manado Yolandinova Sitorus; Deetje J. Solang; Stevi B. Sengkey
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.18385

Abstract

Burnout merupakan kondisi kelelahan fisik, emosional, dan psikologis yang dapat muncul akibat tekanan kerja berkepanjangan. Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan antara persepsi karyawan terhadap lingkungan kerja dan burnout pada karyawan PT PLN (Persero) UID Suluttenggo di Kota Manado. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional dan melibatkan 133 responden. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang mengukur persepsi lingkungan kerja dan burnout, kemudian dianalisis menggunakan korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan negatif yang kuat dan signifikan antara persepsi lingkungan kerja dan burnout. Semakin positif persepsi karyawan terhadap lingkungan kerja, semakin rendah tingkat burnout yang dialami, sedangkan persepsi yang lebih negatif berkaitan dengan tingkat burnout yang lebih tinggi. Temuan ini menunjukkan bahwa persepsi terhadap tuntutan kerja, kendali pekerjaan, dan dukungan sosial merupakan aspek penting dalam dinamika burnout. Oleh karena itu, organisasi perlu menciptakan lingkungan kerja yang lebih mendukung untuk menjaga kesejahteraan psikologis serta mengurangi risiko kelelahan kerja berkepanjangan pada karyawan.
Pengaruh Konflik Peran terhadap Academic Burnout pada Mahasiswa Organisatoris di FIPP UNIMA Wulansari Lisu Sarungu; Joulanda Altje Meiske Rawis; Stevi Becher Sengkey
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.20889

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingginya tuntutan akademik dan organisasi yang berpotensi menimbulkan konflik peran serta academic burnout pada mahasiswa organisatoris. Penelitian bertujuan menganalisis pengaruh konflik peran terhadap academic burnout pada mahasiswa organisatoris di Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi Universitas Negeri Manado. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei eksplanatori. Populasi penelitian berjumlah 371 mahasiswa organisatoris, dengan sampel sebanyak 193 responden yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert yang mengukur konflik peran dan academic burnout. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif, uji asumsi klasik, regresi linear sederhana, uji hipotesis, dan koefisien determinasi dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konflik peran berpengaruh positif dan signifikan terhadap academic. Koefisien determinasi menunjukkan bahwa konflik peran menjelaskan variasi academic burnout. Mayoritas responden juga berada pada kategori academic burnout tinggi. Kesimpulannya, semakin tinggi konflik peran yang dialami mahasiswa organisatoris, semakin tinggi pula tingkat academic burnout yang dirasakan. Oleh karena itu, diperlukan pengelolaan konflik peran melalui manajemen waktu, penentuan prioritas, dan dukungan institusional untuk meminimalkan burnout akademik.
Co-Authors Agnes Martinu, Gabriella Aldjon N. Dapa Anggelina R. E. Sendow Anjeli A.T Sumanti Antonius D. K Purba Astri B. Podang Astri Podag Bandjolu , Chelsea Birgita Massang, Meylinda Christy Kandou Clif Semuel Pantow Deetje J. Kandou Deetje J. Solang Deetje J. Solang Delavincy Restymagnis Belinda Lindsay Supit Dian Veronica Lahopang Diana Lililyans Sigarlaki Endang Hartati, Meike Ginting, Hestria Br Giva Syaloom Sembor Gloria Natalie Lantu Goni, Natalia T. Graciela A. A. Mamahit Herlina Sianly Ninda Hestria Br Ginting Hilda Anelin Tasiringan Inggrid Lumentah, Patricia Jelly Michael Engelheart Lahamendu Jihan T. Wulandari Jofie H. Mandang Jofie Hilda Mandang Jofie Hilda Mandang Joulanda A. M. Rawis Joulanda A. M. Rawis Joulanda Altje Meiske Rawis Kamagi, Marshanda Kevin B. Momongan Kotambunan , Agnes Kumaat, Theophany D. Lantu, Gloria Natalie Lensun, Meygan V. Lihart Lumapow Lita Abung, Geovani Maliangkay, Agnes T. Mambu, Toar Deliezer Bram Mandang, Jofie H. Mangantes , Meisie L Mario Erick Wantah Meike E. Hartati Meisi Mewengkang Melkian Naharia Merry Christi Makikama, Theisya Mersty Rindengan Michella M. K. Najoan Millinia J. Tambayong Mocodompis, Kyara Monica L. Lantang Mozes Markus Wullur Ninda, Herlina Sianly Noviani, Ni Made Pangkey, Fabiola O. E. Pantow, Syalomitha Parinding, Indah N. Paskahlia G. A. Pepah Rahardjo, Ryona M. Readel B. R. Paruntu Runtu , Chevalier Saing, Sitti R. Sembor, Giva Syaloom Shelty D. M. Sumual Sigarlaki, Diana Lililyans Sinta E. J. Kaunang Sito Meiyanto Solang, Deetje J. Syalomitha Pantow Tasiringan, Hilda Anelin Tellma Monna Tiwa Therecy Y. Mangamis Tiara Veronika Toar Deliezer Bram Mambu Tulung , Josy Wulansari Lisu Sarungu Yolandinova Sitorus Zur R. Ramli