Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.293
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Promosi Pendidikan Ekonomi PROSIDING SEMINAR KIMIA JURNAL INTEGRASI JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Seminar Nasional Lahan Suboptimal CONCEPT JIKEM: Jurnal Ilmu Komputer, Ekonomi dan Manajemen Education and Counseling Journal Jurnal Sains Student Research Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan International Journal Business, Management and Innovation Review Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Kesehatan International Journal of Education and Literature
Miranda Miranda
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
EDUKASI KESEHATAN TENTANG KENALI FAKTOR RISIKO HIV/AIDS DAN PENCEGAHANNYA Faradilla Safitri; Nuzulul Rahmi; Rahmat Akbar; Miranda Miranda
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT BIDANG KESEHATAN Vol 7, No 1 (2025): APRIL 2025
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakPengabdian kepada masyarakat merupakan bentuk nyata kontribusi perguruan tinggi dalam meningkatkan kesejahteraan dan kualitas hidup masyarakat, termasuk dalam bidang kesehatan. Salah satu isu kesehatan yang masih menjadi perhatian serius adalah HIV/AIDS, yang terus menunjukkan tren peningkatan kasus, terutama di kalangan remaja. Minimnya pengetahuan dan kesadaran remaja tentang faktor risiko dan cara penularan HIV/AIDS menjadi latar belakang dilaksanakannya kegiatan ini. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di MAN 2 Aceh Besar dengan tujuan untuk memberikan edukasi kesehatan tentang pentingnya mengenali faktor risiko HIV/AIDS serta langkah-langkah pencegahannya sejak dini. Metode pelaksanaan mencakup ceramah edukatif, diskusi interaktif, pemutaran video edukasi sebagai media informasi tambahan. Sasaran kegiatan adalah siswa-siswi tingkat SMA yang berada pada masa perkembangan penting dalam membentuk perilaku hidup sehat. Hasil evaluasi pre-test dan post-test menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta mengenai HIV/AIDS. Kegiatan ini diharapkan dapat membentuk kesadaran kolektif dan menjadi langkah awal dalam pencegahan penyebaran HIV/AIDS di lingkungan sekolah dan masyarakat sekitar.   
Dynamics of Self-Awareness and Transcendental Experience in High School Students: A Phenomenological Study from the Perspective of the Psychology of Religion Fadilla Neva Ariyana; Siti Nurlaila; Sindegi Afsana Oktaviani Ramadhan; Miranda Miranda; Surawan Surawan
International Journal of Education and Literature Vol. 5 No. 1 (2026): International Journal of Education and Literature
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/ijel.v5i1.347

Abstract

This study aims to understand the dynamics of self-awareness and transcendental experiences in high school students from the perspective of the psychology of religion. Adolescence is a developmental phase characterized by the search for identity, self-reflection, and increased spiritual awareness. This study used a qualitative approach with phenomenological methods to explore students' subjective experiences related to self-awareness and spiritual experiences. The study participants consisted of two high school students aged 15–18, selected using a purposive sampling technique. Data collection was conducted through in-depth semi-structured interviews supported by field notes. The data were analyzed using phenomenological analysis through the stages of phenomenological reduction, identification of key statements, grouping themes, and essential descriptions of experiences. The results indicate that spiritual experiences in worship practices foster a sense of closeness to God, encourage self-reflection, help students cope with stress, and foster awareness to improve behavior. These findings suggest that transcendental experiences play a significant role in the development of self-awareness and character formation in adolescents.
PENGEMBANGAN MODUL IPS BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) Rizki Ananda; Lutfiah Tul Jannah Yonita; Nur Sarah; Miranda Miranda; Tisya Wulandari
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 6 No 2 (2026): Edisi In Progres Agustus
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v6i2.8319

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada siswa sekolah dasar. Pengembangan modul dilakukan sebagai upaya menyediakan bahan ajar yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran abad ke-21 serta mendukung implementasi Kurikulum Merdeka. Modul ini dirancang untuk membantu siswa memahami materi IPS secara lebih kontekstual sekaligus meningkatkan kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan pemecahan masalah. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi lima tahap, yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian terdiri atas siswa sekolah dasar kelas tinggi, guru kelas, serta validator ahli yang meliputi ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, dan tes. Data dianalisis secara deskriptif untuk mengetahui tingkat kelayakan, kepraktisan, dan efektivitas modul yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul memperoleh kategori layak berdasarkan validasi para ahli, praktis digunakan oleh guru dan siswa, serta efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa pada pembelajaran IPS. Dengan demikian, modul IPS berbasis HOTS dapat dijadikan alternatif bahan ajar inovatif yang mendukung pembelajaran aktif, bermakna, dan berpusat pada siswa di sekolah dasar. Kata kunci: Modul Pembelajaran, IPS, HOTS, Sekolah Dasar, Pengembangan
Co-Authors Abdul Aziz Abu Umayah Ahmad Aspiani Ahmad Sultoni Pulungan Andy Triwinarko Arista Sitanggang Arsi Arsi Aulia Zahra Awalludin Awalludin Bambang Gunawan Darma Prasatya Devi Hariyani Dodi Prima Resda Fachry Abda El Rahman Fadilla Neva Ariyana Fajriani Fajriani Faradilla Safitri, Faradilla Hendri Saputra Indayani Indayani Ira Hairun Nisa Munthe Jhon Hericson Purba Lutfiah Tul Jannah Yonita Maidel Fani Muh Ihsan Said Ahmad Muhammad Hasan Muhammad Yakob Nisa U Mardiyah Novarita Novarita Nur Sarah Nurdiana Nurdiana Nurul Afifah Nuzulul Rahmi, Nuzulul Petrayuna Dian Omega Putra, Rachmad Almi Rahmat Akbar Rahmat Gunawan Reza Maulana Dalimunte Reza Maulana Dalimunthe Rinaldi Bursan Rizki Ananda RR Dirgarini Julia Nurlianti Subagyono Safira Cahaya Ramadhani Satria Bangsawan Sindegi Afsana Oktaviani Ramadhan Siti Nurlaila Surawan Surawan Tisya Wulandari Tuti Supatminingsih Wahyu Syarvina Yudi Fakhrul Rozi Yuliana Yuliana