Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.789
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Indonesian Journal of Education and Mathematical Science Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan International Journal of Multi Discipline Science (IJ-MDS) Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Co-Value : Jurnal Ekonomi, Koperasi & Kewirausahaan International Journal of Information Techonology and Education (IJITE) Innovative: Journal Of Social Science Research International Journal of Curriculum Development, Teaching and Learning Innovation International Journal of Multidisciplinary Approach Research and Science Riwayat: Educational Journal of History and Humanities J-Shelves of Indragiri (JSI) Epaper Bisnis: International Journal Entrepreneurship and Management Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Jurnal Ragam Pengabdian Public Policy : Jurnal Aplikasi Kebijakan Publik dan Bisnis
Listriyanti Palangda
Universitas Negeri Manado
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 44 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar pada Sekolah Dasar (SD) di Kabupaten Bolaang Mangondow Timur Oroh, Silvana; Palangda, Listriyanti; Abu, Ilham; Mamentu, Meike; L. P. Jani Lumape, Fransiskus
Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Vol 8, No 3 (2025): July
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jr.v8i3.48125

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman dan implementasi kebijakan Merdeka Belajar di Sekolah Dasar Kabupaten Bolaang Mongondow Timur. Merdeka Belajar merupakan salah satu kebijakan strategis Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi yang bertujuan mendorong transformasi pendidikan di Indonesia melalui pendekatan yang lebih fleksibel, kontekstual, dan berpusat pada siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap kepala sekolah dan guru di beberapa sekolah dasar di daerah tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman terhadap kebijakan Merdeka Belajar cukup bervariasi. Sebagian guru dan kepala sekolah memahami esensi kebijakan ini sebagai upaya memberikan kebebasan dalam merancang pembelajaran yang lebih sesuai dengan kebutuhan siswa dan konteks lokal. Namun, sebagian lainnya masih memiliki pemahaman yang terbatas, terutama dalam penerapan prinsip pembelajaran berdiferensiasi dan integrasi Profil Pelajar Pancasila. Dalam hal implementasi, sekolah-sekolah telah berupaya merancang perencanaan pembelajaran yang adaptif, melakukan inovasi dalam metode mengajar, serta menerapkan evaluasi pembelajaran berbasis asesmen formatif dan refleksi. Kendala yang dihadapi antara lain keterbatasan fasilitas, kesiapan guru, serta kurangnya pelatihan berkelanjutan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun pelaksanaan Merdeka Belajar di Kabupaten Bolaang Mongondow Timur masih menghadapi berbagai tantangan, terdapat antusiasme dan potensi yang besar untuk pengembangan lebih lanjut. Diperlukan dukungan kebijakan, pelatihan berkelanjutan, serta peningkatan sarana dan prasarana guna mengoptimalkan implementasi kebijakan ini di tingkat sekolah dasar.
Model UMKM Mahasiswa Berbasis Digital dan Kearifan Lokal di Era Ekonomi 5.0 Manongko, Allen A. Ch.; Palangda, Listriyanti
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 6 No. 5 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus-September 2025)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v6i5.5753

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM) yang dikembangkan oleh mahasiswa berbasis digital dan kearifan lokal di era Ekonomi 5.0. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam terhadap delapan mahasiswa pelaku UMKM yang aktif di bidang usaha kreatif dan digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memanfaatkan media sosial dan e-commerce secara efektif dalam menjalankan usahanya, dengan pendekatan pemasaran berbasis budaya lokal. Model bisnis yang dikembangkan bersifat adaptif, inovatif, dan kolaboratif, yang didukung oleh literasi digital dan jaringan kampus. Kearifan lokal menjadi elemen penting dalam diferensiasi produk, memperkuat identitas, serta menciptakan keterikatan emosional dengan konsumen. Kolaborasi dengan pelaku industri kreatif dan dukungan institusi kampus turut memperkuat keberlanjutan usaha. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya penguatan ekosistem kewirausahaan mahasiswa berbasis digital yang berakar pada budaya lokal. Luaran Penelitian akan di publikasikan pada jurnal bereputasi nasional terindeks sinta 3 dan HKI.
Implementation of Higher Order Thinking Skills Learning Palangda, Listriyanti; Abu, Ilham; Watung, Sjeddie Rianne; Chintya, Julien
International Journal of Multi Discipline Science (IJ-MDS) Vol 8, No 1 (2025): Volume 8 Number 1 February 2025
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/ij-mds.v8i1.7601

Abstract

This study aims to describe the implementation of Higher Order Thinking Skills (HOTS)-based learning at SMP 8 Satu Atap (SATAP) Tondano, particularly in core subjects such as Mathematics, Science, and Indonesian Language. HOTS-based learning is essential to equip students with critical thinking, creativity, and the ability to solve complex problems in line with the demands of the Merdeka Curriculum and the Industrial Revolution 4.0. This study employed a qualitative approach using a case study method. The subjects used in this study were 5 teachers. Data collection techniques included in-depth interviews with teachers. The results of the study indicated that teachers had made efforts to integrate HOTS elements into the learning process through the use of trigger questions, group discussions, and project-based assignments. However, the implementation still faced various obstacles, such as limited infrastructure, low student learning motivation, and a lack of teacher training in HOTS lesson planning. To overcome these challenges, teachers applied strategies such as scaffolding, the use of contextual learning media, and collaboration among teachers. This study concluded that the implementation of HOTS-based learning at SMP 8 SATAP Tondano was underway but not yet optimal, and still required strengthened institutional support and teacher capacity building.
PENGARUH PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL) DAN KEAKTIFAN SISWA DALAM BERORGANISASI TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA DI SMKN 1 BITUNG Towadji, Anatasya; Watung, Sjeddie R.; Palangda , Listriyanti
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 5 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v5i2.10937

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh praktik kerja lapangan dan keaktifan berorganisasi secara bersama-sama terhadap tingkat kesiapan kerja siswa kelas XII program keahlian Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Bitung. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian berjumlah 72 orang sedangkan sampel berjumlah sebanyak 61. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket, observasi dan dokumentasi. Uji instrumen penelitian yang digunakan yaitu uji validitas dan reliabilitas. Dari uji instrumen yang digunakan variabel X1 ( 13 item) variabel X2 (16 item) dan variabel Y (18 item) dinyatakan valid. Hasil uji hipotesis diperoleh: 1) Praktik kerja lapangan (PKL) dapat mempengaruhi kesiapan kerja siswa di SMKN 1 Bitung sebanyak 52%; 2) Keaktifan siswa dapat mempengaruhi kesiapan kerja siswa di SMKN 1 Bitung sebanyak 41%; Praktik kerja lapangan dan keaktifan siwa mempengaruhi kesiapan kerja siswa di SMKN 1 Bitung sebanyak 61%. Kata Kunci: Praktik Kerja Lapangan, Keaktifan Siswa, Kesiapan Kerja ABSTRACT The purpose of this study was to determine the effect of field work practices and organizational activity together on the level of work readiness of class XII students of the Office Administration expertise program at SMK Negeri 1 Bitung. This study uses a quantitative research type. The population in the study was 72 people while the sample was 61. The data collection techniques used were questionnaires, observation and documentation. The research instrument test used was the validity and reliability test. From the instrument test used, variable X1 (13 items) variable X2 (16 items) and variable Y (18 items) were declared valid. The results of the hypothesis test obtained: 1) Field work practices (PKL) can affect student work readiness at SMKN 1 Bitung by 52%; 2) Student activity can affect student work readiness at SMKN 1 Bitung by 41%; Field work practices and student activity affect student work readiness at SMKN 1 Bitung by 61%. Keywords: Field Work Practices, Student Activity, Work Readiness
PENGEMBANGAN MATERI PELATIHAN KEWIRAUSAHAAN BAGI PELAKU UMKM DI KECAMATAN KOTAMOBAGU SELATAN KOTA KOTAMOBAGU Lapasisi, Andika Putra; Wantah, Edwin; Palangda, Listriyanti
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 4 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v4i2.8410

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini Mengidentifikasi permasalahan permasalahan yang di hadapi Usaha Mikro, Kecil, Dan Menengah (UMKM) di Kotamobagu Selatan Kota Kotamobagu. Menyusun Materi Pelatihan Kewiirausahaan bagi pelaku Usaha Kecil Menengah dan Koperasi Di Kecamatan Kotamobagu Selatan Kota Kotamobagu. Spesifikasi produk yang di harapkan Konten Materi Pelatihan Kewirausahaan UMKM Di Kotamobagu Selatan Kota Kotamobagu. Panduan Materi Pelatihan Kewirausahaan UMKM Di Kecamatan Kotamobagu Selatan Kota Kotamobagu. Produk materi pelatihan kewirausahaan UMKM berhasil disusun dengan proses pengembangan Four D, dengan tahapan identifikasi masalah dan analisis kebutuhan pengembangan, desain prototipe dan materi pelatihan kewirausahaan UMKM, uji coba produk serta revisi produk materi pelatihan kewirausahaan UMKM. Materi yang di kembangkan yaitu materi pelatihan kewirausahaan UMKM dengan garis besar materi Ciri-Ciri, Karakteristik Dan Prinsip-Prinsip Kewirausahaan; Kreativitas Dan Inovasi Berwirausaha; Bagaimana Mendapatkan Modal Usaha; Pengelolaan Keuangan Keluarga dan Pemasaran online. Uji coba materi pelatihan kewirausahaan UMKM ini di katakan sangat efektif karena bisa dapat dengan mudah di pahami oleh subjek Uji coba yaitu Pelaku UMKM di Kotamobagu Selatan Kota Kotamobagu dengan di lihat dari pelaksanaan siklus Uji Coba Produk Pengembangan Materi Kewirausahaan UMKM yang hanya di laksanakan 1 kali siklus Action Reseaarch sudah menghasilkan pemahaman dan literasi materi pelatihan kewirausahaan bagi pelaku UMKM. Produk materi pelatihan kewirausahaan UMKM di Kecamatan Kotamobagu Selatan Kota Kotamobagu ini belum sempurna, sangat di perlukan perbaikan-perbaikan yang di sesuaikan dengan kondisi objek dan subjek yang lainnya. Kata Kunci : Identifikasi Masalah Pemberdayaan Ekonomi UMKM dan Materi Pemberdayaan Ekonomi UMKM ABSTRACT The aim of this research is to identify existing problems in the field of Micro, Small and Medium Enterprises (MSMEs) in South Kotamobagu, Kotamobagu City. Preparing Entrepreneurship Training Materials for Small and Medium Enterprises and Cooperatives in South Kotamobagu District, Kotamobagu City. Expected product specifications Content of MSME Entrepreneurship Training Materials in South Kotamobagu, Kotamobagu City. Guide to MSME Entrepreneurship Training Materials in South Kotamobagu District, Kotamobagu City. MSME entrepreneurship training material products were successfully prepared using the Four D development process, with stages of problem identification and development needs analysis, prototype design and MSME entrepreneurship training materials, product trials and product revisions of MSME entrepreneurship training materials. The material developed is MSME entrepreneurship training material with material outlining the Characteristics, Characteristics and Principles of Entrepreneurship; Entrepreneurial Creativity and Innovation; How to Get Business Capital; Family Financial Management and Online Marketing. This trial of MSME entrepreneurship training material is said to be very effective because it can be easily understood by the trial subjects, namely MSME actors in South Kotamobagu, Kotamobagu City, seen from the implementation of the MSME Entrepreneurship Material Development Product Trial cycle which is only carried out once in the Action cycle. Research has produced understanding and literacy of entrepreneurship training materials for MSMEs. The MSME entrepreneurship training material product in South Kotamobagu District, Kotamobagu City is not yet perfect, it really needs improvements that are adapted to the conditions of other objects and subjects. Keywords : Identification of MSME Economic Empowerment Problem, MSME Economic Empowerment Material.
Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru Dan Fasilitas Belajar Terhadap Efektifitas Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Kewirausahaan di SMK N 1 Motoling Timur Palangda, Listriyanti
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru dan Keterampilan Mengajar Guru Terhadap Efektivitas Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Kewirausahaan di SMKN 1 Motoling Timur. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 40 orang dan semua populasi dijadikan sampel dalam penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket, wawancara dan dokumentasi. Uji instrument penelitian yang digunakan yaitu uji validitas dan uji realibilitas, sedangkan uji prasyarat yaitu uji normalitas dan uji linearitas. Analisis data yang digunakan adalah uji regresi sederhana, uji regresi berganda, uji korelasi sederhana, uji korelasi berganda, uji t dan uji F. Hasil penelitian ini yaitu (1) terdapat pengaruh keterampilan mengajar guru terhadap efektifitas pembelajaran pada mata pelajaran kewirausahaan di SMKN 1 Motoling Timur, (2) terdapat pengaruh fasilitas belajar terhadap efektifitas pembelajaran pada mata pelajaran kewirausahaan di SMKN 1 Motoling Timur, (3) terdapat pengaruh keterampilan mengajar guru dan fasilitas belajar terhadap efektifitas pembelajaran pada mata pelajaran kewirausahaan di SMKN 1 Motoling Timur.
Pengaruh Penerapan Literasi Digital Dan Motivasi Belajar Terhadap Efektivitas Pembelajaran Siswa Kelas X Smk N 2 Tondano Palangda, Listriyanti
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dari hasil penelitian yang telah dilakukan di SMK N 2 TONDANO selama 2 bulan lebih yang bertujuan untuk mencari tahu apakah Penerapan Literasi Digital dan Motivasi Belajar berpengaruh terhadap Efektivitas Pebelajaran Siswa. Dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dan survei yang berasal dari hasil penyebaran kuisioner penelitan kepada Siswa yang ada di SMK N 2 Tondano untuk mencari sebab dan akibat dari variabel yang akan diteliti dari hasil penelitian yang di temukan bahwa pada variable Penerapan Literasi Digital (X1) dengan koefisien regresi sebesar 0.301 menunjukan nilai thitung (4.390) > ttabel (1.999) dan taraf signifikan 0.000 < 0.05, sedangkan Variabel Motivasi Belajar (X2) dengan koefisien regresi sebesar 0.551 menunjukan nilai thitung (7.534) > ttabel (1.999) dan taraf signifikan 0.000 < 0.05. dan untuk pengujian koefisien korelasi menunjukan bahwa nilai R sebesar 0.741 atau 74,1% dan hal ini menunjukan bahwa variabel penerapan literasi digital dan motivasi belajar secara simultan berpengaruh dan mempunyai hubungan yang kuat Terhadap Efektivitas Pembelajaran. Populasi yang digunakan didalam penelitian ini yaitu para Siswa khususnya pada ADM. Perkantoran yang dibagi 3 kelas yang disimpulkan sebagai kelas XA, XB dan XC yang ada di SMK N 2 Tondano. Sedangkan untuk teknik penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis regresi linear berganda melalui uji persyaratan yang harus terpenuhi antara lain uji instrumen penelitian dan uji asumsi klasik. Data dari penelitian ini berasal dari kusioner yang telah diberikan bobot dan diolah dengan menggunakan aplikasi SPSS versi 22. Berdasarkan hasil penelitian, peneliti mendapatkan hasil bahwa hipotesis didalam penelitian diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa Penerapan Literasi Digital dapat memberikan pengaruh yang baik bagi Efektivitas Pembelajaran dan juga Motivasi Belajar menunjukan bahwa dukungan dari para guru mampu meningkatkan Efektivitas Pembelajaran sehingga untuk model regresi diperoleh hasil yang signifikan dan nilai persentasenya sebesar 74.1% (persen) dan menurut Pedoman Interpretasi Koefesien Korelasi berada pada tingkat hubungan yang Kuat.
Analisis Model Pembelajaran Inkuiri Pada Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Kelas XII di SMKS Poopo Palangda, Listriyanti; Manongko, Allen A. Ch.; Manasal, Geovani Quenthree
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 3 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i3.19515

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model pembelajaran inkuiri pada mata pelajaran Akuntansi Keuangan kelas XII di SMKS Poopo. Model pembelajaran inkuiri memberi kesempatan bagi siswa untuk terlibat aktif dalam proses pembelajaran dengan cara menyelidiki dan menganalisis masalah yang diberikan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi pembelajaran dan wawancara dengan guru serta siswa yang terlibat dalam penerapan model ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar, serta membantu mereka mengembangkan kemampuan analisis dan pemecahan masalah dalam konteks akuntansi. Siswa lebih aktif dalam mendiskusikan dan mencari solusi untuk kasus yang diberikan, yang memungkinkan mereka untuk menghubungkan teori dengan praktik. Namun, penelitian ini juga menemukan tantangan dalam penerapan model inkuiri, yaitu keterbatasan waktu dan kesiapan siswa yang bervariasi. Model pembelajaran ini memerlukan waktu lebih lama dibandingkan metode tradisional, yang terkadang membatasi kedalaman pemahaman materi. Selain itu, beberapa siswa kesulitan mengikuti langkah-langkah inkuiri, terutama yang belum terbiasa berpikir kritis. Meskipun demikian, penerapan model ini tetap memberikan dampak positif terhadap hasil belajar siswa.
Implementasi Higher Order Thinking Skill (HOTS) pada Pembelajaran Akuntansi Dasar Di Smk Negeri 1 Bitung Palangda, Listriyanti; Watung, Sjeddie Rianne; Najwa, Sitti
Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Vol 8, No 2 (2025): April
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jr.v8i2.45887

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pelaksanaan pembelajaran berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada mata pelajaran Akuntansi Dasar di SMK Negeri 1 Bitung, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung maupun yang menghambat penerapan media pembelajaran berbasis HOTS. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung, wawancara dengan pihak-pihak terkait, dan analisis dokumentasi. Untuk menjamin validitas data, digunakan teknik triangulasi metode dengan membandingkan hasil dari berbagai sumber informasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penerapan HOTS dalam pembelajaran Akuntansi Dasar telah berjalan cukup efektif, yang mencakup tahapan perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi. Dalam tahap perencanaan, guru telah merancang perangkat pembelajaran yang mengacu pada prinsip HOTS, termasuk pembuatan soal yang menguji kemampuan berpikir analitis, evaluatif, dan kreatif. Selama pelaksanaan, digunakan metode pembelajaran aktif seperti diskusi kelompok dan studi kasus guna merangsang pemikiran kritis siswa. Evaluasi dilakukan melalui pemberian tugas berbasis HOTS yang menuntut kemampuan pemecahan masalah secara mendalam. Faktor-faktor yang mendukung di antaranya adalah kesiapan guru, ketersediaan sarana pembelajaran, serta antusiasme siswa yang tinggi. Namun demikian, tantangan tetap ada, seperti rendahnya pemahaman siswa terhadap konsep HOTS, keterbatasan waktu pembelajaran, serta kurang optimalnya beberapa fasilitas pendukung.
Model UMKM Mahasiswa Berbasis Digital dan Kearifan Lokal di Era Ekonomi 5.0 Allen A. Ch. Manongko; Listriyanti Palangda
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 6 No. 5 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus-September 2025)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v6i5.5753

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM) yang dikembangkan oleh mahasiswa berbasis digital dan kearifan lokal di era Ekonomi 5.0. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam terhadap delapan mahasiswa pelaku UMKM yang aktif di bidang usaha kreatif dan digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memanfaatkan media sosial dan e-commerce secara efektif dalam menjalankan usahanya, dengan pendekatan pemasaran berbasis budaya lokal. Model bisnis yang dikembangkan bersifat adaptif, inovatif, dan kolaboratif, yang didukung oleh literasi digital dan jaringan kampus. Kearifan lokal menjadi elemen penting dalam diferensiasi produk, memperkuat identitas, serta menciptakan keterikatan emosional dengan konsumen. Kolaborasi dengan pelaku industri kreatif dan dukungan institusi kampus turut memperkuat keberlanjutan usaha. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya penguatan ekosistem kewirausahaan mahasiswa berbasis digital yang berakar pada budaya lokal. Luaran Penelitian akan di publikasikan pada jurnal bereputasi nasional terindeks sinta 3 dan HKI.
Co-Authors abu, ilham Allen A. Ch. Manongko Allen A. CH. Manongko Amsje Winokan Amsye Winokan Andika Putra Lapasisi Andika Putra Lapasisi Arya Mario Ngangi BENYAMIN . Bertha Ireni Mundung Cherys Laloan Chintya, Julien Danny Polii Ebe, Lord Steward Edwin Wantah Febriyani Rattu Fransiskus L. P. Jani Lumape Gilly Marlya Tiwow Haris Monoarfa Henny N. Tambingon Herman Philips Dolonseda Herry Sumual Ilham Abu Jackline D. N. Kasangke Jeisi Aprilia Manoppo Jenny Nancy Kaligis Jety Deisye Lempas Jolie Ponamon Joubert Dame Joubert M. Dame Joulanda A. M. Rawis Kaawan, Natasya Prisilya Kambey, Joseph L. P. Jani Lumape, Fransiskus Lapasisi, Andika Putra Larry Jason Mandey lisa suoth Manasal, Geovani Quenthree Mandey, Larry Marlin Penina Mamuaya Mawarta Nania Marisina Meike Mamentu Meike Mamentu Najwa, Sitti Niny Makaliwe Orbanus Naharia Oroh, Silvana Purwaningsih, Sri Siswanto Rotty, Viktory Nicodemus Joufree Sefanya Sisilia Hansun Shelty D. M. Sumual Silvana Oroh Sitti Najwa Sjeddie Watung Susan Noviaty Herienth Jacobus Suyono, Desy Tamboto, Henry Jeheskiel Daniel Tesalonika Zaveria Supit Tessa Gimon Towadji, Anatasya Yance Tawas