Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.708
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Indonesian Journal of Education and Mathematical Science Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Public Policy : Jurnal Aplikasi Kebijakan Publik dan Bisnis International Journal of Multi Discipline Science (IJ-MDS) Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Co-Value : Jurnal Ekonomi, Koperasi & Kewirausahaan International Journal of Information Techonology and Education (IJITE) Innovative: Journal Of Social Science Research International Journal of Curriculum Development, Teaching and Learning Innovation International Journal of Multidisciplinary Approach Research and Science Riwayat: Educational Journal of History and Humanities J-Shelves of Indragiri (JSI)
Listriyanti Palangda
Universitas Negeri Manado
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENGARUH PENGAWASAN ORANG TUA DAN PEMANFAATAN IPTEK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XII IPA DAN XII IPS DI SMA N 1 DUMOGA Jeisi Aprilia Manoppo; Yance Tawas; Listriyanti Palangda
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 3 No. 1 (2022): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v3i1.3929

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk memgetahui seberapa besar Pengawasan Orang Tua Berpengaruh Terhadap Hasil Belajar Siswa kelas XII IPA Dan XII IPS di SMA N 1 DUMOGA, Pemanfaatan IPTEK Berpengaruh Terhadap Hasil Belajar Siswa kelas XII IPA dan XII IPS di SMA N1 DUMOGA serta Pengawasan Orang Tua dan Pemanfaatan IPTEK secara bersama-sama Berpengaruh Terhadap Hasil Belajar Siswa kelas XII IPA dan XII IPS di SMA N 1 DUMOGA. Penelitian ini merupakan penelitian Ex Post Facto dan dilakukan di SMA N 1 DUMOGA pada kelas XII jurusan IPA IPS dengan jumlah sampel sebanyak 65 sampel. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah menggunakan angket. Hasil penelitian di analisis dengan metode analisis regresi berganda, analisis korelasi sederhana. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan (1) Pengawasan Orang Tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap Hasil Belajar siswa sebesar 90% dengan jumlah hitung t hitung > t tabel atau 16,62.1,66 dan jumlah f hitung > f tabel atau 600,39 > 3,99 (2) Pemanfaatan IPTEK berpengaruh positif dan signifikan terhadap Hasil Belajar siswa sebesar 90% dengan jumlah hitung t hitung > t tabel atau 19,21 > 1,66 dan jumlah f hitung > f tabel atau 700,14 >3,99 (3) Pengawasan Orang Tua dan Pemanfaatan IPTEK berpengaruh positif dan signifikan terhadap Hasil Belajar kelas XII IPA DAN XII IPA di SMA N 1 DUMOGA sebesar 90% dengan jumlah hitung t hitung > t tabel = 132,15 >3,15 Kata Kunci : Pengawasan Orang Tua, Pemanfaatan IPTEK dan Hasil Belajar ABSTRACT This study aims to determine how much parental supervision affects the learning outcomes of students in class XII Sciense and Social science at SMA N 1 DUMOGA, the use of science and technology affects student learning outcomes in clas XII science dan social science at SMA N 1 DUMOGA, as well as parental supervision. And the use of science and technology together affect the learning outcomes of students in clas XII science and social science at SMA N 1 DUMOGA. This research is n ex pos facto study and was conducted at SMA N 1 DUMOGA in clas XII science and social science department with a total sample of 65 samples. The data collection technique used is using a questionnaire. The research results were analyzed using multiple regression analysis metod, simple correlation analysis. As for the results of this study, (1) Parental supervision has a positive dan significant effect on student learning outcomes in class XII science and XII social science at SMA N 1 DUMOGA by 9-% with a count t count > t table or 16,62 > 1,66 and the number of f arithmetic > f table or 600,39 > 3,99 (2) The use of science and technology has a positive and significant effect on student learning outcomes in class XII science and XII social science at SMA N 1 DUMOGA as much as 90% with a count t count > t table or 19,21 > 1,66 and the number of f count > f table or 700,14 > 3,99 (3) Parental supervision and the use of technology have a positive and significan effect on student learning outcomes in clas XII science and XII social science at SMA N 1 DUMOGA by 90% with the number of t count > t table or 132,15 > 3,15. Keywords : Parental Supervision, Use of science and Technology, Learning Outcomes
DAYA RETENSI SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR DI SMK NEGERI 1 TOMBARIRI Listriyanti Palangda
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 3 No. 1 (2022): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v3i1.4152

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengetahuan siswa yang masih melekat atau pengetahuan yang masih tersisa pada memori setelah pembelajaran (retensi) dalam rentang waktu berbeda pada Ekonomi setelah pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 6 Tondano. Faktor yang diteliti adalah retensi siswa. Data hasil penelitian diambil dari hasil tes retensi yang dilakukan. Tes pertama 1 minggu setelah pembelajaran, tes kedua 2 minggu setelah pembelajaran dan tes ketiga 4 minggu setelah pembelajaran untuk topic pertama begitu, topic kedua dan topic ketiga. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Mendeskripsikan hasil tes retensi pertama, kedua dan ketiga pada masing-masing topic pembelajaran. Berdasarkan data hasil tes pertama, kedua dan ketiga pada topic pertama angkah rata- rata yang diperoleh mengalami penurunan begitu juga pada topic kedua yakni hasil tes pertama sampai tes ketiga mengalami penurunan. Hal yang sama juga terjadi pada topic ketiga dengan hasil tes pertama, kedua dan ketiga mengalami penurunan. Peningkatan hasil tes retensi memiliki kenaikan nilai rerata hasil tes retensi dari topic pertama, topic kedua dan topic ketiga. Maka dapat disimpulkan bahwa memberikan tes secara rutin dengan pola tersebut dapat meningkatkan daya retensi siswa. Kata Kunci : Daya Retensi Siswa dan Hasil Belajar Abstract This study aims to determine the students' inherent knowledge or remaining knowledge after learning (retention) in different timescales in Economics after learning. This research was conducted at SMP Negeri 6 Tondano. The factor studied was student retention. The research data were taken from the results of the retention tests carried out. The first test is 1 week after learning, the second test is 2 weeks after learning and the third test is 4 after learning for the first topic, the second and third topics. This research is a descriptive research. Describe the results of the first, second and third retention tests on each learning topic. the data on the results of the first, second and third tests on the first topic of the average number decreased as well as on the second topic the results of the first test until the third test decreased. The same thing also happened to the third topic with the results of the first, second and third tests decreasing. an increase in retention test results has an increase in the value of an increase in retention test results from the first topic, the second topic and the third topic. So it can be said that regular tests with this pattern can increase student retention. Keywords: Student Retention and Learning Outcomes
PENGEMBAGAN MATERI PENGELOLAAN KEUANGAN KELUARGA BAGI IBU – IBU PKK DI DESA TIMU KECAMATAN REMBOKEN Edwin Wantah; Listriyanti Palangda; Tesalonika Zaveria Supit
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 1 No. 1 (2020): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v1i1.4439

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi permasalahan – permasalahan yang di hadapi Ibu – Ibu PKK di Desa Timu Kecamatan Remboken . Menyusun materi pengelolaan keuangan keluarga di Desa Timu Kecamatan Remboken. Spesifikasi produk yang di harapkan konten materi pelatihan pengelolaan keuangan keluarga bagi Ibu – Ibu PKK di Desa Timu Kecamatan Remboken. Produk pengembangan materi pengelolaan keuangan keluarga berhasil di susun dengan proses pengembangan Four D dengan tahapan identifikasi masalah dan analisis kebutuhan pengembangan, desain prototype dan materi pengelolaan keuangan keluarga, uji coba produk , serta revisi produk materi pengelolaan keuangan keluarga. Materi yang di kembangkan yaitu materi pengelolaan keuangan keluarga dengan garis besar materi ,tujuan dan tahapan pengelolaan keuangan keluarga, kegiatan menabung dalam pengelolaan keuangan keluarga, pengelolaan hutang , dan pengelolaan cash flow (Aliran) keuangan keluarga. Kata Kunci: Pengelolaan Keuangan Keluarga , Ibu – Ibu PKK ABSTRACT This study aims to identify the problems faced by PKK women in Timu Village, Remboken District. Prepare materials for family financial management in Timu Village, Remboken District. The product specifications are expected to be the content of family financial management training materials for PKK mothers in Timu Village, Remboken District. The product development of family financial management materials has been successfully compiled with the Four D development process with the stages of problem identification and development needs analysis, prototype design and family financial management materials, product trials, and product revision of family financial management materials. The material developed is family financial management material with an outline of the material, goals and stages of family financial management, saving activities in family financial management, debt management, and family financial cash flow management. Keywords: Family Financial Management, PKK Mothers
Efisiensi Kerja Pegawai dengan Sistem Informasi Berbasis Komputer di Kantor Dinas Pendidikan Listriyanti Palangda
Co-Value : Jurnal Ekonomi, Koperasi & Kewirausahaan Vol. 12 No. 1 (2021): Co-Value : Jurnal Ekonomi, Koperasi, & Kewirausahaan
Publisher : Program Studi Manajemen Institut Manajemen Koperasi Indonesia Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1390.779 KB) | DOI: 10.36418/covalue.v12i1.1219

Abstract

Latar belakang: Sistem informasi berbasis komputer untuk memproses data menjadi informasi yang memiliki arti, ada perbedaan yang cukup mendalam antara komputer dan program komputer di satu sisi dengan sistem informasi di sisi lainnya. Tujuan penelitian: untuk mengetahui efisiensi kerja pegawai dengan sistem informasi berbasis komputer di kantor Dinas Pendidikan Kabupaten Tana Toraja Metode penelitian: Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 54 orang dan semua populasi dijadikan sebagai sampel. Hasil penelitian: Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket, observasi dan wawancara. Hasil penelitian adalah pegawai Dinas Pendidikan Kabupaten Tana Toraja sudah menunjukkan pengggunaan sistem informasi berbasis komputer yang baik dalam melaksnakan setiap tugas. Kesimpulan:Pegawai Dinas Pendidikan Kabupaten Tana Toraja sudah mampu menggunakan komputer dalam mengerjakan berbagai pekerjaan kantor mulai dari mengumpulkan data, mengolah, memelihara dan output data
Pengembangan Model Hybrid Sinkron Mata Strategi Belajar Mengajar Listriyanti Palangda; Henny Nikolin Tambingon; Viktory Nicodemus Joufree Rotty
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7302

Abstract

 Penelitian ini bertujuan untuk : (a) Menghasilkan model hybrid sinkron yang layak dipergunakan pada mata kuliah strategi belajar mengajar; (b) Mengetahui tanggapan mahasiswa terhadap model hybrid sinkron pada mata kuliah strategi belajar mengajar dan (c) Mengetahui keefektifan penggunaan model hybrid sinkron pada mata kuliah strategi belajar mengajar. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan atau Research and Development ( R & D). Prosedur yang digunakan dalam penelitian ini mengacu pada model ADDIE dengan 5 tahap. Uji validasi dalam penelitian ini melibatkan 4 orang ahli dibidangnya masing-masing. Uji coba kelompok kecil melibatkan 7 mahasiswa sedangkan uji coba kelompok besar melibatkan 25 mahasiswa. Penelitian ini juga melibatkan 5 mahasiswa untuk mengobservasi keterlaksanaan kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukkan: (a) Model hybrid sinkron sangat layak dipergunakan pada mata kuliah strategi belajar mengajar berdasarkan hasil penilaian para ahli pendidikan; (b) Hasil respon terhadap penggunaan model hybrid sinkron ditanggapi sangat baik dengan hasil penilaian 82 % dan (c) Sesuai hasil pengamatan keterlaksanaan model hybrid sinkron yang mengabungkan 3 media dan respon mahasiswa yang sangat baik, maka model dinyatakan efektif dipergunakan pada mata kuliah strategi belajar mengajar.
Pengaruh Gaya Kognitif Field Dependent (FD) dan Gaya Kognitif Independent (FI) MahasiswaTerhadap Perolehan Belajar Di Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Manado Sri Purwaningsih Siswanto; Listriyanti Palangda
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7700

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan ada tidaknya perbedaan perolehan belajar antara mahasiswa yang bergaya kognitif Field Dependent (FD) dan mahasiswa yang bergaya kognitif Field Independent (FI), sekaligus ingin melihat mana yang lebih unggul. Penelitian menggunakan rancangan penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian adalah semua mahasiswa semester IV Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Manado. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi, korelasi dan analisis perbedaan nilai rata-rata dengan menggunakan tes“t”. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh Gaya Kognitif Field Dependent dan Gaya Kognitif Field Independent terhadap Perolehan Belajar mahasiswa di jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Manado.
Pengaruh Kreativitas Mengajar Guru Dan Disiplin Belajar Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 1 Tabukan Tengah Kabupaten Kepulauan Sangihe Herman Philips Dolonseda; Listriyanti Palangda
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7824

Abstract

Penelitian ini bertujuan: (1) untuk mengetahui pengaruh Kreativitas Mengajar Guru Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 1 Tabukan Tengah Kabupaten Kepulauan Sangihe, (2) untuk mengetahui pengaruh Disiplin Belajar Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 1 Tabukan Tengah Kabupaten Kepulauan Sangihe, (3) untuk mengetahui pengaruh Kreativitas Mengajar Guru dan Disiplin Belajar secara bersama sama Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 1 Tabukan Tengah Kabupaten Kepulauan Sangihe. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian survey, dimana instrumen penelitian adalah kuesioner yang telah diujicobakan serta memenuhi syarat uji validitas dan reabilitas. Data dianalisis dengan menggunakan analisis regresi, korelasi sederhana dan berganda. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 59 siswa. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan adalah random sampling dengan taraf 5% dengan jumlah sampel sebanyak 51 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh Kreativitas Mengajar Guru Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 1 Tabukan Tengah Kabupaten Kepulauan Sangihe, (2) terdapat pengaruh Disiplin Belajar Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 1 Tabukan Tengah Kabupaten Kepulauan Sangihe, (3) terdapat pengaruh antara Kreativitas Mengajar Guru dan Disiplin Belajar secara bersama sama Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 1 Tabukan Tengah Kabupaten Kepulauan Sangihe.
Pengaruh Dukungan Sosial Terhadap Stres Akademik Siswa Di Smk 1 Tana Toraja Listriyanti Palangda; Larry Jason Mandey; Marlin Penina Mamuaya; Jolie Febri Ponamon; Haris Monoarfa; Susan Jacobus
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9721

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh dukungan sosial terhadap stres akademik pada siswa di SMK 1 Tana Toraja. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di SMK 1 Tana Toraja sebanyak 1.250 siswa yang terdiri atas kelas X, XI dan XII. Sampel penelitian sebanyak 303 siswa yang diambil menggunakan teknik simple random sampling. Alat pengumpulan data menggunakan skala dukungan sosial yang diadaptasi dari Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS) dan skala stres akademik yang diadaptasi dari Perceptions of Academic Stress (PAS) Scale. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi sederhana. Berdasarkan hasil analisis regresi sederhana diperoleh nilai koefisien regresi dukungan sosial sebesar 0,072 dengan taraf signifikansi sebesar 0,040 < 0,05. Selain itu nilai thitung sebesar 2,062 > ttabel sebesar 1,968. Hal ini dapat disimpulkan bahwa variabel X (dukungan sosial) berpengaruh terhadap variabel Y (stres akademik), yang artinya ada pengaruh positif dukungan sosial terhadap stres akademik siswa di SMK 1 Tana Toraja
Pengaruh modal dan jam kerja terhadap pendapatan pasar tradisional di desa tombatu Sjedie Watung; Listriyanti Palangda; lisa suoth
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 3 No. 2 (2022): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v3i2.5516

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh modal dan jam kerja terhadap pendapatan pedagang pasar tradisional di desa tombatu. Metode penelitian ini adalah metode survey dengan sempel 56 pedagang. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah teknik kuisioner dan (angket) dan dokumentasi. Hasil penelitian dianalisis dengan metode analisis regresi linier ganda, analisis korelasi sederhana dan analisis korelasi ganda. Adapun hasil penelitian menujukkan bahwa: 1) modal berpengaruh positif dan signifikan terhadap pendapatan pedagang pasar tradisional didesa tombatu sebesar 75,07% dengan jumlah thitung > ttabel = 12,75 > 2,004 . 2) jam kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap pendapatan pedagang pasar tradisional didesa tombatu sebesar 43,05% dengan jumlah thitung > ttabel = 6,389 > 2,001 . 3) modal dan jam kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap pendapatan pedagang pasar tradisional didesa tombatu sebesar 74,53% dengan jumlah thitung > ttabel = 29.39 > 3,17.Kata kunci :modal, jam kerja, dan pendapatan. ABSTRACTThis research aims to find out the effect of capital and working hours on the income of traditional market traders in Tombatu village. This research method is a survey method with a total of 56 traders. The techniques used in data collection are questionnaire and questionnaire techniques and documentation. The results of the study were analyzed by double linear regression analysis methods, simple correlation analysis and double correlation analysis. The results of the study showed that: 1) capital has a positive and significant effect on the income of traditional market traders in Tombatu village by 75.07% with the number of tcount > ttable = 12.75 > 2,004 . 2) hours apositive and significant effect on the income of traditional market traders in Tombatu by 43.05% with the number of tcount > ttable = 6,389 > 2,001 . 3) capital and working hours have a positive and significant effect on the income of traditional market traders in Tombatu village by 74.53% with the number of tcalculate > ttable = 29.39 > 3.17.Keywords: capital, working hours, and income.
ANALISIS PENGELOLAAN DANA BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH (BOS) BERBASIS LITERASI KEUANGAN DI SMA NEGERI 1 TOMOHON Allen Ch. Manongko; Listriyanti Palangda; Mawarta Nania Marisina
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 4 No. 1 (2023): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v4i1.6164

Abstract

ABSTRACT This study's goal is to describe in depth the BOS SMA administration at SMA Negeri 1 Tomohon in the coming year of 2022. In this article, we will discuss the following topics in order: (1) planning for SMA BOS finances in SMA Negeri 1 Tomohon; (2) implementation; (3) monitoring and evaluation; and (4) reporting. This research is a qualitative descriptive analysis. Participants in this research comprised school administrators, instructors, and students from SMA Negeri 1 Tomohon. Interviews and careful note-taking are two common data collection methods. The reliability of the data in this study was ensured by the use of triangulation and member checks. Methods for analyzing the data include data reduction, data presentation, and verification of the resulting conclusions. Based on the findings, (1) the SMA Negeri 1 Tomohon school budget team develops the RKAS with input from the School Committee, faculty, and parents of SMA students in order to allocate SMA BOS money for 2022. The RKAS was ready at the same time as the SMA BOS RAB. In 2022, there will be a two-part process for distributing SMA BOS Funds: (2) implementation, and (3) distribution. Collecting funds as the high school's BOS Treasurer. In accordance with the technical specifications laid forth in the SMA BOS 2022, schools may only utilize SMA BOS Funds to cover "non-operational" school operations. The team in charge of purchasing items and services does so effectively and efficiently. The District Education Office and the School Committee are responsible for internal evaluation and oversight. The outside implementation is the responsibility of the Provincial Education Office. The SMA BOS LPJ will be used to report on the SMA BOS Funds for both semesters of 2022. Keywords: High School BOS Funds, Planning, Implementation, Monitoring and Evaluation, Reporting ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan secaramendalam pengelolaan BOS SMA di SMA Negeri 1 Tomohon pada tahun 2022 mendatang. Pada artikel iniakan dibahas topik-topik berikut secara berurutan: (1) perencanaan keuangan BOS SMA di SMA Negeri 1 Tomohon ; (2) implementasi; (3) pemantauan dan evaluasi; dan (4) pelaporan. Penelitian ini merupakan penelitiandeskriptif analisis kualitatif. Partisipan dalam penelitian initerdiri dari pengelola sekolah, pengajar, dan siswa SMA Negeri 1 Tomohon. Wawancara dan pencatatan yang cermat adalah dua metode pengumpulan data yang umum. Keandalan data dalam penelitian ini dipastikan denganmenggunakan triangulasi dan member check. Metodeanalisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan verifikasi kesimpulan yang dihasilkan. Berdasarkan temuantersebut, (1) Tim anggaran sekolah SMA Negeri 1 Tomohonmenyusun RKAS dengan masukan dari Komite Sekolah, guru, dan orang tua siswa SMA untuk mengalokasikan dana BOS SMA tahun 2022. RKAS sudah siap pada saat yang sama. waktu sebagai RAB SMA BOS. Pada tahun 2022, akan ada dua proses penyaluran Dana BOS SMA: (2) implementasi, dan (3) penyaluran. Mengumpulkan dana sebagai Bendahara BOS SMA. Sesuai dengan spesifikasiteknis yang tertuang dalam BOS SMA 2022, sekolah hanyadapat menggunakan Dana BOS SMA untuk membiayaioperasional sekolah yang “non-operasional”. Tim yang bertugas membeli barang dan jasa melakukannya denganefektif dan efisien. Dinas Pendidikan Kabupaten dan KomiteSekolah bertanggung jawab atas evaluasi dan pengawasaninternal. Pelaksanaan di luar menjadi tanggung jawab DinasPendidikan Provinsi. LPJ SMA BOS akan digunakan untukmelaporkan Dana BOS SMA untuk semester kedua tahun2022. Kata Kunci: Dana BOS SMA, Perencanaan, Pelaksanaan, Pengawasan dan Evaluasi, Pelaporan
Co-Authors abu, ilham Allen A. CH. Manongko Amsje Winokan Andika Putra Lapasisi Arya Mario Ngangi BENYAMIN . Cherys Laloan Chintya, Julien Ebe, Lord Steward Edwin Wantah Gilly Marlya Tiwow Haris Monoarfa Henny N. Tambingon Herman Philips Dolonseda Herry Sumual Jackline D. N. Kasangke Jeisi Aprilia Manoppo Jenny Nancy Kaligis Jolie Ponamon Joubert Dame Joulanda A. M. Rawis Kaawan, Natasya Prisilya Kambey, Joseph L. P. Jani Lumape, Fransiskus Larry Jason Mandey lisa suoth Mandey, Larry Marlin Penina Mamuaya Mawarta Nania Marisina Meike Mamentu Orbanus Naharia Oroh, Silvana Purwaningsih, Sri Siswanto Rotty, Viktory Nicodemus Joufree Sefanya Sisilia Hansun Shelty D. M. Sumual Sitti Najwa Sjeddie Watung Susan Noviaty Herienth Jacobus Suyono, Desy Tamboto, Henry Jeheskiel Daniel Tesalonika Zaveria Supit Towadji, Anatasya Yance Tawas