Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

ANALISIS KUALITAS LAYANAN WEBSITE DENGAN MENGGUNAKAN METODE WEBQUAL DAN IMPORTANCE ANALYSIS (STUDI KASUS WEBSITE ITBA DCC PSDKU KOTABUMI) ali rohman; RZ Abdul Aziz
Jurnal Cendikia Vol 25 No 1 (2025): Vol. 25 No. 1 2025
Publisher : LPPM ITBA Dian Cipta Cendikia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.2313/jc.v25i1.571

Abstract

Sebuah website merupakan representasi pemilik website di dunia maya. Oleh karena itu pemilik website perlu memperhatikan kualitas website, karena kualitas website dapat memberikan gambaran dari kualitas pemilik website. Pengukuran tingkat kualitas website perlu dilakukan untuk mengetahui tingkat kualitas website itu sendiri, karena website yang berkualitas mencerminkan kualitas perguruan tinggi pemilik website tersebut. Perguruan Tinggi Institut Teknologi Bisnis dan Bahasa (ITBA) Dian Cipta Cendikia PSDKU Kotabumi menggunakan website sebagai media administrasi informasi, sehingga website mempunyai peran yang sangat penting bagi Perguruan Tinggi Institut Teknologi Bisnis dan Bahasa (ITBA) Dian Cipta Cendikia PSDKU Kotabumi. Sedangkan pihak kampus belum melakukan pengukuran terhadap kualitas website sehingga belum diketahui tingkat kualitas dari website yang ada. Terdapat beberapa keluhan yang disampaikan oleh mahasiswa terkait website seperti ketersediaan website dan informasi yang tidak akurat. Keluhan-keluhan mengenai website tersebut yang mendorong peneliti untuk melakukan penelitian mengenai kualitas website. Metode yang digunakan adalah Webqual Index (WQI), dan Indeks Kepuasan Pengguna (IKP). Tahap pertama dalam penelitian ini dilakukan uji validitas dengan pendekatan Pearson Product Moment, kemudian uji reliabilitas dengan menggunakan Cronbach’s Alpha. Dengan analisa Webqual Index diperoleh indeks kualitas website sebesar 0,71 dan Indeks Kepuasan Pengguna sebesar 0,71. Hasil analisa Importance Performance Analysis menyatakan bahwa sub dimensi yang ada di dimensi availability, information quality, service interaction quality, dan usability perlu diprioritaskan untuk meningkatkan kualitas website kedepannya.
PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI MI MADINATUNNAJAH KOTA TANGERANG SELATAN Arif Suci Kurniashihanto; Ali Rohman; Andi Habibi; Agim Yuda Ma’rufi; Yusuf Sangadji
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Release
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.50547

Abstract

This study explores the role of the principal in enhancing teacher performance at MI Madinatunnajah, South Tangerang City. The research is grounded in the premise that effective school leadership serves as a pivotal factor in fostering a productive and conducive work environment that supports the overall improvement of educational quality. The principal’s role extends beyond administrative duties to encompass functions as a motivator, supervisor, and innovator who directs teachers toward professional excellence and strong commitment to their pedagogical responsibilities. This study employs a descriptive qualitative approach, utilizing observation, interviews, and documentation as data collection techniques. The findings reveal that the principal actively contributes to teacher performance improvement through systematic supervision and mentoring, motivation and reward mechanisms, professional development initiatives, and the creation of a collaborative and communicative organizational climate. These strategies have been shown to enhance teachers’ discipline, accountability, and enthusiasm in the teaching and learning process. Challenges such as time constraints and limited facilities are addressed through adaptive management practices and cooperative engagement among school stakeholders. Overall, the findings underscore the significant contribution of the principal’s leadership in fostering improved teacher performance within the context of Islamic primary education.