Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.857
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Eralingua : Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Sinestesia DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Konsepsi ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa Jurnal Yudistira Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya Jurnal Cendekia Ilmiah
Amal Akbar
Universitas Muhammadiyah Makassar
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Strategi Integrasi Kearifan Lokal melalui Media Digital Canva dalam Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Anzar Anzar; Amal Akbar; Sri Rahmadani Syarif
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 12 No. 2 (2026): Penulis pada Edisi ini Terdiri dari Tiga (3) Negara: Indonesia, Taiwan dan Jor
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/ew4c1x95

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi integrasi kearifan lokal melalui media digital Canva dalam pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan. Penelitian ini didasari pentingnya pelestarian identitas budaya, penguatan pendidikan karakter, serta peningkatan literasi digital melalui pemanfaatan media pembelajaran yang kreatif dan interaktif. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki pemahaman yang baik mengenai urgensi kearifan lokal dalam pembelajaran, serta menilai Canva sebagai media yang efektif, mudah diakses, dan relevan dengan karakteristik siswa. Strategi integrasi yang ditemukan meliputi: (1) penyajian cerita rakyat Pangkep dalam bentuk e-poster, (2) visualisasi peribahasa Bugis-Makassar dalam infografis interaktif, dan (3) pengembangan puisi siswa bertema laut, perahu pinisi, dan budaya lokal dengan dukungan visualisasi Canva. Temuan ini menegaskan bahwa penggunaan Canva mampu meningkatkan keterlibatan siswa, memperkuat pemahaman terhadap nilai budaya lokal, serta mengembangkan kreativitas, literasi digital, dan keterampilan kolaboratif. Dengan demikian, integrasi kearifan lokal melalui media digital menjadi strategi yang efektif untuk menghadirkan pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia yang kontekstual, menarik, dan bermakna.
Co-Authors Abdan Syakur, Abdan ABDUL RIFAI Achmad Tolla Achmad Tolla Agus Ardianto Ahmad Tolla Ahyani Syarahiyah, St Akbar Avicenna Andi Sukri Syamsuri Anin Asnidar, Anin Anzar Anzar Anzar Anzar, Anzar Asdar Asdar Asis Nojeng Aulia Khaerunnisa Aulia Rahmah Besse Syukroni Besse Syukroni Faisal Faisal Harlina Harlina Harlina Harlina Heni Pujiastuti Husnaeni Ilmiawan Ilmiawan Imran Imran Kewa, Nurmala Klara Kambong M. Agus Muhammad Akhir Muliana, Hanana Noviana, Nina Nur Hizabah Nurcholis Nurcholis Nurcholis Nurcholis Nurcholish Nurcholish Nursyahada Nursyahada Nurul Islamiyah Rezki Riski Amalia Amsar Safitri, Nuraryska Sarnila S. selvi Silvana Hamid SITTI AIDA AZIS Sitti Aida Azis Sri Rahmadani Syarif St. Suwadah Rimang Sumarni Suparmin Suparmin Syahruddin Syahruddin Syekh Adiwijaya Latief Tasrif Akib Ulviani, Maria Verawati Verawati Wahyu Gani, Andika Wahyudi Gani, Andika Wilda Aulia