Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.779
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Academy of Education Journal SABILARRASYAD JURNAL EDUKASI NONFORMAL Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Intelegensia : Jurnal Pendidikan Islam Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Management and Creative Business Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya Cendikia Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Realisasi: Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain
Rizki Akmalia
Unknown Affiliation
Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
PENERAPAN PENDEKATAN HEURISTIK DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PESERTA DIDIK DI MADRASAH IBTIDAIYAH Laila Mutiara Sari; Rahmayati Fitria Purba; Rizki Umayroh; Siti Munawaroh; Rizki Akmalia
Academy of Education Journal Vol 13 No 2 (2022): Academy of Education Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (161.615 KB) | DOI: 10.47200/aoej.v13i2.1234

Abstract

This article was written with the aim of knowing how to apply the heuristic approach to improve student learning outcomes at the elementary level/Madrasah Ibtidaiyah, especially in Natural Science subjects. This study uses a qualitative method, namely by conducting a literature review. The author collects data and information from trusted journals and books for the truth and in accordance with the discussion of this article. With this paper, it is hoped that science subject teachers in particular to be able to apply this heuristic approach because it is believed that various research results and various other literatures can consistently improve student learning outcomes.
PRAKTIK MANAJEMEN MASA KHALIFAH UTSMAN BIN AFFAN Rizki Akmalia
Jurnal Sabilarrasyad Vol 3, No 2 (2018): SABILARRASYAD: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Membangun Great Team dan Great Players Menuju Perubahan yang Inovatif dan Kreatif di Satuan Pendidikan Islam Rizki Akmalia
Jurnal Sabilarrasyad Vol 3, No 1 (2018): SABILARRASYAD: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

IMPLEMENTASI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM DI SD SWASTA ISLAM TERPADU AL-HIJRAH Rizki Akmalia; Amaluddin Tanjung; Elsa Elita Hasibuan; Irma Tussadiyah Hasibuan; Soleh Parlindungan Tambak; Wardah Sahrani Sibarani
Intelegensia : Jurnal Pendidikan Islam Vol 11, No 1 (2023): JURNAL INTELEGENSIA - VOL. 11 NO 1 JANUARI-JUNI 2023
Publisher : PASCASARJANA UNISNU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/intelegensia.v11i1.4999

Abstract

Seorang pemimpin pendidikan yang berperan penting dalam meningkatkan kualitas pengajaran di sekolah adalah prinsip dalam lembaga tertentu. Kepala sekolah sangat menentukan keberhasilan dan kemajuan peningkatan standar sekolah. Hal ini karena sekolah harus memiliki pemimpin yang kuat karena merupakan entitas yang menyelenggarakan pendidikan. Seorang pemimpin yang baik harus mampu membimbing sekolah menuju tujuan yang sejalan dengan visi dan misinya serta mampu mengatasi tantangan yang dihadapinya. Penelitian ini dilakukan di SDS TERPADU dengan menggunakan jenis penelitian kualitatif deksritip dan teknik pengumpulan data yaitu dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdarakan hasil penelitian ditemukan bahwa Peran seorang pemimpin kepala sekolah sangat penting sekali dalam kemajuan suatu sekolah. Pengimplementasian Kepemimpinan kepala sekolah dalam lembaga pendidikan Islam di SD Swasta Islam Terpadu Al-Hijrah ini sudah berjalan semestinya. Dalam penerapan Kepemimpinan kepala sekolah di sekolah ini bisa dilihat dari dua poin besar didalamnya, yaitu konsultasi dan pengambilan keputusan.
Implementasi Perencanaan Pembelajaran Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Nadia Sabrina Siregar; Rifda Ramadina; Arya Tantri; Ryan Fazli Zulna; Muhammad Rizki Maulana; Rizki Akmalia
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Suatu perencanaan dilakukan dengan mengetahui kebutuhan sekolah itu terlebih dahulu sehingga pembuatan pembelajaran tersebut dapat dilaksanakan. Perencanaan pembelajaran untuk meningkatkan mutu pendidikan sangat diperlukan karena tanpa adanya perencanan di suatu lembaga pendidikan maka kegiatan yang dilaksanakan akan berantakan dan bisa menyebabkan timbulnya kendala yang di duga-duga. Penelitian ini bertujuan untuk memahami dan mengetahui terkait implementasi perencanaan pembeajaran untuk meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian ini dilaksanakan pada Sabtu 10 Juni 2023. Subjek dalam penelitian ini adalah salah seorang guru kelas. Metode yang digunakan dalam penelitian dengan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus yang berupaya menelaah sebanyak mungkin data terkait subjek yang diteliti. Teknik yang digunakan untuk pengumpulan data menggunakan teknik wawancara.
ANALISIS KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN: TEMUAN, TANTANGAN, DAN LANGKAH MENUJU PEMAJUAN SEKOLAH Maylisa Putri Tambunan; Muhammad Umair; Risti Nurul Fikriyah; Sarah Mutia; Rizki Akmalia
Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Vol. 2 No. 10 (2024): Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6578/triwikrama.v2i10.1792

Abstract

Kepemimpinan merupakan suatu fenomena yang kompleks dan unik dalam interaksi sosial, di mana setiap individu cenderung menunjukkan perilaku kepemimpinan saat berinteraksi dengan orang lain. Bahkan dalam konteks pribadi, setiap manusia memiliki kapasitas atau potensi sebagai pengendali, memudahkan mereka untuk memimpin diri sendiri. Pengertian kepemimpinan sering dikaitkan dengan derajat pengaruh yang dimiliki, dan seorang pemimpin dianggap sebagai individu yang memiliki potensi pengaruh tertinggi untuk memengaruhi orang lain. Pemimpin yang tidak mampu mengaktualisasikan pengaruhnya tidak dapat dianggap memiliki karakter kepemimpinan sejati. Dalam konteks kepemimpinan pendidikan, tujuan artikel ini adalah untuk menggali lebih dalam tentang konsep kepemimpinan dan menyelesaikan tugas yang berkaitan dengan hal tersebut. Artikel ini disusun dengan menggunakan teknik pengumpulan sumber daya sebagai referensi, termasuk buku-buku tentang kepemimpinan. Melalui pendekatan ini, kita dapat menyimpulkan bahwa kepemimpinan pendidikan merupakan suatu kemampuan dan proses yang melibatkan pengaruh, bimbingan, koordinasi, dan mobilisasi terhadap orang lain yang terkait dengan perkembangan ilmu pengetahuan pendidikan serta penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran. Hal ini bertujuan untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas kegiatan dalam mencapai tujuan pendidikan dan pengajaran.
Analisis Faktor Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Rohmah Mitra; Muhammad Gamal; Nadya Kartika; Rizka Adillah; Rizki Akmalia
Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya Vol. 2 No. 1 (2024): Februari : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya
Publisher : Asosiasi Periset Bahasa Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/semantik.v2i1.277

Abstract

This research discusses the principal leadership factors that contribute to increasing students interest in reading. Many studies have been conducted to find out how a school principal influences teacher and student performance. For example, this research aims to identify the main factors that influence the choice of principals in public elementary schools in Pekanbaru City. Other research also emphasizes the role of school principals in improving student achievement. This research can help us understand the relationship between school leaders and students' interest in reading.
GAYA KEPEMIMPINAN WALI KELAS VIII MTS DARUL IRSYADIYAH LABUHANBATU DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA Maulidatul Husna Khoinnur; Muhammad Naufal Afif; Rifka Emiyiati; Yasfin Halim Ali; Rizki Akmalia
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 2 No. 5 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : CV SWA Anugrah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v2i5.1728

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi gaya kepemimpinan MTs Darul Irsyadiyah Labuhanbatu, kepala sekolah kelas VIII, dan dampaknya terhadap peningkatan prestasi akademik siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dan kualitatif. Responden penelitian ini meliputi kepala sekolah, siswa dan tenaga kependidikan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh signifikan terhadap peningkatan prestasi akademik siswa. Gaya kepemimpinan yang inklusif, memotivasi dan fokus pada pengembangan pribadi siswa kemungkinan besar akan memberikan kontribusi positif terhadap kinerja akademik mereka. Guru kelas yang memahami kebutuhan dan potensi setiap siswa serta menerapkan strategi pembelajaran yang tepat dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Selain itu, komunikasi yang efektif antara guru kelas, siswa dan orang tua juga menjadi faktor penting dalam meningkatkan prestasi akademik. Dengan demikian, hasil penelitian ini menyoroti pentingnya peran wali kelas sebagai pemimpin pendidikan yang berperan dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di MTs Darul Irsyadiyah Labuhanbatu.
IMPLEMENTASI PENDEKATAN PERENCANAAN PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MTS AL-WARDAH TEMBUNG Hanif Al Ghiffari; Evy Juliani Siregar; Aisyah Fadillah; Salwa Putri Verhan; Rizki Akmalia
Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Vol. 19 No. 1 (2024): Mei: Al-Ihda': Jurnal Pendidikan dan Pemikiran
Publisher : STAI Nurul Falah Airmolek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55558/alihda.v19i1.129

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis Perencanaan pendidikan yang ada di MTS Al-Wardah tembung dalam meningkatkan mutu pendidikan sehingga madrasah ini dapat mengikuti perkembangan pendidikan saat ini. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MTS Al-Wardah telah menerapkan pendekatan perencanaan pendidikan yang baik dengan mengadopsi kurikulum merdeka, meskipun baru diterapkan pada kelas VII. Para guru aktif mengikuti pelatihan untuk meningkatkan mutu pendidikan dan menguasai teknologi pendidikan. Namun, tantangan utama yang dihadapi adalah kurangnya perekonomian siswa yang menghambat pembayaran administrasi sekolah dan pelaksanaan ujian berbasis online karena sebagian siswa tidak memiliki handphone android.
Pengaruh Kepemimpinan Pendidikan Islam Terhadap Prestasi Akademik Siswa Di MTs Negeri 2 Tapanuli Tengah Rabiatun Adawiah; Izzatul Munawwarah; Sinta Amalia; Rozi Sakhbana Hasibuan; Rizki Akmalia
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 2 (2024): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i2.702

Abstract

kepemimpinan pendidikan merupakan suatu tindakan yang dilakukan oleh guru dalam upaya menciptakan kondisi lingkungan kerja yang lebih produktif dan kepuasan yang dirasakan guru karena memberikan lingkungan belajar yang lebih baik serta model kepemimpinan yang berfokus kepada kegiatan pembelajaran dengan memungkinkan guru dapat memaksimalkan pembelajaran yang diterapkan kepada siswanya karena seorang pemimpin memiliki peranan penting dalam keberhasilan proses pembelajaran dan hasil yang dicapai guru bagi siswa. Oleh karena itu dalam penelitian ini, penelitiakan membahas mengenai pengaruh kepemimpinan pendidikan islam terhadap prestasi akademik siswa di MTs Negeri 2 Tapanuli Tengah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif-deskriptif, metode pengumpulan data menggunakan wawancara dan observasi, wawancara dilakukan kepada kepala sekolah dan wali kelas disekolah tersebut dan observai digunakan untuk mengobservasi pengaruh kepemimpinan pendidikan islam terhadap prestasi akademik siswa tersebut. Adapun hasil dari penelitian menunjukkan bahwa pengaruh kepempinan pendidikan islam terhadap prestasi akademik siswa sangat penting. Menanggapi pengaruh tersebut, Pemimpin pendidikan melakukan beberapa cara yang dilakukan sekolah untuk mendukung peningkatan prestasi akademik siswa seperti, menyusun kurikulum berbasis islam, mengintegrasikan nilai-nilai islam dalam budaya sekolah, memberikan pelatihan kepada guru, menyusun program pengembangan karaktr, menerapkan evaluasi yang holistik, melibatkan orang tua dan masyarakat.
Co-Authors Aisyah Fadillah Aliyyah Putri Azzahra Amaluddin Tanjung Arya Tantri Elsa Elita Hasibuan Evy Juliani Siregar Fadhil Ahmad Zaki Fitri Nabila Hanif Al Ghiffari Irma Tussadiyah Hasibuan Izzatul Munawwarah Laila Mutiara Sari Lailatul Husna Br. Regar Lilis Astika Maulidatul Husna Khoinnur Maylisa Putri Tambunan Muhammad Gamal Muhammad Naufal Afif Muhammad Rizki Maulana Muhammad Umair Nabilla Azzahra Nadia Sabrina Siregar Nadya Amalia Rizky Panjaitan Nadya Kartika Nasywa Nur Zhafira Nurul Anjani Daulay Putri Maydani Harahap Rabiatun Adawiah Rahmayati Fitria Purba Rifda Ramadina Rifka Emiyiati Risti Nurul Fikriyah Rizka Adillah Rizki Umayroh Rohmah Mitra Rozi Sakhbana Hasibuan Ryan Fazli Zulna Salwa Putri Verhan Sarah Mutia Sikni Sari Siagian Sinta Amalia Siti Munawaroh Siti Nurul Latifah Siti Syevila Soleh Parlindungan Tambak Syahfira Amanda Wardah Sahrani Sibarani Yasfin Halim Ali Zuriatun Fitrah