Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

Preface JBA Vol. 17, No. 2, 2021 Wahyudi, Andi
Jurnal Borneo Administrator Vol. 17 No. 2 (2021): August, 2021
Publisher : Pusjar SKPP Lembaga Administrasi Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24258/jba.v17i2.956

Abstract

Performance Analysis of GPON ONT-OLT Interoperability in Multi-Vendor FTTH Environment HANTORO, GUNADI DWI; WAHYUDI, ANDI; KAMALA, WIDYA; UJANG, FEBRIZAL
ELKOMIKA: Jurnal Teknik Energi Elektrik, Teknik Telekomunikasi, & Teknik Elektronika Vol 14, No 2: Published April 2026
Publisher : Institut Teknologi Nasional, Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26760/elkomika.v14i2.183

Abstract

Interoperability between Optical Line Terminals (OLTs) and Optical Network Terminals (ONTs) is an important aspect of GPON-based Fiber to the Home (FTTH) deployments in multi-vendor environments. Although the ITU-T G.984 standard defines an interoperability framework, variations in OMCI implementation and device management mechanisms across vendors may still affect service performance. This study aims to evaluate the interoperability of a Vendor A ONT with four OLT platforms through OMCI registration testing, Layer-2 configuration, ACS activation, and verification of data, voice, and video services. The test results show that all evaluation stages were successfully completed with a 100% success rate across all OLT platforms, and that service performance remained stable without significant degradation. These findings confirm that the Vendor A ONT complies with the ITU-T G.984 standard and can be reliably deployed in multi-vendor GPON networks.
POSISI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DALAM PENDIDIKAN SAINS Wahyudi, Andi; Dwi Ariyani, Yusinta; Rochaendi, Endi; Apriyanti
Jurnal Zarah Vol. 9 No. 1 (2021): April, 2021
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31629/zarah.v9i1.2552

Abstract

Keterampilan berpikir kritis dan kreatif merupakan elemen yang penting dalam dunia pendidikan, tidak terkecuali dalam pendidikan sains. Tujuan dari studi ini adalah untuk melakukan eksplorasi mengenai posisi keterampilan berpikir kritis dan kreatif dalam pendidikan sains. Metode yang digunakan dalam studi ini adalah kajian literatur dari buku dan artikel yang membahas mengenai keterampilan berpikir kritis dan keterampilan berpikir kreatif dalam pendidikan sains. Literatur diperoleh dari berbagai lembaga pengindeks seperti google scholar, scopus, sage dan lembaga pengindeks lainnya. Hasil dari studi ini menemukan bahwa berpikir kritis dan kreatif sering dianggap sebagai dua keterampilan yang bertolak belakang. Berpikir kritis bersifat konvergen, sedangkan berpikir kreatif bersifat divergen. Berpikir kreatif jika ditinjau dari taksonomi Bloom dianggap sebagai keterampilan berpikir yang paling tinggi (mencipta C6), sedangkan keterampilan berpikir kritis berada pada jenjang di bawahnya (menganalisis C4 dan mengevaluasi C5). Peserta didik tidak bisa berpikir kreatif tanpa melakukan aktivitas kritis terlebih dahulu, seperti kegiatan menganalisis dan mengevaluasi. Proses sains merupakan wahana untuk mengarahkan peserta didik untuk memperoleh aspek produk dan nilai atau sikap sains. Hasil dari studi ini dapat merekonseptualisasi mengenai posisi keterampilan berpikir kritis dan kreatif dalam pendidikan sains.