Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.276
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Journal On Teacher Education (Jote) KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Sri Indriani Harianja
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
MENINGKATKAN KECERDASAN NATURALIS ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI MEDIA PERMAIANAN PASIR Annisa Raudhatul Jannah; Devina Ayu Rahmawati; Indah Retno Wulansari; Aura Diah Pasa; Sri Indriani Harianja
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09 No. 04, Desember 2024.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i04.21698

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kecerdasan naturalis pada anak usia dini, dengan melakukan kegiatan Bermain Pasir. Metode yang digunakan adalah kajian literatur, dengan mengumpulkan data dari berbagai sumber, termasuk buku, jurnal, dan dokumen terkait. Studi literatur digunakan untuk menghimpun data dan informasi yang relevan, dan analisis dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif untuk mendeskripsikan fakta serta memberikan pemahaman yang lebih dalam mengenai kecerdasan naturalis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meningkatkan kecerdasan naturalis dalam melakukan kegiatan Bermain Pasir anak mampu mengenali dan mengklasifikasikan spesies flora dan fauna di lingkungan sekitar, serta kepekaan terhadap fenomena alam lainnya.
PENGARUH KEGIATAN BERMAIN CLAY BERBASIS PROYEK TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK NEGERI PEMBINA MUARA TEMBESI Friska septiardilla; Sri Indriani Harianja; Akhmad Fikri Rosyadi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 Terbit
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.27854

Abstract

This research is based on the results of field research observations that show that children's fine motor skills have not developed optimally. This study aims to determine the effect of project-based Clay play activities on the fine motor skills of children aged 4-5 years at TK Pembina Muara Tembesi. This study uses a preexperimental designs method. The sampling technique used purposive sampling. Data collection involved pre-test and post-test, and hypothesis testing was carried out using the t-test on normally distributed data. The results showed that Clay play activities significantly improved children's fine motor skills, as shown by the results of the t-test t count (24.617)> t table (2.160). With the Cohen's formula, there is a value of 3.78 which is in the range> 1 with a strong interpretation (Strong Effect). In conclusion, there is an effect of project-based Clay play activities on the fine motor skills of children aged 4-5 years at TK Negeri Pembina Muara Tembesi.
Enforcement of Educator Professional Ethics as the Main Pillar in Early Childhood Education Tumewa Pangaribuan; Sri Indriani Harianja; Naura Salsabila Putri Pahlefi; Riska Fitriyanti; Nadia Eldiana
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 1 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v8i1.7947

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran penting etika profesi dalam membentuk karakter anak usia dini, menganalisis tantangan yang dihadapi oleh guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dalam menerapkan etika profesi, serta menyajikan strategi yang dapat digunakan untuk memperkuat etika profesi dalam konteks PAUD. Metode penelitian yang digunakan adalah kajian literatur, di mana data relevan dikumpulkan sebagai sumber utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penegakan etika profesi pendidik diperlukan untuk menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan peserta didik. Namun, tantangan yang ada memerlukan pendekatan strategis untuk mengatasinya, seperti meningkatkan kesadaran akan pentingnya etika profesi, memberikan pelatihan yang sesuai, dan memperkuat kerjasama antar guru PAUD dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan etika profesi.
IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN BUSY BOOK UNTUK MENINGKATKAN PERKEMBANGAN KOGNITIF MELATIH FOKUS DI TK HAPPY HOLY KIDS KC JAMBI KOTA JAMBI Rosarina Manalu; Tasya Girsang; Christin Natalia Purba; Agnes Purba; Putri Valentina; Sri Indriani Harianja
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 In Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.39846

Abstract

Penelitian ini menyoroti pentingnya media pembelajaran konkret dalam melatih konsentrasi anak usia dini. Fokus utama penelitian adalah implementasi Busy Book sebagai alat stimulasi perkembangan kognitif di TK Happy Holy Kids KC Jambi. Menggunakan pendekatan kualitatif, hasil observasi menunjukkan bahwa media interaktif berbahan flanel ini mampu mengatasi kendala rendahnya fokus anak. Temuan signifikan mencatat adanya peningkatan rentang perhatian anak secara drastis, dari semula 4-5 menit menjadi 10-15 menit. Berbagai aktivitas seperti labirin hewan dan puzzle sayuran terbukti efektif merangsang kemampuan berpikir logis dan pemecahan masalah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Busy Book merupakan inovasi media yang valid dan praktis untuk menciptakan lingkungan belajar sambil bermain yang kondusif bagi anak usia 5-6 tahun
PENGARUH MEDIA PAPER DOLL TERHADAP PENGETAHUAN SEKSUAL ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK NURUL KHOIR KOTA JAMBI Dyas Chici Kanora; Nyimas Muazzomi; Sri Indriani Harianja
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01 Maret 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i01.39770

Abstract

Sexual knowledge in early childhood is an essential aspect of children’s development, particularly in fostering awareness of the body and personal boundaries. However, sexual education for young children is often perceived as a taboo topic and is not always delivered using learning media that align with children’s developmental characteristics. This study aimed to examine the effect of paper doll media on the sexual knowledge of children aged 5–6 years at TK Nurul Khoir, Jambi City. This research employed a quantitative approach using a quasi-experimental design with a one group pretest–posttest model. The research participants consisted of 17 children aged 5–6 years. Data were collected through observation using a validated sexual knowledge observation sheet and analyzed using normality tests, homogeneity tests, and a paired sample t-test. The results showed an increase in the mean score of children’s sexual knowledge from 17.706 in the pretest to 29.647 in the posttest, with a mean difference of 11.941. The paired sample t-test revealed a calculated t value of 36.608, which was higher than the t table value of 2.131, indicating that the use of paper doll media had a positive and significant effect on early childhood sexual knowledge. These findings suggest that paper doll media, which are concrete, visual, and role-play–based, are effective learning tools for introducing sexual knowledge to young children in an age-appropriate and developmentally suitable manner.
Co-Authors Abim Shoheri Agnes Purba Akhmad Fikri Rosyadi Annisa Raudhatul Jannah Aura Diah Pasa Christin Natalia Purba Dekristiani Zai Devina Ayu Rahmawati Dewi Rahayu Dyas Chici Kanora Felisa Mutia Zahra Friska Septiardilla Hanum Maulidah Indah Retno Wulansari Indri Mutia Rachmadini Indryani Juli Elika pangestu Maizatun Nisaq, Hani Marta Sirait Melati Susianti Marbun Muhammad Rohimin Nadia Eldiana Nadia Zahara Nanda Putri Konservasionita Sembiring Natalia Purba, Christin Naura Salsabila Putri Pahlefi Novi Safitriana Risqi Nurrohmi Octriana Putri Nursela Setiawati Nyimas Muazzomi Putri Valentina Rahma Virantika Riska Fitriyanti Rosarina Manalu Rozanah Rozanah Sherli Nurhavivah Sherly Utami, Winda Simaremare, Tohap Pandapotan Siregar, Endang Siti Esma Sari Tasya Girsang Tiara Sari Tumewa Pangaribuan Utami, Winda Sherly Wahyu Nur Sofyan Winda sherly utami