Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.247
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pendidikan dan Konseling Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Didaktika: Jurnal Kependidikan Komunal Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Ardhi: Jurnal Pengabdian dalam Negri Indonesian Journal of Community Empowerment Jurnal Pengabdian Masyarakat
Wa Ode Irawati
Universitas Negeri Gorontalo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Analisis Pola Ejaan Dalam Teks Pidato Mahasiswa Wa Ode Irawati
ARDHI : Jurnal Pengabdian Dalam Negri Vol. 1 No. 5 (2023): ARDHI : Jurnal Pengabdian Dalam Negri
Publisher : Asosiasi Riset Pendidikan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/ardhi.v1i5.196

Abstract

This study aims to analyze spelling patterns in the form of spelling errors in student speech texts. This research uses descriptive qualitative research. The source of data in this research is the speech texts of students of the Department of Indonesian Language and Literature Education Semester 5, Faculty of Letters and Culture, Gorontalo State University in the 2022/2023 academic year. The data in this study are sentences that contain spelling mistakes in accordance with EYD in the form of letter usage, word writing, punctuation usage, and writing of absorbed elements. The number of speech texts in the research is 40 speech texts. The data collection techniques used in this research are documentation, reading technique, and note-taking technique. The data analysis technique in this research goes through several stages, namely data reduction, data presentation, data inference and verification, and final conclusion. The results of this study show that there are three forms of spelling errors in speech texts written by students, namely the use of letters, word writing, and the use of punctuation marks. The errors in the use of letters include errors in the use of capital letters as many as 20 errors consisting of errors in writing titles, geographic names, and greetings. Meanwhile, there were 5 italicization errors consisting of foreign language writing errors. Word writing errors in the form of preposition writing errors consist of 10 errors. Punctuation errors include 5 period errors and 27 comma errors.
Upaya Peningkatan Kosakata Baku pada Peserta Didik Wa Ode Irawati; Usman, Fitrawati R.; Suge, Firnawati
Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2024): November 2024
Publisher : Jurusan Ilmu Pendidikan - Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this community service is to make efforts to improve the mastery of standard vocabulary for students at Pondok Pesantren Al-Falah Gorontalo.This community service activity uses a mentoring and practice approach. The preparation stages, namely preparation and location survey at the Al-Falah Gorontalo Islamic Boarding School, coordination with the government and the school, preparation of materials, and completion of administration. Furthermore, the implementation procedure is to provide assistance (in the form of explaining standard vocabulary material) to students, applying the crossword puzzle method in standard vocabulary material, and building good relationships with the school. Based on the implementation of the service, it can be seen that students are enthusiastic about finding answers to crossword puzzles. It can be stated that the crossword puzzle method can be used as one of the media in an effort to improve students' vocabulary mastery by being interesting or not boring.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MENIRU, MENGOLAH, DAN MENGEMBANGKAN (3 M) DALAM KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA DI KELAS VIII SMPN 3 SATAP BONEPANTAI Moohulalo, Atika R.; Didipu, Herman; Irawati, Wa Ode
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 14, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v14i1.12866

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan perencanaan pembelajaran keterampilan menulis naskah drama menggunakan model pembelajaran 3 M pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Satap Bonepantai, 2) Mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran keterampilan menulis naskah drama menggunakan model pembelajaran 3 M pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Satap Bonepantai, 3) Mendeskripsikan hasil pembelajaran keterampilan menulis naskah drama menggunakan model pembelajaran 3 M pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Satap Bonepantai, dan 4) Mendeksripsikan faktor-faktor yang memengaruhi hasil pembelajaran keterampilan menulis naskah drama dengan menggunakan model pembelajaran 3 M pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Satap Bonepantai. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dokumen, dan tes kemampuan. Data dinalisis berdasarkan teori Miles dan Huberman yang membagi langkah-langkah analisis yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Merujuk pada hasil penelitian, dapat diambil simpulan bahwa perencanaan pembelajaran yang digunakan dalam penelitian adalah RPP. RPP yang digunakan guru dalam proses belajar mengajar sudah sesuai dengan Kurikulum 2013. Proses pelaksanaannya pun sudah sesuai dengan langkah-langkah yang direncanakan dalam RPP. Hasil penilaian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran 3 M berhasil membantu siswa untuk memahami materi menyajikan drama dalam bentuk naskah. Nilai rata-rata yang diperoleh siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Satap Bonepantai adalah 82,10 dengan kategori baik. Sementara itu, penerapan model pembelajaran 3 M berhasil diterapkan karena didukung oleh beberapa faktor, yaitu faktor yang berasal dari siswa, guru, serta sarana dan prasarana.Kata Kunci: Meniru, Mengolah, Mengembangkan, Drama, Naskah
Penerapan Teknik SQ3R pada Mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia dalam Menceritakan Kembali Isi Teks Narasi Salam; Wa Ode Irawati
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 13 No. 3 (2024): DIDAKTIKA Agustus 2024
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.1217

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan teknik membaca SQ3R dalam menceritakan kembali isi teks narasi mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Data penelitian ini adalah tabel atau catatan hasil penerapan teknik membaca SQ3R dan ungkapan ulang isi teks. Sumber data penelitian adalah mahasiswa semester II kelas A dan B Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia yang berjumlah 53 orang. Teknik penelitian yang digunakan adalah simak-catat, dokumentasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 34 responden mengikuti seluruh tahapan SQ3R, 18 responden tidak menerapkan tahapan Review, dan 1 responden tidak menerapkan semua tahapan SQ3R. Hasil menceritakan kembali isi teks narasi menunjukkan tiga kategori nilai, yaitu 8 responden memiliki nilai sangat baik, 26 responden memiliki nilai baik, dan 19 responden memiliki nilai cukup. Penerapan teknik SQ3R efektif dalam meningkatkan kemampuan mahasiswa untuk menceritakan kembali isi teks narasi, karena teknik ini tidak hanya meningkatkan pemahaman tetapi juga memori dan kemampuan berpikir kritis yang penting dalam proses narasi.
Strategi Peningkatan Keterampilan Menulis Akademik Mahasiswa melalui Penggunaan Media Digital Irawati, Wa Ode; Malabar, Sayama; Mangilo, Nurhalima
Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol 14, No 1 (2024): (JANUARI 2024)
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa & Sastra Indonesia, Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jbsb.v14i1.33391

Abstract

This study aims to identify and formulate effective strategies to enhance university students' academic writing skills through the integration of digital media in Indonesian language instruction. Employing a literature review method, this article analyzes relevant literature on digital media, learning strategies, and the theoretical frameworks of constructivism and TPACK. The findings indicate that platforms such as Google Docs, Grammarly, Mendeley, and Padlet significantly support all stages of academic writing, from pre-writing to publication. Recommended strategies include blended learning, project-based learning, and problem-based digital literacy training. The integration of digital media enhances interactivity, reflection, collaboration, and the academic quality of students' writing. These findings underscore the importance of aligning technology, pedagogy, and content in designing effective and relevant writing instruction in the digital era.
Nomina Bahasa Mongondow dalam Tuturan Masyarakat di Desa Lolak: Penelitian Martiana Paputungan; Zakaria, Ulfa; Wa Ode Irawati
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1979

Abstract

This study discusses the noun word class with the aim of describing the form and formation of Mongondow language nouns in the speech of the people in Lolak Village. The method used is descriptive qualitative with data sources from active speakers in the Lolak Village community. Data collection techniques include interviews, listening, taking notes, recording, and speaking. The data analysis techniques used in this study are data reduction, presenting data in the form of tables and descriptions to make it easier to understand the form of Mongondow language nouns in the speech of the people in Lolak Village and concluding the results of the analysis. This study concludes that the process of forming derived nouns through several types of word classes while basic nouns can stand alone.
PELATIHAN PENULISAN ARTIKEL OPINI BERTEMA EKOLOGI KEPADA GURU DI MTSS NURUL BAHRI GORONTALO UNTUK MENUMBUHKAN SIKAP CINTA LINGKUNGAN KAWASAN TELUK TOMINI Nasiru, La Ode Gusman; Irawati, Wa Ode; Dama, Sri Muliani; Moki, Wahyudistira
BESIRU : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 10 (2024): BESIRU : Jurnal Pengabdian Masyarakat, Oktober 2024
Publisher : Lembaga Pendidikan dan Penelitian Manggala Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62335/ac132288

Abstract

Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini adalah memberikan pelatihan dan pendampingan dalam penulisan artikel opini bertema ekologi kepada Guru MTsS Nurul Bahri Gorontalo untuk menumbuhkan sikap cinta lingkungan Kawasan Teluk Tomini. Pelaksanan kegiatan pengabdian ini menggunakan metode Pelatihan dan Pendampingan. Pelatihan dan Pendampingan untuk memecahkan masalah guru membuat media pembelajaran dilakukan dalam tiga tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan tahap akhir. Pelaksanaan pengabdian ini terdiri dari beberapa jenis kegiatan, yaitu pembukaan kegiatan pelatihan dan pendampingan pemberian materi terkait penulisan artikel opini di media massa, dan pendampingan penulisan artikel opini di media massa. Dalam kegiatan ini, peserta pelatihan terlihat antusias selama kegiatan berlangsung. Beberapa peserta aktif bertanya mulai dari penentuan topik sampai proses penulisan artikel opini. Kegiatan pendampingan atau pengabdian kepada masyarakat yang berkaitan dengan keterampilan menulis dapat terus dilaksanakan dan dikembangkan
Penggunaan Huruf Kapital Dalam Menulis Teks Narasi Mahasiswa IAIN Sultan Amai Gorontalo Meiarni, Ita; Irawati, Wa Ode
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.9102

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan huruf kapital dalam menulis teks narasi yang ditulis oleh mahasiswa IAIN Sultan Amai Gorontalo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data dalam penelitian ini diperoleh dari teks narasi yang ditulis oleh mahasiswa Jurusan Manajemen Keuangan Syariah IAIN Sultan Amai Gorontalo semester genap tahun pelajaran 2022/2023. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini berupa tes dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini terdiri atas tiga tahapan, yaitu reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat delapan indikator penggunaan huruf kapital yang belum dipahami oleh Mahasiswa Jurusan Manajemen Keuangan Syariah Semester Genap IAIN Sultan Amai Gorontalo, yaitu penggunaan huruf kapital pada huruf pertama awal kalimat, unsur nama orang, awal kalimat dalam petikan langsung, nama jabatan dan pangkat, nama geografi, nama jenis, nama hari dan bulan, dan penulisan judul. Kesalahan paling banyak terjadi pada penulisan nama jenis dan penulisan judul, sedangkan kesalahan paling sedikit terjadi pada penulisan huruf awal unsur nama orang.
Penguasaan Kosakata Baku Bahasa Indonesia Mahasiswa IAIN Sultan Amai Gorontalo Meiarni, Ita; Irawati, Wa Ode
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.14615

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat penguasaan kosakata baku bahasa Indonesia mahasiswa IAIN Sultan Amai Gorontalo. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, dan Fakultas Ushuluddin dan Dakwah yang memprogramkan mata kuliah bahasa Indonesia pada semester ganjil tahun pelajaran 2023/2024 sejumlah 150 orang. Sampel dalam penelitian ini ditetapkan sebesar 30% dari jumlah populasi, sehingga diperoleh sampel sebanyak 45 orang. Penentuan sampel dilakukan secara acak (random sampling) melalui undian.. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik tes. Teknik pengolahan data menggunakan teknik kuantitatif berdasarkan metode statistik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat penguasaan kosakata baku bahasa Indonesia mahasiswa IAIN Sultan Amai Gorontalo tahun 2023/2024 semester ganjil berada pada kategori cukup. Terdapat enam hal yang menjadi faktor penyebab menurunnya penguasaan kosakata baku mahasiswa, yaitu kurangnya eksposur pada bahasa baku, pengaruh media dan teknologi, pendidikan yang kurang menekankan pentingnya bahasa baku, kurangnya minat membaca karya sastra atau teks baku, lingkungan sosial dan budaya, dan keterbatasan waktu dan kesibukan akademik.
Makna Dalam Puisi “Menulis Syair Untuk Presiden Episode Pertama Dan Episode Kedua” Karya Pulo Lasman Simanjuntak: Kajian Semiotik Michael Riffaterre Zahabi, Ayu; Kadir, Herson; Irawati, Wa Ode
Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2025): Oktober
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/kopula.v7i2.8189

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan makna puisi “Menulis Syair Untuk Presiden Episode Pertama dan Episode Kedua” karya Pulo Lasman Simanjuntak melalui analisis semiotik Michael Riffaterre, meliputi aspek heuristik, hermeneutik, matriks, model, varian, dan hipogram. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik dokumentasi, pembacaan, dan pencatatan data, kemudian dianalisis berdasarkan teori Riffaterre. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara heuristik kedua puisi menggunakan bahasa sederhana sehingga mudah dipahami, sedangkan secara hermeneutik memuat kritik sosial-politik melalui simbolisme kepemimpinan dan keadilan. Analisis matriks, model, dan varian menegaskan kritik terhadap kepemimpinan yang korup dan gagal, dengan simbol presiden sebagai representasi harapan sekaligus kekecewaan rakyat. Aspek hipogram memperlihatkan respons penyair terhadap realitas sosial-politik Indonesia: hipogram potensial menyoroti ketimpangan, korupsi, dan pembangunan tidak merata, sedangkan hipogram aktual merujuk pada pidato presiden, kebijakan pemerintah, komentar publik di media, serta isu-isu aktual seperti kenaikan harga pangan, utang negara, proyek infrastruktur, dan pemindahan IKN. Kata kunci: Makna, Puisi, Semiotik, Heuristik, Hermeneutik.
Co-Authors Ajadah, Warda H. Dama, Sri Muliani Fatmah AR Umar Halim, Aulia Herman Didipu Herson Kadir Ita Meiarni Ita Meiarni Maliki, Puput Mamonto, Mutiara Mangilo, Nurhalima Martiana Paputungan Meiarni, Ita Moki, Wahyudistira Moohulalo, Atika R. Nasiru, La Ode Gusman Rahman, Nella Putri Salam Sayama Malabar Sitti Rachmi Masie Suge, Firnawati Ulfa Zakaria Usman, Fitrawati R. Zahabi, Ayu