Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.794
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar PENA AKUATIKA : JURNAL ILMIAH PERIKANAN DAN KELAUTAN Jurnal E-Komtek Jurnal Ekonomi PublikA, Jurnal Ilmu Administrasi Negara Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran International Journal of Education and Literature (IJEL) Student Scientific Creativity Journal Cendikia Pendidikan Jurnal Budi Pekerti Agama Islam Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jurnal Imiah Pengabdian Pada Masyarakat (JIPM) Realisasi: Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan
Dewi Utami
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA Dewi Utami; Rini Asnawati; M. Coesamin
JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS LAMPUNG Vol 3, No 2 (2015): JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS LAMPUNG
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This quasi experimental research aimed to know the influence of cooperative learning model of group investigation type towards students conceptual understanding of mathematics. The population of this research was all students of grade seventh of SMP Negeri 1 Semaka in academic year of 2014/2015 and the samples of this research were students of VII-C and VII-D that were determined by cluster random sampling technique. This research design was posttest only control group. The data of students conceptual understanding of mathematics were taken by test. The conclusion of this research was cooperative learning model of group investigation type affects students conceptual understanding of mathematics. Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe group investigation (GI) terhadap pemahaman konsep matematis siswa. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Semaka tahun pelajaran 2014/2015 dan sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII-C dan VII-D yang ditentukan dengan teknik cluster random sampling. Desain penelitian ini adalah posttest only control group. Data pemahaman konsep matematis siswa diperoleh melalui tes. Kesimpulan dari penelitian ini adalah model pembelajaran kooperatif tipe GI berpengaruh terhadap pemahaman konsep matematis siswa.Kata kunci: group investigation, pemahaman konsep, pembelajaran kooperatif
penempatan pegawai di kantor dinas pemuda,olahraga dan pariwisata kabupaten bengkayang E.1012161042 Elisabet Sumar; Isdairi Isdairi; Dewi Utami
PublikA Jurnal Ilmu Administrasi Negara (e-Journal) Vol 10, No 1 (2021): PUBLIKA, EDISI MARET 2021
Publisher : FISIP Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/publika.v10i1.2733

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis penempatan aparatur sipil negara pada Dinas Pemuda Olahraga dan Pariwisata Kabupaten Bengkayang. Fenomena yang diangkat dalam penelitian ini adalah tentang penempatan aparatur sipil negara yang belum sesuai berdasarkan prinsip the right man on the right place (orang yang tepat ditempatkan di posisi yang tepat). Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini menggunakan teori Yuniarsih dan Suwatno (2013, 117-118) yang terdiri dari: 1) Pendidikan adalah salah satu aspek yang seringkali dilihat atau dinilai pada saat pimpinan akan melakukan penempatan seorang pegawai, tinggi rendahnya pendidikan dapat menentukan kedudukan seorang pegawai dalam organisasi. 2) Pengetahuan kerja adalah informasi atau ilmu yang dimiliki atau dikuasai oleh seorang pegawai dibidang tertentu, untuk menempatkan seorang pegawai sangat mempertimbangkan aspek pengetahuan ini dalam memberikan pertimbangan tugas, tanggungjawab dan jabatan yang akan ditempati 3) Keterampilan merupakan kemampuan yang dimiliki oleh seseorang baik dalam berupa pikiran ataupun perbuatan dalam menyelesaikan pekerjaan tertentu 4) Pengalaman kerja diperoleh dengan melewati masa kerja yang telah dilalui disuatu tempat kerja, pengalaman seorang tenaga kerja untuk melakukan pekerjaan tertentu. Adapun saran dari penelitian ini adalah supaya dalam penempatan aparatur sipil negara perlu adanya pelatihan tambahan dan penyesuaian dengan karakteritik yang dimiliki oleh pegawai sehingga pekerjaan dapat terlaksanakan dengan baik.
EFEKTIVITAS DALAM PENGELOLAAN PROGRAM PERLINDUNGAN ANAK TERPADU BERBASIS MASYARAKAT (PATBM) DIDESA PANCAROBA KECAMATAN SUNGAI AMBAWANG E1012171014 Febrianus Kori; Dwi Haryono; Dewi Utami
PublikA Jurnal Ilmu Administrasi Negara (e-Journal) Vol 9, No 2 (2020): PUBLIKA, EDISI JUNI 2020
Publisher : FISIP Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/publika.v9i2.2771

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Menganalisa mengenai Efektivitas Program Perlindungan Anak Terpadu Berbasis Masyarakat oleh Pemeritahan Desa Pancaroba Kecamatan Sungai Ambawang. Metode yang digunakan dalam Penelitian ini metode kualitatif, dengan desain penelitian analisa deskriptif.  Penelitin ini menggunakan Teori Efektivitas dari Gibson (dalam Pasalong 2004:25) yaitu Indikator Efektivitas Pengelolaan Program, yaitu,  Pencapaian Tujuan kesimpulannya Program PATBM di Desa Pancaroba berusaha berjalan sesuai pedoman yang ditetapkan berdasarkan aturan yang berlaku, perlunya melakukan pendampingan oleh pihak terkait seperti Pemerintahan Desa, Dinas DP3KB, KPAID dll, kurangnya Sumber Daya Manusia menjadi permasalahan dalam Penerapan Perlindungan Anak di Desa Pancaroba, kebijakan Perlindungan Anak ditingkat desa dalam meningkatkan keterlibatan masyarakat untuk pencegahan kasus kekerasaan anak. Ketepatan Waktu kesimpulanya Program PATBM di Desa Pancaroba masih berjalan sesuai keinginan masing-masih membuat kegiatan tidak terlaksana secara terstuktur membuat tujuan dan target belum tercapai secara. Manfaat kesimpulanya Program PATBM di Desa Pancaroba mulai memberikan dampak baik pada masyarakat terkait perlindungan anak, masih ada beberapa kelompok masyarakat yang belum menerima dan merasakan program ini program ini belum mampu melihat kondisi kebutuhan masayarakat secara umum.Hasil kesimpulanya Program PATBM di Desa Pancaroba dalam Penyediaan Layanan Pencegahan dan Penanganan belum memadai dan masih kurang, Aktivis masih belum mampudan cepat berdadaprasi dalam menjalankan Program Dimasa pandemic program menyesuaikan rencana kerja dalam melaksanakan kegiatan. Adapun saran dan rekomendasi oleh peneliti adalah perlunya adanya kebijakan strategis khusus Tentang Perlindungan anak agar upaya untuk meningkatkan keterlibatan partisipasi masyarakat di Desa Pancaroba yang disebut (PERDES) yang mengatur pelaksanaan Program perlindungan anak terpadu berbasis masyarakat Di Desa Pancaroba.
Teknik Pendederan Ikan Nila (Oreochromis niloticus) Di PT Mina Prima Sejahtera Kabupaten Serdang Bedagai Umaiyu Siregar; Rumondang Rumondang; Dewi Utami; Ellya Anggraeni; Rudi Setiawan
Pena Akuatika : Jurnal Ilmiah Perikanan dan Kelautan Vol 23, No 1 (2024): PENA AKUATIKA JURNAL ILMIAH PERIKANAN DAN KELAUTAN
Publisher : Fakultas Perikanan Universitas Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31941/penaakuatika.v23i1.3752

Abstract

Ikan nila (Oreochromis niloticus) merupakan jenis ikan air tawar yang banyak digemari oleh masyarakat dan bernilai ekonomis tinggi, serta memiliki keunggulan lainnya yaitu mudah dibudidayakan dan dapat diolah menjadi makanan yang bernilai tinggi. Kendala utama dalam pengembangan budidaya ikan nila adalah ketersediaan benih yang terbatas, baik jumlah maupun kualitasnya. Kualitas benih ditentukan oleh ukuran panjang maupun bobotnya, tahan terhadap serangan hama dan penyakit serta ketersediaan benih secara berkesinambungan. Praktek Kerja Lapangan ini bertujuan untuk mengetahui teknik pendederan ikan nila di PT Mina Prima Sejahtera Desa Kota Pari Kecamatan Pantai Cermin Kabupaten Serdang Bedagai. Metode dalam teknik pengumpulan data dalam Praktek Kerja Lapangan bersifat deskriptif. Data yang diperoleh berupa data primer dengan melakukan pengamatan secara langsung dan mengikuti semua kegiatan dilapangan secara langsung. Adapun data sekunder dengan melakukan wawancara mengenai teknik pendederan benih ikan nila. Berdasarkan Praktek Kerja Lapangan di PT Mina Prima Sejahtera Desa Kota Pari Kecamatan Pantai Cermin Kabupaten Serdang Bedagai, teknik pendederan benih ikan nila dimulai dari persiapan kolam pendederan, penebaran benih, manajemen pakan, sampling berat ikan, sortir, manajemen kualitas air yang terdiri dari pengukuran suhu, pH, DO (oksigen terlarut), dan salinitas, sanitasi, pemanenan, dan pengendalian hama penyakit.
IDENTIFICATION OF THE IMPACT OF THE SIMULATION LEARNING MODEL IN IMPROVING LEARNING ACTIVITIES AND ACHIEVEMENTS IN STRATEGY AND LEARNING PLANNING COURSES Dede Indra Setiabudi; Dewi Utami
International Journal of Education and Literature Vol. 1 No. 2 (2022): August : Journals International Journal of Education and Literature
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1279.038 KB) | DOI: 10.55606/ijel.v1i2.22

Abstract

This study aims to improve the activeness and learning achievement of students by applying simulation methods in Strategy and Planning of Studying courses. This research is a class action research. The research setting was regular semester VI students, totaling 50 students who took Strategy and Planning of Studying courses. The research design involves the lecturer as the main researcher and at the same time the perpetrators of the action, the observer lecturer and students as the subject of the students. The way the research is carried out through: 1. planning, 2. implementation of class actions, 3. monitoring and evaluation, 4. analysis and reflection, 5. summarizing results. Data collection uses observation, interviews, documentation and questionnaires: Test the validity of the data using triangulation of methods and sources.Research this action by applying simulation methods in Strategy and Planning of Studying courses. The results of this action research are 1) The application of simulation learning methods can increase student activities. An increase in learning activities from cycle I to cycle II, and from cycle II to cycle III. 2) Application of simulation learning methods can optimize student learning achievement. Student learning achievement has increased from learning achievement cycle I to cycle II, and from cycle II to cycle III.
PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA MAHASISWA DENGAN LATAR BELAKANG BERBEDA DI INSTITUT AGAMA ISLAM AL-ZAYTUN INDONESIA Marjani Rahmah; Dewi Utami; Moh. Hasyim Fanirin
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 3 No. 11 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : CV SWA Anugrah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v3i11.2702

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang problematika pembelajaran bahasa arab pada mahasiswa dengan latar belakang berbeda di Institut Agama Islam Al-Zaytun Indonesia. Pokok masalah yang pertama dari penelitian ini adalah apa problematika dalam pembelajaran Bahasa Arab yang dimiliki mahasiswa Institut Agama Islam Al-Zaytun Indonesia Indramayu dengan latar belakang pesantren dan non-pesantren. Pokok masalah yang kedua yaitu, upaya apa yang dilakukan oleh mahasiswa dengan latar belakang pesantren dan non-pesantren dalam mengatasi problematika pembelajaran Bahasa Arab. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui problematika dalam pembelajaran Bahasa Arab yang dimiliki mahasiswa Institut Agama Islam Al-Zaytun Indonesia Indramayu dengan latar belakang pesantren dan non-pesantren dan upaya apa yang dilakukan oleh mahasiswa dengan latar belakang pesantren maupun yang non-pesantren dalam mengatasi problematika pembelajaran Bahasa Arab. Riset disini menerapkan pendekatan kualitatif deskriptif. Proses pengumpulan data melalui angket terbuka, wawancara kepada dosen, dan dokumentasi. Hasil penelitian memperlihatkan bahwasannya mahasiswa dengan latar belakang pesantren dan non-pesantren memiliki kendala dalam pembelajaran bahasa Arab baik dari segi linguistik maupun non-linguistik. Upaya mahasiswa diantaranya yaitu membiasakan mendengarkan bahasa arab dari native speaker, membuat karangan dari bahasa Indonesia lalu diterjemahkan ke dalam bahasa Arab, sering-sering membaca buku yang membahas tentang nahwu dan sharaf kemudian dipraktikan, melakukan pembelajaran di luar kampus, dan membentuk kelompok belajar bersama teman.
Telaah Kelayakan Isi dan Bahasa Buku Tematik Terpadu Kelas 1 Kurikulum 2013 Terbitan Erlangga Fika Salsabilla Madani; Dewi Utami; Iis Humaeroh
DIAJAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 2 No. 4 (2023): Oktober 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan Penelitian Pengabdian Algero

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54259/diajar.v2i4.1960

Abstract

This study examines the feasibility of content and language that pays attention to and evaluates based on the regulations of the National Education Standards Agency (BSNP) in Indonesia. The purpose of this study was to identify and describe the accuracy and appropriateness of the eligibility of the content and language in this thematic book published by Erlangga based on the eligibility criteria of the BSNP regulations. This research method uses a qualitative approach of literature study research. Data collection technique is done by documentation. The results showed that the eligibility of the content was feasible to use, the components of the suitability of the material with Core Competencies (KI) and Basic Competencies (KD) got a percentage of 71.87, the suitability of the material with the curriculum was 68.75%, the material accuracy component was 75%, and the learning support component of 75%. So the overall eligibility of the content in the Integrated Thematic Textbook for class 1 SD/MI curriculum 2013 published by Erlangga gets a percentage of 73.26%. The feasibility of the language is very feasible to use, the component of language use that is in accordance with the level of development of students gets a percentage of 100% with a very appropriate category, the use of communicative language is 91.67% with a very feasible category, the components of coherence and coherence are 100% with very decent category. So the overall language eligibility in the Integrated Thematic Textbook for class 1 SD/MI curriculum 2013 published by Erlangga gets a percentage of 96.42% in the very decent category.
Strategi Sekolah Dalam Meningkatkan Jumlah Peserta Didik Di Madrasah Ibtidaiyah Mathlaul Anwar Bogor Usup Usup; Dewi Utami; Dadan Mardani
Student Scientific Creativity Journal Vol. 1 No. 1 (2023): Januari: Student Scientific Creativity Journal
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/sscj-amik.v1i1.1123

Abstract

The world of education today must be treated and managed professionally, because of the increasingly fierce competition. Madrasah with good assessment in the eyes of the community will have a good impact on the madrasa. This requires a strategy carried out by the Head of madrasah so that the madrasah he leads becomes a favorite. The purpose of this study is to explain the strategies used and the constraints faced in the strategy of Madrasah Ibtidaiyah Mathlaul Anwar Tegal Waru Ciampea Bogor to increase the number of students. This research is a research using qualitative methods. This qualitative research method was chosen because the researcher intends to describe and analyze certain phenomena in depth and detail. Data collection methods used by observation, interviews and documentation. The results of research on the strategy carried out by MI Mathlaul Anwar Ciampea Bogor by applying two strategies. First, the intern strategy with two steps, 1) Improving the quality of students, 2) Improving infrastructure. Second, the external strategy is, 1) Brochure distribution, 2 Openings for Marawis and Tahfiz extracurricular activities. The obstacles faced by madrasah are; 1) the location of the madrasa is far from the city center 2) There is intense competition between educational institutions, 3) The Covid-19 pandemic situation forces online learning.
Telaah Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Buku Sejarah Kebudayaan Islam Kelas VI Kurikulum 2013 Terbitan Yudhistira Nazhiifah Zalfaa; Dewi Utami; Alfi Satria
Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan bahasa Vol. 1 No. 4 (2024): November : Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan bahasa
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/dilan.v1i4.878

Abstract

The 2013 Curriculum in Indonesia emphasizes character education as a core part of student development. The values of character education in this curriculum are often referred to as the 18 Character Values. The curriculum aims to foster well-rounded students and also possess strong ethical values. This study examines the values of character education in the book of Islamic Cultural History for sixth grade, published by Yudhistira. The study analyzes character education values in the book and its alignment with the Curriculum 2013. The study is a library research. To interpret and analyze the issues of character education values in the book which is reflected the Curriculum 13, the study uses content analysis. The findings indicate that the character education values presented in the book are aligned with the Curriculum 2013. The values found in the study includes 18 characters which are grouped into five main pillars religiousness, nationalism, independence, cooperation and integrity. The values are being religious, honest, tolerance, discipline, hard working, creative, independent, democratic, curious, nationalist, communicative, responsible, peace-loving, aware of environment and social, love for the homeland, appreciate for the achievements, and love for reading.
Analisis Komunikasi Interpersonal Guru Dengan Murid Pada Pembelajaran Di Kelas 1 Madrasah Ibtidaiyah Al-Hidayah Bekasi Zannabu Afifah; Dewi Utami
Jurnal Budi Pekerti Agama Islam Vol. 2 No. 2 (2024): April : Jurnal Budi Pekerti Agama Islam
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/jbpai.v2i2.215

Abstract

Understanding interpersonal communication is not easy, especially when communicating with children under the age of 9, namely 1st grade elementary school students. Several teachers will encounter numerous challenges and obstacles in delivering teaching materials effectively to 1st grade students. This research aims to explore interpersonal communication between teachers and students in the learning process of first-grade Madrasah Ibtidaiyah Al-Hidayah Bekasi, as well as identifying inhibiting factors in interpersonal communication between teachers and students in the first-grade class. The study is conducted through a case study approach and employs qualitative research methods. The research findings indicate that interpersonal communication between teachers and first-grade students is effective. Teachers actively apply interpersonal communication in the classroom to enhance skills and assist students in understanding learning materials. However, hindering factors in the communication process include sender message barriers, receiver message barriers, and psychological barriers. Educators are required to be creative in presenting materials to prevent students from feeling bored and uninterested.
Co-Authors Akhmatul Ferlin Alfi Kusuma Admadja Alfi Satria Anisa Fitriani Dadan Mardani Dede Indra Setiabudi Dwi Haryono E.1012161042 Elisabet Sumar E1012171014 Febrianus Kori Ellya Anggraeni Erny Listijorini Fika Salsabilla Madani Harudin Iis Humaeroh Irvan Iswandi Isdairi Isdairi Khairuddin Isman La Ode Mansur M. Coesamin Marjani Rahmah Mayka Aulia Rahma Wahyuningsih Moh. Hasyim Fanirin Muhamad Nurdin Latif Muhammad Musrianton Nasrun Nazhiifah Zalfaa Normayasari Nur Iksan Rini Asnawati Rudi Setiawan Rumondang Rumondang Sahari, Sariamin Shofiatul Ula Showatul Dini Susilo, Sidik Syalwa Syalsabiluna Umaiyu Siregar Usup Usup Zannabu Afifah