Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.829
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Innofarm : Jurnal Inovasi Pertanian Kompak : Jurnal Ilmiah Komputerisasi Akuntansi Journal of Nonformal Education PAEDAGOGIA Bulletin of Community Engagement Utsaha: Journal of Entrepreneurship Jurnal Manajemen Bisnis dan Organisasi Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Socius: Social Sciences Research Journal Academic Journal Research Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI)
Fitri Wahyuningsih
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Implementasi Media Flashcard UNO dalam Pembelajaran Materi Aksara Jawa Kelas 3B SD Negeri Wates 01 Viola, Melyna Putri; Azalea, Talitha Salsabila; Wahyuningsih, Fitri; Candra, Amelia Ellena; Afifah, Naura Nisrina; Cahyaningtyas, Andarini Permata
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i2.375

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan media flashcard UNO dalam pembelajaran aksara Jawa untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas 3B SD Negeri Wates 01. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa penggunaan media flashcard UNO aksara Jawa, yang dirancang dengan warna dan sandhangan swara, mampu menciptakan lingkungan pembelajaran yang menyenangkan dan interaktif. Siswa menjadi lebih antusias dan aktif dalam belajar, serta menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan menulis aksara Jawa. Evaluasi pembelajaran mengungkapkan bahwa rata-rata nilai siswa berada di atas Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Temuan ini sejalan dengan penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa media berbasis permainan seperti flashcard UNO efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Dengan demikian, media ini layak digunakan sebagai alternatif pembelajaran inovatif untuk materi aksara Jawa di sekolah dasar.
Co-Authors Afifah, Naura Nisrina Aini, Intan Nur Andarini Permata Cahyaningtyas Arif Widagdo Azalea, Talitha Salsabila Azmi , Ulil Candra, Amelia Ellena Edi Widianto Hakki, Saddam Hardiatmi, Sri Julitta Dewayani Masiyah Kholmi Oktavianingrum, Berliana Aurora Palupi, Dyah Ayu Puri Ramadhani, Niken Aulia Rojuaniah Rojuaniah Rosyida, Helmilia Qilla Fatur Sholikha, I’malus Siswadi Siswadi Sri Mulyani Sri Wahyuni Sulistyo Saputro Suprayitno Suprayitno Susanti , Riri Viola, Melyna Putri