Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.57
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Agronomi Indonesia (Indonesian Journal of Agronomy) Jurnal Ilmu Tanah dan Lingkungan (Journal of Soil Science and Environment) REKA INTEGRA DIRASAT Jurnal Manajemen & Pendidikan Islam Catharsis AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM SYAMIL: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JURNAL CIVIC EDUCATION: MEDIA KAJIAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SITTAH: Journal of Primary Education Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat SYAMIL: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (JOURNAL OF ISLAMIC EDUCATION) Cendekiawan: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam Fatih: Journal of Contemporary Research IJELaSS: International Journal of Education, Language and Social Scince Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman
Wahyu Iskandar
Institut Teknologi Nasional Bandung
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
Peninjauan Akademik Dosen Melalui Pelatihan Kapasitas Dosen di INISMA Jambi Iskandar, Wahyu; Nupus, Bella Chairun; Putriningsih, Shinta; Maharani, Marsela; Wulandari, Sri; Rohotmah, Rohotmah
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.2285

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meninjau kapasitas dosen seperti pengajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat serta digital marketing dalam meningkatkan kualitas akademik (academic review) di Institut Islam Muaro Jambi (INISMA Jambi). Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam, fokus grup diskusi (FGD), observasi kegiatan pelatihan, dan analisis dokumen. Partisipan terdiri dari 32 dosen yang mengikuti pelatihan. Penelitian ini menunjukan bahwa (1) Pelatihan PjBL yang dilaksanakan oleh INISMA Jambi merupakan langkah strategis yang sejalan dengan kebutuhan transformasi pendidikan abad 21. Pelatihan ini membuktikan bahwa dengan pendekatan yang tepat, pendidik dapat diberdayakan untuk menjadi fasilitator pembelajaran yang kreatif, adaptif, dan inspiratif (2) Pelatihan penelitian dan pengabdian masyarakat memaksimalkan dalam penggunaan perangkat lunak pendukung penelitian, seperti reference manager (Mendeley) dan aplikasi analisis data (SPSS untuk kuantitatif dan NVivo untuk kualitatif). Pada sisi pengabdian uji etik lingkungan dan pembedahan proposal litapdimas Kemenag RI menjadi misi kedua dalam pelaksanaan pengabdian yang maksimal (3) Pelatihan digital marketing memperkuat pemahaman bahwa promosi perguruan tinggi bukan hanya tugas bagian humas, tetapi merupakan tanggung jawab kolektif seluruh civitas akademika. Keterlibatan dosen tidak hanya meningkatkan efektivitas promosi, tetapi juga membangun rasa kepemilikan terhadap keberhasilan kampus.
Perbedaan Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual dengan Model Pembelajaran Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 4 SDN 200106 Padangsidimpuan Ritonga, Hasna Dewi; Tania, Rikha; Sari, Novita; Iskandar, Wahyu
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.2677

Abstract

Tujuan penelitian adalah adanya perbedaan antara penerapan model pembelajaran kontekstual dengan model pembelajaran demonstrasi terhadap hasil belajar siswa kelas 4 SD N 200106 padangsidimpuan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan menerapkan model pembelajaran demonstrasi dan model pembelajaran kontekstual yang berjumlah 60 orang. Instrumen yang digunakan peneliti berupa tes hasil belajar berbentuk pilihan ganda sebanyak 20 soal objektif.
GREEN SPIRITUALITY IN HIGHER EDUCATION: SUSTAINABLE GREEN CAMPUS TRANSFORMATION AT THE UNIVERSITY OF JAMBI Iskandar, Wahyu; Saidina Usman; Nori Nopita Sari
International Journal of Education, Language, and Social Science Vol. 3 No. 2 (2025): IJELaSS: International Journal of Education, Language and Social Science (on pr
Publisher : Darul Ilmi Bina Insan Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62612/ijelass.v3i2.68

Abstract

This study aims to see (1) How the concept of Green Spirituality is applied in higher education at the University of Jambi (2) To what extent the impact of sustainable green campus transformation on the environment, students, and the surrounding community. This study uses a descriptive qualitative approach to explore in depth the concept of Green Spirituality in the context of higher education and sustainable green campus transformation at the University of Jambi. Interviews were conducted with key informants who have direct involvement in the implementation of green spirituality values in the campus environment. Participatory observation was applied to directly observe sustainability practices with data analysis techniques in this study using an interactive model. The results of the study show that (1) The concept of Green Spirituality is applied at the University of Jambi through the Unja Lestari program which emphasizes the integration of spiritual, ecological, and social care values in all campus activities. This program encourages the academic community to view the environment as a trust from God that must be maintained through environmentally friendly behavior, such as reducing plastic waste, energy conservation, and greening the campus area (2) The impact of sustainable green campus transformation on the environment in Jambi shows a positive direction that includes ecological, social, economic, and academic aspects. A sustainable green campus also strengthens students' readiness for a green economy-based workforce. The ecological competencies they acquire are crucial assets in the modern job market.
Co-Authors Abdul Hamid Abdul Wahid Alex Saleh Anita Sari Baba Barus Damanik, Emeliya Sukma Dara Damanik, Muhd Hayyanul Daulay, Sholihatul Hamidah Eka Yusnaldi Fatmawati Fatmawati Hendrayanto Hongo , Chiharu Imam Machali Jung, Yoonhwa Khursatul Munibah Lubis, Namiroh Maharani, Marsela Mardiana Mardiana Matvayodha, Gupo Muh. Ibnan Syarif, Muh. Ibnan Muhammad Ardiansyah Muhammad Nizar, Zulkarnaen Muhammad Yusuf Muhammad, Almawardi Nori Nopita Sari Novita Sari Nupus, Bella Chairun Putri, Fia Alifah Putriningsih, Shinta Ritonga, Hasna Dewi Rohotmah, Rohotmah Sabila, Salma Saidina Usman Sayed, Sayed Sigit Prasetyo Siregar, Hendri Siregar, Nahrun Najib Solly Aryza Soraya, Arafatul Sri Wulandari Subaida, Sitti Tania, Rikha Wadiyo Wadiyo Wandini, Rora Rizky Wati, Ruja Widodo, Hadi Yuniar Yuniar Yusrizal Yusrizal