Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.023
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BAHASTRA Wahana Didaktika IJLECR (International Journal of Language Education and Cultural Review) JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL ILMU PENDIDIKAN AHLUSSUNNAH Ekasakti Jurnal Penelitian dan Pengabdian (EJPP) Journal of Education Research Jurnal Puan Indonesia JELISA (Jurnal Edukasi dan Literasi Bahasa)
Redo Andi Marta, Redo Andi
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mahaputra Muhammad Yamin Solok, Sumatera Barat
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 28 Documents
Search

 1   2   3 
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PROPOSAL MAHASISWA PROGRAM STUDI DIII KEPERAWATAN SOLOK POLTEKKES KEMENKES PADANG Elan Halid; Zona Rida Rahayu; Redo Andi Marta; Mega Putri; Rini Wirasty. B
PUAN INDONESIA Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Puan Indonesia Vol 4 No 2 Januari 2023
Publisher : ASOSIASI IDEBAHASA KEPRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37296/jpi.v4i2.116

Abstract

Writing is a productive and expressive activity. For this writing activity, the writer must be proficient in grammar, language structure, and vocabulary. Like writing a research proposal, this writing skill will not come naturally but must be developed through extensive practice. The proposal plays a crucial role in research activity. Like people who want to take a trip, a proposal is a map that describes the journey's location, direction, and a path that must be passed to get to the destination. Partners have reported several issues related to the point of writing research proposals, including the inability of students to develop an appropriate problem or research topic, a suitable framework for writing a proper proposal by the rules of scientific writing, fair use of language, and accuracy when composing proposals. The Solok DIII Nursing Study Program, 2015 cohort students, are trained through lecture methods, discussions, and proposal writing exercises in order to carry out community service activities. Lectures are conducted by providing explanations and information on how to write a good and correct proposal based on the Improved Indonesian Spelling (EYD) rules. Five lecturers serve as source persons for the Student Creativity Program (PkM) and help students understand the subject matter. Participants can generally accept the information that has been presented by the source person well as a different approach to help students learn how to formulate good and correct research problems/topics, develop a good and proper framework for writing proposals by the rules of scientific writing, use appropriate language, also excellent and accurate proposal writing. The extent to which student knowledge improves can be used as a performance indicator of the success of extension activities, discussions, and training. Although they need a lot of writing practice, students can understand the framework for creating proposals due to the presentation of information from source persons.  
TERAMPIL MENULIS ARTIKEL ILMIAH BAGI GURU SEKOLAH DASAR DAN PRAKTISI DI NAGARI KOTO LAWEH KECAMATAN LEMBANG JAYA KABUPATEN SOLOK Zona Rida Rahayu; Elan Halid; Mega Putri; Rini Wirasty. B; Redo Andi Marta
PUAN INDONESIA Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Puan Indonesia Vol 5 No 1 Juli 2023
Publisher : ASOSIASI IDEBAHASA KEPRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37296/jpi.v5i1.150

Abstract

Teachers must perpetually develop their professionalism through professional development activities, scientific publication being one of them. This is stated in Law No. 20 of 2003 on the National Education System, Law No. 14 of 2005 on Teachers and Lecturers, Government Regulation No. 19 of 2005 on National Education Standards, and Minister of State Apparatus Empowerment and Bureaucratic Reform Regulation No. 16 of 2009 on the Functional Position of Teachers and their Credit Scores, dated November 10, 2009. Therefore, teachers require writing instruction to prepare them to compose and publish scientific articles. This workshop on the composition of scientific articles was held in Nagari Koto Laweh, Lembang Jaya District, Solok Regency. In their respective professions, teachers and practitioners encounter similar challenges. In the practitioner's world, hierarchical structures and positions, such as supervisors, managers, and others, have their respective benefits. In addition, there are tiers of competence in the field of education that correspond to their respective benefits. Practitioners are typically monitored and required by superiors, whereas in the world of educators, particularly lecturers, there is a hierarchical structure, but lecturers are, in fact, their own managers, including when it is time for promotion. In this study, participant problems include requiring every teacher to publish articles in accredited journals. The Community Partnership Program includes 20 participants: classroom teachers, subject teachers, "bundo kanduang" (local cultural teacher), and staff members. Each participant in the Community Partnership Program has grasped the correct procedure for analyzing scientific articles.
ANALISIS PENGGUNAAN KAIDAH KEBAHASAAN PADA TEKS FABEL SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 KOTA SOLOK TAHUN AJARAN 2021/2022 Anisa Purnama Sari; Redo Andi Marta; Elan Halid
JELISA (Jurnal Edukasi dan Literasi Bahasa) Vol 4 No 1 (2023): JELISA (Jurnal Edukasi dan Literasi Bahasa)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, , Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mahaputra Muhammad Yamin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36665/jelisa.v4i1.821

Abstract

Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah menganalisis penggunaan kaidah kebahasaan pada teks fabel siswa kelas VII SMP Negeri 3 Kota Solok Tahun Ajaran 2021/2022. Penelitian ini difokuskan pada temuan, bentuk, dan fungsi penggunaan ejaan bahasa Indonesia tentang ketepatan dan ketidaktepatan pemakaian huruf dan tanda baca pada kalimat dalam teks fabel siswa. Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan analisis penggunaan kaidah kebahasaan pada teks fabel siswa yaitu pemakaian huruf dan tanda baca ditinjau dari segi ketepatan dan ketidaktepatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif yaitu metode dengan langkah-langkah pengumpulan data dan kesimpulan. Langkah-langkah pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu: peneliti meminta hasil kerja siswa kepada guru bidang studi bahasa Indonesia. Sedangkan langkah-langkah dalam analisis data (1) Peneliti membaca teks fabel siswa, (2) Peneliti menggarisbawahi dan memberi pengkodean sesuai dengan instrumen penelitian, (3) Menginvetarisasikan data dalam tabel penelitian format 1, (4) Mengklasifikasikan data dalam tabel instrumen penelitian format 2, (5) Menganalisis data. Dalam temuan penelitian, ditemukan data mengenai analisis kaidah kebahasaan dari segi ketepatan dan ketidaktepatan berjumlah 396 data. Dari segi ketepatan sebanyak 301 data dan segi ketidaktepatan 95 data. Berdasarkan dari hasil penelitian disimpulkan bahwa penggunaan kaidah kebahasaan yang paling menonjol digunakan adalah dari segi ketepatan. Hal ini disebabkan karena pemakaian kaidah kebahasaan selalu terjadi dalam setiap tulisan pada teks fabel. Sedangkan ada juga yang lebih dominan terjadi pada segi ketidaktepatan kaidah kebahasaan yaitu pada pemakaian huruf kapital yang seharusnya menggunakan huruf kecil.
PELATIHAN PENULISAN RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SMP N 1 KUBUNG KABUPATEN SOLOK Marta, Redo Andi; Rahayu, Zona Rida; Halid, Elan; Putri, Mega; Wirasty. B, Rini
PUAN INDONESIA Vol. 5 No. 2 (2024): Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Puan Indonesia Vol 5 No 2 Januari 2024
Publisher : ASOSIASI IDEBAHASA KEPRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37296/jpi.v5i2.174

Abstract

The design carried out by teachers can be done creatively and innovatively, or ideas existing in the teachers' minds can be expressed through a lesson plan. However, it must be guided by other instructional elements, such as curriculum, syllabus, and textbooks. Lesson plans vary in different subjects. Specifically, this activity will involve a service project in the form of a training on lesson plans for the Indonesian language subject. Various issues faced by respondents include teachers' uncertainty regarding the components of a lesson plan and their uncertainty about the connection between content and the appropriate teaching media or methods to be applied to that content. The implementation of the service project is carried out by providing socialization to Indonesian language teachers in grades VII, VIII, and IX at Kubung State Junior High School, using methods such as lectures, Q&A sessions, and lesson plan writing exercises. The socialization involves explaining and providing information about the role of teachers in the learning process, the instructional materials prepared by teachers, explaining the components of a lesson plan, elaborating on the Core Competencies and Basic Competencies in the Indonesian language subject, and conducting training for teachers by selecting one of the Basic Competencies in the Indonesian language subject to be designed or developed into a lesson plan. In this context, there are seven lecturers who act as speakers to present the material clearly to Indonesian language teachers.
Strategi Komunikasi dalam Tindak Tutur Pelayanan Publik di Kelurahan Tanah Garam Kota Solok Wirasty. B, Rini; Marta, Redo Andi; Rahayu, Zona Rida; Halid, Elan; Putri, Mega
PUAN INDONESIA Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Puan Indonesia vol 6 no 1 Juli 2024
Publisher : ASOSIASI IDEBAHASA KEPRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37296/jpi.v6i1.247

Abstract

Good public service is the main responsibility in managing government and meeting all the needs of the community so that the services provided by government officials can be more satisfying to the community, a mindset change is needed from all government officials implementing public services as a first step in providing excellent service. because service is an activity carried out with full awareness and noble intentions to help others and provide the best to others as part of an effort to make himself and the institutions he manages become good in the eyes of the people served so as to create satisfaction.
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Problem Based Learning pada Mata Pelajaran Matematika di Sekolah Dasar Nira, Nira; Marta, Redo Andi; Noviyanti, Mery
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.1591

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi tuntutan yang tinggi untuk menguasai matematika seringkali tidak sejalan dengan hasil belajar yang dicapai oleh peserta didik. Banyak siswa mengalami kesulitan dalam mencapai hasil belajar yang memadai dalam matematika, yang pada gilirannya mempengaruhi perkembangan peserta didik. Salah satu penyebab rendahnya prestasi belajar dalam matematika adalah kurangnya minat peserta didik untuk memahami subjek tersebut. Selain itu kemahiran dalam mengatasi permasalahan matematika, khususnya terkait dengan topik volume kubus dan balok, masih rendah di kalangan beberapa siswa. Sejumlah peserta didik menghadapi kendala saat menghadapi soal-soal, yang mengakibatkan sebagian besar dari mereka tidak berhasil mencapai KKM yang telah ditentukan 75. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model pendekatan ADDIE. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen dalam bentuk wawancara, angket, dan tes untuk memperoleh validitas, praktikalitas, dan efektivitas dari LKPD berbasis problem based learning yang dikembangkan. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan rumus yang telah ditentukan. Hasil validasi ahli materi LKPD berbasis problem based learning adalah 1) Aspek kesesuaian materi dengan SK KD dengan rata-rata keseluruhan: 3.67 dengan kriteria valid, Aspek kualitas isi dengan rata-rata keseluruhan: 3.48 dengan kriteria valid. 2) Aspek kelayakan dengan rata-rata keseluruhan: 3.33 dengan kriteria valid. 3) Aspek kebahasaan dengan rata-rata keseluruhan: 3.42 dengan kriteria valid dan aspek 4) Keterlaksanaan dengan rata-rata keseluruhan: 3.52 dengan kriteria valid, sedangkan hasil validasi desain adalah 1) kualitas isi dengan rata-rata keseluruhan: 3.35 dengan kriteria validasi. 2) Aspek desain dengan rata-rata keseluruhan: 3.38 dengan kriteria valid. 3) Kebahasaan dengan rata-rata keseluruhan: 3.44 dengan kriteria valid. 4) Keterlaksanaan dengan rata-rata keseluruhan: 3.34 dengan kriteria valid. Hasil uji coba skala kecil dan skala luas, serta analisis angket yang diisi oleh siswa, dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis Problem-Based Learning (PBL) ini menarik dan efektif untuk digunakan sebagai referensi belajar siswa.
Pelatihan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia dalam Penulisan Spanduk dan Baliho di Percetakan Roza 6 Suku Kota Solok Halid, Elan; Putri, Mega; Wirasty. B, Rini; Rahayu, Zona Rida; Marta, Redo Andi
PUAN INDONESIA Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Puan Indonesia Vol 6 No 2 Januari 2025
Publisher : ASOSIASI IDEBAHASA KEPRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37296/jpi.v6i2.314

Abstract

The Indonesian Language Spelling Guide (Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia, or PUEBI) is the official guideline for correct spelling in the Indonesian language. A banner is a medium used to convey specific information aimed at the general public. A billboard is a promotional medium used to announce events or activities related to the broader community. Printing plays a crucial role in ensuring that banners and billboards are free from spelling or grammatical errors. If spelling is incorrect, such errors can create a negative perception of both the client and the printing company, potentially damaging the professional image of both parties. This community engagement activity was carried out by providing training to employees of Roza 6 Suku printing company in Solok City. The training used lectures, Q&A, discussions, and practical exercises on punctuation in title writing on banners and billboards. Overall, participants were receptive to the material presented by the trainer, which offered an alternative solution to improve their knowledge and skills in spelling Indonesian correctly, with a focus on proper punctuation in banner and billboard writing. The application of PUEBI in printing also raises awareness of the importance of language quality in visual communication, demonstrating the social responsibility of the printing company to preserve language integrity.
Mewujudkan Masyarakat Yang Bijak Sampah Di Masyarakat Peduli Lingkungan (MPL) Sawah Sudut Nagari Selayo Kecamatan Kubung Kabupaten Solok Roza, Helvita; Dewi, Ratih Komala; Wati, Darmanella Dian Eka; Amri, Chairul; Afrahamiryano, Afrahamiryano; Hanafi, Irwan; Adhia, Hana; Zaimil, Roza; Rosmiyati, Rosmiyati; Marta, Redo Andi; Dwiputri, Risza; Ikhwan, Ikhwan
PUAN INDONESIA Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Puan Indonesia Vol 6 No 2 Januari 2025
Publisher : ASOSIASI IDEBAHASA KEPRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37296/jpi.v6i2.323

Abstract

Masyarakat Peduli Lingkungan (MPL) di Nagari Selayo, Kecamatan Kubung, Kabupaten Solok, berkomitmen untuk menciptakan masyarakat yang bijak dalam pengelolaan sampah. Dalam upaya ini, Masyarakat Peduli Lingkungan (MPL) mengedukasi masyarakat mengenai pentingnya pengurangan sampah dan pemilahan limbah, serta menerapkan praktik daur ulang. Kegiatan ini melibatkan partisipasi aktif warga dalam program gotong royong untuk membersihkan lingkungan dan mendirikan tempat sampah terpisah di berbagai lokasi strategis. Dengan pendekatan kolaboratif, Masyarakat Peduli Lingkungan (MPL) juga mengadakan seminar dan workshop yang bertujuan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat tentang dampak negatif sampah terhadap lingkungan. Melalui kegiatan ini, diharapkan masyarakat dapat memahami tanggung jawab mereka dalam menjaga kebersihan lingkungan dan berkontribusi pada keberlanjutan ekosistem. Selain itu, Masyarakat Peduli Lingkungan (MPL) berupaya menjalin kemitraan dengan pemerintah daerah untuk mendukung kebijakan pengelolaan sampah yang lebih efektif. Keywords: Masyarakat dan bijak sampah
PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PROJECT-BASED LEARNING BERORIENTASI PADA KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MATERI PECAHAN KELAS IV SDN 12 PADANG LAWEH Rovel Lufitos; Redo Andi Marta; Sendi Ramdhani
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10 Nomor 1, Maret 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.23739

Abstract

Pembelajaran matematika dapat membuat siswa mengembangkan kualitas berpikir serta tingkat keilmuan yang dimiliki, salah satunya adalah kemampuan berpikir kreatif matematis. Kemampuann berpikir kreatif merupakan kemampuan siswa untuk dapat menyelesaikan masalah dengan strategi yang berbeda dan kreatif dengan cara membuat ulang sebuah ide yang telah ada sebelumnya. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Proses pengembangan menggunakan model ADDIE dengan tahapan: (1) tahap analisis mencakup; analisis lembar kerja peserta didik, analisis materi, dan analisi peserta didik, (2) tahap desain meliputi; menentukan tim pengembang, persiapan pembuatan produk, membuat storyboard, dan penyusunan instrumen penelitian (3) tahap pengembangan meliputi; validasi ahli, dan uji coba produk (4) tahap implementasi meliputi; melaksanakan pembelajaran dikelas, melakukan tes kemampuan berpikir kreatif, memberikan angket persepsi siswa, dan (5) tahap evaluasi. Instrumen penelitian terdiri dari lembar validasi media dan materi, angket penilaian guru dan siswa, instrumen tes kemampuan berpikir kreatif, dan angket persepsi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan memenuhi kualitas media yang valid. Hal ini didapat berdasarkan hasil validasi yang dilakukan kepada ahli media, ahli materi dan ahli bahasa dimana penilaian dari ketiga validator menyatakan bahwa media valid. LKPD yang dikembangkan praktis dengan rerata skor angket penilaian guru yaitu 3,82 dari skor maksimal 5 dengan klasifikasi praktis, rerata skor angket penilaian siswa yaitu 4,44 dari skor maksimal 5 dengan klasifikasi sangat praktis. LKPD yang dikembangkan efektif ditinjau dari hasil pre-test dan post-test kemampuan berpikir kreatif siswa diperoleh skor peningkatan sebesar 0,61 dengan kriteria peningkatan sedang dan dari hasil persepsi siswa, diperoleh rata-rata persentase persetujuan tertinggi adalah pada kategori setuju untuk setiap indikatornya. Jadi dari hasil diatas, disimpulkan bahwa LKPD berbasis project-based learning berorientasi pada kemampuan berpikir kreatif siswa dalam materi pecahan kelas IV memenuhi kualitas bahan ajar yang valid, praktis dan efektif.
PENGARUH KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DAN PROFESIONALISME GURU TERHADAP KINERJA GURU Mardawiza, Sri; Marta, Redo Andi; Rosita, Tita
Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah Vol. 10 No. 1 (2025): March (Regular Issue)
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jkps.v10i1.377

Abstract

Visionary leadership of school principals and teacher professionalism are crucial factors in determining the success of education in schools. Teachers are responsible for the implementation of the learning process in the classroom. Therefore, continuous and sustainable improvement of teacher quality is necessary, which is inseparable from the role of the principal's leadership management This study aims to determine whether there is 1) the influence of the visionary leadership of the principal on teachers' performance; 2) the influence of teachers' professionalism on teachers' performance; and 3) the combined influence of the principal's visionary leadership and teachers' professionalism on teachers' performance. This research uses a quantitative method. The sample consists of 90 elementary school teachers from Cluster 4 in Kubung District, Solok Regency. Data was collected using a questionnaire. The data analysis techniques used were 1) descriptive quantitative analysis; and 2) multiple regression. The results of the study indicate that: 1) there is a significant influence of the principal's visionary leadership on teachers' performance; 2) there is a significant influence of teachers' professionalism on teachers' performance; and 3) there is a significant combined influence of the principal's visionary leadership and teachers' professionalism on teachers' performance.
Co-Authors Afrahamiryano Afrahamiryano Anisa Purnama Sari Chairul Amri Darmanella Dian Eka Wati Dian Shaumia Dwiputri, Risza ELAN HALID HALID, ELAN Halid, Elan Hana Adhia Hana Adhia, Hana Hanafi, Irwan Hery Widijanto Ikhwan Maemunah Maemunah Mardawiza, Sri Mega Putri Mega Putri Mery Noviyanti Nira, Nira Nofrianti, Mita Joli Nofrizal Nofrizal Rahayu, Zona Rida Ratih Komala Dewi Reisty Yumeigi Monica Rini Wirasty Risza Dwi Putri Risza Dwiputri Rosmiyati Rosmiyati Rovel Lufitos Roza Zaimil Roza Zaimil Roza, Helvita Sendi Ramdhani Wirasty. B, Rini Yumiati Zahara, Regina Zainal Rafli, Zainal Zona Rida Rahayu Zona Rida Rahayu