Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

4.821

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Prosiding Universitas PGRI Palembang Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara EDUTECH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA Jurnal Basicedu EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Ibtida'i : Jurnal Kependidikan Dasar Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Journal On Teacher Education (Jote) Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran ELIPS: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Basicedu ANTHOR: Education and Learning Journal Indonesian Research Journal on Education JS (Jurnal Sekolah) Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar Journal Pesona Indonesia ANTHOR: Education and Learning Journal

Nora Surmilasari, Nora

Unknown Affiliation

Author-ID : 501440

Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4

Pengaruh Video Interaktif Powtoon Terhadap Hasil Belajar Tematik Tema Daerah Tempat Tinggalku Siswa Kelas IV SD Negeri 65 Palembang Marcela, Ovi; Akhbar, M. Taheri; Surmilasari, Nora
Indonesian Research Journal on Education Vol. 2 No. 2 (2022): irje 2022
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

The purpose of this study is to find out what happens to students in thematic learning with the theme of the area where I live, especially in the content of science lessons and to determine the effect of Powtoon's interactive video on the thematic learning outcomes of the area where I live, fourth grade students of SD Negeri 65 Palembang. This research method only refers to the Posttest-Only Control Design method. The sampling technique used is Simple Random Sampling. class IV A used Powtoon interactive video & class IV B was used instead of Powtoon interactive video learning. The statistical data collection technique used is experimental. Statistical data analysis technique using ttest. As the experiment was given, until the experimental design in the Posttest data using the t-testwas obtained the value of t _hitung=13.37 and (dk) = n_1+n_2-2=30+13-2=41 and = 0.025 until was found. t_table = 2.019. because 13.37 2.019, then Hₒ is rejected, so Hₐ is accepted. So it can beconcluded that there is an effect of Powtoon's interactive video on the thematic learning outcomes of the area where I live for fourth grade students at the State Elementary School 65 Palembang.

Analisis Hasil Belajar IPA Materi Organ Gerak Hewan dan Manusia pada Siswa Kelas V SD Negeri 07 Martapura Sonia, Mita; Sukardi, Sukardi; Surmilasari, Nora
Indonesian Research Journal on Education Vol. 2 No. 1 (2022): irje 2022
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

The purpose of this study was to find out how the science learning of organ material on animalmovement and movement in humans in V grade students of SD Negeri 07 Martapura. The method used is descriptive qualitative method. The results of the study are based on the results of research data analysis, that the learning outcomes of science learning material for animal and human movement organs in V grade students of SD Negeri 07 Martapura are still low. On the indicator of understanding and understanding the movement organs of animals and humans set the total score of 50 with a low percentage of 55%, on the indicator mentioning the organs of motion in animals and humans set a total score of 70 with a percentage of 15% high, the indicator mentions of each animal and human movement organ with a score of 56 percentage 30% moderate, the indicator is able to explain the locomotor organs and their functions in animals and humans clearly and smoothly with a total score of 46 percentage 55% low and the indicator is able to explain how maintain the health of locomotor organs in humans with a total score of 46 percentage 55% low.

Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Materi Bangun Ruang Kelas V SDN 72 Palembang Wahyuni, Ferni; Surmilasari, Nora; Jayanti, Jayanti
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i2.552

Perkembangan teknologi yang semakin canggih, membawa dunia pendidikan juga harus setara dengan kemajuan teknologi yang ada saat ini. Sama halnya dengan media pembelajaran, yang mana media pembelajaran memiliki peranan yang penting dalam menunjang pendidikan seperti di dalam proses pembelajaran. Media pembelajaran adalah sebuah alat bantu yang dapat digunakan dalam proses pemebajaran supaya pembelajaran menjadi lebih bervariasi serta membuat siswa aktif sehingga mampu mencapai tujuan pembelajaran. Bersarkan hasil analisis yang peneliti dapatkan, beberapa permasalahan disebabkan karena kurangnya penggunan media misalnya pembelajaran yang monoton, kurang pahamnya peserta didik terhadap materi pemebalajaran terutama pada mata pelajaran matematika. Sehingga dari beberapa permasalah tersebut peneliti melakukan pengembangan suatu produk media pembelajaran yaitu flipbook guna sebagai solusi dari permasalahan tersebut dan materi bangun ruang sebagai isinya. Penelitian ini dilakukan guna untuk mengetahui hasil kevalidan, kepraktisan dan keefektifan dari pengunaan media flipbook tersebut. Pada penelitian ini peneliti menggunakan metode Research and Development (RnD) dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu Analyze, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Subjek dari penelitain ini adalah peserta didik kelas V SD Negeri 72 Palembang. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah angket, tes hasil belajar dan dokumentasi. Sehingga hasil analisis data yang didapatkan melaluai 3 validator sebesar 89,16% yang masuk dalam kategori “sangat valid”. Selanjutnya melalui uji coba one to one, small group dan respon guru dinyatakan “sangat praktis” dengan perolehan nilai sebesar 89,28%. “sangat efektif” dengan skor 90,33% dari hasil uji lapangan melalui pemberian soal posttest.

Pengaruh Model Mind Mapping Terhadap Kemampuan Berpikir Komputasi Siswa Pada Pembelajaran Matematika Di Kelas V SD Hidayat, Taufik; Surmilasari, Nora; Jayanti, Jayanti
Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar Vol 6 No 2 (2023)
Publisher : UNIVERSITAS SWADAYA GUNUNG JATI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/caruban.v6i2.8772

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh model mind mappingterhadap kemampuan berpikir komputasi siswa pada pembelajaran Matematika di kelas V SD materi penyajian data. Adapun sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas Va dan kelas Vb SD Negeri 01 Gunung Jati dengan jumlah 21 siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian jenis eksperimen. Metode pengumpulan data siswa melalui observasi, dokumentasi dan tes. Dengan desain posttest-only control design. Metode analisis data yang peneliti gunakan yaitu analisis data kuantitatif menggunakan uji independent t-test dan didapat nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model mind mapping terhadap kemampuan berpikir komputasi siswa pada pembelajaran matematika materi penyajian data di kelas V SD Negeri 01 Gunung Jati.Kata Kunci:Mind mapping, Berpikir Komputasi, Matematika,Sekolah Dasar

Analisis Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran PKn Materi Hak dan Kewajiban Kelas V SD Negeri 35 Palembang Hamzah, Hamzah; Sukardi, Sukardi; Surmilasari, Nora
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 1 No 3 (2022): Vol 1 No 3. Page: 134 - 184
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v1i3.26

This study aims to determine student learning outcomes in PKn learning material rights and obligations for class V at SD Negeri 35 Palembang. This study uses a qualitative descriptive research method. Data collection techniques in this study are observation, interviews, and documentation. Data analysis techniques are data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of the study show that the learning outcomes of PKn learning materials on the rights and obligations of class V students are in a low category. Judging from the value of learning outcomes in PKN learning the rights and obligations material in the table shows that student learning outcomes are at the student average score of 50 which is included in the less or still low category. In the indicator of Knowing the rights, obligations, and responsibilities as citizens 53% have not been able to answer the difference between rights and obligations. While on the indicator of Distinguishing rights, obligations, and responsibilities as citizens of the community 60% have not been able to distinguish between rights and obligations that must be accepted and they are carried out. teacher's efforts to improve student learning outcomes through the latest learning models and methods, good interaction, and communication between students and teacher.

LEARNING OBSTACLE PADA MATERI VOLUME BANGUN RUANG LIMAS SEGITIGA SISWA KELAS V Rahmadianti, Annisa; Fuadiah, Nyiayu Fahriza; Surmilasari, Nora
ELIPS: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 5 No 1 (2024): ELIPS, Maret 2024
Publisher : Universitas Pancasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47650/elips.v5i2.1023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hambatan belajar yang dialami oleh siswa pada materi volume bangun ruang limas segitiga. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 7 Prabumulih dan guru kelas V. Metode penelitian ini adalah kualitatif. Jenis learning obstacle yang difokuskan pada penelitian ini adalah ontogenic obstacle, didactical obstacle dan epistemological obstacle. Identifikasi learning obstacle pada penelitian ini dapat dilihat dari tes diagnostik learning obstacle, hasil wawancara guru dan siswa, hasil analisis RPP dan bahan ajar. Berdasarkan hasil penelitian bahwa terdapat hambatan belajar pada materi volume bangun ruang limas segitiga yaitu 1) Ontogenic obstacle, terkait kurangnya minat siswa terhadap pembelajaran matematika, kurang kesiapan dan kurangnya pengusaan konsep dasar materi, 2) Didactical obstacle, terkait perangkat pembelajaran yang digunakan guru dalam kegiatan pembelajaran, 3) Epistemological obstacle, terkait siswa tidak memahami cara menentukan volume limas segitiga, siswa tidak memahami strategi penyelesaian soal, siswa tidak memahami menyelesaikan masalah dalam volume limas segitiga pada soal cerita.

Pengaruh Media Pembelajaran Scrabble terhadap Keterampilan Membaca SD Kelas I Wiranto, M; Surmilasari, Nora; Nuzulia Armariena, Dian
Journal on Teacher Education Vol. 5 No. 3 (2024): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v5i3.15433

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh media pembelajaran scrabble terhadap keterampilan membaca siswa kelas I di SD Negeri 4 Awal Terusan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Sampel penelitian yang diambil dalam penelitian ini adalah kelas I.b terdiri dari 18 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas I.a terdiri dari 20 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah sampel purposive. Teknik pengumpulan data mengunakan tes untuk mengetahui keterampilan membaca siswa dan dokumentasi untuk menganalisis dokumen secara tertulis. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis Uji Independen T-tes. Hasil penelitian yang dilakukan diperoleh bahwa hasil akhir nilai kelas eksperimen yaitu nilai rata-rata 83,65, sedangkan kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata 52,22. Berdasarkan analisis data dan pembahasan dalam penelitian ini, dapat disimpulkan: Terdapat pengaruh media pembelajaran Scrabble terhadap keterampilan membaca siswa kelas I di SD Negeri 4 Awal Terusan.

Hubungan Antara Disiplin Belajar dengan Hasil Belajarpada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV Siswa Sekolah Dasardi Palembang Sandi, Sandi; Akhbar, M. Taheri; Surmilasari, Nora
Jurnal Pesona Indonesia Vol. 1 No. 1 (2024): JPI 2024
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71436/jpi.v1i1.3

The purpose of this study was to determine the Effect of Resistance Band and Pull Up Training on the Ability of 50 50-meter breaststroke Swimming in Prabumulih City Swimmers. This research method uses an experimental method with a two-group pretest-posttest research design. The sampling technique was taken randomly. Based on the results of this study, show that the t-test value of the resistance band group pretest and posttest is 4.608> 2.16 with a significance of 0.004> 0.05, meaning that there is a significant effect in resistance band training on the ability to swim 50 m breaststroke. The results of the t-test show that the t-test value of the pull-up group pretest and posttest is 7.050> 2.16 with a significance of 0.000> 0.05, meaning that there is a significant effect in pull-up training on the ability to swim 50 m breaststroke. There is a difference based on the average posttest resistance band training of 43.67 while pull-up training is 44.17.

PENGEMBANGAN LKPD BERBANTUAN APLIKASI CANVA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG SISWA KELAS IV SD Anggraini, Monalika; Surmilasari, Nora; Jayanti
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 2 (2025): Volume 10 Nomor2, Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i2.27422

The problems in this study include three main things, namely: (1) how to develop a valid Canva application-assisted LKPD on mathematics subjects on spatial geometry material for grade IV elementary school students; (2) how to develop the LKPD so that it is practical to use in learning; and (3) what is the final result of the Canva application-assisted LKPD that has been developed. This study uses the type of development research (Research and Development/R&D), with the development procedure referring to the ADDIE model which consists of five stages, namely Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Data collection techniques in this study were carried out through observation, questionnaires, tests, and documentation. The results of the study showed that the LKPD developed was declared very valid based on the validation results from experts in the fields of media, language, and materials, with a percentage of 94%. In terms of practicality, the results were 81% at the one-to-one trial stage and 85% at the small group trial stage, based on the questionnaire filled out by students. This shows that the LKPD is classified as very practical to use in learning. Meanwhile, from the aspect of effectiveness, a percentage of 95% was obtained, which is included in the very effective category. This data was obtained from the results of student work on questions, where 19 out of 20 students achieved the Learning Objective Achievement Criteria (KKTP) with a value range of 61 to 80. This finding shows that students are very enthusiastic in using teaching materials in the form of LKPD assisted by the Canva application in learning mathematics on spatial geometry material in grade IV of elementary school.

Analisis Keterampilan Menulis Karangan Teks Deskripsi Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 231 Palembang Okta Andira, Ari; Surmilasari, Nora; Nuzulia Armariena, Dian
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 2 (2025): Volume 10 Nomor2, Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i2.27444

Penelitian analisis ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan menulis karangan teks deskripsi pada siswa kelas IV SD Negeri 231 Palembang. Metode analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi berupa lembar kerja siswa (LKS). Rata-rata nilai keterampilan siswa menulis karangan deskripsi yaitu 62 dengan kualifikasi cukup. Adapun persentase kesesuai judul dengan tema/judul karangan adalah 70,5%, persentase kerapihan tulisan dan ketepatan diksi adalah 63,4%, persentase struktur penulisan karangan adalah 62,7%, persentase kesesuai isi dengan paragraf adalah 60,9%, persentase ketepatan dalam penggunaan ejaan adalah 52,5%. Secara keseluruhan, 11% siswa berada dalam kategori baik, 61% siswa berada dalam kategori cukup, dan 29% siswa berada pada kategori rendah. Hal ini menunjukkan bahwa masih banyak siswa yang perlu diperbaiki dalam teterampilan menulis deskripsi. Hambatan yang banyak dialami siswa yakni kurangnya kemampuan dalam menuangkan ide yang dimilikinya dalam bentuk kalimat/kata, kesulitan dalam menempatkan tanda baca dan huruf kapital dengan benar. Hal tersebut disebabkan kurangnya minat siswa dalam belajar membaca dan menulis, faktor yang memengaruhi kesulitan belajar siswa dalam menulis karangan teks deskripsi yakni minat belajar, standar pelajaran faktor dari pendidik dalam menggunakan metode, dan media pembelajaran.

Co-Authors Andani, Meyra Anggraini, Monalika Ardika, Rafli Arita Marini Asep Supena. Ayu, Imelda Ratih Cahyani, Winda Dwi Cahyanti, Windi Dwi Dian Nuzulia Armariena, Dian Nuzulia Fuadiah, Nyiayu Fahriza Hamzah Hamzah Hidaya, Azakri Rama Imanda, Eki Novta Jayanti Jayanti, Jayanti Juliasari, Tiara karmila karmila Kuswidyanarko, Arief Liza Murniviyanti, Liza Lorenza, Dela M. Taheri Akhbar, M. Taheri Maratun, Maratun Marcela, Ovi Marini Nila Kesumawati Noviyanti, Windry NUZULIA ARMARIENA, DIAN Okta Andira, Ari Patika, Sendy Permata, Reni Portuna, Nanda Dwi Ayu Prasrihamni, Mega Putri, Zahra Salsabila Rahmadianti, Annisa Riana, Yulia Etika ROHANA ROHANA Sandi Sandi Sonia, Mita Sukardi Sukardi Tanzimah Tanzimah, Tanzimah Taufik Hidayat Usman, Herlina Wahyuni, Ferni Wiranto, M Yepi, Yepi Yufiarti Zulyana Trisantri, Zulyana

Title

Found 37 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 37 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 37 Documents
Search