Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

Pengaruh Model Latihan Menggunakan Penghalang Terhadap Keterampilan Shooting Jarak 8 Dan 9 Meter Atlet Petanque Kota Parepare Andi Sri Astrini Harris; Muh. Adnan Hudain; M. Rachmat Kasmad; Nukhrawi Nawir; Andi Muhammad Fadlih
SPORTIVE: Journal Of Physical Education, Sport and Recreation Vol. 10 No. 2 (2026): 30 Juli 2026
Publisher : Prodi Pendidikan Jasmani dan Olahraga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/gs8yqc56

Abstract

This study was motivated by the importance of shooting accuracy in petanque, which requires varied training models to improve athlete performance. The purpose of this study was to analyze the effect of training models using barriers on the shooting skills of Parepare City Petanque athletes at distances of 8 and 9 meters. The method used was a quantitative experiment with a Two-Group Pretest-Posttest Design. The research sample consisted of 20 active athletes divided into two groups: group A (barrier) and group B (board). The research instrument used a shooting game test, with data analysis techniques using the Shapiro-Wilk normality test and t-test. The results showed that both groups experienced a significant increase, with group A increasing by 5.2 points and group B by 3.8 points. Discussion of the findings showed that although statistically the difference between the groups was not significant, the use of pole barriers descriptively provided a more effective visual challenge in honing accuracy. In conclusion, the training model using barriers, both poles and boards, was effective in improving the shooting skills of petanque athletes, with the pole barrier model showing a higher level of effectiveness in practice.
Analisis Keterampilan Smash Kedeng pada Atlet Sepaktakraw Makassar Hamsu Abdul Gani; Andi Muhammad Fadlih
INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities Vol 4, No 2 (2024): INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities
Publisher : INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/.v4i2.90509

Abstract

Abstrak. Analisis smash kedeng memerlukan pemisahan antara keberhasilan serangan, kualitas pelaksanaan gerak, dan faktor fisik yang mendukungnya. Artikel ini bertujuan menyintesis bukti yang relevan dengan pembinaan sepaktakraw di Makassar serta merumuskan kerangka evaluasi keterampilan. Kajian literatur naratif terarah menggunakan tiga karya ilmiah dari lingkungan Universitas Negeri Makassar, dua artikel tentang faktor fisik dan latihan, serta satu penelitian metodologis analisis video. Penelitian BKMF UNM pada 10 atlet melaporkan 50% peserta berada pada kategori keterampilan kurang. Penelitian lain pada 15 atlet SMANKO Sulawesi Selatan melaporkan rerata skor 14,33 dengan kategori sedang. Studi korelasional pada 15 atlet melaporkan hubungan daya ledak tungkai dengan keterampilan sebesar R = 0,880. Angka tersebut menggambarkan kelompok penelitian asal dan tidak dapat digeneralisasi sebagai kondisi seluruh atlet Makassar. Sintesis menghasilkan kerangka analisis yang menghubungkan penyesuaian posisi, tolakan, perkenaan bola, pendaratan, serta hasil serangan. Pengukuran disarankan menggabungkan tes hasil, observasi teknik, dan dokumentasi kualitas umpan. Kesimpulannya, analisis keterampilan perlu menjelaskan sumber kesalahan dan konsistensi pelaksanaan, bukan berhenti pada kategori skor. Artikel ini tidak melaporkan pengukuran baru pada atlet Makassar; kerangka yang diusulkan memerlukan validasi dan pengujian lapangan. Kata kunci: smash
Peningkatan Kesadaran Belajar Gerak Tunarungu dengan Penggunaan Aplikasi Teman Olahraga Tunarungu Hamsu Abdul Gani; Andi Muhammad Fadlih
Indonesian Journal of Social and Educational Studies Vol 5, No 1 (2024): Indonesian Journal of Social and Educational Studies
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijses.v5i1.90467

Abstract

Abstrak. Penggunaan aplikasi dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) perlu dianalisis berdasarkan akses instruksi dan proses peserta didik memahami pembelajarannya. Artikel ini bertujuan mengkaji potensi aplikasi   (Teman Olahraga Tunarungu) dalam mendukung kesadaran belajar gerak peserta didik tunarungu. Kajian konseptual disusun melalui penelusuran literatur terarah dan sintesis empat penelitian primer, dua landasan teori, serta satu rujukan metodologis. Publikasi tentang   menjadi sumber utama untuk membahas aplikasi, sedangkan penelitian lain memberikan konteks media visual, motivasi, dan pembelajaran motorik. Kesadaran belajar gerak dirumuskan sebagai kemampuan mengenali tujuan, memantau pelaksanaan, mengidentifikasi kebutuhan bantuan, dan merencanakan perbaikan. Rumusan tersebut merupakan kerangka operasional yang diusulkan, bukan konstruk yang telah divalidasi dalam artikel ini. Hasil sintesis memperlihatkan dasar untuk menghubungkan informasi visual yang aksesibel dengan kegiatan belajar yang terarah. Namun, bukti minat belajar, penerimaan aplikasi, dan performa motorik tidak dapat diperlakukan sebagai ukuran langsung kesadaran belajar gerak. Artikel mengusulkan penggunaan aplikasi dalam rangkaian pengenalan tujuan, pengamatan contoh, praktik, refleksi, dan perencanaan latihan berikutnya.   memiliki potensi sebagai sarana pendukung proses tersebut, tetapi klaim peningkatan kesadaran memerlukan instrumen yang sesuai dan data longitudinal atau pengukuran berulang. Kajian ini tidak mengumpulkan data lapangan baru dan tidak menyatakan efektivitas kausal aplikasi. Kata Kunci:  kesadaran belajar gerak; tunarungu; PJOK; regulasi diri
Pengembangan Media Digital PJOK Berbasis Web untuk Peningkatan Minat Motorik dan Literasi Peserta Didik Tunarungu Hamsu Abdul Gani; Andi Muhammad Fadlih
Indonesian Journal of Social and Educational Studies Vol 5, No 1 (2024): Indonesian Journal of Social and Educational Studies
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijses.v5i1.90468

Abstract

Abstrak. Media PJOK berbasis web perlu menghubungkan akses bahasa dengan pemahaman instruksi dan kesempatan berlatih. Artikel ini bertujuan merumuskan dasar pengembangan media bagi peserta didik tunarungu dengan fokus pada literasi instruksi gerak dan minat mengikuti aktivitas motorik. Kajian literatur naratif terarah menggunakan enam publikasi ilmiah dan satu panduan aksesibilitas web. Sintesis membedakan temuan korelasional, intervensi literasi, penelitian calon guru, dan laporan pengembangan media PJOK. Meta-analisis terhadap 14 studi dengan 556 peserta menunjukkan korelasi kesadaran morfologis dengan pemahaman bacaan sebesar r = 0,669. Intervensi pada 64 anak mendukung pengajaran kosakata dan membaca melalui kombinasi bahasa isyarat, pengodean multisensori, dan pendampingan. Namun, penelitian pelatihan literasi berbantuan komputer juga menunjukkan bahwa efek teknologi tidak selalu kuat. Berdasarkan bukti tersebut, diusulkan modul web yang menghubungkan istilah, demonstrasi gerak, pemeriksaan pemahaman, praktik fisik, dan refleksi. Minat terhadap aktivitas motorik, literasi PJOK, serta keterampilan motorik ditempatkan sebagai konstruk terpisah. Kajian menghasilkan spesifikasi pedagogis dan kerangka evaluasi, bukan produk tervalidasi atau hasil eksperimen baru. Media web layak dikembangkan sebagai penghubung antara membaca instruksi dan melakukan gerak, sedangkan klaim peningkatan memerlukan pengujian langsung dengan instrumen yang sesuai.Kata Kunci: PJOK adaptif; media web; tunarungu; minat aktivitas motorik; literasi instruksi