Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Mu'allim Metakognisi : Jurnal Kajian Pendidikan RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam REFORM : JURNAL PENDIDIKAN, SOSIAL DAN BUDAYA Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan
Rifyal Ahmad Lugowi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Perbedaan Pemimpin Dan Manajer Dalam Organisasi Diah Robiatul Adawiah; Sopwan Supian; Agus Gunawan; Rifyal Ahmad Lugowi
Metakognisi Vol 6 No 2 (2024): Metakognisi
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Babunnajah Pandeglang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57121/meta.v6i2.100

Abstract

Pendidikan merupakan sesuatu yang dibutuhkan dalam peningkatan Sumber Daya Manusia di sebuah Lembaga Pendidikan. Sebuah lembaga pedidikan akan mampu memajukan lembaganya apabila ditangani oleh figure pemimpin yang baik. Dengan kemampuan seorang pemimpin yang baik dapat menggerakkan orang-orang menuju tujuan jangka panjang dan betul-betul merupakan usaha untuk memenuhi kepentingan mereka. Tujuan dari penelitian ini untuk membahas terkait perbedaan antara pemimpin dan manajer. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif, dengan pendekatan studi kepustakaan (library research). Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan data-data pustaka dari sumber yang relavan. Hasil penelitian menunjukan bahwa pemimpin sebagai seseorang dengan wewenang kepemimpinannya mengarahkan bawahannya untuk mengerjakan sebagian dari pekerjaannya dalam mencapai tujuan. Sedangkan manajer adalah seseorang yang bekerja melalui orang lain dengan mengoordinasikan kegiatan-kegiatannya guna mencapai sasaran suatu organisasi. Perbedaan antara manajer dan pemimpin adalah dari bagaimana cara memotivasi orang-orang yang bekerja atau mengikuti mereka, dan ini menetapkan untuk aspek-aspek lain sebagian besar dari apa yang mereka lakukan.
PERSEPSI MASYARAKAT TENTANG PENDIDIKAN ANAK YATIM RELEVANSINYA AL-QUR’AN SURAT AL-MA’UN Fauzul Adzim; Endad Musyaddad; Wasehudin; Rifyal Ahmad Lugowi
TARBIYAH DARUSSALAM: JURNAL ILMIAH KEPENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN Vol. 9 No. 01 (2025): Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAI Darussalam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58791/tadrs.v9i01.241

Abstract

Penelitian ini membahas persepsi masyarakat tentang pendidikan anak yatim relevansinya dengan Surat Al-Ma'un. Anak yatim sering kali menghadapi tantangan signifikan dalam mendapatkan pendidikan yang layak, seperti keterbatasan ekonomi, kurangnya perhatian dari lingkungan, dan stigma sosial. Dalam kajian ini, ditekankan bahwa Islam memberikan perhatian yang besar terhadap pendidikan anak yatim, mencerminkan tanggung jawab sosial umat untuk mendukung mereka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi masyarakat tentang pendidikan anak yatim bervariasi; sementara beberapa masyarakat menunjukkan kepedulian tinggi, masih ada yang menganggap bahwa pendidikan untuk anak yatim bukanlah tanggung jawab mereka. Oleh karena itu, penting bagi masyarakat untuk berperan aktif dalam menyediakan akses pendidikan yang baik dan dukungan moral kepada anak yatim, guna mewujudkan keadilan dan kesejahteraan sesuai nilai-nilai dalam Surat Al-Ma'un. Dengan menumbuhkan kesadaran akan tanggung jawab sosial, diharapkan anak yatim memperoleh peluang yang lebih baik untuk masa depan mereka.
PANDANGAN MALIK BENNABI TENTANG PENDIDIKAN SEBAGAI KUNCI KEBANGKITAN PERADABAN ISLAM Basri, Hasan; Rumbang Sirojudin; Wasehudin; Rifyal Ahmad Lugowi
TARBIYAH DARUSSALAM: JURNAL ILMIAH KEPENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN Vol. 9 No. 01 (2025): Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAI Darussalam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58791/tadrs.v9i01.243

Abstract

Penelitian ini membahas pemikiran Malik Bennabi tentang pendidikan sebagai kunci kebangkitan peradaban Islam. Bennabi menilai bahwa kemunduran umat Islam bukan karena kurangnya sumber daya, tetapi karena lemahnya pemikiran dan rendahnya kesadaran akan pentingnya pendidikan dalam membangun peradaban. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan. Sumber utama berasal dari karya-karya Malik Bennabi, sementara data pendukung diperoleh dari buku, jurnal, dan artikel ilmiah yang mengkaji pemikirannya serta pendidikan Islam secara luas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bagi Bennabi, pendidikan bukan hanya soal mentransfer ilmu, tetapi juga membentuk manusia yang berpikir kritis, inovatif, dan memiliki kesadaran sosial. Ia menekankan tiga elemen utama dalam kebangkitan peradaban: manusia, tanah, dan waktu, dengan manusia sebagai faktor utama yang menentukan kemajuan suatu bangsa. Kesimpulannya, gagasan Bennabi menegaskan bahwa pendidikan yang berkualitas dan berlandaskan nilai-nilai Islam adalah fondasi utama dalam membangun peradaban yang mandiri dan berdaya saing.
Penerapan Moderasi Beragama Guna Meningkatkan Sikap Sosial-Religius Dan Toleransi Beragama Di Pantai Anyer Kabupaten Serang Provinsi Banten Ahmad Hujaeri; Rumbang Sirojudin; Rifyal Ahmad Lugowi; Wasehudin; Uyu Muawanah
REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya Vol. 8 No. 02 (2025): REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, & Budaya
Publisher : YAYASAN HAMJAH DIHA bekerjasama dengan PENA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70004/reform.v8i02.198

Abstract

Pantai Anyer, yang terletak di Kabupaten Serang, Provinsi Banten, merupakan destinasi wisata utama di Indonesia dengan keberagaman geografis dan sosial. Kawasan ini menjadi tempat interaksi lintas budaya dan agama, mengingat masyarakat lokal yang terdiri dari berbagai komunitas agama serta kehadiran wisatawan dari latar belakang budaya yang beragam. Kondisi ini menciptakan dinamika sosial yang unik, namun juga memunculkan tantangan sosial-religius, seperti potensi gesekan akibat perbedaan nilai-nilai budaya dan agama. Dalam konteks ini, penerapan moderasi beragama menjadi krusial untuk menjaga keharmonisan sosial dan mencegah konflik di masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kondisi sikap sosial-religius dan toleransi beragama masyarakat Pantai Anyer, menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi penerapan moderasi beragama, serta merumuskan strategi efektif untuk meningkatkan moderasi beragama. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini mengeksplorasi pengalaman masyarakat lokal, wisatawan, tokoh agama, dan pemerintah daerah dalam membangun harmoni sosial melalui dialog lintas agama, edukasi sosial-religius, serta kegiatan berbasis komunitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberagaman di Pantai Anyer menjadi aset sekaligus tantangan dalam menciptakan harmoni sosial. Faktor pendukung moderasi beragama meliputi peran tokoh agama, program pemerintah yang inklusif, serta kesadaran masyarakat akan pentingnya toleransi. Namun, tantangan utama adalah minimnya pemahaman masyarakat lokal tentang moderasi beragama, pengaruh tradisi lokal yang kadang bertentangan, dan kurangnya dialog lintas budaya. Untuk itu, strategi penerapan moderasi beragama mencakup penguatan peran pendidikan, peningkatan kapasitas dialog lintas agama, serta pelibatan aktif masyarakat dalam program toleransi berbasis komunitas. Penelitian ini memberikan manfaat akademis dengan memperkaya kajian moderasi beragama dalam konteks lokal, khususnya di kawasan wisata.
Implementasi Aplikasi Jaringan Informasi Bersama Antar Sekolah (JIBAS) Dalam Sistem Akademik Di Pondok Pesantren Daar El Hasanah Jawilan Kabupaten Serang Munada, Fifi Wardatusshopa; Siti Patimah; Yahdinil Firda Nadhirah; Wasehudin; Rifyal Ahmad Lugowi

Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35891/muallim.v7i2.6113

Abstract

This study discusses the implementation of the JIBAS application in the academic information system at the Daar El Hasanah Jawilan Islamic Boarding School. The JIBAS application is used to facilitate the management of academic data digitally, including student data, attendance and others. The purpose of this study is to determine the benefits of the JIBAS application in the academic information system at the Daar El Hasanah Jawilan Islamic Boarding School. The method used in this study is a case study with a qualitative approach. For data collection, namely observation, interviews, and documentation. The results of the study indicate that the JIBAS application improves administrative efficiency, data accuracy, and ease of access to information. Despite facing obstacles such as internet access, limited human resources and user adaptation. The Daar El Hasanah Islamic Boarding School makes improvements such as improving infrastructure, mentoring and training to optimize the use of the academic information system. Thus, the JIBAS application is an effective solution in supporting the management of academic information systems at the Daar El Hasanah Jawilan Islamic Boarding School
Dampak Media Sosial terhadap Pemahaman Keagamaan Generasi Z: Tantangan bagi Pendidikan Islam Ayu Yulianti; Wasehuddin; Fandy Adpen Lazzavietamsi; Rifyal Ahmad Lugowi; Subhan
Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal Vol. 7 No. 7 (2025): RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/reslaj.v7i7.7666

Abstract

This paper issue will become a discussion about understanding Islam from the Generation Z point of view as the first generation who have been introduced to digital technology. The important aspects relevant to information of religion in social media; positif and negative. One of the utilities of social media is that it provides insights into diverse perspectives of Islam, but when information becomes unverified, it can contribute to misunderstanding or even radicalisation.” This research is qualitative using literature study method to analyze social media impact on generation Z religious understanding. The results indicate that social media is an effective means to deepen religious knowledge provided it is moderated by sound digital literacy. So, educating strategies as well as strengthening digital literacy based on religious was seen as the main solution in optimizing the use of social media to develop a more comprehensive understanding of religion for Generation Z.
Internalisasi Akhlakul Karimah dalam Era Digital: Tantangan dan Strategi Pendidikan Islam Ahmad Zainuddin; Suadi Saad; Rifyal Ahmad Lugowi; Wasehudin; Uyu Muawanah
Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam Vol. 24 No. 2 (2025): Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/mk.v24i2.7581

Abstract

The development of digital technology has changed the way individuals understand and internalize religious values, especially for Generation Z who grew up in a digital ecosystem. The practicality of accessing religious knowledge through social media such as YouTube, Instagram, TikTok, and Facebook creates its own challenges in strengthening a deep understanding of Islam and noble manners. This study aims to explore the challenges and formulate strategies in internalizing akhlakul karimah in the digital era. Through a qualitative method based on a literature review, the study reveals that Islamic educational institutions play a crucial role in developing a valid understanding of Islam through a curriculum that focuses on digital literacy and the critical ability to sort out religious information. The proposed strategies include integrating technology in learning, enhancing the role of educators in social media, and establishing a learning environment conducive to Islamic values. By implementing adaptive strategies, it is hoped that the younger generation will be able to internalize the values of akhlakul karimah well amid the swift flow of digital information.
Strategi Penguatan Karakter Islami Melalui Pendidikan di Pesantren Modern Abdul Aziz; Eneng Muslihah; Fandy Adpen Lazzavietamsi; Ilzamudin; Rifyal Ahmad Lugowi
Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam Vol. 24 No. 2 (2025): Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/mk.v24i2.7678

Abstract

This study aims to analyze the strategy of strengthening Islamic character through education in Islamic boarding schools. Using the library research method, this study examines various sources that discuss the implementation of character education in Islamic boarding schools. The results of the study indicate that habituation methods, such as congregational prayer and post-Maghrib sermons, as well as exemplary behavior from kiai and ustadz, are effective strategies in shaping the character of students. In addition, the study of yellow books and the application of discipline also play an important role in the internalization of Islamic values. Supporting factors include adequate facilities and infrastructure, the figure of kiai as a role model, strict rules, and supervision from ustadz/ustadzah. However, challenges such as the influence of secular culture and modern technology are obstacles in this process. Therefore, it is necessary to adapt character education strategies that are in accordance with the context of the times without ignoring the traditional values ​​of Islamic boarding schools.
ANALYSIS OF CHARISMATIC AND VISIONARY LEADERSHIP MODELS Maulida, Ratna Siti; Maharani Windu Utami; Encep Syarifudin; Rifyal Ahmad Lugowi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 3 September 2025 In Order
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.29441

Abstract

Leadership is an important element in determining the direction and success of an organization. Two leadership models that are widely discussed in the context of modern organizations are charismatic and visionary leadership. This study aims to analyze the characteristics, advantages, shortcomings, and influence of the two leadership models on organizational performance and employee motivation. Charismatic leadership focuses on the leader's personal appeal, which is able to inspire followers through a strong personality and communication. Meanwhile, visionary leadership emphasizes the importance of a clear long-term vision and the ability to steer the organization toward strategic goals. This analysis uses a qualitative approach through literature review from various academic sources and case studies. The results of the analysis show that both models have a positive impact on the organization, especially in improving morale, commitment, and adaptation to change, although both also have potential risks if not balanced with a sound management system. These findings are expected to contribute to the development of effective leadership strategies in the context of dynamic and competitive organizations.
Implementasi Aplikasi Jaringan Informasi Bersama Antar Sekolah (JIBAS) Dalam Sistem Akademik Di Pondok Pesantren Daar El Hasanah Jawilan Kabupaten Serang Munada, Fifi Wardatusshopa; Siti Patimah; Yahdinil Firda Nadhirah; Wasehudin; Rifyal Ahmad Lugowi
Mu'allim Vol 7 No 2 (2025): JULI 2025
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35891/muallim.v7i2.6113

Abstract

This study discusses the implementation of the JIBAS application in the academic information system at the Daar El Hasanah Jawilan Islamic Boarding School. The JIBAS application is used to facilitate the management of academic data digitally, including student data, attendance and others. The purpose of this study is to determine the benefits of the JIBAS application in the academic information system at the Daar El Hasanah Jawilan Islamic Boarding School. The method used in this study is a case study with a qualitative approach. For data collection, namely observation, interviews, and documentation. The results of the study indicate that the JIBAS application improves administrative efficiency, data accuracy, and ease of access to information. Despite facing obstacles such as internet access, limited human resources and user adaptation. The Daar El Hasanah Islamic Boarding School makes improvements such as improving infrastructure, mentoring and training to optimize the use of the academic information system. Thus, the JIBAS application is an effective solution in supporting the management of academic information systems at the Daar El Hasanah Jawilan Islamic Boarding School
Co-Authors Abdul Aziz Abdul Mu’in Agus Gunawan Ahmad Hujaeri Ahmad Zainuddin Anis Fuad Ayang Aji Putra Ayu Yulianti Diah Robiatul Adawiah Encep Syarifudin Endad Musyaddad Eneng Muslihah Enung Nugraha Fandy Adpen Lazzavietamsi Fauzul Adzim Gopur, Abdul Hasan Basri Ilzamudin Imam Maulana Hidayat Machdum Bachtiar Maharani Windu Utami Maulida, Ratna Siti Munada, Fifi Wardatusshopa Ridwan Setiawan Rumbang Sirojudin Siti Patimah Sopwan Supian Suadi Saad Subhan Uyu Muawanah Wasehuddin Wasehudin Yahdinil Firda Nadhirah