Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.943
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENELITIAN SAINTIKA SEMIRATA 2015 Jurnal Ikatan Alumni Fisika Universitas Negeri Medan Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Physics Education Research Journal PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Science Education Research (ISER) Pillar of Physics Education : Jurnal Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika JURNAL CURERE Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN EINSTEIN (E-JOURNAL) INPAFI (Inovasi Pembelajaran Fisika) IPER (Indonesian Physics Education Research) Journal of Innovative and Creativity Legal Advice Jurnal Hukum
Motlan .
Universitas Negeri Medan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 57 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 57 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
PENGARUH VARIASI JUMLAH PEREKAT TERHADAP KARAKTERISTIK BRIKET ARANG ABATANG POHON TEH Siti Rahmah; Motlan .
EINSTEIN (e-Journal) Vol 11, No 2 (2023): EINSTEIN (e-Journal)
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/eins.v11i2.39254

Abstract

Telah dilakukan penelitian yang bertujuan: (i) untuk mengetahui apakah briket arang batang pohon teh dapat memenuhi standar mutu SNI tentang briket bioarang, (ii) untuk mengetahui pengaruh variasi jumlah komposisi campuran perekat pada briket batang pohon teh yang paling sesuai dengan standar SNI, (iii) Untuk mengetahui  komposisi pencampuran arang batang pohon teh dengan perekat corn starch yang menghasilkan karakteristik briket yang optimal. Metode yang digunakan adalah metode eksperimental dengan pendekatan secara kuantitatif. Sampel yang digunakan adalah arang batang pohon teh dan Corn Starch sebagai perekat dengan perbandingan 90%:10%, 70%:30%,dan 50%:50%. Analisis yang dilakukan antara lain kadar air, densitas, dan nilai kalor. Batang pohon teh dengan perekat Corn Starch dapat dimanfaatkan untuk menghasilkan briket bioarang. Penggunaan jumlah perekat yang bervariasi memberikan pengaruh terhadap karakteristik briket yang dihasilkan. Briket dengan karakteristik yang paling optimal terdapat pada sample B yaitu dengan nilai kadar air, densitas, dan nilai kalor yaitu 6,19 %, 0,51 g/cm3 , (+) 11,89 kal/g.
THE EFFECT OF SEVIMA EDLINK'S E-LEARNING ASSISTED GUIDED INQUIRY MODEL ON STUDENT LEARNING OUTCOMES IN SOUND WAVES MATERIAL IN CLASS XI SMA MASEHI GBKP BERASTAGI T.P 2022/2023 Ginting, Noperanta; Motlan, Motlan
IPER (Indonesian Physics Education Research) Vol 4, No 2 (2023): IPER (Indonesian Physics Education Research)
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/iper.v4i2.62999

Abstract

This study aims to determine the effect of Sevima Edlink's e-learning-assisted guided inquiry model on high school students’ physics learning outcomes in sound wave material. This research is a type of quasi-experimental research with a two-group pretest-posttest design. The population in this study were all XI MIPA classes at Masehi High School, GBKP Berastagi T.P 2022/2023 and the samples in this study were class XI MIPA 2 (experimental class) and XI MIPA 1 (control class) which were taken by cluster random sampling. The instrument used was a multiple-choice test with 15 questions. The results showed that the average pretest and posttest scores in the experimental class were 36.23 and 80.89. While in the control class were 34.86 and 75.63. Data analysis was carried out by t-test with a significant level of α = 0.05, it was found that tcalculated < ttable = (2.286 > 1.669) then H0 was rejected and Ha was accepted, which means that there is a significant influence of the guided inquiry model assisted by the e-learning sevima edlink on learning outcomes students in class XI SMA Swasta Massehi GBKP Berastagi on sound waves material.
APPLICATION OF THE GUIDED INQUIRY LEARNING MODEL WITH THE ASSISTANCE OF PhET TO IMPROVE HIGH SCHOOL STUDENTS' LEARNING OUTCOMES ON MOMENTUM AND IMPULSE Br Sihotang, Marsheila Noverita; Sirait, Motlan
INPAFI (Inovasi Pembelajaran Fisika) Vol 11, No 4 (2023): INPAFI
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/inpafi.v11i4.46661

Abstract

This study aims to find out how to improve student learning outcomes through the guided inquiry learning model with the help of PhET. The population in this study were class X students of SMA Negeri 7 Medan T.P 2022/2023 and the research samples were taken using a random sampling technique, namely class X MIPA 2 as the experimental class and X MIPA 5 as the control class. This research is a quasi-experimental research with Control Group Pretestt-Postestt Design. Data collection was carried out using the test method in the form of multiple choice tests which totaled 15 questions and student activity observation sheets. The results showed an increase in learning outcomes in the experimental class by 0.61 while in the control class it was 0.23. Student activity in the experimental class has increased and is stated with good (active) assessment criteria. Data analysis using the t test obtained that tcount>ttable = (8.39 > 1.669). So it can be concluded that the application of the guided inquiry learning model with the help of PhET can improve and have an influence on student learning outcomes on momentum and impulse material.
RESPON MAHASISWA TERHADAP LEMBAR KERJA MAHASISWA MODEL INKUIRI GRUP BERBASIS INVESTIGASI (LKM-IGBI) MATERI POKOK HUKUM-HUKUM NEWTON TENTANG GERAK Sinuraya, Jurubahasa; Motlan, Motlan; Mihardi, Satria
JURNAL CURERE Vol 7, No 2 (2023): Vol 7, No 1 (2023): Jurnal Curere
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v7i2.1219

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan respon mahasiswa terhadap LKM-IGBI. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa kelas PSPF 2022C Jurusan Fisika Universitas Negeri Medan Angkatan Tahun 2022 yang sedang mengikuti perkuliahan Fisika SMA semester genap tahun perkukiahan 2022/2023 . Teknik pengambilan sampel adalah purposive sampling area sebanyak 30 orang. Instrumen pengumpul data adalah angket respon mahasiswa. Angket respon yang diberikan kepada mahasiswa berisi empat pernyataan yaitu: daya tarik, kemudahan menggunakan, kecukupan konten, dan relevansi konten. Anaisis data menggunakan teknik persentase. Hasil analisis data menggambarkan LKM-IGBI sangat dibutuhkan dalam kegiata pembelajaran yang tergambar dalam respon mahasiswa dalam kategori sangat baik.
PENDAMPINGAN PENYUSUNAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS SCIENTIFICS DAN ACADEMIC SUCCESS SKILLS DI SMP DELI MURNI KECAMATAN SUNGGAL SUMATERA UTARA Motlan, Motlan; Karya Sinulingga; Sinuraya, Juru Bahasa
PROFICIO Vol. 5 No. 1 (2024): PROFICIO: Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : FKIP UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v5i1.3143

Abstract

Permasalahan yang menjadi prioritas dalam kegiatan pengabdian di SMP Swasta Deli Murni Desa Suka Maju ini adalah; 1 kurang termotivasi dalam mengikuti pembelajaran maupun kegiatan lainnya yang bisa meningkatan prestasi mereka, 3) Terbatasnya jumlah guru yang memahami model-model pembelajaran yang bisa memacu gairah belajar peserta didik, 4) Para guru belum memiliki kemampuan yang baik dalamp pembuatan dan mengaplikasikan perangkat pembelajaran yang menggunakan pendekatan saintifik, 5) Guru-guru terutama bidang mata pelajaran IPA, kurang memiliki, kemampuan dan mendesain media pembelajaran maupun alat peraga sederhana yang interaktif, 6) belum tersedianya alat peraga edukatif yang bisa menunjang kualitas proses belajar mengajar. Tim PKM menggunakan metode yaitu memberikan pelatihan,, praktik pembuaatan perangkat pembelajaran dan pendampingan atas implementasi pembelajaran berbasis saintifik dan Academic success skills. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berjudul “Pendampingan Penyusunan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pendekatan Scientifics Dan Academic Successskills Untuk Guru Smp Swasta Deli Murni Desa Suka Maju Kecamatan Sunggal Provinsi Sumatera Utara” dilaksanakan pada tanggal 07 Juli, 11 Juli dan tanggal 12 Juli 2023 yang berlangsung selama 3 hari. Kegiatan PKM ini dimulai dengan pelaksanaan sosialisasi mengenai tujuan pelaksanaan kegiatan Program Kemitraan Masyarakat (PKM) yang difasilitasi oleh LPPM Universitas Negeri Medan.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR FISIKA BERBASIS GUIDED INQUIRY DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA Giawa, Indah Mawati; Sirait, Motlan; Tampubolon, Togi
Jurnal Pendidikan Fisika Vol 13, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpf.v13i1.50728

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelayakan, kepraktisan, keefektifan dan pengaruh pengembangan bahan ajar fisika berbasis guided inquiry dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X semester 2 jurusan MIPA di SMA Swasta Dwitunggal Tanjung Morawa. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research & Development (R&D), yaitu metode penelitian yang menghasikan sebuah produk dalam bidang keahlian tertentu. Tahapan perancangan pembelajaran dengan menggunakan model Borg and Gall. Penelitian menggunakan pendekatan dengan analisis secara kualitatif dan kuantitatif. instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data ada tiga yaitu angket yang digunakan untuk validasi bahan ajar oleh tim ahli materi dan desain, penilaian guru fiiska dan respon siswa terhadap bahan ajar berbasis guided inquiry. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa uji kelayakan bahan ajar oleh validator memperoleh nilai rata-rata persentase sebesar 91,07%, persentase uji kepraktisan bahan ajar oleh validator sebesar 90,75% dengan kategori sangat praktis, persentase uji keefektifan bahan ajar oleh guru dan siswa sebesar 88,75% dengan kategori sangat efektif dan pengembangan bahan ajar berbasis guided inquiry berpengaruh pada peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa.
EFEK MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH FISIKA SISWA Siagian, Rhodo Mauritz; Motlan, Motlan; Simanjuntak, Mariati P; Siagian, Candra Tandi
Jurnal Pendidikan Fisika Vol 13, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpf.v13i1.21582

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dan peningkatan menggunakan model problem based learning terhadap keterampilan berpikir kreatif fisika siswa. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas X SMA. Variabel pada penelitian ini adalah keterampilan berpikir kreatif dan model Problem-Based Learning. Instrument penelitian menggunakan test dalam bentuk essay dengan jumlah 7 soal yang telah dinyatakan valid. Hasil uji analisis covariate menunjukkan lebih kecil dari 0,05, yang berarti terdapat perbedaan keterampilan berpikir kreatif yang diajarkan menggunakan model PBL. Model Problem-Based Learning meningkatkan keterampilan berpikir kreatif lebih baik dibandingkan pembelajaran konvensional. Penggunaan model PBL dapat meningkatkan keterampilan berpikir kreatif kecuali pada indikator berpikir flexibility.
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN PhET TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMAN 1 PARBULUAN PADA MATERI SUHU DAN KALOR Situmorang, Jenni J; Motlan, Motlan
INPAFI (Inovasi Pembelajaran Fisika) Vol. 13 No. 1 (2025): INPAFI
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/inpafi.v13i1.63071

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning  berbantuan PhET terhadap hasil belajar fisika siswa kelas XI SMA. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment. Populasi penelitian ini yaitu kelas XI-1 dan XI-4 SMA Negeri 1 Parbuluan. Kelas XI-1 sebagai kelas eksperimen dengan pembelajaran menggunakan model Problem Based Learning  berbantuan PhETdan kelas XI-4 sebagai kelas kontrol dengan pembelajaran model konvensional. Instrumen yang digunakan berupa tes belajar dalam bentuk pilihan berganda sebanyak 15 soal dengan ranah kognitif dari C4-C6. Hasil penelitian diperoleh bahwa nilai rata-rata pretest dan postest kelas eksperimen adalah 30,525 dan 78,489 sedangkan kelas kontrol adalah 29,778 dan 62,003. Berdasarkan hasil uji t diperoleh nilai thitung > ttabel  = 7,607 > 1,666 maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model problem based learning menggunakan media PhET terhadap hasil belajar siswa pada materi suhu dan kalor di kelas XI.
WEB Google Sites Sebagai Multimedia Interaktif Meingkatkan Literasi Digital dan Hasil Belajar Fisika Siswa Zebua, Ita Wira; Motlan; Simanjuntak, Mariati P
Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 14 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpf.v14i1.66692

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh multimedia interaktif yang berbasis web google sites terhadap literasi digital dan hasil belajar fisika siswa pada materi Fluida Statis di kelas XI IPA SMA. Jenis penelitian ini quasi eksperimen. Populasi penelitian ini seluruh kelas XI IPA SMA Katolik Mariana Medan T.A 2023/2024 yang terdiri dari 2 kelas ( 56 orang) . Sampel penelitian ini terdiri dari 2 kelas yaitu kelas XI IPA-1 (kelas eksperimen) dan kelas XI IPA-2 (kelas kontrol) yang diambil dengan teknik sampling jenuh, masing – masing kelas berjumlah 28 orang. Instrumen tes yang digunakan berbentuk pilihan berganda yang masing – masing mengukur tes hasil belajar fisika siswa dan angket sebagai pengukur peningkatan literasi digital siswa. Teknik analisis data yang digunakan dengan uji manova dan N-gain. Nilai rata – rata pretes hasil belajar kelas eksperimen sebesar 37,71 dan pada kelas kontrol 34,29. Nilai rata – rata pretes literasi digital kelas eksperimen sebesar 74,57 dan pada kelas kontrol 52,86. Nilai rata – rata postes hasil belajar fisika siswa pada kelas eksperimen sebesar 76,14 dan pada kelas kontrol 56,71. Nilai rata – rata literasi digital pada kelas eksperimen sebesar 93,14 dan pada kelas kontrol 67,25. Bedasarkan hasil penelitian diperoleh rata – rata postes kelas eksperimen lebih besar dibanding kelas kontrol. Hasil uji manova data postes menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan yang berarti terdapat pengaruh multimedia interaktif berbasis web google sites terhadap literasi digital dan hasil belajar fisika siswa. Peningkatan N-gain literasi digital pada kelas eksperimen 0,72 (tinggi) dan N-gain hasil belajar fisika siswa pada kelas eksperimen 0,61 (sedang).
THE EFFECT OF SEVIMA EDLINK'S E-LEARNING ASSISTED GUIDED INQUIRY MODEL ON STUDENT LEARNING OUTCOMES IN SOUND WAVES MATERIAL IN CLASS XI SMA MASEHI GBKP BERASTAGI T.P 2022/2023 Ginting, Noperanta; Motlan, Motlan
(IPER) Indonesian Physics Education Research Vol. 4 No. 2 (2023): IPER (Indonesian Physics Education Research )
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/iper.v4i2.62999

Abstract

This study aims to determine the effect of Sevima Edlink's e-learning-assisted guided inquiry model on high school students™ physics learning outcomes in sound wave material. This research is a type of quasi-experimental research with a two-group pretest-posttest design. The population in this study were all XI MIPA classes at Masehi High School, GBKP Berastagi T.P 2022/2023 and the samples in this study were class XI MIPA 2 (experimental class) and XI MIPA 1 (control class) which were taken by cluster random sampling. The instrument used was a multiple-choice test with 15 questions. The results showed that the average pretest and posttest scores in the experimental class were 36.23 and 80.89. While in the control class were 34.86 and 75.63. Data analysis was carried out by t-test with a significant level of α = 0.05, it was found that tcalculated < ttable = (2.286 > 1.669) then H0 was rejected and Ha was accepted, which means that there is a significant influence of the guided inquiry model assisted by the e-learning sevima edlink on learning outcomes students in class XI SMA Swasta Massehi GBKP Berastagi on sound waves material.
Co-Authors Abdul Hakim S Abdul Hakim S Abdul Hakim S Alkhafi Maas Siregar Apriani Sijabat Bellina Siburian Br Sihotang, Marsheila Noverita Dedy Husrizal Syah, Dedy Husrizal Deo Demonta Panggabean Derlina . Dini Wijayati Dinie Rafiqie Elya Inoventa Envilwan Harefa Erna Pardede Eva M. Ginting Fadhilah Nasution Ferawati Hutapea Gaol, Lisbet Lumban Giawa, Indah Mawati Ginting, Noperanta Hiba Dertyana Siregar Husein Hernadi Bahti Hutasoit, Novianti Irfandi Irfandi Irham Ramadhani Jefri S Waruwu Jurubahasa Sinuraya Karya Sinulingga Kezia, Ribka Lelyana Lelyana Lucius Marbun . Makmur Sirait Marwiyah, Masringgit Mawarni Saputri Mester Sitepu, Mester Mukti Hamjah Harahap, Mukti Hamjah Nasution, Fadhilah Novita Pakpahan Nurdin Bukit Nurdin Bukit Nurdin Siregar Nurhabibah Purba Paian Tamba Pangihutan Gultom Purba, Nurhabibah Rafiqie, Dinie Ramlan Sungkawan Ratelit Tarigan Resti Harahap Retno Dwi Suyanti Rita Juliani Rizki Khairida Sinaga S, Abd Hakim Santro Nomember Manalu Sari Marina Rumahorbo Satria Mihardi Sehati Winarsih Sembiring Sehati Winarsih Sembiring Sembiring, Sehati Winarsih Siagian, Candra Tandi Siagian, Rhodo Mauritz Sigalingging, Oktavia P. Simangunsong, Rini T Simanjutak, Mariati Purnama Siti Rahmah Situmorang, Jenni J Tambunan, Dewi Sartika Teguh Febri Sudarma Timbangen Sembiring Togi Tampubolon Torri Celly Sianturi Waruwu, Lilis Suryani Wijayati, Dini Yenni Dwi Aprilita Sagala Zaskya Laksmita Utami Zebua, Ita Wira