Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.406
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro JURNAL PENDIDIKAN MIPA BIOLOVA EDUBIOLOCK TRANSFORMASI : JURNAL PENGABDIAN PADA MASYARAKAT Ruang Pengabdian : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Esabi (Jurnal Edukasi dan Sains Biologi)
Achyani Achyani, Achyani
Universitas Muhammadiyah Metro
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 58 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 58 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Integrasi Literasi Sains pada Bahan Ajar Berbasis Socio Scientific Issues Neli Wisdayana; Achyani Achyani; Arif Rahman Aththibby; Dasrieny Pratiwi
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 15 No 1 (2025): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v15i1.2164

Abstract

Literasi sains merupakan kompetensi mendasar yang harus diperoleh siswa”untuk memahami dan menerapkan konsep-konsep ilmiah dalam konteks sosial. Salah satu faktornya yaitu sumber belajar yang digunakan dalam pembelajaran sering kali tidak memadai untuk mendukung pengembangan literasi sains. Dengan mengintegrasikan literasi sains dalam konteks pengembangan bahan ajar berbasis socio scientific issues (SSI) diharapkan bisa memfasilitasi peserta didik untuk berliterasi sains. Tujuan untuk mengetahui kelayakan bahan ajar yang dikembangkan dalam meningkatkan literasi sains dan keterampilan berpikir kritis peserta didik.”Penelitian ini menggunakan pendekatan research and development (R&D) dengan mengadopsi model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Lingkup penelitian ini dibatasi pada tahap Development untuk memastikan fokus pada proses pengembangan bahan ajar. Penyempurnaan bahan ajar ini melalui tahapan data kualitatif yang diambil berdasarkan hasil validator ahli materi, validator ahli media, dan validator ahli bahasa dengan teknil analisis data menggunakan uji Aiken V. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa bahan ajar yang dikembangkan telah memenuhi kriteria yang ditetapkan validitas materi dengan rata-rata 0,90 (sangat tinggi), validitas media dengan rata-rata 0,74 (tinggi) dan validitas bahasa dengan rata-rata 0,76 (tinggi). Secara keseluruhan, bahan ajar berbasis sosio scientific issues ini dinilai layak dan memenuhi kriteria validitas yang diperlukan dalam konteks penggunaannya.
PENGARUH KOMPOSISI MEDIA TANAM DAN APLIKASI PUPUK LCN (LIMBAH CAIR NANAS) TERHADAP PERTUMBUHAN TANAMAN TIN (Ficus carica L.) SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI Dewi, Asih Fitriana; Sutanto, Agus; Achyani, Achyani
JURNAL LENTERA [PENDIDIKAN PUSAT PENELITIAN LPPM UM METRO] Vol 2, No 2 (2017): Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro
Publisher : LPPM UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jlpp.v2i2.705

Abstract

PENGEMBANGAN MODUL BIOLOGI BERBASIS SAINTIFIK TERINTEGRASI AL-QUR’AN DAN HADIST TERHADAP AFEKTIF SISWA SMA NEGERI TIGA DIHAJI OKU SELATAN Satria, Alpahmi Aji; AM, Juhri; Achyani, Achyani
JURNAL LENTERA [PENDIDIKAN PUSAT PENELITIAN LPPM UM METRO] Vol 2, No 2 (2017): Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro
Publisher : LPPM UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jlpp.v2i2.702

Abstract

Hubungan antara pengetahuan, sikap, dan perilaku mahasiswa tentang pencemaran lingkungan sebagai bahan penyusunan media pembelajaran biologi Sidik, Bagas Rasid; Harvianti, Yuniar; Achyani, Achyani; Agusta, Erie
Jurnal Esabi (Jurnal Edukasi dan Sains Biologi) Vol. 6 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Bung Hatta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37301/esabi.v6i2.91

Abstract

Semua bentuk masalah lingkungan hidup yang dihadapi saat ini di dunia, lebih banyak disebabkan oleh sikap dan perilaku manusia terhadap lingkungan hidupnya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara pengetahuan, sikap, dan perilaku mahasiswa tentang pencemaran lingkungan. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah korelasi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan mahasiswa 70%, lebih tinggi dari sikap 55% dan perilaku 47%. Namun semuanya saling berhubungan antara pengetahuan dengan sikap sig. 0,466, pengetahuan dengan perilaku sig. 0,434, sikap dengan perilaku sig. 0,330 dan bersamaan pengetahuan, sikap terhadap perilaku sig. 0,753, yang artinya bahwa secara bersamaan sangat erat hubungannya terhadap perilaku mahasiswa tentang pencemaran lingkungan. Hasil penelitian ini juga berpotensi sebagai desain media pembelajaran biologi.
PENGELOLAAN LUMPUR TINJA (Faecal Sludge Management) DENGAN METODE VERMIKOMPOS UNTUK MENDUKUNG PROSES PEMBELAJARAN KONSEP PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PADA INVERTEBRATA Zen, Suharno; Achyani, Achyani; Muhfahroyin, Muhfahroyin; Sutanto, Agus; Noor, Rasuane; Sulistiani, Widya Sartika; Kartiko, Yerry; Supriyanto, Supriyanto; Eppinga, Reinilde
JURNAL LENTERA [PENDIDIKAN PUSAT PENELITIAN LPPM UM METRO] Vol 7, No 2 (2022): Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro
Publisher : LPPM UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jlpp.v7i2.2370

Abstract

Pemberdayaan Kelompok Wanita Tani Fajar Ayu Dan Kelompok Tani Podo Rukun Dalam Pemanfaatan Lahan Untuk Budidaya Tanaman Organik Khoirudin, M.; Anjarwati, Sulis; Wahidah, Nina Ikhwati; Sutanto, Agus; Achyani, Achyani; Riswanto, Riswanto
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 3 No. 4 (2023): Journal Of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v3i4.407

Abstract

Kabupaten Lampung Timur memiliki visi dan misi Rakyat Lampung Timur Berjaya dengan misi salah satunya Meningkatkan Program Petani Berjaya. luas wilayah Kabupaten Lampung Timur 5.325.03 km2 dan jumlah penduduk Lampung Timur 1.127.946 jiwa. Terdiri dari 12 kecamatan definitive dan 11 kecamatan pembantu dan 232 desa. Pemanfaatan lahan untuk ditanami tanaman kebutuhan keluarga sudah dilakukan masyarakat sejak lama dan terus berlangsung hingga sekarang namun belum dirancang dengan baik serta sistematis pengembangannya terutama dalam menjaga kelestarian sumberdaya. Dewasa ini kerja keras di pedesaan dan perkotaan membuahkan hasil dan prestasinya diakui oleh masyarakat dan pemerintah. Hal ini karena adanya motivasi diri, peluang mengembangkan diri dan dukungan pihak luar. Selanjutnya, tujuannya adalah untuk meningkat pengetahuan dan kemandirian KWT guna mendukung pembangunan berkelanjutan di desa tersebut.Adapun metode kegiatan ini adalah pendidikan masyarakat melalui kegiatan penyuluhan tentang teknik budidaya organic, teknik penanganan pasca panen. Pelatihan dipandu oleh narasumber (tenaga ahli) serta dibantu dengan seperangkat alat bantu untuk melakukan praktik secara langsung. Hasil kegiatan penyuluhan dan pelatihan tentang teknik budidaya organic juga menunjukkan adanya antuasiasme para kelompok wanita tani fajar ayu dan kelompok tani podo rukun menanam di lahan pekartanagn dengan berbagai jenis tanaman sayuran yang semula belum ditanami sayuran. Sekarang sudah berkembang jenis sayuran kangkung, tomat, pare, gambas, cabai, sawi, bayam, jagung. Bahkan ada bunga penjebak hama yakni bunga refugia. Berdasarkan pada hasil kegiatan yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan, dalam kegiatan pemberdayaan kelompok wanita tani dan kelompok tani membrikan manfaat berupa peningkatan pengetahuan dan kapasitas
Integrasi Literasi Sains pada Bahan Ajar Berbasis Socio Scientific Issues Neli Wisdayana; Achyani Achyani; Arif Rahman Aththibby; Dasrieny Pratiwi
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 15 No. 1 (2025): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v15i1.2164

Abstract

Literasi sains merupakan kompetensi mendasar yang harus diperoleh siswa”untuk memahami dan menerapkan konsep-konsep ilmiah dalam konteks sosial. Salah satu faktornya yaitu sumber belajar yang digunakan dalam pembelajaran sering kali tidak memadai untuk mendukung pengembangan literasi sains. Dengan mengintegrasikan literasi sains dalam konteks pengembangan bahan ajar berbasis socio scientific issues (SSI) diharapkan bisa memfasilitasi peserta didik untuk berliterasi sains. Tujuan untuk mengetahui kelayakan bahan ajar yang dikembangkan dalam meningkatkan literasi sains dan keterampilan berpikir kritis peserta didik.”Penelitian ini menggunakan pendekatan research and development (R&D) dengan mengadopsi model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Lingkup penelitian ini dibatasi pada tahap Development untuk memastikan fokus pada proses pengembangan bahan ajar. Penyempurnaan bahan ajar ini melalui tahapan data kualitatif yang diambil berdasarkan hasil validator ahli materi, validator ahli media, dan validator ahli bahasa dengan teknil analisis data menggunakan uji Aiken V. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa bahan ajar yang dikembangkan telah memenuhi kriteria yang ditetapkan validitas materi dengan rata-rata 0,90 (sangat tinggi), validitas media dengan rata-rata 0,74 (tinggi) dan validitas bahasa dengan rata-rata 0,76 (tinggi). Secara keseluruhan, bahan ajar berbasis sosio scientific issues ini dinilai layak dan memenuhi kriteria validitas yang diperlukan dalam konteks penggunaannya.
PENGEMBANGAN E-LEARNING BERBASIS SCHOOLOGY MELALUI BLENDED LEARNING SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS X SMA GAJAH MADA BANDAR LAMPUNG Dzakiyyah, Auliya; Widowati, Hening; Achyani, Achyani
JURNAL LENTERA [PENDIDIKAN PUSAT PENELITIAN LPPM UM METRO] Vol 3, No 2 (2018): Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro
Publisher : LPPM UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jlpp.v3i2.1101

Abstract

Co-Authors Agil Lepiyanto Agus Setiawan Agus Sujarwanta, Agus Agus Sutanto AM, Juhri Anjarwati, Sulis Arif Rahman Aththibby Asep Ariyanto, Asep Asih Fitriana Dewi Asih Fitriana Dewi, Asih Fitriana Auliya Dzakiyyah Bagas Rasid Sidik Cucu Atikah Dasrieny Pratiwi Devi Nandita Choesin Devi Nandita Choesin Devi Nandita Choesin, Devi Nandita Dzakiyyah, Auliya Eppinga, Reinilde Erie Agusta, Erie Erwan Erwan Erwan Erwan, Erwan Eva Faliyanti Handoko Santoso Harvianti, Yuniar Heni Pujiastuti Hening Widowati Hening Widowati Ivan Wibisono Ivan Wibisono, Ivan Juhri AM Kartiko, Yerry Khairunisa, Afiqah Khoirudin, M. komsiati, Komsiati Kurniawan Kurniawan Kurniawan Kurniawan Kusumasyari, Denti Lailatun Ni’mah Laksono Trisnantoro Mahmud Syafi’i Melinda Marta Ningtyas Moh. Muarif Moh. Muarif, Moh. Murdianti, Imas Neli Wisdayana Netri Murni Ningsih, Riyanti Ningsih, Sri Wahyu Novitasari, W.F. Nurul Farida Nuryani Rustaman Prita Triana Putri Pawitri Rahayu, Untung Tri Rasuane Noor Rina Agustina riswanto riswanto Rita Sugiarti Rohimatusafiah, Yahya sari, rima Satria, Alpahmi Aji Septina, Meri Septina Setyawan, Angga Sri Redjeki Sri Redjeki Suharno Zen Supriyanto Supriyanto suwarsiah, suwarsiah Tyas, Desy Prasetyaning Wahidah, Nina Ikhwati Widowati, *Hening Widya Sartika Sulistiani, Widya Sartika Yani, Aprida Yesi Yesi Yundari, Yundari