Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.113
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Universitas PGRI Palembang Jurnal Bindo Sastra KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Parataksis: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Bahasa Indonesia JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa Attractive : Innovative Education Journal Journal On Teacher Education (Jote) Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Ekasakti Jurnal Penelitian dan Pengabdian (EJPP) Journal of Education Research Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ANTHOR: Education and Learning Journal Indonesian Research Journal on Education Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Cendikia Pendidikan PESHUM ANTHOR: Education and Learning Journal INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa
Missriani Missriani, Missriani
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 77 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 77 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Kesantunan Berbahasa Guru dan Siswa pada Kegiatan Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SDN 82 Palembang Pebrianti, Ira; Missriani, Missriani; Ali, Muhammad
Journal on Teacher Education Vol. 5 No. 3 (2024): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v5i3.25449

Abstract

Kesantunan berbahasa pada hakikatnya adalah etika kita dalam bersosialisasi di Masyarakat. Kaidah kesantunan umumnya dipakai dalam setiap tindak berbahasa. Secara teoritis, pada dasarnya semua orang harus berbahasa secara santun. Setiap orang wajib menjaga etika berkomunikasi agar tujuan berkomunikasi dapat tercapai. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan kesantunan berbahasa yang sangat penting salah satunya pada guru dan siswa SDN 82 Palembang, karena dalam berkomunikasi semua guru dan siswa dituntut untuk menggunakan bahasa yang santun. Penelitian ini merupakan penelitian studi Pustaka dan metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Empat Teknik yang digunakan yaitu observasi, Simak, rekam, dan catat. Beraitan dengan bahasan latar belakang kesantunan dalam berbahasan guru dan siswa pada kegiatan pembelajaran Bahasa Indonesia kelas V SDN 82 palembang. Berdasarkan dialog-dialog yang terjadi sehingga maksim-maksim dalam prinsip kesantunan lebih mungkin untuk muncul. Prinsip-prinsip kesantunan dalam bertutur yaitu : (1) Maksim kearifan (2) maksim kedermawanan (3) maksim pujian (4) maksim kerendahan hati (5) maksim kesepakatan (6) maksim kesimpatian.
Kesantunan Berbahasa dalam Transaksi Jual Beli di Pasar Ogan Permata Indah (OPI) Kecamatan Jakabaring Palembang Neldah, Neldah; Missriani, Missriani; Ali, Muhammad
Journal on Teacher Education Vol. 5 No. 3 (2024): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v5i3.25486

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan prinsip kesantunan berbahasa dalam transaksi jual beli di Pasar OPI Jakabaring, Palembang. Tempat pelaksanaan penelitian dipilih di pasar tersebut, dengan durasi penelitian selama dua bulan pada Mei hingga Juni 2023. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan data diperoleh dari rekaman ujaran lisan penjual dan pembeli saat transaksi berlangsung. Empat teknik penelitian digunakan, yaitu observasi, simak, rekam, dan catat. Hasil penelitian menunjukkan lima prinsip kesantunan berbahasa yang dilakukan oleh pelaku transaksi. Pertama, maksim penerimaan dengan 4 tuturan dalam percakapan penjual pakaian dan 5 tuturan dalam percakapan penjual sayur. Kedua, maksim kemurahan atau pujian dengan 5 tuturan, termasuk 4 tuturan kemurahan dan 1 tuturan pujian. Ketiga, maksim kebijaksanaan dengan 7 tuturan dari percakapan penjual pakaian. Keempat, maksim kecocokan dengan 19 tuturan, melibatkan penjual ikan (5 tuturan), sayur (2 tuturan), pakaian (7 tuturan), dan perlengkapan bayi (5 tuturan). Terakhir, maksim kesimpatian dengan 2 tuturan. Penelitian ini memberikan gambaran mendalam tentang praktik kesantunan berbahasa dalam konteks transaksi jual beli di Pasar OPI Jakabaring.
Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Deskripsi Menggunakan Pendekatan Pedagogi Genre pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Gelumbang Purnamasari, Laila; Missriani, Missriani; Wahyu Indrawati, Sri
Journal on Teacher Education Vol. 5 No. 3 (2024): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v5i3.25491

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Gelumbang melalui pendekatan pedagogi genre. Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) digunakan dalam dua siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan dari siklus I ke siklus II, dengan 87,09% siswa mencapai tingkat ketuntasan belajar pada siklus II, meningkat dari 67,74% pada siklus I. Temuan ini menggarisbawahi efektivitas pendekatan pedagogi genre dalam pengembangan keterampilan menulis teks deskripsi siswa. Implikasinya, pendekatan ini dapat menjadi strategi pembelajaran yang efektif bagi pendidik dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa.
Peningkatan Keterampilan Berbicara melalui Media Audio Visual terhadap Pembelajaran Secara Langsung di Kelas VIII.8 SMPN 14 Palembang Ramadhan, Riska; Missriani, Missriani; Ali, Muhammad
Journal on Teacher Education Vol. 5 No. 3 (2024): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v5i3.25719

Abstract

Dalam penelitian ini membahas tentang peningkatan keterampilan berbicara secara langsung kelas VIII.8 SMP Negeri 14 Palembang. Penelitian ini bermaksud buat tingkatkan Keahlian serta Wawasan berdiskusi lewat sarana audio visual. Tata cara yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Penelitian adalah cara sistematis untuk mengumpulkan data dan menyajikannya. Waktu penelitian adalah bulan Juli-Agustus 2023 yang dilakukan peneliti. Hasil analisis data penelitian ini yaitu keterampilan berbicara siswa pada kelas VIII.8 SMP Negeri 14 Palembang sehabis menjajaki bermacam penataran keahlian berdiskusi memakai alat audio visual hadapi kenaikan. Kenaikan itu dapat diamati dari hasil uji keahlian serta wawasan berdiskusi pada siklus I serta siklus II. Nilai pada umumnya pada daur I sebesarn 72, 48 sudah terjalin kenaikan ke siklus II dengan angka rata-rata sebesar 84, 19. Dari kenaikan nilai pada umumnya itu hingga membuktikan kalau terdapatnya kenaikan keahlian berbicara memakai media audio visual pada anak didik kelas VIII. 8 SMP Negeri 14 terkategori sukses.
Pengaruh Model Think Pair Share (TPS) terhadap Kemampuan Menulis Teks Berita Siswa Kelas VII SMP PGRI 1 Palembang Muhammad Erlangga; Missriani, Missriani; Siti Rukiyah
DIAJAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 4 No. 3 (2025): Juli 2025
Publisher : Yayasan Pendidikan Penelitian Pengabdian Algero

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54259/diajar.v4i3.4515

Abstract

News writing is a fact-based and actual writing activity based on actual events aimed at conveying information to the audience. Therefore, learning news writing material is poorly understood by students because there is still a lack of interactive students in learning and discussing. Based on this, the problem in this study is whether there is an effect of the think pair share model on the ability to write news of VII grade students of SMP PGRI 1 Palembang. The purpose of this research is to know and describe the effect of think pair share model on the ability to write news of seventh grade students of SMP PGRI 1 Palembang. The results showed that on the average value of the test results, where the class that used the think pair share learning model the average value of the students' news writing test results was x =81.23, while in the class that used the usual learning model (conventional) the average value of the news writing test results was x =62.65, from the analysis obtained thiutng, = 6.56 and ttabel = 4.03 with db = 48 the critical t price is located at alpha = 0.05, then the value of tcount> ttable = 6.56> 4.03, which means the application of the think pair share model has a significant positive effect on the ability to write news.
Kajian Sosiologi Sastra Dalam Novel Rapijali 1: Mencari Karya Dee Lestari Aryani, Yeni; Missriani, Missriani; Effendi, Darwin
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 1 No 3 (2022): Vol 1 No 3. Page: 134 - 184
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (196.246 KB) | DOI: 10.31004/anthor.v1i3.29

Abstract

Sociology of literature studies humans as social beings seen from aspects of everyday people's lives. This research describes the following things. 1) Social Process 2) Social Problems 3) Social Change contained in the novel Rapijali 1: Searching for the work of Dee Lestari. The method used by the researcher is a qualitative descriptive method. Qualitative descriptive method solves the problem being studied by describing or describing the object of research based on visible facts. The data collected in the form of words or paragraphs contained in the novel Rapijali 1: Searching by Dee Lestari. The results of the study found that there was a sociology of literature contained in this study in the form of social processes which are social interactions related to cooperation, such as mutual assistance and mutual assistance activities to achieve the desired common goals. then there is competition, contention or contention, and accommodation. There are also social problems including crime, poverty, and environmental problems related to the environment in which they live and environmental problems related to humans themselves. The social changes contained in the novel are in the form of evolutionary changes and revolutionary changes, as well as planned and unplanned changes. Based on the results of the analysis and discussion above, it can be concluded that the novel Rapjali 1: Searching by Dee Lestari is an interesting novel to study. In this novel there are many life lessons that can be applied in everyday life.
Nilai Sosial dan Pendidikan Karakter dalam Novel Dompet Ayah Sepatu Ibu Karya Jombang Santani Khairen: Kajian Sosiologi Sastra Hidayat, Rian; Missriani, Missriani; Rukiyah, Siti
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 7, No 6 (2025): Desember
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v7i6.8632

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan nilai-nilai sosial dan pendidikan karakter dalam novel Dompet Ayah Sepatu Ibu karya J.S. Khairen serta menganalisis relevansinya terhadap konteks sosial budaya masyarakat Indonesia masa kini. Penelitian ini menggunakan pendekatan sosiologi sastra dengan metode deskriptif kualitatif. Data penelitian berupa kutipan narasi, dialog, dan kalimat yang mencerminkan nilai sosial dan pendidikan karakter dalam novel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa novel Dompet Ayah Sepatu Ibu tidak hanya merepresentasikan realitas sosial masyarakat kelas menengah ke bawah melalui tokoh Zenna dan Asrul, tetapi juga menegaskan pentingnya solidaritas, tanggung jawab, dan keserasian hidup sebagai refleksi nilai sosial. Sementara itu, nilai pendidikan karakter yang ditemukan meliputi religiusitas, nasionalisme, kemandirian, gotong royong, dan integritas sesuai dengan Permendikbud No. 20 Tahun 2018. Kebaruan penelitian ini terletak pada pemanfaatan teori Zubaedi (2012) dalam pemetaan subnilai sosial yang dikaitkan dengan lima pilar pendidikan karakter secara terintegrasi. Secara teoretis, penelitian ini memperkuat posisi sosiologi sastra sebagai sarana interpretasi nilai-nilai moral dan sosial dalam karya kontemporer, sedangkan secara praktis memberikan kontribusi bagi pembelajaran sastra yang menanamkan karakter kebangsaan dan empati sosial pada peserta didik.
Co-Authors Abdillah, Abi Akhmad Rifqi Ramadhani Apriana, Enika Dwi Apriliani, Yenni Ardiansyah, Arif Arlita, Sulastri Eli Aryani, Rini Bukman Lian, Bukman Carolina, Rilen Cimailing, Novia Dessy Wardiah Dessy Wardiah, Dessy Dwi Wulan Sari Edaroini, Edaroini Effendi, Darwin Eka Susanti Ersya, Putri Fitriani, Yessi Fitriani, Yessy Fitriani, Yessy Happy Fitria, Happy Harapan, Edi Herlina, Lilian Juaidah Agustina, Juaidah Jumari Jumari, Jumari Karuniawan, M. Bakti Kodri, Agus Maharani Yuanti, Ananda Maria, Vivi Marzuan, Marzuan Mawarni, Fitriyana Melianah, Melianah MUHAMMAD ALI Muhammad Ali Muhammad Erlangga Muryati Muryati Nanalia, Nanalia Neldah, Neldah Neti Herawati Nia, Nia Rahma Sari Nisrina Nisrina Nur Ahyani Nurahyani, Nurahyani Oktaviani, Anis Pasehulisan, Pasehulisan Pebrianti, Ira Pratiwi, Tri Purnamasari, Laila Puspa Indah Utami Putri, Rizqi Utami Ramadhan, Riska Ratu Wardarita Rian Hidayat Rika Yuseva Rosmawati Rosmawati Sarkol, Yohana Simbolon, Mora Hotlen Siti Fatimah Siti Rukiyah Siti Rukiyah, Siti Sofiyullah, Muhammad Srisiska, Srisiska Sucihati, Meysurah Suharya, Sena Sumana, Sumana Suryani, Anggi Tobari . Umami, Siti Usman, Risma Nurul Utami, Puspa Indah Wahyu Indrawati, Sri Wardarita, Ratu Yeni Aryani Yessi Fitriani Yuyun Inda Sari Zahara, Liza Zuriyati, Heliyana