Articles
<![CDATA[PKM Pemanfaatan Solar Cell untuk Penerangan Jalan di Kabupaten Majene ]]>
<![CDATA[Muchtar, Akhyar]]>;
<![CDATA[Fathahillah]]>;
<![CDATA[Prasojo, Kholik]]>;
<![CDATA[Mangesa, Riana T]]>;
<![CDATA[Mappalotteng, Abdul Muis]]>
<![CDATA[ TEKNOVOKASI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 2: Issue 2 (May 2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59562/teknovokasi.v2i2.2837
<![CDATA[Data dari Pemerintah Kabupaten Majene mengungkapkan bahwa 60% daerah pesisir Majene masih mengalami keterbatasan akses listrik yang memadai, terutama pada malam hari. Berdasarkan hal tersebut, Dosen dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar memprakarsai program Pengabdian Kepada Masyarakat (PkM) dengan tema Pemanfaatan Solar Cell di Kabupaten Majene. Tujuan dari kegiatan PkM ini adalah untuk mendukung upaya pemerintah dalam hal transformasi energi dan juga untuk membantu masyarakat daerah pesisir Majene agar dapat memperoleh akses penerangan yang lebih baik. Metode yang digunakan dalam kegiatan PkM ini dimulai dari identifikasi, perencanaan dan desain program, pengadaan peralatan dan material, workshop, implementasi, monitoring dan evaluasi hingga pendampingan. Hasil dari PkM ini telah dilakukan pemasangan 10 (sepuluh) unit lampu solar cell yang diharapkan dapat membantu menerangi daerah daerah yang selama ini penerangannya kurang memadai.]]>
<![CDATA[Penguatan Kompetensi Guru SMK N 5 Barru Dalam Menyusun Perangkat Ajar Dengan Canva Magic AI ]]>
<![CDATA[Dewi Triantini]]>;
<![CDATA[Aulia Rahmah]]>;
<![CDATA[Hamidah Hamris]]>;
<![CDATA[Kholik Prasojo]]>;
<![CDATA[Firdaus, Firdaus]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Teknik Elektro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59562/abdimas.v3i1.8367
<![CDATA[Kegiatan pengabdian ini bertujuan menguatkan kompetensi guru SMK N 5 Barru dalam menyusun perangkat ajar menggunakan Canva Magic AI. Guru seringkali menghadapi keterbatasan waktu dalam mengembangkan perangkat pembelajaran inovatif karena beban kerja administratif, mengakibatkan penggunaan materi lama dan berpotensi menurunkan profesionalisme. Meskipun sudah familiar dengan Canva, optimalisasi penggunaannya terbatas oleh fasilitas sekolah. Oleh karena itu, pengenalan Canva Magic AI diusulkan sebagai solusi strategis untuk meningkatkan efisiensi penyusunan dan pembaruan perangkat ajar. Metode pelaksanaan meliputi persiapan, implementasi, dan evaluasi. Efektivitas kegiatan diukur melalui kuesioner yang mencakup kepuasan terhadap materi, relevansi dengan kebutuhan, dan rencana penerapan ilmu. Hasil menunjukkan rata-rata skor kepuasan 3.8, relevansi 3.9, dan rencana penerapan ilmu 3.6 (skala 1-4). Angka ini mengindikasikan materi sangat relevan dan memuaskan, dengan niat tinggi untuk diterapkan. Kegiatan ini berhasil meningkatkan kompetensi guru dan memicu transformasi positif dalam praktik pengajaran, mendukung integrasi AI untuk kualitas pendidikan kejuruan yang lebih baik.]]>
<![CDATA[FAKTOR PENYEBAB KETIDAKLAYAKAN INSTALASI LISTRIK RUMAH BERUMUR DIATAS 10 TAHUN ]]>
<![CDATA[Ahmad Yani]]>;
<![CDATA[Eka Maulana Usman]]>;
<![CDATA[Kholik Prasojo]]>
<![CDATA[ Journal of Innovation Research and Knowledge Vol. 4 No. 2: Juli 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Bajang Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53625/jirk.v4i2.8063
<![CDATA[Pemasangan instalasi listrik pada perumahan, memiliki regulasi yang harus dipatuhi oleh penyedia jasa pemasangan, PUIL 2011 telah menjadi standar nasional Indonesia yang wajib, sehingga dalam kegitaan perancangan, pemasangan, pemeriksaan dan pengujian, pelayanan, serta pemeliharaan terlebih lagi dengan pengawasan instalasi voltase rendah. Instalasi listrik telah terpasang harus memiliki surat laik operasi (SLO). Realita yang terjadi pada masyarakat terkadang mengabaikan aspek ketahanan dan keandalan serta keamanan sebuah instalasi listrik. Hasil yang hendak di capai dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi tingkat kelayakan suatu instalasi dengan menggunakan metode literature review. Data yang diolah pada penelitian ini adalah hasil penelitian terdahulu tentang kelayakan instalasi listrik rumah, yang diperoleh dari google schoolar berupa jurnal dan prosiding, rentan tahun penelitian 2013 sampai 2023. Hasil dari penelitian ini, dengan 7 objek penelitian ditemukan tingkat kelayakan instalasi diatas usia 10 tahun sangat rendah dimana dari masing-masing sampel, prensentase kelayakan yang tertinggi hanya 35% dan yang terendah bahkan mencapai 0% atau sama sekali tidak ada yang masuk dalam kategori layak, hal ini dipengaruhi beberap faktor diantaranya: 1. penggunaan peralatan listrik sesuai dengan standart SNI serta perlengkapan yang sudah ternakan usia sehingga keandalannya sudah berkurang. 2. Perlengkapan instalasi listrik banyak yang tidak berlandaskan PUIL 2011. 3. pengaman (MCB). 4. tidak terpasangnya pembumian pada instalasi.]]>
<![CDATA[PKM Pelatihan Penerapan Solar Cell ]]>
<![CDATA[Muchtar, Akhyar]]>;
<![CDATA[Fathahillah, Fathahillah]]>;
<![CDATA[Prasojo, Kholik]]>;
<![CDATA[Mappalotteng, Abdul Muis]]>;
<![CDATA[Suhardi, Iwan]]>
<![CDATA[ Jurnal Kemitraan Responsif untuk Aksi Inovatif dan Pengabdian Masyarakat Volume 2 Issue No. 1: July 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lontara Digitech Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61220/kreativa.v2i1.20245
<![CDATA[Program Pelatihan Penerapan Solar Cell (PKM) bertujuan untuk memberikan pemahaman mendalam tentang teknologi panel surya dan aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari. Pelatihan ini mencakup berbagai aspek, mulai dari pemahaman dasar tentang konsep energi surya hingga teknik instalasi dan pemeliharaan panel surya. Peserta akan dibekali dengan pengetahuan praktis dan keterampilan yang diperlukan untuk merancang, menginstal, dan mengelola sistem panel surya yang efisien dan berkelanjutan. PKM ini bertujuan untuk memperluas pengetahuan tentang energi terbarukan dan mempromosikan penerapannya di masyarakat secara lebih luas. Dengan demikian, diharapkan bahwa pelatihan ini akan memberikan kontribusi positif terhadap upaya global dalam menghadapi tantangan perubahan iklim dan meningkatkan ketersediaan energi bersih.]]>
<![CDATA[PKM PELATIHAN MEMPERBAIKI ALAT-ALAT LISTRIK RUMAH TANGGA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MASYARAKAT ]]>
<![CDATA[Sidik Sidin, Udin]]>;
<![CDATA[Prasojo, Kholik]]>;
<![CDATA[Saharuna, Saharuna]]>;
<![CDATA[Massikki, Massikki]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Teknik Elektro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59562/abdimas.v2i1.2854
<![CDATA[Pelatihan memperbaiki alat-alat listrik rumah tangga merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan keterampilan masyarakat dalam perbaikan dan pemeliharaan peralatan listrik yang sering digunakan sehari-hari. Pelatihan ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dasar tentang elektronik dan teknik perbaikan alat-alat listrik sederhana, seperti setrika, blender, dan kipas angin. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini meliputi identifikasi kebutuhan, persiapan materi, pelaksanaan pelatihan, serta evaluasi dan tindak lanjut. Hasil dari pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan peserta, dengan 85% peserta mampu memperbaiki alat-alat listrik sederhana. Selain itu, peserta juga menyatakan kepuasan yang tinggi terhadap materi dan metode pelatihan yang diberikan. Pelatihan ini tidak hanya membantu mengurangi biaya perbaikan dan pembelian alat baru, tetapi juga mendukung upaya keberlanjutan lingkungan melalui pengurangan limbah elektronik. Dengan demikian, pelatihan ini diharapkan dapat terus dilakukan dan dikembangkan untuk masyarakat yang lebih luas.]]>
<![CDATA[Application Of Transformer Diagnostic Application To Improve Students' Analytical Skills In Transformer Courses Of Electrical Engineering D4 Program ]]>
<![CDATA[Sidik Sidin, Udin]]>;
<![CDATA[Prasojo, Kholik]]>;
<![CDATA[Irfan, Muhammad]]>; Suhartono, Suhartono
<![CDATA[ IJORER : International Journal of Recent Educational Research Vol. 6 No. 4 (2025): July ]]>
Publisher : <![CDATA[Faculty of Teacher Training and Education Muhammadiyah University of Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.46245/ijorer.v6i4.975
<![CDATA[Objective: This study aimed to address the prevalent difficulty among electrical engineering students in applying theoretical knowledge to the practical interpretation of transformer diagnostic data. The primary objective was to assess the effectiveness of a purpose-built diagnostic software application in improving the analytical skills required for this task. Method: The research employed a quasi-experimental, one-group pretest-posttest design involving a sample of 36 undergraduate students in a D4 Electrical Engineering program. Participants' analytical skills were measured before and after the intervention, which consisted of training with the diagnostic application. Data were collected through quantitative tests, student perception surveys, and instructor observation sheets. The analysis involved paired sample t-tests and N-Gain calculations, with findings triangulated using qualitative feedback to enhance validity. Result: The intervention yielded highly positive outcomes, demonstrating a statistically significant improvement in students' analytical abilities. The mean score rose from 56.19 to 82.58, and an average N-Gain score of 0.61 classified the application's effectiveness in the "medium improvement" category. These quantitative findings were strongly supported by qualitative data, wherein students reported the application to be highly intuitive and effective in transforming passive learning into an active, contextualized, and confidence-boosting experience. Novelty: The novelty of this research lies in providing empirical evidence for a scalable and effective pedagogical tool that bridges the critical gap between academic theory and industry-required practical skills. This study presents a validated software-based solution to a persistent challenge in vocational engineering education, demonstrating a tangible method for better preparing graduates to meet professional demands in transformer diagnostics.]]>
<![CDATA[IoT-Based Smart Metering for Electricity and Water Monitoring and Billing in Boarding Houses ]]>
<![CDATA[Prasojo, Kholik]]>;
<![CDATA[Ashari, Hilda]]>
<![CDATA[ Jurnal Media Elektrik Vol. 23 No. 2 (2026): MEDIA ELEKTRIK ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Teknik Elektro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59562/metrik.v23i2.11895
<![CDATA[This study aimed to develop and evaluate an Internet of Things (IoT)-based smart boarding house meter for monitoring and recording electricity and water consumption to support accurate billing. The system integrates hardware components (sensors and microcontroller) with an Android-based application to enable real-time monitoring and automated cost calculation. This research employed the research and development (R&D) method using a prototyping model consisting of requirements analysis, prototype development, system coding, and testing. System evaluation included hardware functionality testing using black-box testing, application testing using structured test cases, and effectiveness testing by comparing sensor readings with standard measurement instruments. Data were analyzed using a descriptive quantitative approach based on percentage calculations. The results showed that both the hardware and application functions achieved a 100% success rate according to the functional testing criteria. The effectiveness test indicated an average sensor accuracy of 95%, demonstrating reliable system performance. The novelty of this study lies in the integration of electricity and water monitoring into a single IoT-based system with automated billing and remote control features. The developed system is feasible for implementation and can improve efficiency, transparency, and accuracy in boarding house utility management.]]>
<![CDATA[PENINGKATAN KOMPETENSI DIGITAL SISWA SMKN 1 PANGKEP MELALUI PELATIHAN KODING PYTHON TERSTRUKTUR ]]>
<![CDATA[Figur Muhammad]]>;
<![CDATA[Kholik Prasojo]]>;
<![CDATA[Umi Purnama]]>;
<![CDATA[Massikki]]>
<![CDATA[ Journal of Engineering Service and Innovation Volume 1, Issue 2 (Februari) 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Teknik ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[The development of digital technology requires vocational high school (SMK) students to possess programming competencies as preparation for the digital era. However, many students still experience difficulties in understanding basic programming concepts systematically. This community service activity aimed to improve the digital competence of students at SMKN 1 Pangkep through structured Python coding training. The training was conducted using hands-on learning and project-based learning approaches with materials covering algorithm logic, variables, operators, branching, looping, functions, and simple Python-based application development. The results showed that students were able to understand basic Python programming concepts and successfully develop simple CLI- and GUI-based applications. In addition to improving technical skills, the training also enhanced students’ problem-solving abilities, logical thinking, and learning motivation in digital technology. Therefore, Python coding training can be an effective effort to improve the digital competence of vocational high school students in the era of technological advancement.]]>
<![CDATA[Pengembangan Modul Instalasi Penerangan Pada Program Studi Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar ]]>
<![CDATA[Kholik Prasojo]]>;
<![CDATA[Massikki]]>
<![CDATA[ Jurnal MediaTIK Volume 7 Issue 1, Januari (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59562/mediatik.v7i1.1509
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) hasil pengembangan modul instalasi penerangan Pada Program Studi Pendidikan Teknik Elektro, (2) kelayakan modul instalasi penerangan pada Program Studi Pendidikan Teknik Elektro, (3) kepraktisan modul instalasi penerangan pada Program Studi Pendidikan Teknik Elektro. Model pengembangan yang digunakan pada penelitian ini mengacu pada model pengembangan 4-D (Four-D) yang terdiri dari 4 tahap, yaitu (1) define (pendefinisian), (2) design (perancangan), (3) develop (pengembangan), (4) disseminate (penyebaran). Subjek uji coba desain produk adalah ahli materi/konten, sedangkan subjek uji coba produk adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Elektro berjumlah 10 orang untuk uji coba kelompok kecil dan 30 orang untuk uji coba lapangan. Penelitian ini menggunakan instrumen pengumpulan data yaitu, wawancara, angket/kuesioner dan dokumentasi, kemudian dinalaisis data kevalidan instrumen, kelayakan dan kepraktisan modul instalasi penerangan. Hasil menunjukkan bahwa (1) pengembangan modul instalasi penerangan dengan prinsip self instructional mengacu pada model pengembangan 4-D. (2) kelayakan modul instalasi penerangan dinyatakan layak dengan tingkat kelayakan 3,75 berdasarkan pengujian ahli. (3) kepraktisan modul instalasi penerangan dinyatakan cukup praktis berdasarkan olah data dengan 3,3 perdasarkan pengujian produk.]]>
<![CDATA[Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Berbasis Media Visual di UPT SPF SMPN 8 Makassar ]]>
<![CDATA[Fediyatun Muntazarah]]>;
<![CDATA[Fathahillah Fathahillah]]>;
<![CDATA[Kholik Prasojo]]>
<![CDATA[ Jurnal MediaTIK Volume 7 Issue 2, Mei (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59562/mediatik.v7i2.2830
<![CDATA[Keberhasilan penerapan Projek Penguatan profil pelajar Pancasila sangat bergantung pada manajemen dan dukungan sarana dan prasaran yang tersedia di sekolah. Namun dalam prosesnya seringkali masih terkendala pada tidak lengkapnya bahan-bahan untuk membuat projek dan media yang digunakan belum efektif sehingga dalam Pelaksanaan Projek Penguatan profil pelajar Pacasila sangatlah baik apabila didukung dengan pembelajaran yang berbasis media visual. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana impelementasi Projek Penguatan profil pelajar Pancasila berbasis media visual di SMPN 8 Makassar. Penelitian ini dirancang secara deskriptif kualitatif, yaitu penelitian yang mendeskripsikan fenomena yang terjadi sesuai dengan realitas yang ada, pemgumpula data dilakukan dengan observasi partsipatif, wawancara mendalam dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media visual dilakukan dengan tiga jenis media yaitu: (1) Melalui tontonan cinema pendek bertema kisah kisah Sejarah pada zaman penjajahan dan proses perumusan pancasila selama empat hari sekolah, dengan tujuannya adalah membangun kesadaran nasionalisme, membangun sikap toleransi, kerjasama dan rasa tanggung jawab. Diakhir kegiatan ini siswa diminta untuk presentasikan padangan mereka tentang makna dan nilai nilai dalam cinema pendek tersebut. (2) Melalui project sederhana dengan membuat poster dan karikatur pohon Pancasila secara berkelompok dengan durasi kerja selama tiga minggu. Penerapan P5 berbasis media visual ini mampu menanamkan nilai-nilai karakter kepada peserta didik yang menjadi tujuan dalam pelaksaan projek penguatan profil pelajar Pancasila. hal ini dilakukan dalam semester genap tahun ajaran 2024, Sebagian besar peserta didik mampu mempresentasikan peristiwa-peristiwa sejarah proses perumusan Pancasila dengan Bahasa yang lebih mudah dipahami dibandingkan dengan ketika guru dengan menggunakan metode ceramah ataupun story telling dan pesera didik mampu membuat karya yang memberikan pengetahuan terkait Pendidikan Pancasila kepada Masyarakat di sekolah. Dapat disimpulkan bahwa projek penguatan profil pelajar Pancasila berbasis media visual menjadi tawaran strategi yang baik dalam menggali potensi peserta didik, dan mengembangkan bakat dan minat untuk membangun keterampilan dimasa mendatang.]]>
