Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.916
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Socia : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial Jurnal Ilmiah WUNY GEA, Jurnal Pendidikan Geografi Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial AL ISHLAH Jurnal Pendidikan International Journal Pedagogy of Social Studies Jurnal Geografi IJTIMAIYA Jurnal Basicedu GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Attractive : Innovative Education Journal Ijtimaiya : Journal of Social Science and Teaching Heritage: Journal of Social Studies Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Hasanuddin Journal of International Affairs SOSEARCH : Social Science Educational Research Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal Warta Pariwisata Jurnal Basicedu Research and Development in Education (RaDEn) Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Dedicated: Journal of Community Services (Pengabdian kepada Masyarakat) Teaching, Learning, and Development
Dina Siti Logayah
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Teaching, Learning, and Development

 1 
Menuju Keberlanjutan Lingkungan: Studi Kasus Program Sekolah Adiwiyata di SMPN 34 Bandung Akbar, Iqbal Subagja; Muhammad Rendi; Logayah, Dina Siti; Jupri, Jupri
Teaching, Learning, and Development Vol. 2 No. 1 (2024)
Publisher : Education and Development Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62672/telad.v2i1.18

Abstract

Abstract: Adiwiyata schools are schools that carry out environmental programs and provide environmental materials to students while maintaining the cleanliness and comfort of the school environment. a lot nowadays. This program was launched in 2006 by the Ministry of Environment and Forestry and the Ministry of Education and Culture. This program encourages schools to implement environmentally friendly practices and incorporate environmental education into the school curriculum. SMPN 34 Bandung is one of the schools that runs the Adiwiyata school program which supports students to care for the school environment. The purpose of this observation is to find out how SMPN 34 Bandung runs environmental programs and environment-based learning. The research method used is a qualitative method by collecting data by interviewing teachers at SMPN 34 Bandung and observing the condition of the school environment directly. Abstrak: Sekolah adiwiyata merupakan sekolah yang menjalankan program lingkungan dan memberikan materi lingkungan hidup kepada siswa serta tetap menjaga kebersihan dan kenyaman-an lingkungan sekolah, sekolah adiwiyata diharapkan memberikan pelajaran kepada siswa agar peduli lingkungan dan aktif menjaga kebersihan lingkungan sekolah maupun tempat tinggal, mengingat berbagai permasalahan lingkungan yang semakin banyak di masa sekarang. Program ini diluncurkan pada tahun 2006 oleh Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan dan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Program ini mendorong sekolah untuk mengimplementasikan praktik ramah lingkungan dan memasukan pendidikan lingkungan ke dalam kurikulum sekolah. SMPN 34 Bandung merupakan salah satu sekolah yang menjalankan program sekolah adiwiyata yang menunjang siswa untuk merawat lingkungan sekolah. Tujuan observasi ini adalah untuk mengetahui bagaimana SMPN 34 Bandung menjalankan program lingkungan dan pembelajaran berbasis lingkungan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualititaf dengan pengumpulan data dengan wawancara guru di SMPN 34 Bandung dan pengamatan kondisi lingkungan sekolah secara langsung.
Strategi SMPN 1 Cisarua Menjaga Lingkungan Sekolah Menjadi Sekolah Adiwiyata Thaliana Primawardani, Astried; Sigarlaki, Nadya Aurelya; Logayah, Dina Siti; Jupri, Jupri
Teaching, Learning, and Development Vol. 2 No. 1 (2024)
Publisher : Education and Development Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62672/telad.v2i1.21

Abstract

Abstract: Adiwiyata school is a school that is running a program and implementing an education system that leads to awareness and culture of the school community towards the cleanliness of the school environment. This Adiwiyata award is an award given directly by the government to schools that have successfully implemented environmental education in schools. This award is also given as a form of appreciation to schools that have implemented the Adiwiyata program in accordance with the procedures provided by the government. The purpose of writing this article is to find out the strategies and methods used by SMPN 1 Cisarua in running the Adiwiyata school program. This research method uses a qualitative method with a description approach. The results of this study are that SMPN 1 Cisarua has a special way and strategy in running the Adiwiyata school program, so that it can win the award in 2022. Abstrak: Sekolah adiwiyata merupakan sekolah yang sedang menjalankan program dan melaksanakan sistem pendidikan yang mengarah kepada kesadaran dan budaya warga sekolah terhadap kebersihan lingkungan sekolah. Penghargaan adiwiyata ini, merupakan penghargaan yang diberikan langsung oleh pemerintah kepada sekolah yang telah berhasil menerapkan pendidikan lingkungan hidup di sekolah, penghargaan ini juga diberikan sebagai bentuk apresiasi kepada sekolah yang sudah menjalankan program adiwiyata sesuai dengan prosedur yang diberikan pemerintah. Tujuan penulisan artikel ini, untuk mengetahui strategi, dan cara yang dilakukan oleh SMPN 1 Cisarua dalam menjalankan program sekolah adiwiyata. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskripsi. Hasil dari penelitian ini yaitu, SMPN 1 Cisarua memiliki cara dan strategi khusus dalam menjalankan program sekolah adiwiyata, sehingga dapat memenangkan penghargaan tersebut pada tahun 2022.
Co-Authors Ade Budhi Salira Ade Budhi Salira Ade Budi Salira Aim Abdulkarim Ajeng Silvia Rahayu Akbar, Iqbal Subagja Andriani, Nabila Dwi Annissa, Sylvia Aufi, Ritsalisa Bella Rizky Mustikasari Daine Zahra Hindami Darmawan, Rizal Akbar Demalia, Ema Desiany, Mia Efendi, Algama Danendra Enok Maryani Erlina Wiyanarti Fadhilah, Alma Husna Fauzan, Fachri Ghina Afiifah Safiinatunnajah Jupri Jupri Kirani Kirani Kirani Kirani, Kirani M. Arief Rakhman Mamat Ruhimat Mamat Ruhimat, Mamat Maulia D Kembara Mina Holilah Mina Holilah, Mina Muhammad Arief Rakhman Muhammad Rendi Nama Penulis Neiny Ratmaningsih Neng Ani Fitria Noor Harini Nurbayani, Yulia Nazwa Nurhadi, Jatmika Prisa, Anggun Artika Raifadilah, Qiden Binta Regina Putri Rahmawati Riko Arrasyid Rizal Akbar Darmawan Rizal Akbar Darmawan Rizal Akbar Darmawan Rizal Akbar Darmawan Rosyidi, Ahmad Zain Ruimat, Mamat Salira, Ade Budhi Sapriya Sigarlaki, Nadya Aurelya Thaliana Primawardani, Astried Tianti, Tri Tri Tianti Tri Tianti Windi Siti Fauji Awaliah Yakub Malik Yeni Kurniawati Zulfa, Nova Nafisah