Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.036
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal SOLMA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Losari : Jurnal Arsitektur, Kota dan Pemukiman Jurnal Pendidikan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Media Informatika Jurnal Kajian Ruang Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya CONSERVA : Jurnal Konservasi Sumber Daya Alam dan Lingkungan
Risma Handayani, Risma
Staf Pengajar Jurusan Perencanaan Wilayah Dan Kota UIN Alauddin Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Transportation Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan

 1 
Hubungan Penerapan Media Kahoot Dengan Minat Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran Sejarah Kelas X SMKN 3 Pontianak Handayani, Risma; Rahmatika Chalimi, Ika; Eka Putri, Astrini
JURNAL PENDIDIKAN Vol 33 No 1 (2024): March
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/jp.v33i1.4776

Abstract

Tujuan penelitian inil adalah guna mengetahui apakahl terdapat hubunganl media kahoot dengan minatl belajar pesertal didik. Penelitianl ini dilaksanakanl dengan menggunakanl metode lkuantitatif. Populasi padal penelitian inil adalah peserta didik kelas X SMKN 3 Pontianak. Terdapat 2 sampel pada penelitian, yakni kelasl eksperimen danl kelas kontroll yang diambill dengan teknikl Probability Sampling Jenis Cluster Sampling (Area Sampling). Data penelitianl diperoleh melalui angket, observasi serta dokumentasi. Analisis dari perolehan data penelitianl menggunakan Ujil Korelasi Pearsonl Product lMoment. Hasil dari penelitianl menunjukan (1) Penerapan media kahoot dalam pembelajaran sejarah kelas X SMKN 3 Pontianak di kelas Eksperimen yaitu X BDP 2. (2) Berdasarkan perhitungan persentase angket minat belajarl sejarah peserta didikl dikelas eksperimen menggunakan medial kahoot pada indikator perhatian sangat setuju yaitu 61.54%, Indikator perasaan senang yaitu 69.02%, Indikator Ketertarikan yaitu 62.61%. Dapat disimpulakan bahwa minat belajar sejarah peserta didik pada pembelajaran sejarah dikategorikan baik.  (3) Terdapat hubungan penerapan media kahoot denganl minat belajarl peserta didikl dan telah di hitung menggunakan SPSS 29 dengan hasill uji hipotesisl menggunakan Ujil Korelasi Pearsonl diperoleh sikap signifikansi (sig.2 ltailed) 0,001 < l0,05. Maka diartikan bahwa penerapan media kahoot terdapat hubungan dengan minatl belajar pesertal didik.
Co-Authors Adeana, Fadillah Putri Akmal, Alfiandi Aksa, Nursyam Alwi, Muhammad Fiqri Arum Setiawan Asmulyani, Andi Aulia, Usna Bayu, Silvana Br Napitupulu, Zumiati Sarah Eka Putri, Astrini Eka Yusnaldi Fadhil Surur, Fadhil Fadilah Fadilah, Fadilah Fadilla, Arif Fadillah Siregar, Rahma Faradillah, Nursyamsi Ardy Indra Yustian Indriati, Winda Iyan Awaluddin, Iyan Khairul Sani Usman, Khairul Sani L, Muhajirin Melto Sevli, Melto Muhammad Iqbal Nasution, Abdul Gani Jamora Nurfatimah Nurfatimah Pormansyah Pragustiandi, Guntur Pratiwi, Putri Rizki Putriana, Alda Rahmatika Chalimi, Ika Ramadhani, Tivany Rambe, Riris Nurkholidah Risnawati K, Risnawati Risnawati Risnawati rora rizky wandini, rora Salbila, Isal Silalahi, Tia Anggraini Suyono Suyono Syam AS, Nur Ulil Albab, Nurul Istiqamah Utami, Anggi Putri Zahfa, Zahra Azurra