Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.488
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadulako IJIE (Indonesian Journal of Informatics Education) Moderasi; Jurnal Studi Ilmu Pengetahuan Sosial Hunafa: Jurnal Studia Islamika Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam IJCIED Jurnal Vokasi Sains dan Teknologi Chemedu: Jurnal Ilmiah Pendidikan Kimia Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Jurnal Ilmiah Sistem Informasi Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan Jurnal Publikasi Manajemen Informatika
Askar Askar, Askar
Universitas Patria Artha
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
The Implementation of Problem Based Learning to Students Learning Outcomes in Learning Islamic Religious Education at SMPN 7 Palu Zahratunnisa, Aisyah; Askar, Askar; Zuhra, Zuhra; Nursyam, Nursyam
Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Prodi PAI Sekolah Tinggi Agama Islam Serdang Lubuk Pakam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51672/jbpi.v6i1.562

Abstract

The choice of learning model has an impact on the results achieved. The aim of this research was to find out how Problem Based Learning (PBL) was implemented and how was the implications of implementing Problem Based Learning on students’ learning outcomes in learning Islamic Religious Education at class VIII PAI learning at SMPN 7 Palu. The approach used qualitative descriptive method, by using observation, interview and documentation. The sample of this research was the Eighth-grade students at SMPN 7 Palu. The result showed that the implementation of the Problem Based Learning in learning Islamic religious education at SMPN 7 Palu has been running well. After applying the PBL method, the students feel more interested in learning Islamic religious education. They were challenged in solving the problems they have because they were feeling enthusiastic and interested in learning.
Analisis Penjaminan Mutu Internal Sekolah di SMP Islam Terpadu Al-Fahmi Kota Palu Aziz, Farid Abdul; Askar, Askar; Hamka, Hamka
Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2024): Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan (JIMPE)
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Datokarama Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/jimpe.v3i1.2957

Abstract

Penelitian ini mengangkat tema analisis penjaminan mutu internal sekolah di SMPIT Al-Fahmi kota Palu. Uraian dalam tesis ini berlatar belakang dari permasalahan bagaimana proses penjaminan mutu internal yang ada di SMPIT Al-Fahmi kota Palu mulai dari mekanisme penetapan standar mutu internal, proses implementasi standar mutu dan juga bagaimana proses evaluasinya. Untuk menjawab permasalahan tersebut penelitan menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data yang digunakan yakni observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang peneliti gunakan adalah reduksi data, penyajian data, verifikasi data dan teknik pengecekan keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) SMPIT Al Fahmi merupakan salah satu unit sekolah yang berada dibawah naungan Yayasan Pendidikan Al-Fahmi Palu yang dimana lembaga tersebut terafiliasi dengan Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT) Indonesia yang dimana pada praktiknya yayasan dan SMPIT Al-Fahmi Palu menerapkan standar mutu JSIT sebagai tambahan daripada standar mutu pendidikan yang telah ditetapkan oleh pemerintah sebagai acuan kualitas atau mutu pendidikan nasional. Jadi, yayasan dan SMPIT Alfahmi tidak menentukan standar mutu tambahan setelah SNP terpenuhi sendiri akan tetapi hanya bertindak sebagai aplikator dari setiap standar mutu yang telah ditetapkan oleh JSIT Indonesia. (2) Selanjutnya, dalam proses implementasi standar mutu kekhasan dalam menjamin kualitas pendidikan SMPIT Al-Fahmi mengaplikasikan standar pendidik dan tenaga pendidikan bersama standar kurikulum sekolah Islam terpadu yang menjadi objek kajian penelitian ini dari sebelas standar mutu kekhasan JSIT Indonesia. Dimana standar pendidik dan tenaga kependidikan tersebut ditambah dengan dasar-dasar keislaman, mulai dari proses perekrutan sampai dengan proses pengajaran dan pembelajaran yang mana hal tersebut juga didukung oleh manajemen kurikulum sekolah islam terpadu. (3) Proses evaluasi dari setiap standar JSIT Indonesia tersebut dilakukan oleh unsur pimpinan sekolah dan yayasan Al-Fahmi kota Palu sebagai representasi dari JSIT Indonesia dimulai dari proses maanajemen dan perumusan program kerja dalam satu tahun kalender pendidikan, monitoring dalam pelaksanaan dan kinerja setiap unsur yang terlibat didalamnya dan evaluasi program yang dapat menetukan keberhasilan atau kegagalannya sehingga dapat diperbaiki dan ditingkatkan lagi.
Pengembangan Mutu Sumber Daya Pendidik Berbasis Manajemen Kepemimpinan Kepala Madrasah di MTsN 2 Kota Palu Iansriastuti, Iansriastuti; Askar, Askar; Jihan, Jihan; Mohammad Djamil M Nur
Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan (JIMPE)
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Datokarama Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/jimpe.v3i2.3149

Abstract

Kualitas pendidikan yang rendah seringkali dikaitkan dengan kualitas sumber daya pendidik. Untuk mengembangkan mutu sumber daya pendidik seorang pemimpin profesional harus menyadari bahwa pendidik adalah makhluk sosial yang memerlukan kebutuhan tambahan agar dapat berfungsi secara efektif, berpikir jernih, dan melakukan yang terbaik di tempat kerja. Oleh karena itu, lingkungan kerja di mana mereka bekerja mempunyai dampak yang signifikan terhadap para pendidik. Membangun kondisi tersebut diperlukan sebuah manajemen kepemimpinan efektif dan efisien. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menemukan: (1) Manajemen kepemimpinan kepala madrasah dalam mengembangkan mutu sumber daya pendidik di MTsN 2 Kota Palu. (2) Faktor pendukung danIpenghambat kepalaImadrasah dalam mengembangkan mutu sumberIdaya pendidik berbasis Manajemen Kepemimpinan di MTsN 2 Kota Palu. Penelitian tesis ini, menggunakan jenis kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan (1) observasi, (2) wawancara mendalam, dan (3) dokumentasi. Teknik analisis data melalui analisis reduksi data, penyajian data dan verifikasi data yang diakhiri dengan pengecekan keabsahan data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Manajemen kepemimpinan kepala madrasah dalam mengembangkan mutu sumber daya pendidik di MTsN 2 Kota Palu menerapkan fungsi manajemen yaitu perencanaan,pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan. Diantaranya (a) Perencanaan: menyusun Rencana Kerja Madrasah dan menyusun visi misi madrasah sebagai salah satu dasar untuk pengembangan mutu sumber daya pendidik, kemudian menyusun strategi dan upaya-upaya yang harus dilakukan dalam proses pengembangan tersebut (b) Pengorganisasian: kepala madrasah melakukan pembagian tugas-tugas sesuai bidang masing-masing (c) Pelaksanaan: melakukan kerja nyata yang sesuai dengan strategi dan tugas yang telah disusun sebelumnya (d) Pengawasan dalam bentuk supervise, motivasi; (2) Faktor pendukung danIpenghambat kepalaImadrasah dalam mengembangkan mutu sumberIdaya pendidik berbasis Manajemen Kepemimpinan di MTsN 2 Kota Palu. Faktor pendukung: (a) Memiliki perencanaan program pengembangan sumber daya pendidik, (b) Inisiatif para pendidik sangat baik dalam mengikuti program pengembangan pendidik, (c) Antusia para pendidik yang ingin selalu berkembang dan mau mengikuti pergerakan dunia pendidikan, (d) Kerja sama yang aktif,(e)Lingkungan yang kondusif dan nyaman, (f) Banyaknya Kegiatan pengembangan pendidik yang dilaksanakan di Kementerian Agama. Faktor Penghambat: (a) Terdapatnya beberapa pendidik yang masih indisipliner, (b) Masih ditemukannya sebagian kecil pendidik yang malas untuk mengikuti perkembangan zaman,(c) Terbatasnya waktu bagi pendidik untuk bisa mengikuti kuliah bagi yang melanjutkan studinya ke jenjang yang lebih tinggi, (d) Tidak adanya tindak lanjut yang lebih mendalam terhadap para pendidik yang telah mengikuti program-program pengembangan Pendidik, entah dalam bentuk seminar atau workshop.
Perancangan Sistem Customer Relationship Management Berbasis Web Ardiansyah, Ardiansyah; Askar, Askar; Mashud, Mashud; Awaliah, Neneng
Jurnal Ilmiah Sistem Informasi Vol. 4 No. 1 (2025): Januari : Jurnal Ilmiah Sistem Informasi
Publisher : LPPM Universitas Sains dan Teknologi Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/kys0sw90

Abstract

The development of information technology today is much faster than in previous years, making business people required to follow developments by implementing technology and communication intensively in various sectors. Customer Relationship Management (CRM) is one important aspect in building good relationships between companies and customers.The aims of the study were  to design and implement a web-based CRM system that suits the needs of this company, a company that is engaged in the production and sales of furniture. The data was obtained through (1) field research, (2) library research, and (3)  The method used in the research is the waterfall system development method by using PHP and MySQL programming languages The results of the study indicate that this system has an average presentation value of 84.07%, indicating that the system is very feasible to implement. This system is able to increase interaction and communication with customers, which in turn significantly increases customer satisfaction and improves the quality of service overall. Thus, this system can be the right solution for this company in overcoming the challenges in the increasingly competitive business era and achieving competitive advantage in the furniture industry.
E-learning Adoption and Use Hype Cycle during Covid-19 Outbreak (A Longitudinal Survey) Nurdin, Nurdin; S. Pettalongi, Sagaf; Askar, Askar; Hamka, Hamka
IJIE (Indonesian Journal of Informatics Education) Vol 5, No 2 (2021): IJIE (Indonesian Journal of Informatics Education)
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ijie.v5i2.58233

Abstract

Both students and lecturers experience e-learning adoption and use hype, and it has replaced the conventional learning method due to the covid-19 outbreak.  However, it is limited known how the e-learning adoption rate is changed and improved during the covid-19 outbreak. This study conducted a monthly longitudinal survey from late March to late June 2020 to find out the e-learning adoption and use hype rate.   We randomly distributed 130 questionnaires to students and teaching staff within four faculties at State Islamic University (UIN) of Datokarama Palu.  Our study found that during the early covid-19 outbreak, e-learning was reluctantly adopted by both students and lecturers due to a lack of familiarity and technological skills. However, after the third round survey, we found that the hype of e-learning use reached its peak for both students and lectures.   In the final round survey, the lecturers' hype to adopt and use e-learning was increased to a plateau of productivity where mainstream adoption starts to take off, and e-learning has been used for more teaching productivity purposes. However, the economy's perception was becoming more challenging to students due to the higher cost of Internet connection, while institutions did not fully provide free Internet access. We also found that there is a perception of the students that e-learning is less meaningful compared to face-to-face learning mechanisms. The limitation of this study is that the study was conducted only in one Islamic higher education institution and the covid-19 outbreak is still ongoing. Therefore, further studies might be required to study more samples and more extended periods to produce more valid results.
SISTEM INFORMASI BADAN USAHA MILIK DESA (BUMDES) BINA MANDIRI DESA MINASA BAJI KECAMATAN BANTIMURUNG KABUPATEN MAROS Turrahmi K, Askilla; Askar, Askar; Mashud, Mashud
Jurnal Publikasi Manajemen Informatika Vol. 3 No. 1 (2024): JANUARI : JURNAL PUBLIKASI MANAJEMEN INFORMATIKA
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jupumi.v3i1.700

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuat suatu sistem informasi BUMDes berbasis web untuk memudahkan pekerjaan staff pada BUMDes Bina Mandiri. Penelitian ini dimulai dengan tahap pengumpulan data dengan cara wawancara, observasi dan studi literatur. Kemudian tahap perancangan sistem dengan menggunakan metode pengembangan sistem informasi Agile dan UML, pembuatan sistem dan tahap uji coba. Database yang digunakan adalah MySql dan bahasa pemrograman PHP. Dalam tahap pengujian sistem yang digunakan adalah blackbox testing dan User Acceptence Test (UAT). Berdasarkan pengujian blacbox testing, sistem berjalan dengan baik dan berdasarkan pengujian UAT dengan presentase 77,8%. Berdasarkan tabel kelayakan maka hasil tersebut dikategorikan layak digunakan
Co-Authors A. Rizal A. Rizal Abd. Hamid Abdul Rasyid Afdih, Afdih Ahmad Syahid Ali Ali Andi Anirah Andi Rasyid Pananrangi ARDIANSYAH ARDIANSYAH Army Auliah Arni Arni Awaliah, Neneng Aziz, Farid Abdul Baya Tamin, Kalsum Delly Mustafa Fatimah Saguni Gusnarib, Gusnarib Haerunnisa, Wulan Hamka Hamka, Hamka Hamzah, Erni Irmayanti Hapzi Ali Hardin Hardin, Hardin Hendra Uloli Iansriastuti, Iansriastuti Ismail, Imran Jihan Jihan, Jihan Kahar, M. Iksan Mashud, Mashud Mohammad Djamil M. Nur Muh. Amin, Sagir Muh. Rizal Nasrul Nasrul Nurdin Nurdin Nursyam Nursyam NURUL ANNISA Pettalongi, Adawiyah Sagaf S. Pettalongi Sagir Muhammad Amin Sunardi Suryaningrat, Gamal Turrahmi K, Askilla Zahratunnisa, Aisyah Zuhra Zuhra