Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.252
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Abdi Insani Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia Jurnal Cakrawala Ilmiah Education, Language, and Culture Journal Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan Innovative: Journal Of Social Science Research Journal of Humanities and Social Studies ISOLEK: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra
Dwi Syukriady
Universitas Islam Makassar, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : ISOLEK: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra

 1 
Penerapan Model Discovery Learning Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Berita Siswa Kelas VIII-B SMPN 11 Makassar Pakalessy, Aisa; Erniati, Erniati; Jumriati, Jumriati; Supriadi, Supriadi; Syukriady, Dwi
ISOLEK: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra Vol. 2 No. 1 (2024): Isolek: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra (Maret 2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59638/isolek.v2i1.275

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Discovery Learning dalam meningkatkan keterampilan menulis berita peserta didik kelas VIIIB SMP Negeri 11 Makassar. Pendekatan yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini difokuskan pada permasalahan yang berkaitan dengan kemampuan menulis dengan penerapan model Discovery Learning. Data yang diperoleh dilaksanakan dalam dua siklus yaitu silus I dan siklus II dengan tahapan kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIIIB SMP Negeri 11 Makassar yang berjumlah 28 siswa, terdiri dari 14 siswa pria dan 14 orang siswa wanita. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi penilaian keterampilan menulis peserta didik, dan hasil kemampuan menulis peserta didik serta dokumentasi hasil kerja peserta didik, sedangkan kriteria keberhasilan yaitu dari segi hasil yang dicapai hasil kelas VIIIB SMP Negeri 11 Makassar dalam penelitian ini adalah nilai rata-rata keterampilan menulis peserta didik meningkat dari siklus I ke siklus II mencapai 75 dari jumlah peserta didik yang mendapatkan nilai >75 (KKM keterampilan menulis). Hasil penelitian menunjukan bahwa keterampilan menulis berita peserta didik dengan memperhatikan nilai rata-rata dari aspek penilaian keefektifan dalam memperhatikan penjelasan cukup; kemampuan peserta didik dalam memahami materi yang disampaikan guru cukup; sikap dalam menerima materi pembelajaran cukup; ketahanan konsentrasi peserta didik cukup; dan hasil penelitian siklus I mencapai 65,6 dan pada siklus II meningkat, mencapai 90,3 dan sudah memenuhi standar kreteria ketuntasan Minimal (KKM) yang ditargetkan oleh peneliti.
Sapaan Santun Iye Dan Tabe Dalam Falsafah Budaya Suku Bugis-Makassar Room, Rusdi; Syukriady, Dwi
ISOLEK: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra Vol. 2 No. 2 (2024): Isolek: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra (September 2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59638/isolek.v2i2.412

Abstract

Sapaan santun merupakan salah satu bentuk komunikasi dan falsafah budaya yang mencerminkan nilai-nilai luhur masyarakat setempat. Penelitian ini berfokus pada penggunaan sapaan santun "Iye" dan "Tabe" dalam falsafah budaya suku Bugis-Makassar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan makna filosofis, fungsi sosial, serta peran sapaan tersebut dalam menjaga harmoni sosial dan budaya di masyarakat Bugis-Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data melalui studi kepustakaan (literatur review) dan analisis dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sapaan "Iye" melambangkan penghormatan, persetujuan, dan kesantunan dalam berkomunikasi, sedangkan sapaan "Tabe" mencerminkan nilai penghargaan dan permohonan izin dalam interaksi sosial. Keduanya tidak hanya berfungsi sebagai alat komunikasi, tetapi juga sebagai cerminan nilai-nilai falsafah harga diri dan empati yang menjadi landasan utama dalam budaya Bugis-Makassar. Sapaan ini juga berperan penting dalam memperkuat hubungan sosial, mencegah konflik, dan membangun rasa saling menghormati di tengah masyarakat. Penelitian ini memberikan wawasan tentang pentingnya melestarikan sapaan santun sebagai bagian dari warisan budaya tak benda yang dapat memperkaya khazanah komunikasi antarbudaya di Indonesia.
Tingkat Kemampuan Membaca Cepat Dengan Menggunakan Teknik Skimming Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V Di SDN Bonto Baddo Tolo Kabupaten Jeneponto Tumpu, Abu Bakar; Syukriady, Dwi
ISOLEK: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra Vol. 2 No. 2 (2024): Isolek: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra (September 2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59638/isolek.v2i2.415

Abstract

This study aims to determine the level of speed reading ability using skimming technique in Indonesian Language Subject of Fifth Grade Students at Bonto Baddo Tolo Kelara Elementary School, Jeneponto Regency. The type of research used is descriptive qualitative type. The subjects to be studied in this study were fifth grade students at Bonto Baddo Tolo Elementary School, Kelara District, Jeneponto Regency. The sample was 16 students. The data collection technique in the study was the test technique and observation sheet. The research instrument was the test material and test tools, while the data analysis technique in this study was the results of reading speed, reading comprehension, and calculating the overall average. Based on the results of the study, it can be concluded that overall the reading speed was 211 wpm, which is included in the good category. So the percentage of overall student understanding is 85%. So, the average ability to speed read using skimming technique of fifth grade students at Bonto Baddo Tolo Elementary School, Kelara District. Kelara, Jeneponto Regency is categorized as very good.
Co-Authors Abu Bakar Tumpu Aisya Aisya Ananda, Zhafran Fatih Asdar Asdar Ashar Ashar Ashar, Endang Ruswiyani Badruddin Kaddas Bau Tenri Pada Debi Febianto Erniati Erniati Erniati Erniati Heni Pujiastuti Idamayanti, Reski Jumriati, Jumriati Khaliq Bashar Linda Fitriyanti Luana Sasabone Lulu Jola Uktolseja Marwah Achmad Masita Hasan Miskiyah Miskiyah Muh. Safar Muhammad Chairil Imran Muhammad Rezky Musbaing, Musbaing Mutiara Tiffani Putri Nur Indah Sari Pahar Kurniadi Pakalessy, Aisa Reskiani Saparuddin Riskal Fitri Room, Rusdi Rosmala Dewi Rusadi, La Ode S, Herawati Arief Samuel Mamonto Sasabone, Luana Sitti Patimah A Sukmawati Supriadi Supriadi Syam, Syamsinar Taufik, Ashabul Ummu Aiman Warda Warda WILDA, WILDA Yuriatson Yuriatson Yuriatson Yuriatson Yuriatson, Yuriatson Zarkiyah Thahir