Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.428
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Socia : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial ISTORIA Litera Historia: Jurnal Pendidik dan Peneliti Sejarah Journal of Education and Learning (EduLearn) Paramita: Historical Studies Journal Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan dan Inovator Pendidikan Al Ishlah Jurnal Pendidikan SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Jurnal Educatio FKIP UNMA Maarif Jurnal Sosiologi Dialektika Jurnal Ilmiah Ar-Risalah: Media Ke-Islaman, Pendidikan, dan Hukum Islam Chronologia Jurnal Sistem Informasi Mahakarya (JSIM) Realita: Jurnal Penelitian dan Kebudayaan Islam HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Jurnal Ilmiah Ar-Risalah: Media Ke-Islaman, Pendidikan dan Hukum Islam
Desvian Bandarsyah
Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : ISTORIA

 1 
AKTUALISASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN SEJARAH Desvian Bandarsyah
ISTORIA: Jurnal Pendidikan dan Sejarah Vol 10, No 1 (2014): ISTORIA Edisi Maret 2014, Vol. 14, No.1
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (169.218 KB) | DOI: 10.21831/istoria.v10i1.3592

Abstract

Abstrak  Problema kemanusiaan yang tengah kita dihadapi saat ini, memerlukan pemecahan sebagai jalan keluar dari dunia yang semakin sempit, brutal, dan kejam. Perlu terobosan filosopis-teoritis sebagai dasar pijakan di dalam menjalankan solusi yang tepat, terukur, sistematis, dan sistemik. Dengan demikian dunia keilmuan dan corak pendekatan pendidikan kita dalam tataran teoretis dan praktisnya harus mampu melepaskan diri dari pengaruh kelimuan warisan Cartesian yang mekanistik positivistik. Ilmu-ilmu sosial dan sejarah merupakan solusi dalam mengatasi krisis kemanusiaan dewasa ini. Terutama sejarah melalui implementasi pembelajaran yang tepat, sejarah dapat menjadi solusi efektif terhadap berbagai persoalan kemanusiaan kita, karena sejarah memuat pesan moral kemanusiaan dan pembelajaran sejarah dapat menderegulasikan nilai-nilai moral kemanusiaan yang terdapat di dalamnya. Suatu upaya di dalam menjalankan pendidikan karakter bagi generasi masa depan. Kata Kunci: Pendidikan Karakter, Pembelajaran, Sejarah.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdulhadi, Abdulhadi Ahmad Ruslan Ahmad Ruslan Ahmad Ruslan Ahmad Ruslan Ahmad Ruslan Ahmad Ruslan Ahmad, Mubarak Anang Rizki Usahawanto Andi, Andi Annisa Arifansyah, Jamal Aulia Tri Utami Bimo Rafi Widianto Erlangga, Gery Gery Erlangga Herdin Muhtarom Huriah Rachmah Indriani Amelia Putri Irma Sari Pulungan Jumardi, Jumardi Luthpi Barsan Melinda Rahmawati Miftahudin . Mubarak Ahmad Muhamad Nur Khabib Muhtarom, Herdin Nopiyanti Wulandari Nuraini, Yustiara Nurhalimah Nurhalimah Prissy Purwitasari Rahmawati, Melinda Rudy Gunawan Rudy Gunawan Ruslan, Ahmad Shahul Hamid, Mohamed Nazreen Sulaeman Sulaeman Sulaeman Sulaeman sulaeman sulaeman Supriansyah, Supriansyah Suswandari, Suswandari Usahawanto, Anang Rizki wildan Insan Fauzi Zulherman Zulherman, Zulherman