Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan

PREDIKTOR KELULUSAN PESERTA YANG MENGIKUTI PROGRAM MOOC SEAMOLEC Priyadi, Ilham Penta; Maharani, Anita; Heriani, Heriani
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 5, No 2 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v5i2.1819

Abstract

 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat dan partisipasi terhadap kelulusan yang dimediasi oleh kepuasan sebagai variabel intervening terhadap peserta pelatihan online. Responden merupakan peserta pelatihan online yang diselenggarakan oleh Southeast Asian Ministers of Education Organization Open Learning Centre (SEAMOLEC) pada tahun 2016 sampai 2018 dengan rentang usia 16 sampai 65 tahun. Sampel sebanyak 147 dengan metode purposive sampling dan dianalisis menggunakan path analysis. Temuan dari penelitian ini menunjukan bahwa minat responden mengikuti online training memiliki korelasi kuat dan pengaruh  signifikan terhadap kelulusan. Minat juga memiliki hubungan kuat dan pengaruh signifikan terhadap kepuasan. Partisipasi tidak mempengaruhi persepsi mereka terhadap kelulusan, namun memiliki korelasi  ke kepuasan. Meskipun demikian, penelitian ini menemukan bahwa kepuasan tidak memiliki hubungan dan pengaruh terhadap kelulusan, sedangkan minat dan partisipasi terhadap kelulusan tidak mendapatkan efek mediasi melalui kepuasan.  Temuan dari penelitian ini menyarankan instruktur dan penyelenggara online training dalam melakukan evaluasi perlu lebih memberikan perhatian terhadap hal-hal yang dapat mendorong minat dan partisipasi peserta dan cara untuk meningkatkannya.
PENGARUH KOMPENSASI DAN KOMPETENSI TERHADAP KINERJA GURU SMK KOTA BIMA DENGAN MOTIVASI SEBAGAI INTERVENING Fathussyakir, Muhammad; Meutia,, Meutia,; Heriani, Heriani
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 6, No 2 (2022): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v6i2.3193

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Menganalisis pengaruh kompensasi dan kompetensi terhadap kinerja guru profesional SMK se-kota Bima dengan motivasi sebagai variable perantara. Metode penelitian yang di gunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif. jumlah populasi sebanyak 189 guru yang berasal dari SMK negeri yang berada di Kota dan sampel yang diambil sebanyak 65 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan Smart PLS 3. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Kompensasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja; (2) Kompensasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi kerja; (3) Motivasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja; (6) Motivasi mampu memediasi kompensasi dan berpengaruh positif serta signifikan terhadap kinerja (7) Melalui perantara motivasi, kompetensi berpengaruh positif namun tidak signifikan terhadap kinerja. Saran Bagi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Propinsi Nusa Tenggara Barat diharapkan banyak membuka pendidikan dan pelatihan kompetensi bagi guru-guru guna peningkatan kompetensi. Bagi kepala-kepala sekolah senantiasa memberikan motivasi melalui dorongan pada guru-guru secara inovatif dan kreatif dalam menigkatkan kinerja. Bagi bapak ibu guru agar senantiasa meningkatkan kompetensi yang dimiliki supaya dapat menyesuaikan diri dengan perkembangan jaman dan teknologi. Peningkatan kompetensi dapat dilakukan dengan mengikuti pendidkan dan latihan maupun magang pada industri, asosiasi maupun institusi pemerintah.