Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.678
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam JURNAL IQRA´ Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam al-Afkar, Journal For Islamic Studies Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar PeTeKa NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JURNAL ANSIRU PAI : Jurnal Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Muhamad Faizin
Universitas Singperbangsa Karawang
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
PENGGUNAAN GAYA KOMUNIKASI INSANI MENURUT AL-QUR’AN (DITINJAU DARI ILMU BALAGHAH) Muhamad Faizin
ANSIRU PAI : Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam Vol 6, No 2 (2022): JURNAL ANSIRU PAI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/ansiru.v6i2.14810

Abstract

In the Al-Qur'an there are many verses that command to speak with words that are in accordance with the ethics of communication in Islam. Such as: Qaulan Ma'ruufa, Qaulan Kariima, Qaulan Baligha, Qaulan Maisuuro, Qaulan Sadiida, Qaulan Layyina and other similar sentences.The purpose of this study is to find out in more detail about the branch of balaghah science, namely in the Qur'an which is related to the style of language for communication and strengthened by the views of commentators in his work in the field of interpretation. And in the Science of Balaghah, we study the use of communication language styles that are adapted to situations and conditions. The results of the research that has been carried out are about the comparison between the use of the word good communication and the use of the word communication that is not good, then contributions from all sides, that in any activity, the Qur'an has taught good communication, so this can be applied in the world of education or family education and study of the style of language used by the Qur'an in conveying its aims and objectives in communicating contains an element of its own beauty, because its use is adapted to situations and conditions. This research is included in qualitative research. The conclusion of this study is that the characteristics of polite language according to the six principles of Islamic communication in the Qur'an are utterances that have values: 1) truth, 2) honesty, 3) justice, 4) kindness, 5) straight, 6) smooth, 7 ) polite, 8) appropriate, 9) respectful, 10) solemn, 11) optimistic, 12) beautiful, 13) pleasant, 14) logical, 15) eloquent, 16) bright, 17) precise, 18) heartfelt, 19) in tune, 20) imposing, 21) calm, 22) effective, 23) mild, 24) generous, 25) gentle, 26) humble. When viewed in terms of degree, we will rank them as karima or noble, ma'rufa or good, layyina or gentle, baligha or precise, maysura or easy, and sadida or righteous. In the six principles of communication styles in the Qur'an that have been described above, when viewed from the science of balaghah, all words like anything must use a good communication style.
Manajemen Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam Muhamad Faizin
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.7969590

Abstract

The purpose of this study is to examine the problems of planning, implementing, evaluating the principals in improving the professionalism of teachers Islamic Religious Education through academic supervision, the effectiveness of academic supervision in improving professionalism and the role of principal as a supervisor in improving the professionalism of teachers Islamic Religious Education at SMKN 14 and 15 Bandung. The basic concept in this research used Terry's theory of management science, E Mulyasa about professional teacher and S. Arikunto about academic supervision. The research method used in this research is descriptive method with qualitative approach and techniques of collecting the data which are used in this research are by observation, interview, and documentation. The data which are used are primary data by using observation, interview and direct documentation to the Principal the Vice Principal of Curriculum and for an additional information is Islamic Religious Education Teachers at SMKN 14 and SMKN 15 Bandung. The result of the research showed that the management guidance of principal through academic supervision is very influential in improving the professionalism of teachers Islamic Religious Education. So that remember the professionalism of Islamic Religious Education Teachers is influenced by the Principal's Academic Supervision, this is need to be improved, not only for Islamic Religious Education teachers but also for all of the teachers in the school
Strategi Pelayanan Tata Kelola Bimbingan Manasik Haji Pada Jamaah Haji Lanjut Usia di Kabupaten Karawang Dina Nurkholifah; Ilham Fahmi; Muhamad Faizin
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.3123

Abstract

Tujuan dari penelitian ini pertama untuk mengamati secara lebih terperinci mengenai perencanaan strategi pelayanan tata kelola bimbingan manasik haji. Kedua untuk mengkaji secara mendalam mengenai Pelaksanaan dan pengawasan strategi pelayanan tata kelola bimbingan manasik haji. Ketiga untuk mengidentifikasi faktor pendorong dan penghambat strategi pelayanan tata kelola bimbingan manasik haji. Dan terakhir untuk menelaah secara lebih mendalam mengenai evaluasi strategi pelayanan tata kelola instruksi manasik haji untuk jamaah haji yang lebih tua di Kabupaten Karawang penulis menggunakan pendekatan kualitatif dalam penelitian ini dan mengumpulkan data deskriptif melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian ini, bahwa Kementrian Agama Kabupaten Karawang memiliki tiga tahap perencanaan, pertama perencanaan strategi pelayanan administrasi dan pelaksanaan manasik haji, perencanaan pengorganisasian, dan perencanaan seluruh rangkaian kegiatan manasik haji.
IMPLEMENTASI SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALITAS GURU DI SMK PROKLAMASI KARAWANG Tiara Permata Putri; Ilham Fahmi; Muhamad Faizin
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 6, No 3 (2023): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v6i3.525-534

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi supervisi akademik kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru di SMK Proklamasi Karawang, dan mengetahui seperti apa perencanaan supervisi akademik, pelaksanaan supervisi akademik, dan tindaklanjut supervisi akademik dalam rangka meningkatkan profesionalitas guru di SMK Proklamasi Karawang. Adapun lokasi diadakannya penelitian ini yaitu di SMK Proklamasi Karawang dengan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dan metode deskriptif analisis melalui penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun informan dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, dan guru SMK Proklamasi Karawang. Dari hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) perencanaan supervisi akademik dirancang oleh kepala sekolah dan tim penyusun supervisi, Adapun kegiatan pada tahap ini meliputi: merancang program dan jadwal pelaksanaan supervisi, menentukan teknik, instrumen, dan metode supervisi, menentukan subjek dan objek supervisi, dan menentukan kriteria keberhasilan dalam supervisi akademik. (2) pelaksanaan supervisi akademik dimulai dari: pemberian pembinaan awal kepada guru mengenai RPP dan silabus, pemeriksaan kelengkapan administrasi pembelajaran,mengamati pelaksanaan pembelajaran, dan melakukan penilaian pembelajaran dengan instrumen yang sudah disiapkan. (3) Tindaklanjut supervisi akademik yaitu dengan melaksanakan rapat evaluasi dengan seluruh dewan guru dan menentukan langkah rencana tindaklanjut dalam kegiatan supervisi akademik.
Manajemen Mutu Proses Pembelajaran di SMA Negeri 4 Karawang Muhammad Zaidan; Fahmi, Ilham; Faizin, Muhamad
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 10 No. 1 (2024)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v10i1.766

Abstract

Abstrak: Perkembangan dunia pendidikan sangat pesat, oleh karena itu dibutuhkan manajemen mutu untuk memastikan kesetaraan dalam pengaplikasian pelajaran, manajemen mutu proses pembelajaran yang seharusnya dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran perlu dianalisis secara mendalam. Berdasarkan pada hasil observasi yang dilakukan oleh peneliti permasalahan berkaitan dengan manajemen mutu dalam proses pembelajaran yang belum diterapkan secara maksimal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengambilan data menggunakan wawancara, observasi dan studi dokumen. Informan kunci dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah dan guru dari SMA 4 Karawang. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, display dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMA 4 Karawang telah menerapkan manajemen mutu dalam proses pembelajarannya akan tetapi efektifitas pelaksanaannya belum berjalan dengan baik. Sekolah belum sepenuhnya melaksanakan dimensi pelaksanaan mutu pendidikan dengan tepat. Fase pelaksanaan mutu berdasarkan hasil wawancara baru kepada fase awal pelaksanaan mutu. Hal ini terlihat dari pernyataan responden fasilitas yang masih perlu ditambah dan proses pengimplementasiannya menyesuaikan pada kondisi siswa. Kata Kunci : Manajemen Mutu, Proses pembelajaran
Pengaruh Pengelolaan Sarana Prasarana Bimbingan Dan Konseling Terhadap Layanan Bimbingan Karier Peserta Didik Kelas Xii Di Madrasah Aliyah Negeri 2 Karawang Rahmawati, Rahmawati; Fahmi, Ilham; Faizin, Muhamad
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research discusses career guidance services at Madrasah Aliyah Negeri 2 Karawang and how the management of guidance and counseling facilities and infrastructure influences these services. The research background shows that the existing facilities and infrastructure are inadequate, so that the guidance and counseling room cannot guarantee students' privacy. This research aims to determine the planning, procurement, utilization, maintenance and supervision of guidance and counseling infrastructure in the implementation of career guidance services. The method used is a descriptive method with a quantitative approach and an ex-post facto type of research. The research population consisted of all 134 class XII students, and data collection techniques included questionnaires, observation and documentation with Likert scale instruments. The research results show that the management of guidance and counseling infrastructure is in the medium category with a score of 58%, while student career guidance services are also in the medium category with a score of 82%. There is a significant influence between the management of guidance and counseling infrastructure on career guidance services for class XII students at Madrasah Aliyah Negeri 2 Karawang.
The Influence of Learning Strategies and Learning Motivation on the Learning Outcomes of PAI Students at SMPN 2 Telukjambe Timur Karawang Nurhasan; Muhamad Faizin; Abdul Kosim; Saprialman; Neni Yunia; Chatur Wassesa; Ana Tiara Syalwa
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 8 No. 1 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/afkarjournal.v8i1.1629

Abstract

The purpose of this research is to determine how students taught with inquiry-based learning strategies differ from students taught with expository-based learning strategies in terms of their PAI learning outcomes, how students taught with inquiry-based and expository-based learning strategies differ in terms of their overall learning motivation, and how learning strategies and learning motivation interact to affect PAI learning outcomes. different in terms of overall learning motivation, and how learning strategies and learning motivation interact to affect PAI learning outcomes. With PAI learning outcomes as the dependent variable, the treatment of learning strategies as the independent variable, and the quality of learning motivation as the independent variable, this research was conducted using an experimental methodology. By incorporating certain learning motives, the 2x2 factorial experimental design compares two learning strategies: the expository learning approach and the inquiry learning strategy. The results of this study indicate that the average PAI learning outcomes of students taught using the inquiry learning strategy ( = 83.08) are higher compared to the average PAI learning outcomes of students taught using the expository learning strategy ( = 78.87). This is also evidenced by the significance value = 0.024 < α = 0.05. The average PAI learning outcomes of students with high learning motivation ( = 83.45) overall, whether taught with inquiry learning strategies or expository learning strategies, are higher compared to the average PAI learning outcomes of students with low learning motivation ( = 79.26). This is also evidenced by the significance value = 0.028 < α = 0.05. And there is an interaction between learning strategies and student learning motivation that has a different impact on PAI learning outcomes. This is evidenced by the significance value = 0.009 < α = 0.05.
Strategik Peningkatan Mutu pada Lembaga Pendidikan Islam Aziz, Arrohman Alwan; Faizin, Muhamad; Fahmi, Ilham
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i2.500

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi peningkatan mutu lembaga pendidikan Islam, menggunakan metode kualitatif berbasis studi pustaka dengan mengumpulkan data dari literatur, buku, majalah, dan penelitian terdahulu untuk mendapatkan teori dan solusi masalah. Pendidikan Islam harus mampu bersaing dengan pendidikan umum melalui perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan (SNP). Keunggulan dalam mata pelajaran agama dan pembinaan lingkungan Islami menjadi daya tarik tersendiri. Strategi peningkatan mutu meliputi pendekatan top-down, bottom-up, dan komprehensif yang menggabungkan keduanya, dengan fokus pada kepemimpinan profesional, kompetensi guru, kurikulum yang relevan, dan kerjasama dengan masyarakat. Melalui analisis literatur, penelitian ini menawarkan solusi untuk meningkatkan kualitas pendidikan di lembaga pendidikan Islam, memastikan lulusan yang kompeten dan siap menghadapi tantangan zaman.
Strategi Perpustakaan Sekolah dalam Peningkatan Budaya Literasi Baca Peserta Didik Kelas XI di Madrasah Aliyah Negeri 3 Karawang Laily, Ihsan; Fahmi, Ilham; Faizin, Muhamad
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1046

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi budaya literasi membaca di MAN 3 Karawang dengan fokus pada frekuensi membaca, motivasi membaca, dan sarana serta prasarana perpustakaan. Melalui observasi, wawancara, dan analisis data, ditemukan bahwa meskipun upaya peningkatan literasi melalui program dan fasilitas telah dilaksanakan, masih terdapat tantangan signifikan. Siswa lebih memilih membaca buku fiksi dibandingkan buku non-fiksi, dan frekuensi kunjungan ke perpustakaan serta minat terhadap bacaan akademik masih rendah. Evaluasi program literasi dilakukan dengan memantau grafik pengunjung, analisis peminjaman buku, dan survei kepuasan siswa. Hasil menunjukkan bahwa meskipun ada peningkatan partisipasi, diperlukan perbaikan dalam hal akses terhadap bahan bacaan dan fasilitas perpustakaan, termasuk teknologi digital. Penelitian ini menyarankan penyediaan bacaan yang lebih menarik, kegiatan literasi yang lebih kreatif, dan dukungan aktif dari guru serta orang tua untuk meningkatkan budaya literasi membaca di sekolah.
Pengaruh Layanan Administrasi terhadap Peningkatkan Mutu Data Kepegawaian PPPK di SMK Negeri 1 Karawang Faujiah, Mutia; Fahmi, Ilham; Faizin, Muhamad
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1050

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh layanan administrasi terhadap peningkatan mutu data kepegawaian Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) di SMK Negeri 1 Karawang selama periode 2020-2023. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional, yang bertujuan mengevaluasi hubungan antara variabel bebas layanan administrasi (X) dan variabel terikat mutu data kepegawaian PPPK (Y). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan layanan administrasi terhadap mutu data kepegawaian dengan tingkat pengaruh sebesar 72%. Ini menandakan bahwa kualitas layanan administrasi berperan penting dalam memastikan keakuratan, kelengkapan, dan keterkinian data kepegawaian di sekolah. Temuan ini memberikan kontribusi bagi pengembangan kebijakan dan praktik administrasi di sekolah, serta menyoroti perlunya peningkatan kompetensi administrasi dalam pengelolaan data digital untuk mendukung efektivitas manajemen sumber daya manusia.
Co-Authors Abdul Hakim Abdul Kosim Abubakar Agus Susilo Saefullah Ahmad Fikri Ana Tiara Syalwa Anggara, Amelia Putri Asrul Asrul Aziz, Arrohman Alwan Chatur Wassesa Dede Rosyada Dina Nurkholifah Estalita, Elvina Fahmi, Ilham Fathurrohman, N. Fatkhatul Izzahi, Ifa Faujiah, Mutia Halimatussadiah, Firda Hasibuan, Shahibal Kautsar Hinggil Permana Ilham Fahmi Ilham Fahmi Ilham Fahmi, Ilham Jacoba Samusamu Karifal, Muhamad Laily, Ihsan Mohd.Sobri bin Ellias Muhammad Zaidan Neni Yunia Novian M, Mohammad Aidil Nurhalimatussadiah, Kiki NURHASAN Nurhasan Nurhasan Rahmawati, Rahmawati Rika Sa’diyah Rumiyatun Salsabila, Siti Anisa Saprialman Septiyani, Wellina Dian Shalma Azzahra Syifana, Mutiara Taufik Mustofa Tiara Permata Putri