Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.873
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Tarbawi Ngabar: Jurnal of Education Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al'Ulum Jurnal Pendidikan Islam Borneo Journal of Islamic Education Literatur : Jurnal Bahasa dan Sastra JERIT: Journal of Educational Research and Innovation Technology Journal of Community Research & Engagement (JCRE) The Elementary Journal Journal of Studies in Academic, Humanities, Research, and Innovation Jurnal Karya Ilmiah Pendidik dan Praktisi SD & MI
‘Azah, Nur
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Budaya Demokrasi dalam Pemilihan Kepemimpinan untuk Meningkatkan Partisipasi dan Kinerja di Outlet Ngunut Community Sholeh, Muh Ibnu; Wardini, Sevia Umi; Riyanto, Riyanto; Fuad, Ulvia Fatkurin; Alfarisy, Fakhrudin; Sutrisno, Sutrisno; ‘Azah, Nur; Prasetya, Imam
Journal of Community Research & Engagement Vol. 1 No. 2 (2025): January 2025
Publisher : LPPM STIE Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60023/fqke2k29

Abstract

Pemilihan kepemimpinan dalam suatu organisasi memiliki peran yang sangat penting dalam mempengaruhi keberlanjutan dan kemajuan organisasi tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi proses pemilihan ketua dan pengurus baru di Outlet Ngunut Community (ONC) pada tahun 2024, yang diharapkan dapat memperkuat struktur organisasi, meningkatkan kinerja kepemimpinan, dan memperbaiki budaya organisasi. Proses pemilihan ini melibatkan seluruh anggota ONC, dengan tujuan untuk memastikan transparansi, demokrasi, dan partisipasi aktif dalam memilih pemimpin yang kompeten dan inovatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif analitis dengan pendekatan survei kepuasan anggota terhadap proses pemilihan, pemungutan suara, serta acara serah terima jabatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pemilihan kepemimpinan di ONC berlangsung transparan dan demokratis, dengan partisipasi anggota yang tinggi. Survei kepuasan anggota mengungkapkan tingkat kepuasan yang positif terhadap kualitas proses pemilihan dan acara serah terima jabatan, yang mencerminkan keberhasilan dalam menciptakan suasana organisasi yang lebih terbuka dan partisipatif. Pemilihan kepemimpinan ini diharapkan dapat membawa perubahan positif dalam budaya organisasi, memperkuat komitmen anggota, dan meningkatkan efektivitas program kerja ONC di masa depan.
PENGARUH KINERJA GURU DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SDI AL-BADAR TULUNGAGUNG Sholeh, Muh Ibnu; Sokip, Sokip; Syafii, Asrop; ‘Azah, Nur; Sahri, Sahri; Al Ayyubi, Ibnu Imam
Jurnal Karya Ilmiah Pendidik dan Praktisi SD&MI (JKIPP) Vol. 3 No. 1 (2024): Maret 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24260/jkipp.v3i1.2782

Abstract

Abstract This research aims to investigate the influence of teacher performance and curriculum development on student learning achievement at SDI Al-Badar Tulungagung. The research method used was quantitative with a population of 21 teachers. Data was collected through an instrument in the form of a questionnaire with an assessment using a Likert scale and analyzed using linear regression and multiple regression statistical tests. The research results show that the Teacher Performance Variable significantly contributes to student learning achievement with a correlation coefficient of 0.75 and a coefficient of determination (R^2) of 0.56 (p < 0.001). The Curriculum Development variable also makes a significant contribution to student learning achievement with a correlation coefficient of 0.68 and a coefficient of determination (R^2) of 0.46 (p < 0.001). The results of the multiple regression analysis between Teacher Performance and Curriculum Development on Student Learning Achievement show that both together make a significant contribution to student learning achievement with a coefficient of determination (R^2) of 0.67 (p < 0.001). In conclusion, teacher performance and curriculum development play an important role in improving student learning achievement at SDI Al-Badar Tulungagung. Therefore, it is recommended that schools continue to pay attention to and improve the quality of teacher performance and curriculum development as an effort to improve student learning achievement on an ongoing basis
Co-Authors Al Farisy, Fakhruddin Al-Fatih, Muhammad Alfarisy, Fakhrudin Ali, Himad Aminuddin Aziz, M.PdI, Abdullah Arifin, Zainur Asrop Syafi’i El-Yunusi, Muhammad Yusron Maulana Emy Yunita Rahma Pratiwi, Emy Yunita Rahma Fuad, Ulvia Fatkurin Habibulloh, Muh Ibnu Imam Al Ayyubi Idawati, Khoirotul Istifadah, Urfa Nailul Laily Masruroh, Laily Mahmud Arif Mardiyah Muh Habibulloh Muh Ibnu Sholeh Munif Munif, Munif Muzakki, Hawwin Nashihuddin, Moh Nashihudin, Moh Prasetya, Imam putra, mohammad arifan adam wahyudi Riyanto Riyanto Rohani, Imam Rosyidi, Hasyim S Sulistyorini, S Sahri Sahri Sahri Sahri, S Sholeh, Muh Ibnu sholeh, muh ibnu sholeh Singh, W C Sokip Sokip, S Sokip, Sokip Sulistyorini Sutrisno, Sutrisno Syafii, Asrop Syafi’i, Asrop Toryib, Mr. Phaisan Wahruddin, Bambang Wardini, Sevia Umi