Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.794
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Nusantara Hasana Journal Scientific Journal Indonesian Journal of Advanced Research (IJAR) Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Jurnal Pengabdian Masyarakat Kesehatan (JURABDIKES) Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan
Rosmaini
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Dan Respon Siswa Kelas VII Dalam Proses Pembelajaran Matematika Morrines Elfrida Sitompul; Septriana Manik; Abimanyu Pembayun; Rara Tri Ayu; Rosmaini
Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 2 Nomor 1, Mei - Agustus 2024
Publisher : PT PUSTAKA CENDEKIA GROUP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70292/jpcp.v2i1.67

Abstract

This research aims to determine student responses using animated video media at Putri Cahaya Medan Middle School. The methods used are observation, questionnaire and pretest methods. The subjects of this research were classes VII A and VII B. The indicators of student response studied were students listening to explanations of learning using media, students being active and responsive in learning, students daring to ask questions, and students daring to express opinions. Analysis of the questionnaire results shows that there is an increase in student responses to mathematics learning when using animated video-based learning media. Students felt happy with the learning atmosphere at 93.45%, students felt interested in the learning model at 9o.68%, and students felt it was a bit difficult to answer the learning outcomes test questions at 86.23%. This shows that animated visualization can help students understand mathematical concepts better
Analisis Kesulitan Membaca Permulaan Siswa Kelas II SD Negeri 101775 Sampali Lubis, Adelia Putri; Manurung, Leony Cecilia; Nababan, Ayu; Putri, Triwani Ayunda; Manurung, Celine Soraya; Rosmaini
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 4 (2024): JUNI 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan membaca permulaan merupakan bagian penting dalam proses pembelajaran dan sering menjadi tantangan besar bagi siswa kelas 2 di SD Negeri 101775 Sampali. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan yang dialami dalam belajar membaca permulaan serta mengidentifikasi faktor-faktor yang menghambat kemampuan membaca siswa kelas 2 di SD Negeri 101775 Sampali. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, dengan subjek penelitian adalah siswa kelas 2 di sekolah tersebut. Data dikumpulkan melalui tes, observasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa beberapa siswa belum lancar membaca, masih kesulitan mengenali huruf, menggabungkan suku kata menjadi kata, dan menyusun kata menjadi kalimat. Faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan ini meliputi aspek intelektual, psikologis, dan kurangnya dukungan dari orang tua.
MENGANALISIS PEMAHAMAN SEORANG GURU DI SD NEGERI 104207 CINTA DAMAI TERKAIT DENGAN PROPOSAL Sianturi, Tiur Claresya; Yanti Sinaga, Fitria Nisa Domi; Nasution, Putri Salsabila; Laurencia, Rachel; Pane, Agnes Agatha; Rosmaini
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 4 (2024): JUNI 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis pemahaman guru di SD Negeri 104207 Cinta Damai dalam penyusunan proposal pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus kualitatif dengan wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen proposal. Subjek penelitian terdiri dari 10 guru yang dipilih secara purposif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman guru mengenai penyusunan proposal masih beragam. Sebagian besar guru memahami struktur dasar proposal namun menghadapi kesulitan dalam merumuskan tujuan yang jelas dan mengidentifikasi masalah yang relevan. Selain itu, terdapat kekurangan dalam alokasi anggaran dan penyusunan rencana evaluasi yang efektif. Faktor-faktor yang mempengaruhi pemahaman guru meliputi latar belakang pendidikan, pengalaman mengajar, dan frekuensi pelatihan. Rekomendasi penelitian ini menekankan perlunya peningkatan kapasitas guru melalui pelatihan dan pendampingan intensif dalam penyusunan proposal. Panduan yang lebih sistematis dan mudah dipahami juga diperlukan untuk membantu guru. Diharapkan dengan langkah-langkah ini, kualitas proposal yang disusun oleh guru dapat meningkat dan memberikan dampak positif terhadap pengembangan pendidikan di SD Negeri 104207 Cinta Damai.
INTENSITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SDN 106163 BANDAR KLIPPA KELAS 5 Isma Novia Siregar; Rahma Ayuni; Siti Afsah; Siti Misharyani; Sri Charina Putri Sebayang; Rosmaini
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 3 (2024): JUNI - JULI 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengevaluasi penggunaan media pembelajaran dalam pembelajaran bahasa Indonesia di kelas 5 SD Negeri 106163 Bandar Klippa dan dampaknya pada hasil belajar siswa. Teori-teori yang digunakan mencakup Pembelajaran Multimedia, Kognitif Pembelajaran Multimedia, Belajar Sosial, Konstruktivisme, dan Belajar Behavioristik. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan angket, observasi, dan wawancara. Hasilnya menunjukkan penggunaan media pembelajaran yang intensif dan sesuai dapat meningkatkan pemahaman siswa, mengelola beban kognitif dengan baik, dan mendukung pembelajaran yang aktif dan konstruktif, sesuai dengan model ADDIE. Penelitian ini penting untuk pengembangan strategi pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar.
Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Pelaksanaan Program Perencanaan Persalinan dan Pencegahan Komplikasi (P4K) oleh Ibu Hamil di Puskesmas Sungai Sarik Setiawati, Erdanela; Rinaldy, Arief; Rosmaini; Sjaaf, Fidiariani; Ananda, Shadilla Hutri
Scientific Journal Vol. 5 No. 1 (2026): SCIENA Volume V No 1, January 2026
Publisher : CV. AKBAR PUTRA MANDIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56260/sciena.v5i1.319

Abstract

Pendahuluan: Salah satu upaya yang dilakukan untuk menurunan angka-kematian-ibu (AKI) adalah melaksanakan Program-Perencanaan-Persalinan dan Pencegahan-Komplikasi (P4K) pada ibu-hamil. Banyak faktor yang mempengaruhi pelaksanaan P4K oleh ibu-hamil seperti: pengetahuan, dukungan suami, dan-sebagainya. AKI di Indonesia dan di Sumatera-Barat masih tinggi dan jauh dari angka target SDG. Tujuan-penelitian: untuk  mengetahui faktor-faktor yang berhubungan dengan Pelaksanaan P4K oleh ibu-hamil di Puskesmas-Sungai-Sarik Metode: Jenis dan rancangan penelitian adalah penelitian analitik-observasional dengan rancangan cross-sectional. Penelitian ini dilakukan di Wilayah-Kerja Puskesmas-Sungai-Sarik, Kabupaten-Padang-Pariaman, Provinsi-Sumatera-Barat, mulai Juni-2023 sampai-dengan Agustus-2024. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner. Sampel-penelitian adalah semua ibu-hamil yang datang ke Puskesmas-Sungai-Sarik pada bulan Juli-Agustus 2024. Besar-sampel ditentukan menggunakan metode total-sampling. Dengan teknik  purposive-sampling diperoleh sampel sebanyak 169 ibu-hamil. Variabel-independen: adalah karakteristik ibu-hamil seperti: usia, pendidikan, pekerjaan, usia-kehamilan, paritas, penghasilan-keluarga, dan tingkat-pengetahuan ibu-hamil. Variabel-dependen: pelaksanaan P4K oleh ibu-hamil. Analisis data dilakukan secara univariat dan bivariat (Uji Chi-Square). Hasil: Analisis-univariat. Dari 169 ibu-hamil di Puskesmas-Sungai-Sarik, mayoritas berusia 20-35 tahun (78,1%), berpendidikan menengah (SMP-SMA) sebanyak 68,6%, dan tidak bekerja (76,3%). Mayoritas hamil trimester-2 (12-28 minggu) sebanyak 55,6% dan kehamilan-multipara (63,8%). Dari penghasilan-keluarga, mayoritas berpenghasilan-sedang (30,8%), berpengetahuan kurang-baik (53,8%), dan memiliki pelaksanaan-P4K baik (84,6). Analisis-bivariat. Hasil uji Chi-Square didapatkan faktor-faktor yang berhubungan dengan pelaksanaan-P4K yang baik adalah faktor pendidikan (p-value=0,028), usia kehamilan (p-value=0,006) dan tingkat-pengetahuan ibu-hamil (p-value=0,038). Sedangkan faktor yang tidak berhubungan dengan pelaksanaan-P4K yang baik adalah faktor usia ibu-hamil (p-value=0,169), pekerjaan (p-value=0,319), paritas (p-value=0,794), dan penghasilan-keluarga (p-value=0,512) Kesimpulan: Faktor-faktor yang berhubungan dengn pelaksanaan Program-Perencanaan-Persalinan dan Pencegahan-Komplikasi (P4K) yang baik pada ibu-hamil di Puskesmas-Sungai-Sarik adalah faktor pendidikan, usia-kehamilan dan pengetahuan ibu-hamil.
PENGEMBANGAN LKPD INTERAKTIF BERBANTUAN LIVEWORKSHEET PADA MATERI ANALISIS TEKS IKLAN SISWA KELAS VIII Fuza Anggriana; Rosmaini
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Release
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.45701

Abstract

This study aims to develop interactive student worksheets (LKPD) using the Liveworksheet platform for teaching advertisement text analysis to eighth-grade students. The research is grounded in several issues identified in classroom practice, including limited variation in existing worksheets, low student engagement, and the underutilization of digital technology in learning activities. This study employed a research and development (R&D) approach adapted from the Borg and Gall model, simplified into five stages: needs analysis, data collection, product design, validation, and revision. The subjects consisted of 32 students, one Indonesian language teacher, and two expert validators (material and media experts). Data were gathered through questionnaires, interviews, and validation sheets, and analyzed using qualitative and quantitative techniques with a Likert scale. The results indicate that the developed LKPD is categorized as highly feasible, achieving a validation score of 100% from the material expert and 95% from the media expert, with an overall average of 97.5%. The product demonstrates strong potential to enhance students’ motivation, participation, and analytical skills in understanding advertisement texts through interactive and technology-based learning media.
PENGEMBANGAN MATERI AJAR TEKS ULASAN BERBANTUAN MEDIA WHITEBOARD ANIMATION PADA SISWA KELAS VIII Panggabean, Natasya Poronika; Rosmaini
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.47148

Abstract

kelayakan materi ajar teks ulasan yang didukung oleh media Whiteboard Animation untuk siswa kelas VIII. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan mengacu pada model 4D yang dikemukakan oleh Thiagarajan, Semmel, dan Semmel, yang meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate. Namun, pelaksanaan penelitian dibatasi hanya sampai pada tahap develop sesuai dengan kebutuhan penelitian. Subjek dalam penelitian ini melibatkan ahli materi, ahli media, serta guru mata pelajaran Bahasa Indonesia. Sementara itu, objek penelitian berupa materi ajar teks ulasan berbasis Whiteboard Animation. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket validasi yang diberikan kepada para ahli dan guru, dengan skala penilaian Likert. Selanjutnya, data dianalisis menggunakan perhitungan persentase guna mengetahui tingkat kelayakan produk yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi ajar yang dihasilkan memperoleh tingkat kelayakan sebesar 95% dari ahli materi dengan kategori “sangat baik”, 91,7% dari ahli media dengan kategori “sangat baik”, dan 93,75% dari guru mata pelajaran dengan kategori “sangat baik”. Secara keseluruhan, nilai rata-rata kelayakan mencapai 93,48% yang termasuk dalam kategori “sangat baik”. Dengan demikian, materi ajar teks ulasan berbasis Whiteboard Animation yang dikembangkan dinyatakan sangat layak untuk dimanfaatkan sebagai media pembelajaran bagi siswa kelas VIII.
Ms Student: IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROUND TABLE PADA MATERI MENULIS SURAT RESMI KELAS VII DI SMP NEGERI 6 PERCUT SEI TUAN Sipayung, Dear; Rosmaini
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.47628

Abstract

This study was motivated by the low ability of students in writing formal letters, particularly in terms of letter structure, writing format, and the use of appropriate language conventions. In addition, students’ participation in writing activities was still relatively low because the learning model applied in the classroom was not sufficiently varied. This study aimed to describe the implementation of the Round Table cooperative learning model and to identify the results of its application in teaching formal letter writing to seventh-grade students at SMP Negeri 6 Percut Sei Tuan. This research employed a descriptive qualitative approach. The data were collected through observation, interviews, and documentation. The data sources consisted of the Indonesian language teacher and students’ formal letter writing assignments. Data analysis techniques included data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The findings showed that the implementation of the Round Table cooperative learning model was carried out through several systematic stages, including the formation of heterogeneous groups, collaborative writing activities, exchange of group work, feedback sessions, and evaluation of discussion results. The application of this model was able to increase students’ active participation, cooperation, and involvement during the learning process. Furthermore, the results of students’ writing in the second worksheet showed improvement compared to the first worksheet, especially in terms of the completeness of formal letter structure, appropriateness of writing format, use of formal language, and application of Indonesian spelling conventions. Therefore, the Round Table cooperative learning model can be effectively implemented to improve students’ formal letter writing skills.
Co-Authors Abimanyu Pembayun Agustria Wardani Amelia, Rinita Ananda, Shadilla Hutri Anesta Fherbina Barus Annisa Aulia Rahmadani Birman, Yuliza Defitri Khairunnisa, Mutia Efriza Fathiya Amira, Tengku Febriana, Ika Frima Sitanggang Fuza Anggriana Haiga, Yuri Ika Piolet S Irwan Triansyah, Irwan Isma Novia Siregar Laurencia, Rachel Lubis, Adelia Putri Manurung, Celine Soraya Manurung, Leony Cecilia Melrisda, Widia Ika Morrines Elfrida Sitompul Mustika Wati Siregar Nababan, Ayu Nada, Qatrun Nasution, Fatmawati Nasution, Putri Salsabila Pane, Agnes Agatha Panggabean, Natasya Poronika Putri, Shyntia Peratami Putri, Triwani Ayunda Rahma Ayuni Rara Tri Ayu Ratisya Dwina, Shezy Rinaldy, Arief Septriana Manik Setiawati, Erdanela Sianturi, Tiur Claresya Simanungkalit, Wahyu Sipayung, Dear Siti Afsah Siti Misharyani Sjaaf, Fidiariani Sri Charina Putri Sebayang Sri Wahyuni Vani, Ade Teti Yanti Sinaga, Fitria Nisa Domi