Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.438
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar IRJE (Indonesian Research Journal in Education) Journal of Educational Research and Evaluation Muttaqien; Indonesian Journal of Multidiciplinary Islamic Studies JPLED Jurnal Media Akademik (JMA) Arty: Jurnal Seni Rupa Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan Journal of Business Economics and Management Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara
Irsyad
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : JPLED

 1 
Persepsi Guru Terhadap Pengelolaan Kurikulum Merdeka di SMPN se-Kota Padang Panjang Ramadan E, Annisa Nur; Irsyad
Journal of Practice Learning and Educational Development Vol. 4 No. 1 (2024): Journal of Practice Learning and Educational Development (JPLED)
Publisher : Global Action and Education for Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58737/jpled.v4i1.252

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih adanya sebagaian guru yang belum paham terkait dengan pengelolaan kurikulum merdeka di SMPN Se-Kota Padang Panjang. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai persepsi guru terhadap pengelolaan kurikulum merdeka di SMPN Se-Kota Padang Panjang yang dilihat dari aspek perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, pengolahan dan pelaporan hasil asesmen, dan tindak lanjut pembelajaran. Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah guru SMPN Se-Kota Padang Panjang yang berjumlah 211 orang dan sampel 68 orang guru. Instrument pengumpulan data menggunakan kuesioner model skala Likert. Keywords: pengelolaan, kuirkulum merdeka
Penerapan Teknologi Informasi Pada Pelaksanaan Tugas Dan Fungsi Tenaga Administrasi Sekolah di SMPN Se-Kecamatan Koto XI Tarusan Setriani, Yuke; Irsyad
Journal of Practice Learning and Educational Development Vol. 4 No. 1 (2024): Journal of Practice Learning and Educational Development (JPLED)
Publisher : Global Action and Education for Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58737/jpled.v4i1.255

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dari masih adanya masalah tentang kurangnya kemampuan tenaga administrasi sekolah dalam penggunaan teknologi informasi di SMPN Se-Kecamatan Koto XI Tarusan. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai kemampuan tenaga administrasi sekolah dalam penggunaan teknologi informasi di SMPN Se-Kecamatan Koto XI Tarusan yang dilihat dari menyimpan, mengolah, mengubah, dan menciptakan dokumen atau data berbasis digital. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN Se-Kecamatan Koto XI Tarusan dengan populasi sebanyak 35 orang tenaga administrasi sekolah. Instrumen pengumpulan data menggunakan rumus rata-rata. Secara keseluruhan kemampuan tenaga administrasi sekolah dalam penggunaan teknologi informasi di SMPN Se- Kecamatan Koto XI Tarusan tergolong dalam kategori mampu dengan skor rata-rata 3,82.
Utilization of Digital Technology to Improve the Effectiveness of Indonesian Language Learning in Elementary Schools Melia, Mecia; Siska Yeni Adam; Arlis Wandi; Ahmad Sabandi; Irsyad
Journal of Practice Learning and Educational Development Vol. 5 No. 3 (2025): Journal of Practice Learning and Educational Development (JPLED)
Publisher : Global Action and Education for Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58737/jpled.v5i3.543

Abstract

The development of technology opens up great opportunities to improve the quality of learning in elementary schools, especially in learning Indonesian. This study uses a qualitative approach with a literature review method to examine the application of digital creativity in learning media. Various sources such as journals, articles, and research reports are analyzed to identify effective technologies to use, such as interactive videos, augmented reality (AR), virtual reality (VR), gamification, online learning communities, and artificial intelligence (AI)-based applications. These technologies are able to increase student motivation, engagement, and understanding interactively and personally. In conclusion, the use of digital technology in learning Indonesian in elementary schools can create a more interesting and effective learning atmosphere
Co-Authors Adimah, Nurul Ahmad Sabandi Arlis Wandi Bayu Anggara Dahliawati Elshi Aidira, Della Felia Fitri Hadiyanto Kadri, Hanif Al Melia, Mecia Meliza Astuti Merika Setiawati Nellitawati Nikmah Hayati Noviyanti, Yenni Nurjanah Oktriawan, Wawan Putri Utami, Anggun Ramadhani Ramadan E, Annisa Nur Rifma Rusdinal Sania Gusnita Setiawati, Merika Setriani, Yuke Sintya Permata Herlya Siska Yeni Adam Siti Rohmah Suci, Fahma SULASTRI Syafitri, Intan Rahmayuni Syahril Tiara Cordelia Yahya