Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.959
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Asas: Jurnal Sastra JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Jurnal Sastra Indonesia Metamorfosis: Jurnal Bahasa Sastra Indonesia dan Pengajarannya Indonesian Journal of Education and Development Research Journal of Citizen Research and Development
Daulay, Muhammad Anggie Januarsyah
Unknown Affiliation
Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 30 Documents
Search

 1   2   3 
Analisis Kesulitan Mahasiswa Pendidikan Matematika dalam Memahami Isi Bacaan Teks Akademik Pada Buku Diktat Eksakta Berbahasa Indonesia Ananda, Rizky; Sipayung, Ekklesia Sari; Triani, Gihz Dhui; Simbolon, i Aprilisia; Daulay, Muhammad Anggie Januarsyah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26080

Abstract

Pemahaman teks akademik dalam buku diktat eksakta sering menjadi tantangan bagi mahasiswa pendidikan matematika. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan mahasiswa dalam memahami bacaan akademik dalam buku diktat eksakta berbahasa Indonesia. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Data dikumpulkan melalui angket-kuesioner dan dianalisis menggunakan teknik analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa mengalami kesulitan dalam memahami struktur kalimat kompleks, istilah teknis, dan keterkaitan logis dalam bacaan. Faktor internal seperti rendahnya keterampilan literasi akademik serta faktor eksternal seperti penyajian materi yang kurang sistematis turut berkontribusi. Untuk mengatasi kendala ini, mahasiswa menggunakan strategi seperti membaca referensi tambahan, memanfaatkan teknologi pembelajaran, serta mencatat dan mengulang materi. Studi ini menekankan pentingnya peningkatan keterampilan literasi akademik serta pengembangan metode pembelajaran yang mendukung pemahaman bacaan dalam pendidikan matematika.
Pengaruh Kebiasaan Menggunakan Bahasa Gaul Terhadap Kemampuan Berbahasa Indonesia oleh Gen-Z Gultom, Agnes Venita; Hutabarat, Florentina; Ferbiona, Hany Mory; Tarigan, Rahel Valentina Br; Daulay, Muhammad Anggie Januarsyah
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.5638

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh kebiasaan menggunakan bahasa gaul terhadap kemampuan berbahasa Indonesia pada Generasi Z (Gen Z). Bahasa gaul, yang sering digunakan oleh kalangan muda, memiliki ciri khas yang berbeda dari bahasa Indonesia standar, baik dalam hal kosakata, struktur kalimat, maupun gaya komunikasi. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuantitatif, menggunakan survei dan memanfaatkan penggunan gforms untuk mengumpulkan data dari responden yang merupakan anggota Gen Z. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun bahasa gaul memiliki dampak terhadap cara berkomunikasi, tingkat pemahaman dan penggunaan bahasa Indonesia yang tepat oleh Gen Z cenderung menurun, terutama dalam konteks formal dan akademik. Penelitian ini juga menyoroti pentingnya pembelajaran bahasa yang baik dan benar agar Gen Z tetap dapat mempertahankan kemampuan berbahasa Indonesia yang sesuai dengan kaidah yang berlaku, tanpa mengabaikan keberagaman dalam penggunaan bahasa sehari-hari.
Pengaruh Media Sosial Terhadap Perubahan Gaya Bahasa Dalam Penulisan Akademik Mahasiswa Manalu, Eka Novayanti; Pos Pos, Maysaroh; Sagala, Melisa Yessi; Wandini, Anggi; Daulay, Muhammad Anggie Januarsyah
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.5637

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan teknologi dan komunikasi yang telah membawa perubahan signifikan dalam gaya bahasa bagi yang digunakan oleh mahasiswa dalam penulisan akademik. Salah satu faktor yang berkontribusi terhadap perubahan tersebut adalah penggunaan media sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media sosial terhadap perubahan gaya bahasa dalam penulisan akademik mahasiswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan pengumpulan data melalui kuesioner yang disebarkan kepada mahasiswa dari berbagai program studi. Penelitian ini dilakukan di Universitas Negeri Medan dan terdapat 20 mahasiswa yang menjadi sampel penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas penggunaan media sosial berhubungan dengan kecenderungan mahasiswa untuk menggunakan bahasa informal, singkatan, dan struktur kalimat yang tidak sesuai dengan standar akademik dalam tugas-tugas mereka. Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran yang dapat membantu mahasiswa membedakan penggunaan ebagi dalam konteks formal dan informal guna menjaga kualitas penulisan akademik mereka.
Pengaruh Media Sosial Terhadap Perubahan Gaya Bahasa Dalam Penulisan Akademik Mahasiswa Manalu, Eka Novayanti; Pos Pos, Maysaroh; Sagala, Melisa Yessi; Wandini, Anggi; Daulay, Muhammad Anggie Januarsyah
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.5637

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan teknologi dan komunikasi yang telah membawa perubahan signifikan dalam gaya bahasa bagi yang digunakan oleh mahasiswa dalam penulisan akademik. Salah satu faktor yang berkontribusi terhadap perubahan tersebut adalah penggunaan media sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media sosial terhadap perubahan gaya bahasa dalam penulisan akademik mahasiswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan pengumpulan data melalui kuesioner yang disebarkan kepada mahasiswa dari berbagai program studi. Penelitian ini dilakukan di Universitas Negeri Medan dan terdapat 20 mahasiswa yang menjadi sampel penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas penggunaan media sosial berhubungan dengan kecenderungan mahasiswa untuk menggunakan bahasa informal, singkatan, dan struktur kalimat yang tidak sesuai dengan standar akademik dalam tugas-tugas mereka. Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran yang dapat membantu mahasiswa membedakan penggunaan ebagi dalam konteks formal dan informal guna menjaga kualitas penulisan akademik mereka.
Pengaruh Kebiasaan Menggunakan Bahasa Gaul Terhadap Kemampuan Berbahasa Indonesia oleh Gen-Z Gultom, Agnes Venita; Hutabarat, Florentina; Ferbiona, Hany Mory; Tarigan, Rahel Valentina Br; Daulay, Muhammad Anggie Januarsyah
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.5638

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh kebiasaan menggunakan bahasa gaul terhadap kemampuan berbahasa Indonesia pada Generasi Z (Gen Z). Bahasa gaul, yang sering digunakan oleh kalangan muda, memiliki ciri khas yang berbeda dari bahasa Indonesia standar, baik dalam hal kosakata, struktur kalimat, maupun gaya komunikasi. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuantitatif, menggunakan survei dan memanfaatkan penggunan gforms untuk mengumpulkan data dari responden yang merupakan anggota Gen Z. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun bahasa gaul memiliki dampak terhadap cara berkomunikasi, tingkat pemahaman dan penggunaan bahasa Indonesia yang tepat oleh Gen Z cenderung menurun, terutama dalam konteks formal dan akademik. Penelitian ini juga menyoroti pentingnya pembelajaran bahasa yang baik dan benar agar Gen Z tetap dapat mempertahankan kemampuan berbahasa Indonesia yang sesuai dengan kaidah yang berlaku, tanpa mengabaikan keberagaman dalam penggunaan bahasa sehari-hari.
Peran Strategis Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Persatuan dan Negara Lumbantobing, Jeremia Hasiholan Asido; Siburian, Daniel Lamasi; Hasibuan, Marto Perdinan; Silalahi, Putri Anjely; Manullang, Frengky Natanael; Girsang, Suranta Juli Kipli; Daulay, Muhammad Anggie Januarsyah
Journal of Citizen Research and Development Vol 2, No 1 (2025): Mei 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jcrd.v2i1.4674

Abstract

Bahasa Indonesia memiliki peran strategis dalam membangun persatuan dan kesatuan bangsa di tengah keragaman budaya, etnis, dan bahasa di Indonesia. Sebagai bahasa persatuan, Bahasa Indonesia telah menjadi alat komunikasi yang efektif untuk mempererat hubungan antarkomunitas sejak diikrarkan dalam Sumpah Pemuda 1928. Sebagai bahasa negara, perannya diatur dalam UUD 1945 untuk memenuhi fungsi administratif, pendidikan, dan hukum, sekaligus memperkokoh identitas nasional. Artikel ini membahas sejarah, perkembangan, serta kontribusi Bahasa Indonesia dalam menjaga integrasi bangsa dan mempromosikan kebudayaan di era globalisasi. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur (literature review) untuk mengkaji peran strategis Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan dan negara.  Melalui pembahasan ini, artikel menegaskan pentingnya revitalisasi dan pelestarian Bahasa Indonesia sebagai warisan budaya yang harus terus dijaga.
Analisis Kesalahan Penggunaan Bahasa Indonesia Siswa Kelas VII dalam Menulis Teks Deskripsi di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Binjai Arezsya, Rahma Andien; Helmi, Muthia Ayyuni; Daulay, Muhammad Anggie Januarsyah; Billa, Salma Nursyah; Andini, Resti
Jurnal Bahastra Vol 10, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v10i1.10853

Abstract

This study aims to analyze errors in the use of standard Indonesian language in descriptive texts written by seventh-grade students at State Junior High School 1 Binjai. The research employed a descriptive qualitative method, with data collected through comprehensive reading and systematic note-taking of students’ descriptive texts. The sample consisted of three texts analyzed across four linguistic aspects. The findings reveal four primary categories of errors: (1) capitalization errors, particularly in sentence openings, days of the week, and honorifics; (2) lexical errors, including the use of non-standard words and incorrect possessive pronouns; (3) punctuation errors, mainly involving the misuse of commas in compound sentences and periods at the end of sentences; and (4) sentence construction errors, encompassing problems of unity, coherence, and conciseness. These results highlight the necessity of strengthening instruction in standard Indonesian to enhance students’ writing skills, particularly in spelling, word choice, punctuation, and sentence structure. The study underscores the critical role of accurate language use in developing students’ communicative competence and lays the groundwork for further pedagogical interventions aimed at improving language accuracy in secondary education.
Problematika Penerjemahan Standar Akuntansi Internasional (IFRS) ke dalam Bahasa Indonesia Manullang, Ribka Melisa V.; Bangun, Ragriva Br.; Sihombing, Ripaldi; Simamora, Sarah Anisa; Keysadli, Winona; Simanjuntak, Dg. S. Indah; Daulay, Muhammad Anggie Januarsyah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerapan International Financial Reporting Standards (IFRS) di Indonesia menimbulkan tantangan signifikan, khususnya dalam proses penerjemahan ke dalam Bahasa Indonesia. Permasalahan utama terletak pada perbedaan terminologi akuntansi, kesepadanan makna, dan potensi ambiguitas yang dapat menghambat pemahaman praktisi maupun akademisi. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengidentifikasi problematika penerjemahan IFRS ke dalam Bahasa Indonesia; (2) menganalisis faktor linguistik, terminologi, dan konseptual yang menjadi kendala; serta (3) merumuskan strategi penerjemahan yang lebih akurat dan kontekstual. Kajian teoritik meliputi teori penerjemahan, kesepadanan makna (equivalence), serta literatur mengenai adopsi IFRS di negara non-berbahasa Inggris. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan kontribusi akademis melalui pengayaan literatur penerjemahan akuntansi, manfaat praktis bagi Dewan Standar Akuntansi Keuangan (DSAK) dalam penyusunan standar terjemahan yang konsisten, serta manfaat sosial berupa peningkatan transparansi dan akuntabilitas laporan keuangan di Indonesia. Dengan demikian, penelitian ini diharapkan mampu memperkuat integrasi Indonesia dalam sistem pelaporan keuangan global melalui penerapan IFRS yang akurat, jelas, dan dapat dipahami oleh berbagai pemangku kepentingan.
Peran Teks Artikel Ilmiah Sebagai Media Pengembangan Pengetahuan Mahasiswa Prodi Administrasi Perkantoran Universitas Negeri Medan Lubis, Zahrani Nur Latifah; Rambe, Hafijah Arini; Sembiring, Sindi Novelia Br; Rizky, Reny Nadia; Adelia, Tika; Harahap, Hilma Rosyidah; Daulay, Muhammad Anggie Januarsyah
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i4.720

Abstract

Artikel ilmiah berperan signifikan dalam pendidikan tinggi sebagai sarana penyebaran informasi, penguatan kemampuan literasi akademik, dan pengembangan daya pikir kritis mahasiswa. Bagi mahasiswa pada bidang administrasi perkantoran, artikel ilmiah menjadi penghubung penting antara teori yang dipelajari di perkuliahan dengan penerapan profesional di dunia kerja saat ini. Penelitian ini bertujuan menelaah bagaimana artikel ilmiah dimanfaatkan sebagai media pengembangan pengetahuan mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Universitas Negeri Medan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dokumentasi, serta kuesioner kepada 30 responden yang dipilih secara purposive. Temuan menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki kemudahan akses terhadap artikel ilmiah dan menilai kontennya sesuai dengan bidang keilmuan. Penggunaan artikel ilmiah memberikan kontribusi positif terhadap perluasan wawasan, peningkatan kemampuan analitis, literasi ilmiah, keterampilan penulisan, serta kompetensi profesional. Meski demikian, masih dijumpai hambatan seperti keterbatasan waktu membaca, kendala bahasa asing, dan rendahnya motivasi. Secara keseluruhan, artikel ilmiah memiliki peran strategis dalam membentuk pengetahuan teoritis, praktis, dan kritis mahasiswa sehingga diperlukan strategi pembelajaran dan literasi akademik yang lebih terarah untuk mengoptimalkan pemanfaatannya.
Peran Teks Artikel Ilmiah dalam Penyebaran Pengetahuan: Sebuah Tinjauan Daulay, Muhammad Anggie Januarsyah; Willi, Dian Asifa; Romadona, Syahrul; Harahap, Rinaldi Azhari; Siahaan, Toti Sabastian; Hutabarat, Angga; Daulay, A'mal Nazhif
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ilmiah dalam Bahasa Indonesia memiliki peran vital dalam pengembangan keterampilan berbahasa dan pembelajaran akademik. Melalui publikasi di jurnal ilmiah, konferensi, dan platform digital, artikel-artikel ini tidak hanya menyampaikan hasil penelitian tetapi juga menjadi model penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam konteks akademik. Penelitian ini menggunakan metode tinjauan pustaka sistematis untuk menganalisis berbagai aspek fungsi dan dampak artikel ilmiah berbahasa Indonesia dalam pembelajaran bahasa. Hasil kajian menunjukkan bahwa artikel ilmiah berbahasa Indonesia berfungsi sebagai sumber belajar yang efektif untuk mengembangkan keterampilan membaca kritis, menulis akademik, dan penguasaan kosakata ilmiah. Tantangan utama yang diidentifikasi meliputi kompleksitas bahasa, ketersediaan sumber referensi, dan kualitas penulisan, sementara peluang di era digital mencakup akses yang lebih luas terhadap sumber belajar dan inovasi dalam format pembelajaran.
Co-Authors Abila, Kinanti Adelia, Tika Alfattah, Aji Ananda, Rizky Anandia, Yourike Andini, Resti Arezsya, Rahma Andien Arifah, Nurin Dwi Athya, Safana Zakira Bangun, Ragriva Br. Banjarnahor, Olyvia Margaretha Billa, Salma Nursyah Damanik, Yusnia Daulay, A'mal Nazhif Depipesei, Amos Diana Permata Sari Febriani, Putri Ferbiona, Hany Mory Gaol, Mutiara Sani Lumban Girsang, Suranta Juli Kipli Gultom, Agnes Venita Gultom, Randy Anugrah Gurusinga, Imanuel P Harahap, Hilma Rosyidah Harahap, Rinaldi Azhari Harben, Hafizah Hasibuan, Lawri Aulia Hasibuan, Marto Perdinan Hasibuan, Nabila Bilqis Hasibuan, Siti Fadillah Helen, Helen Helmi, Muthia Ayyuni Hutabarat, Angga Hutabarat, Florentina Hutasoit, Ramalia Iskandar, Tiara Ghusnia Islam, Muhammad Arsyad Jibril, Ahmad Keysadli, Winona Lestari, Wilda Lubis, Zahrani Nur Latifah Lumbanraja, Elsha Lumbanraja, Wander Juan Felix Lumbantobing, Jeremia Hasiholan Asido Mahindra, Muhammad Arrival Manalu, Devi Rosalinda Manalu, Eka Novayanti Manik, Lolona Manullang, Frengky Natanael Manullang, Ribka Melisa V. Mufidah, Nury Munte, Zaini Tia Rizki Munthe, Esti Yolanda Nababan, Stefany N. I Oroh, Mhd. Fahriza Pratama Pandia, Yolipia Besalel Br Patrisa Panjaitan, Yunilawati Pos Pos, Maysaroh Purba, Hot Pardomuan Purba, Ryan Valentino Rambe, Hafijah Arini Rizky, Reny Nadia Romadona, Syahrul Rumahorbo, Johan Agung Adrian Sagala, Melisa Yessi Samosir, Jusca Santanovalina Saputri, Dea Saragih, Zefta Exaudy Sartika, Cut Hayyu Sembiring, Sindi Novelia Br Siadari, M.Rafaell Siagian, Amanda Nurhayati Siagian, Azuratul Husna Br Siahaan, Toti Sabastian Siburian, Daniel Lamasi Sihombing, Ripaldi Sihombing, Risky Sihombing, Tipan Fradous Silalahi, Aulia Sonda Silalahi, Putri Anjely Simamora, Sarah Anisa Simanjuntak, Dg. S. Indah Simbolon, i Aprilisia Sinaga, Tiur Natalia Br Sinaga, Yesry Putri Naomi Sinurat, Verani Sipayung, Ekklesia Sari Sitorus, Naomi sitorus, Veren Surip, M Syairal Fahmy Dalimunthe Tarigan , Sri Winensi Tarigan, David Eikel Suranta Tarigan, Rahel Valentina Br Tinendung, Dini Sabilla S. Triani, Gihz Dhui Triaviranda, Triaviranda Utami, Chintia Wandini, Anggi Willi, Dian Asifa Zai, Aprina Cindera Kasih