Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.065
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Psikopedagogia Sawwa: Jurnal Studi Gender Educational Guidance and Counseling Development Journal GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia) Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling Jurnal Bimbingan Konseling Flobamora Pamomong: Journal of Islamic Educational Counseling Coution : Journal of Counseling and Education
Herdiansyah, Diki
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Educational Guidance and Counseling Development Journal

 1 
Descriptive Study: The Prevalence of Academic Resilience of Junior High School Students and Its Implications in Guidance and Counseling Herdiansyah, Diki; Fauziah, Mufied
Educational Guidance and Counseling Development Journal Vol 7, No 1 (2024): EGCDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/egcdj.v7i1.29162

Abstract

Resiliensi akademik merujuk pada kemampuan siswa untuk tetap tegar dalam mengatasi rintangan belajar, sehingga menjadi landasan yang kuat untuk menghadapi perubahan dan tekanan dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk menjelajahi prevalensi resiliensi akademik di kalangan siswa SMP serta menganalisis implikasinya terhadap bimbingan dan konseling di lingkungan pendidikan. Adapun metode penelitian yang digunakan yaitu menggunakan penelitian kuantitatif deskriptif. Penelitian ini melibatkan 356 siswa berusia 12-16 tahun di SMP Negeri 15 Yogyakarta yang dipilih dengan menggunakan teknik random sampling. Teknik dan instrumen pengumpulan data yaitu menggunakan skala resiliensi akademik yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya. Kemudian data dianalisis menggunakan teknik analisis statistik deskriptif. Hasil analisis data menunjukan bahwa rata-rata tingkat resiliensi akademik siswa berada pada ketegori sedang yaitu 245 (68,8%), sedangkan sisanya 66 (18,5%) berada pada kategori tinggi, dan 45 siswa (12,6%) memiliki tingkat kecerdasan emosional rendah. Temuan dalam penelitian ini menyoroti variasi dalam tingkat resiliensi akademik siswa, sehingga memberikan landasan untuk pengembangan strategi pendidikan khususnya program bimbingan dan konseling yang lebih holistik dan komprehensif terhadap pengembangan resiliensi akademik siswa.
Co-Authors Aditiono, Wahid Agus Ria Kumara Alif Muarifah Ari Widyastuti, Dian Aulia, Shazwina Syifa Azhari, Imam Budi Prasetya, Arif Dody Hartanto Fajar Prasetya, Akhmad Fauzan, Parhan Fauziah, Mufied Hamza, Qurrota Ayunin Hanifah Puteri, Nurul Hanifah, Khusnul Hanum, Nuri Cholidah Irvan Budhi Handaka, Irvan Budhi Kawai, Norimune Kunanti, Anty Muyana, Siti Nabila, Hurin Nurhidayat, Ardi Nuryanti, Linda Prima Suci Rohmadheny Purwadi Purwadi Puteri, Nurul Hanifah Rahmahani, Zulfatin Ratu Matahari Riana Mashar Rohmatus Isnaini Rosada, Ulfa Danni Salamatun Asakdiyah, Salamatun Setyowati, Aprilia Suadirman, Siti Partini Suci Rohmadheny, Prima Sudarmono, Sigit Suharsimi Arikunto Syamsu Yusuf, Syamsu Taufiq, Agus Tauhid, Imam Tiskova, Navy Glenda YENI RIZAL Zakiyah, Tasya Amin Zela Septikasari, Zela Zulfiani, Elvira