Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.355
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dialektika Jurnal Pendidikan Karakter DIDAKTIKA: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Auladuna MIQOT: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman Jurnal Pendidikan Usia Dini Jurnal Studi Komunikasi k@ta Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Basicedu JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan) Jurnal Riset Komunikasi JIPD (Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar) Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Journal Civics and Social Studies Dakwatuna: Jurnal Dakwah dan Komunikasi Islam Tsaqafatuna: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Rabbani: Jurnal Pendidikan Agama Islam Journal of Education Research Jurnal Basicedu Linguisic, Literature, and English Education Innovative: Journal Of Social Science Research JPLED JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK SIYAR (Social Issues by Academic Researhers) Journal Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan QAZI : Journal of Islamic Studies QOUBA : Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Education Journal Piwulang : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa
Rosyidi, Zudan
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
PRAKTIK PENGEMBANGAN PANGAN LOKAL PADA JAMA’AH MUSHOLA AT TAUFIQ DESA TEGALBANG, TUBAN, JAWA TIMUR Fidiyanti, Murni; Zaidun, Achmad; Muhibin Zuhri, Achmad; Rosyidi, Zudan
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 4 (2023): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v6i4.1400-1409

Abstract

Masalah ketergantungan pangan non karbohidrat masyarakat desa adalah fokus pengabdian. Untuk mengurai masalah, peneliti dengan kelompok mitra mendesain praktik pengembangan Pangan Lokal (BPL). Kegiatan ini didesain dalam tiga tahapan kegiatan yaitu proses penyadaran, pendidikan dan belajar bersama, serta refleksi dan rencana tindak lanjut. Metode yang dipergunakan dalam pengadian ini adalah Participation Action Research (PAR). Kelompok mitra yang menjadi bagian dalam kegiatan ini adalah Jama’ah Mushola At Taufik Desa Tegalbang Palang Kabupaten Tuban. Pengabdian ini menghasilkan suatu lingkungan fisik dan kognisi baru dalam diri Jama’ah Mushola At Taufik. Perubahan lingkungan fisik ini dihasilkan dengan mengubah peruntukan lahan pekarangan dengan melakukan penanaman pangan non-karbohihrat berupa pangan nabati dan hewani. Sementara kognisi sosial yang terbentuk adalah munculnya kemandirian dalam memenuhi kebutuhan pangan non karbohidrat. 
Pengaruh Bimengsantik (Bijak Mengelola Sampah Plastik) Dalam Membentuk Karakter Tanggung Jawab Dan Peduli Pada Siswa Ratnawati, Yuyun Dwi; Rosyidi, Zudan
Jurnal Pendidikan Karakter Vol. 16 No. 1 (2025)
Publisher : Directorate of Research and Community Service, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpka.v16i1.69672

Abstract

This research contributes to understanding the importance of concrete approaches such as BIMENGSANTIK in forming positive character in students. The implications of this research can stimulate the attention of schools to consider similar integration programs in the character education curriculum to create a generation that cares more about the environment. The purpose of this journal is to determine the influence of the BIMENGSANTIK (Wisely Managing Plastic Waste) program on the formation of responsible and caring character in students. The research method used is the phenomenological method which involves collecting data through observation and interviews with teachers in elementary schools. The research results show that the BIMENGSANTIC program has a significant influence in forming responsible and caring characters in students. In conclusion, after participating in this program, students showed increased awareness of the importance of managing plastic waste wisely and being responsible in protecting the environment. Apart from that, students also show a caring attitude towards the negative impact of plastic waste on the environment and health
STUDI FENOMENOLOGI WORK-FAMILY CONFLICT GURU HONORER DI MADRASAH IBTIDAIYAH Rosyidi, Zudan; Auliya, Difa Rif'ah
JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan) Vol. 11 No. 02 (2024): JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JKKP.112.04

Abstract

Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk menggali secara mendalam fenomena work‐family conflict yang dialami oleh guru honorer di Madrasah Ibtidaiyah melalui pendekatan studi fenomenologi. Penelitian ini mengungkap pengalaman subjektif para guru honorer terkait konflik antara tuntutan profesional dan peran di ranah keluarga, dengan fokus pada tiga faktor utama yang muncul, yaitu faktor finansial, kendala waktu, dan keharmonisan keluarga. Data diperoleh melalui wawancara mendalam dengan empat narasumber yang memiliki pengalaman mengajar selama minimal sepuluh tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rendahnya pendapatan, tekanan beban kerja yang tinggi, serta keterbatasan waktu yang tersedia untuk keluarga menjadi penyebab utama terjadinya work‐family conflict. Temuan ini memberikan gambaran tentang kebutuhan mendesak untuk pengelolaan waktu dan sumber daya yang lebih optimal serta program dukungan bagi guru honorer guna meningkatkan kesejahteraan kerja dan keluarga. Abstract The purpose of this research is to explore in depth the problem of work-family conflict that occurs in honorary teachers, work-family conflict is a conflict that occurs in work and family, both conflicts are involved in each other, choosing honorary teachers at Madrasah Ibtidaiyah level as the object research: With research to determine the factors that influence the occurrence of work-family conflict that occurs among honorary teachers at madrasah ibtidaiyah. This research uses a qualitative phenomenological study method and data collection techniques by conducting interviews so that it can describe the phenomena experienced by the sources in detail. In general, the research results show that there are 3 factors that influence the occurrence of work-family conflict for honorary teachers in Ibtidaiyah madrasahs, namely the financial factor because the income received by honorary teachers, especially at the Ibtidaiyah madrasah level, is low, the time factor at work because being an honorary teacher has a lot more activity at the madrasah than at home and family harmony, there is a tendency for honorary teachers to spend little time with their families, resulting in estrangement with their families. In general, these 3 factors influence the occurrence of work-family conflict for honorary teachers at madrasah ibtidaiyah.
Efektivitas Ekstrakulikuler BTQ dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa Kelas 1 di MI Badrussalam Surabaya Yuma Fardiya Handien; M.Bahri Musthofa; Zumatul Atiqoh; Zudan Rosyidi
QAZI: Journal of Islamic Studies Vol 2 No 2 (2025): 2025
Publisher : PT.Hassan Group Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/qz.v2i2.419

Abstract

Kemampuan membaca Al-Qur’an adalah keterampilan yang sangat penting bagi peserta  didik, terutama bagi peserta didik pada jenjang MI karena merupakan pondasi dasar untuk   memahami serta mengamalkan kandungan ayat-ayat al-qur’an. Penelitian ini bertujuan untuk  mengetahui efektivitas kegiatan ekstrakurikuler BTQ dalam meningkatkan kemampuan  membaca al-qur’an peserta didik kelas 1 di MI Badrussalam Surabaya.Penelitian ini  menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data  melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini berjumlah 35 siswa.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler BTQ memberikan dampak  positif terhadap peningkatan kemampuan membaca Al-Quran siswa. Berdasarkan hasil hasil  penilaian sebelum dan sesudah mengikuti kegiatan, tercatat 62% siswa mengalami  peningkatan kemampuan membaca baik dari segi pelafalan huruf hijaiyah  maupun  penerapan kaidah tajwid. Meskipun terdapat beberapa kendala seperti perbedaan latar  belakang siswa dan keterbatasan waktu, guru tetap mencatat adanya perkembangan terutama  pada siswa yang awalnya belum mengenal huru hijaiyah. Dengan demikian, ekstrakurikuler  BTQ terbukti efektif dalam mendukung peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an pada  peserta didik kelas 1
Hubungan Persepsi Penggunaan Computer Based Test (CBT) pada Asesmen Sumatif dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas 4 MI Badrussalam Surabaya Vira Maulidafi Chusniyatin; M. Bahri Musthofa; Zudan Rosyidi
Quoba: Jurnal Pendidikan Vol 2 No 2 (2025): 2025
Publisher : PT.Hassan Group Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/qb.v2i2.470

Abstract

Penerapan teknologi informasi dalam dunia pendidikan telah mendorong perubahan dalam pelaksanaan evaluasi pembelajaran, salah satunya melalui penggunaan Computer Based Test (CBT). Di sisi lain, motivasi belajar merupakan faktor penting yang menentukan keberhasilan siswa dalam mengikuti pembelajaran, terutama di jenjang sekolah dasar yang memiliki karakteristik khusus dalam hal kesiapan teknologi. Maka dari itu, penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui hubungan antara persepsi penggunaan CBT dalam asesmen sumatif dengan motivasi belajar siswa kelas IV MI Badrussalam Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis korelasional. Sampel berjumlah 20 siswa yang dipilih secara purposive, yaitu siswa yang telah mengikuti asesmen sumatif berbasis CBT. Instrumen penelitian berupa angket persepsi penggunaan CBT dan angket motivasi belajar, kedua angket ini menggunakan skala Likert 5 poin untuk mengukur respon peserta. Instrumen diuji validitas dan reliabilitasnya sebelum digunakan. Data dianalisis menggunakan teknik korelasi Pearson Product Moment setelah terlebih dahulu dilakukan uji normalitas. Hasil analisis menunjukkan adanya hubungan yang positif, sedang, dan signifikan antara persepsi penggunaan CBT dan motivasi belajar siswa (r = 0,493; sig. = 0,027). Artinya, semakin baik persepsi didwa terhadap CBT, maka semakin tinggi pula motivasi belajar siswa. Temuan ini menunjukkan bahwa asesmen berbasis teknologi tidak hanya meningkatkan efisiensi evaluasi, tetapi juga dapat mendukung keterlibatan afektif siswa dalam proses belajar. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan asesmen yang adaptif dan relevan untuk peserta didik di jenjang sekolah dasar.
Co-Authors Abdur Rohman Abu Fanani Ach. Muhibbin Zuhri Achmad Muhibin Zuhri Achmad Zaidun Ahmad Syaikhu Anggraini, Miranti Apriliya, Erika Putri Arif, Uswatun Khasanah Assyifa, Habibah Shofiyah Atiq Mohammad Romdlon Atiqoh, Laili Ida Auliya, Difa Rif'ah Azizi, Muhammad Rafi Dorotea Moni Stelmachowska Efendi, Rachmat Eka Andini, Risky Fidiyanti, Murni Halidah, Fitri Husni Abdillah Imam Hanafi Intan Mauliana Alifia Putri Irsyadi, Achmad Naufal Jauharoti Alfin Lailiyah, Nishfatul M. Bahri Musthofa M. Salim M.Bahri Musthofa Mujaroh Putri, Alvia Amalani Nur Laili Ratnawati, Yuyun Dwi Romdlon, Atiq M Romdlon, Atiq M. Salsabila Laili Ramadhanti Septi Ariadi, Septi Sugihartati, Rahma Syaikhu, Ahmad Tsania HM, Arina Putri Utami, Faricha Ajeng Mega Vira Maulidafi Chusniyatin Yuma Fardiya Handien Zaidun, Achmad Zayanni Hilmi, Rusyda Izzana Zumatul Atiqoh