Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.88
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Ishlah Jurnal Pendidikan Journal of Economic, Bussines and Accounting (COSTING) JCES (Journal of Character Education Society) IQRO: Journal of Islamic Education Jurnal Basicedu International Journal of Elementary Education SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL Jurnal Paedagogy BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Sosiohumaniora Kodepena (JSK) Jurnal Ilmu Kesejahteraan Sosial Humanitas International Journal of Social Learning (IJSL) JURNAL PENDIDIKAN IPS NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Basicedu Safari : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Social Studies Conference Proceedings Global Education Journal SAJARATUN : Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah RUKASI: Jurnal Ilmiah Perkembangan Pendidikan dan Pembelajaran Mores: Jurnal Pendidikan Hukum, Politik dan Kewarganegaran International Conference On Social Science Education Proceeding BHAKTI JIVANA Heritage: Journal of Social Studies
Jajang Hendar Hendrawan
Sekolah Tinggi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Pasundan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 44 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Melestarikan Warisan Leluhur: Sebuah Studi Kearifan Lokal dalam Masyarakat Adat Kampung Pulo Garut Indah Khoirunnisa Tosin; Hari Rudiana; Eriwan Edna Pratama; M. Andriansah; Yadi Budiman; Jajang Hendar Hendrawan
SAFARI :Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol. 5 No. 3 (2025): Juli : SAFARI :Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia
Publisher : BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56910/safari.v5i3.2765

Abstract

This study aims to explore the forms of local wisdom preserved by the indigenous community of Kampung Pulo in Garut Regency, West Java, and examine their role in maintaining cultural continuity and communal identity. Kampung Pulo is known as one of the traditional Sundanese villages that firmly uphold ancestral values amidst the pressures of modernization. Using a qualitative approach with ethnographic methods, data were collected through participatory observation, in-depth interviews, and documentation. The findings reveal that the community's local wisdom is reflected in spatial arrangements, traditional ceremonies, social norms, and belief systems that are inherited across generations. Moreover, these traditions contribute to environmental conservation, social cohesion, and the transmission of values to younger generations. This study underscores the importance of preserving local wisdom as a cultural stronghold that holds not only historical value but also relevance for sustainable development and the reinforcement of local identity.
Optimizing FPSH-HAM in Fostering Leadership Character with Integrity at SMAN 1 Batujajar, West Bandung Regency Regina Dalih Gandes Ivoni Lubis; Jajang Hendar Hendrawan; Neneng Tripuspita
JURNAL PENDIDIKAN IPS Vol 15 No 2 (2025): JURNAL PENDIDIKAN IPS
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpi.v15i2.2859

Abstract

This study aims to examine the optimization of the Student Forum for Law and Human Rights Awareness (FPSH-HAM) as a strategic platform in fostering integrity-based leadership character at SMAN 1 Batujajar. The research is motivated by growing concerns over the decline in legal awareness and moral degradation among youth, which often leads to deviant behaviors. FPSH-HAM serves as a non-formal educational initiative that integrates the values of law, human rights, and leadership integrity. Using a qualitative descriptive method, data were collected through observation, interviews, and documentation. The results reveal that active student participation, support from school stakeholders, and ongoing leadership development programs have significantly contributed to shaping responsible, disciplined, and law-conscious student leaders. FPSH-HAM has proven to be effective in internalizing character values and encouraging students to become change agents in their schools and communities. These findings underscore the importance of strengthening youth organizations rooted in law and human rights education as a foundation for building an excellent future generation.
Hubungan antara Metode Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum Merdeka dengan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS di SDN Budiwaluya Serli, Eneng; Siti Rokayah, Yeni; Hendrawan, Jajang Hendar
RUKASI: Jurnal Ilmiah Perkembangan Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 2 No. 04 (2025): RUKASI Edisi Juli
Publisher : Ruang Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70294/pckrmq13

Abstract

Implementasi Kurikulum Merdeka memberikan ruang bagi pengembangan metode pembelajaran inovatif seperti pembelajaran berbasis proyek (PjBL). Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengidentifikasi tingkat implementasi metode pembelajaran berbasis proyek dalam Kurikulum Merdeka pada mata pelajaran IPS; (2) menganalisis tingkat motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS; dan (3) menyelidiki hubungan antara metode pembelajaran berbasis proyek dalam Kurikulum Merdeka dengan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SDN Budiwaluya. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional, melibatkan 50 siswa kelas IV dan V sebagai sampel. Data dikumpulkan melalui kuesioner implementasi metode pembelajaran berbasis proyek dan kuesioner motivasi belajar, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan korelasi Pearson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode pembelajaran berbasis proyek berada pada kategori sedang (M=38,56; SD=7,240), sedangkan motivasi belajar siswa berada pada kategori tinggi (M=53,42; SD=5,828). Analisis korelasi menunjukkan hubungan positif yang kuat dan signifikan antara kedua variabel (r=0,741; p<0,01) dengan koefisien determinasi sebesar 0,549. Temuan ini mengimplikasikan bahwa optimalisasi implementasi metode pembelajaran berbasis proyek dapat menjadi strategi efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS. Direkomendasikan bagi guru untuk meningkatkan kualitas implementasi pembelajaran berbasis proyek melalui pengembangan profesional berkelanjutan dan kolaborasi antarguru
Transformasi Digital dalam Dunia Pendidikan: Pengaruh Ai terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa PPKN STKIP Pasundan Cimahi Anggraeni, Nurul Falah Anggraeni; Hendrawan, Jajang Hendar Hendrawan; Prabawa, Sambas Prabawa
Mores: Jurnal Pendidikan Hukum, Politik, dan Kewarganegaraan Vol. 7 No. 1 (2025): PPKn dan Teknologi Digital
Publisher : STKIP Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/mores.v7i1.169

Abstract

Banyak mahasiswa mengalami kesulitan dalam memahami materi yang kompleks dan abstrak, khususnyapada program studi PPKn di perguruan tinggi yang kurang mendapat perhatian khusus. Banyaknyamateri yang harus dikuasai berdampak pada rendahnya partisipasi, pemahaman, dan hasil belajarmahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan analisis dan teknikrandom sampling untuk mengkaji pengaruh Artificial Intelligence (AI) terhadap hasil belajar mahasiswaPPKn di STKIP Pasundan Cimahi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan AI memberikandampak positif terhadap peningkatan motivasi dan hasil belajar mahasiswa. Berdasarkan uji F,diperoleh nilai Fhitung 85,245 > Ftabel 4,004, sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Hal ini menunjukkanadanya pengaruh signifikan antara variabel teknologi AI (X) terhadap hasil belajar (Y), dengan nilaideterminasi sebesar 59,1%, sedangkan 40,9% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini.
IMPLEMENTATION OF MULTICULTURAL VALUES IN DEVELOPING STUDENTS SOCIAL INTELLIGENCE (PHENOMENOLOGICAL STUDIES IN SOCIAL STUDIES LESSONS AT SMKN 1 CIHAMPELAS) Fajar, Arnie; Hendrawan, Jajang Hendar; Widaningsih, Iis
International Conference On Social Science Education Vol 1 (2023): 1st International Conference On Social Science Education
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/c00qgj92

Abstract

This study aims to describe the process and results of implementing multicultural values in developing the social intelligence of students in social studies subjects at SMKN 1 Cihampelas, West Java Province. The research approach used is qualitative descriptive with a study of phenomenological studies. The instruments used are observation, interviews, and documentation. Data analysis begins with describing all phenomena experienced by research subjects, horizonalization, cluster of meaning, description of essence, and report of research results. The study results: 1) Social studies teachers plan to learn through syllabi and lesson implementation plans referring to Permendikbudristek No. 16 of 2022; 2) Social studies teachers carry out learning, including introduction, core, and closing activities. Implementing multicultural values has implications for the development of social intelligence; students show empathy, can carry themselves, cooperate, express themselves, and communicate by expressing opinions, ideas, and arguments, as well as mutual need/interdependence; 3) The teacher conducts an assessment covering three aspects, attitudes, knowledge, and skills, which are carried out at the end of the learning process. 4) The supporting factors are the teacher carrying out the learning process following the lesson implementation plan, the support of all school residents, and the positive response from students. The inhibiting factors are inadequate learning facilities, social studies teachers not having a physical form of the systematic assessment form, and lack of supervision from the principal related to learning administration.
Optimizing FPSH-HAM in Fostering Leadership Character with Integrity at SMAN 1 Batujajar, West Bandung Regency Regina Dalih Gandes Ivoni Lubis; Jajang Hendar Hendrawan; Neneng Tripuspita
JURNAL PENDIDIKAN IPS Vol. 15 No. 2 (2025): JURNAL PENDIDIKAN IPS
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpi.v15i2.2859

Abstract

This study aims to examine the optimization of the Student Forum for Law and Human Rights Awareness (FPSH-HAM) as a strategic platform in fostering integrity-based leadership character at SMAN 1 Batujajar. The research is motivated by growing concerns over the decline in legal awareness and moral degradation among youth, which often leads to deviant behaviors. FPSH-HAM serves as a non-formal educational initiative that integrates the values of law, human rights, and leadership integrity. Using a qualitative descriptive method, data were collected through observation, interviews, and documentation. The results reveal that active student participation, support from school stakeholders, and ongoing leadership development programs have significantly contributed to shaping responsible, disciplined, and law-conscious student leaders. FPSH-HAM has proven to be effective in internalizing character values and encouraging students to become change agents in their schools and communities. These findings underscore the importance of strengthening youth organizations rooted in law and human rights education as a foundation for building an excellent future generation.
Preservation of Local Wisdom in the Era of Globalization: Case Study of Electricity Rejection in Naga Traditional Village Indah Kristina Wulandari; Eneng Serli; Tia Ihsantiani; Ratna Wulan Munggarani; Dinna Daniati; Jajang Hendar Hendrawan
JURNAL PENDIDIKAN IPS Vol. 15 No. 2 (2025): JURNAL PENDIDIKAN IPS
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpi.v15i2.2905

Abstract

This study discusses the efforts to preserve local wisdom implemented by the Naga Traditional Village community in facing the challenges of globalization, especially through the decision to reject the use of electricity as a form of preserving cultural values and a simple lifestyle. The method used is a qualitative approach with case studies, obtained through direct interviews and field observations. The results of the study reveal that the Naga Village community does not close itself off from technological advances, but chooses to respond selectively to remain in line with customary norms. Efforts to preserve culture are carried out through the process of passing on values between generations, the central role of customary figures, and restrictions on the use of technology to maintain balance with the environment. These results indicate that the preservation of local culture can be carried out side by side with modernization as long as it maintains existing cultural principles.
OPTIMALISASI KEGIATAN FORUM REMAJA MASJID DALAM MENANGGULANGI KENAKALAN REMAJA Hendar Hendrawan, Jajang; Yomi Romlah, Oom; Permatasari, Devi
Mores: Jurnal Pendidikan Hukum, Politik, dan Kewarganegaraan Vol. 2 No. 1 (2020): Lifelong Education dalam Pembelajaran PKn
Publisher : STKIP Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/mores.v2i1.40

Abstract

Perkembangan pergaulan remaja di Cimahi Utara mengkhawatirkan. Hal ini ditandai dengan adanya perkembangan kenakalan remaja yang semakin meluas baik bentuknya maupun intensitasnya. Sementara remaja masjid juga hidup dan berkembang dengan baik. Situasi kontradiktif ini berjalan beriringan. Hal-hal inilah yang melatar belakangi penelitian ini. Fokus penelitian ini adalah untuk mengetahui: a) faktor penghambat dan pendorong organisasi remaja masjid dalam menanggulangi kenakalan remaja, b) upaya yang dilakukan organisasi remaja masjid dalam menanggulangi kenakalan remaja, c) bagaimana peran organisasi remaja masjid dalam menanggulangi kenakalan remaja. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif, pengumpulan data dilakukan dengan metode interview, observasi dan dokumentasi. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan sosiologis, dengan cara mendatangi objek penelitian atau terlibat langsung dalam kegiatan objek penelitian. Temuan dalam penelitian ini adalah Remaja Masjid Nur Inka yaitu memiliki visi berorientasi pada pembinaan membentuk remaja islam dengan akidah yang benar, akhlak yang baik dan wawasan yang luas. Kemudian memiliki misi pengadaan kegiatan yang berorientasi pada pembinaan remaja masjid dan memiliki nilai positif. Dengan tujuan membina remaja masjid untuk menjalankan syari’at islam yang baik dan benar sehingga terwujud masyarakat islam yang sebenar-benarnya
PENDIDIKAN KARAKTER DALAM TRADISI PESANTREN Hendar Hendrawan, Jajang; Heriyani, Heni; Maelani Arifin, Mutia
Mores: Jurnal Pendidikan Hukum, Politik, dan Kewarganegaraan Vol. 3 No. 1 (2021): Pembelajaran PKn Di Tengah Pandemi 1
Publisher : STKIP Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/mores.v3i1.45

Abstract

Penelitian ini berlatang belakang krisis moral anak bangsa yang semakin memprihatinkan akibat perkembangan zaman seperti banyaknya konflik (tawuran), meningkatnya kriminalitas, dan menurunnya nilai-nilai luhur bangsa seperti kesopanan, keramahan, rendah hati dan sebagainya. Salah satu upaya yang dapat dilakukan yaitu dengan penanaman pendidikan karakter. Pesantren merupakan salah satu lembaga pendidikan yang mengedepankan pendidikan karakter karena di dalamnya terdapat tradisi atau pembiasaan untuk membentuk siswa/santri yang berakhakul karimah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan melakukan observasi, wawancara dan telaah dokumentasi mengenai perencanaan, penerapan serta evaluasi nilai-nilai pendidikan karakter di SMA IT Daarut Taqwa Asyamsuriyyah Cianjur. Hasil dari penelitian ini yaitu perencanaan pendidikan karakter di sekolah dilakukan dengan merencanakan beberapa program sekolah dan RPP guna mengintegrasikan nilai-nilai karakter dalam pembelajaran dan kehidupan sehari-hari siswa/santri seperti religius (mutadayin), disiplin (‘aindibat), kejujuran (shidiq), cinta tanah air (hubu waton), dan lain-lain. Evaluasi pendidikan karakter dilakukan oleh guru melalui observasi dan nasehat guna membentuk karakter siswa menjadi lebih baik.
PENGARUH PENGGUNAAN SMARTPHONE TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING PADA MATA PELAJARAN PKn Hendar Hendrawan, Jajang; Kusyadi, Yudi; Amelia, Siska
Mores: Jurnal Pendidikan Hukum, Politik, dan Kewarganegaraan Vol. 3 No. 2 (2021): Kreativitas dalam Pembelajaran PKn
Publisher : STKIP Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/mores.v3i2.52

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kendala dalam pembelajaran daring seperti jaringan yang kurang mendukung, kuota internet yang terbatas, dan motivasi belajar siswa yang kurang. Banyak siswa yang mengeluhkan tentang jaringan yang tidak stabil sehingga waktu pengumpulan tugas terlambat dikarena kan jaringan yang tidak stabil, siswa-siswi SMK Cendekia Batuajajar sebagian besar menggunakan smartphone untuk pembelajaran daring, sehingga keefektifan telepon pintar dalam pembelajaran daring perlu diuji. Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mengetahui bagaimana penggunaan smartphone oleh para siswa di SMK Cendekia Batujajar; 2) Mengetahui bagaimana pembelajaran daring dalam mata pelajaran PKn di SMK Cendekia Batujajar; 3) Mengetahui seberapa efektif penggunaan smartphone dalam pembelajaran daring di SMK Cendekia Batujajar. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Teknik pengambilan sampel adalah dengan random sampling. Dengan menggunakan instrumen penelitian angket. Penelitian ini mendapatkan beberapa temuan tentang 1) Penggunaan smartphone dalam pembelajaran di siswa-siswi SMK Cendekia Batuajajar sangat bermanfaat dan efektif; 2) Pembelajaran daring di SMK Cendekia Batujajar dapat dikatakan efektif dimulai dari perencaan siswa-siswi sebelum memulai pembelajaran daring mereka menyempatkan untuk membaca kembali materi yang sudah dijelaskan sebelumnya lalu pada saat proses pembelajaran daring berlangsung siswa mengerti materi yang disampaikan oleh guru melalui media smartphone sehingga saat mengerjakan tugas mereka mengumpulkan tepat waktu, akan tetapi dalam proses pembelajaran daring masih terkendala oleh koneksi internet dan kuota yang terbatas namun ; 3) Penggunaan smartphone berpengaruh secara signifikan terhadap efektivitas pembelajaran daring. Dilihat hasil analisis regresi ditemukan bahwa setiap penambahan nilai smartphone, maka nilai pembelajaran daring bertambah sebesar 0,277.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Agam Muhamad Firdaus Agam Muhamad Firdaus Agustina Retnoasih Alatif, Muhamad Isman Ali Ali Anwar Ali Anwar, Ali Anggraeni, Nurul Falah Anggraeni, Nurul Falah Anggraeni Ari Sri Rejeki Arnie Fajar Asmanah Asmanah Aulianissa Ramadhani Aulianissa Ramadhani Azhar Nuriyanti Azhar Nuriyanti Devi Permatasari Dinna Daniati Edy Sofyan, Edy Eneng Serli Eriwan Edna Pratama Ernandia Pandikar Ernandia Pandikar Fadilla Suryana, Anisya Fauzan Fadhillah Fauzan Fadhillah Feni Awati Darmana Feni Awati Darmana Feni Awati Darmana Gina Rahmawati Gunawan Gunawan Hari Rudiana Hari Rudiana Hasim Bisri, Hasim Heni Heryani Heriyani, Heni Huriah Rachmah Imas Kartika Indah Khoirunnisa Tosin Indah Khoirunnisa Tosin Indah Kristina Wulandari Indah Kristina Wulandari Kokom Kokom Kokom Kokom Kokom, Kokom Kusyadi, Yudi Lili Halimah M. Andriansah Maelani Arifin, Mutia Meiwatizal Trihastuti Muhamad Andriansah Purba Neneng Tripuspita Neneng Tripuspita Neneng Tripuspita Prabawa, Sambas Prabawa Ratna Wulan Munggarani Ratnahayati, Ai Ratnaningsih, Devi Regina Dalih Gandes Ivoni Lubis Retnoasih, Agustina Rudy Gunawan Sandra Septian W.t Sandra Septian W.t Serli, Eneng Shaleh, R. Komarudin Silah, Sumardianshah Bin Siska Amelia, Siska Siti Amini Siti Hodijah Siti Hodijah Siti Rokayah, Yeni Siti Sangadah Syaadah, Ida Tedi Sutisna Tia Ihsantiani Utami, Windi Sri Widaningsih, Iis Yadi Budiman Yomi Romlah, Oom