Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.354
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AT TA´DIB Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab Studi Arab Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) Kilmatuna: Journal Of Arabic Education Ummul Qura : Jurnal Ilmiah Institut Pesantren Sunan Drajat (INSUD) Lamongan Santri: Journal of Student Engagement Jurnal Pendidikan Islam Edu Journal Innovation in Learning and Education Efada : Jurnal Pengabdian Masyarakat Al Jabiri: Jurnal Ilmiah Studi Islam Funun Arabiyyah: Journal of Arabic Education and Literature
Fahrur Rosikh
Institut Pesantren Sunan Drajat Lamongan
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Physics Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Studi Arab

 1 
تطوير أسلوب المناظرة الفعال في تعليم مهارة الكلام بالمدرسة الثانوية الإسلامية الإصلاح لامونجان Rosikh, Fahrur

Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35891/studi arab.v7i1.1175

Abstract

يستهدف هذا البحث إلى (1) معرفة خصائص أسلوب المناظرة الفعال المطور في تعليم مهارة الكلام لدى الطلاب بالمدرسة الثانوية الإسلامية بمعهد الإصلاح. (2) معرفة مدى فعالية استخدام أسلوب المناظرة الفعال المطور في تعليم مهارة الكلام لدى الطلاب بالمدرسة الثانوية الإسلامية بمعهد الإصلاح من حيث: (أ) التعبير عن الأفكار باستخدام الصيغ النحوية المناسبة. (ب)التحدث بشكل مترابط لفترات زمنية. ومنهج البحث المستخدم في هذا البحث هو منهج البحث التطويري. وحصلت نتيجة البحث الأولى من حيث خصائص الأسلوب المطور على (أ)هدف الأسلوب المطور، (ب)شكل الأسلوب المطور، إجراءات الأسلوب المطور، وعناصر الأسلوب المطور. وحصلت نتيجة البحث الثانية على أن استخدام أسلوب المناظرة الفعال المطور في تعليم مهارة الكلام بالمدرسة الثانوية الإسلامية بمعهد الإصلاح فعال وإيجابي
تطوير أسلوب المناظرة الفعال في تعليم مهارة الكلام بالمدرسة الثانوية الإسلامية الإصلاح لامونجان Rosikh, Fahrur
STUDI ARAB Vol 7 No 1 (2016)
Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35891/studi arab.v7i1.1175

Abstract

يستهدف هذا البحث إلى (1) معرفة خصائص أسلوب المناظرة الفعال المطور في تعليم مهارة الكلام لدى الطلاب بالمدرسة الثانوية الإسلامية بمعهد الإصلاح. (2) معرفة مدى فعالية استخدام أسلوب المناظرة الفعال المطور في تعليم مهارة الكلام لدى الطلاب بالمدرسة الثانوية الإسلامية بمعهد الإصلاح من حيث: (أ) التعبير عن الأفكار باستخدام الصيغ النحوية المناسبة. (ب)التحدث بشكل مترابط لفترات زمنية. ومنهج البحث المستخدم في هذا البحث هو منهج البحث التطويري. وحصلت نتيجة البحث الأولى من حيث خصائص الأسلوب المطور على (أ)هدف الأسلوب المطور، (ب)شكل الأسلوب المطور، إجراءات الأسلوب المطور، وعناصر الأسلوب المطور. وحصلت نتيجة البحث الثانية على أن استخدام أسلوب المناظرة الفعال المطور في تعليم مهارة الكلام بالمدرسة الثانوية الإسلامية بمعهد الإصلاح فعال وإيجابي
Co-Authors Ach Nurhamid Awalluddin Ahmad Ainun Na’im Ahmad Muadhim Akhmad Sofyan Alif Kafa Thoyyibah Anisatin Islamiyah Anisatin Islamiyah Arisnaini, Arisnaini Assidiqi, Ahmad Zia’ulkhaq Atik Nihayatuzen Aulia Rahmi, Aulia Bayu Firmansyah, Mochamad Cholizatul Muna , Wirda Laila Dyah Putri Larasati Finurika, Isna Hermansyah, Yudisthira Ade Hidayatul Mufidah Iqbal, Deny Kafa Thoyyibah, Alif Kholish, Nurhafizah Mashitha Luluk Alawiyah, Luluk Ma'arif, A. Samsul Markiano Solissa, Everhard Miss Ula Qothifatul Milah Muh. Hasyim Rosyidi Muhamad Arif Mustofa Muhammad Haris Muhimmatus Sholihah Mustofa, Muhamad Arif Muta’allim, Muta’allim Nabilah, Aisyah Hanun Nisa’, Khoirun Nur Inayatul Faizah Pujiati, Tri Putri, Sinta Amalia Rohman, M. Fathor Rohmatun Nurul Hidayah Rr. Kusuma Dwi Nur Ma'rifati Siti Noer Fadillah Sunarko, Asep Umam , Khoirul Yanti, Siti Mahmudah Zahra , Aliyah Zahrotul Jannah, Rizka Zakiyatul Abidah Zumrotus Sholihah Zunaih, Ahmad Iwan